教诲作文500字

时间:2022-01-19 11:49:35 500字作文 我要投稿
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教诲作文500字5篇

  在平凡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢?以下是小编精心整理的教诲作文500字5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

教诲作文500字5篇

教诲作文500字 篇1

  在学习生涯中,难免会走向错误的道路,这时,老师就会伸出援助之手,让我们重回正确的道路。

  有一回,轮到我们班上阅览课了,不知谁说了一句:“老师,我们留到教室补作业吧!作业太多,写不完啊!”老师想了想,觉得有道理,便说:“有谁同意去上阅览课?上阅览课的站起来!”结果,只有那么几个人站了起来,老师便说:“那好吧,只能这样了,少数服从多数,留在教室补作业吧!改天补一节阅览课吧!”我非常喜欢上阅览课,我十分盼望这节阅览课,本来,我梦寐以求的一节课终于来临了,可是,却又不上了,补一节怎么能比的上这一节,我可是盼了好几天的啊!这个消息如晴天霹雳,我一时抑制不住自己的`情绪,竟号啕大哭起来。

  老师见状,说:“你怎么了?就因为不上阅览课,改天补一节。你就成这样了?走,去办公室,我帮你解开心结!”来到办公室,老师对我说:“你虽然很喜欢阅览课,成绩和作业进度也遥遥领先,但是,你需要考虑一下别人的感受,他们和你不同,他们的任务多,还没有写完,所以才不去。不是老师不让你去,而是不得不留在教室,老师总不能领着你们几个人去上阅览课吧!老师不都说了吗,改天再补一节。这个世界不会因为你而改变,你只有去改变自己,来适应这个世界。别哭了。”老师帮我拭去眼泪,“明白了吗?”我答道:“明白了!”“走吧。”我又露出了灿烂的笑脸,从容地走向教室。

  谢谢您,给我的教诲!

教诲作文500字 篇2

  小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美好的校园,忘不了那情投意合的同学,更我不了王老师对我的教诲。

  一个夏天的中午,陈老师来到教室,指着我作业本上空着的'“懒惰”二字,他没生气,让我马上补上,我看见陈老师虽然脸上非常严肃,但是眼神还是很和蔼可亲的,我有点疑惑,我作业都没做,他没发火,还和蔼可亲的样子,这,这是······是不是老师有点疯掉了? 不到一分钟,我便把作业本交到了陈老师的办公桌上,不一忽儿,陈老师又到教室,一只大手按在我头上,他没发火,把我叫到了一边,对我说:“你昨天晚上没做作业,是玩的太疯了吧,听说你妈妈昨天晚上出差了,你再过一个月不到就要小升初考试了,你不能再像昨天一样疯玩了,你刚才交上来的作业没有查过字典。去查一下吧。”

  我面对“懒惰”二字,难为情了,认错了。我把本子拿回座位,细细的捉摸了一下老师的话,认真的查完了字典,同时懂了陈老师的那一番话。

  第三次我想上交本子时,陈老师却到教室来取了,陈老师批完我的作业时露出了笑容,说:“很好,这次了,记住以后都这样,好吗?”“好!”······陈老师真是和蔼可亲啊。 至今我忘不了陈老师那种和蔼可亲的样子,更忘不了他那深刻地教诲。

教诲作文500字 篇3

  她那一次又一次无声的教诲,把我不断推向前方,她的无声教诲让我与她更加亲密,她无声教诲虽然也会让我失败,但是我依然忘不了她,她永远是我的知己,可称得上“伯牙绝弦”,她的教诲我还是刻苦铭心,还记得那一次……

  那一天,黑云翻墨,我们正在教室里上课,教鞭在讲台上敲着,她那严厉的声音回荡在整个教室里,同学们也屏住呼吸,认认真真地听讲着,大气不敢出。她的问题提出来了,同学们的'手却犹如千斤重,无力举起。这时,一只手在空中晃荡着,那就是我。与此同时,我看见老师那严厉而又像闪电般地的目光朝我“劈”来,我心里充满了疑惑,难道我举手想回答问题不好吗?我仍时不时安慰自己,老师一定不是在看我,于是,我的手依然高高举在半空中,甚至连人也都快站起来了,并在那边高喊着“我来回答”,她见我不断立起的身体,眼睛一睁,皱起了眉头,那眉毛像倒柳叶儿,嘴还时不时往上拉,眼中似乎还冒着怒火,无情的目光再一次朝着我看,好像在告诉我“你举手老师不反对,但是你是个好学生,应该给同学带个好头,举手时也应该遵守纪律。”我终于看出了老师的怒气,悄悄地坐好并继续举着小手。此时我看见她那眉头终于舒展开了,眉毛也放松下来了,嘴也往上提了提,给了我一个灿烂的笑容,递来一束柔情的目光。就这样,我读懂了老师的意思,从此改正了那个缺点。

  多年来,是她那无声的教诲鼓励我前进,让我更上一层楼。

教诲作文500字 篇4

  天灰蒙蒙的,乌云压得很低,不一会儿,便下起了倾盆大雨。从远处向3号楼走来的是满面丧气的我。我是个活泼可爱的小女孩,而且成绩在班里还算可以,可是今天我却怎么也高兴不起来,雨点像位顽皮的孩子一样,不断拍打在我身上,使渺小的我更显娇小。

  一进家门,妈妈就关切地问:“宝贝,怎么了?一脸垂头丧气的神情,还淋了一身的雨。”妈妈刚要起身帮我去拿衣服,我就突然大哭起来,一边哭,一边走到妈妈身边抱住了她。过了一会儿,我便抽抽噎噎地说:“妈妈,对不起,我这次语文没考好,只考了77分,我辜负了您的期望。呜──呜──”“来,孩子,坐下。”妈妈无奈地笑了笑,用温柔的声音对我说。我低着头,慢慢坐了下来,因为我是头一次考试不理想,所以妈妈用温和的声音说:“宝贝,妈妈知道你是一个勤奋、努力、上进心强的.孩子,我也知道你很难过,但一次失败不等于永远失败,只要你再加把油,找出原因,把你的不足弥补起来,就不会重蹈覆辙了。”“可是妈妈。”我揉了揉通红的眼睛说,“可是同学会不会笑话我,这样我会很难堪。”妈妈听了,甩了甩那束已垂到额前的刘海,说道:“其实这并不重要,重要的是你有没有尽力,要充分认识到你的不足,取人之长,补己之短。而且你那三字歌上不是写着‘学人长,补己短’吗!你要朝着这个方向继续努力,我想成功一定会向你招手的!”我用力点了点头,妈妈那一番语重心长的话使我心悦诚服、重燃希望。

  虽然我这次没考好,但从妈妈的话中,我学到了不少,我决心苦下功夫学习,我要学人长,补己短。不是有这么一句话:欲穷千里目,更上一层楼。

教诲作文500字 篇5

  “离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽……”是谁在课堂上领着大家一遍又遍地朗诵着诗人白居易赞美小草,又饱含思念家乡的诗?啊,是她!是大家都敬爱的王老师。王老师长着乌黑发亮的短发,圆圆的脸颊上有着似会说话的大眼睛,仿佛看一下,就能看透孩子们的内心世界。

  这一节是语文课,王老师在讲台上声情并茂地朗诵着,同学们也跟着王老师大声朗诵着《竹石》这首诗,读得有声有色。王老师一边读着,一边还不时抬头看看同学们。忽然,王老师的眼睛一亮,看见小明正“专心致志”地玩小飞机。王老师拿着书,悄声无息地走下了讲台,边读边向小明走去。小明眼角的余光瞄到王老师正在向自己走来,知道自己大祸来临,不免要下场“大暴雨”了。

  小明急忙把飞机放进课桌里,等待老师的.一顿骂。可王老师并没有停止讲课,而是严肃地看了小明一眼,便继续讲课。小明顿时感到羞愧万分,忙拿起书本读起来……下课了,同学们都去玩了,只有小明还在教室里,他回忆着老师看他的眼神,决定要改正错误。小明看见黑板还没擦,便跑上讲台,把黑板擦得一干二净。又看见地上有一张纸,便弯弯腰,捡起来把纸扔进垃圾桶。这一切,老师都看在眼里。上课了,王老师用赞许的目光看了看小明,会心地笑了。小明也不好意思的低下头……

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