关于五年级作文15篇
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的关于五年级作文，希望对大家有所帮助。
关于五年级作文1
我叫刘震，今年十一岁，是一个标准的小书迷。下面就让你听听我的故事吧！
小时候，妈妈经常给我讲故事。我总是一动不动地坐在床上，认真地听。每当妈妈说：“该睡觉了。”我总会把依依不舍的目光向妈妈投去，只要听见妈妈重 重地咳两声，我便会知趣地放下书，乖乖地上床休息。长大了也是如此，每次上街时，我都会先去书店，坐在那里看也看不够。妈妈总会不耐烦地说：“快点走，快 点了！”我恋恋不舍地把书放在书架，然后不时回头张望，妈妈看见了，就会说：“你呀，真是个小书迷！”
有一次，妈妈从图书馆给我借了一本书，书的名字是《地心游记》。一看题目，我就爱不释手，趴在床上就看起来。看了几小时，得很有意思，可是，没了， 这么快就把书看完了。过了几天，我又没有新书看了，看点什么呢？我的.眼睛瞟向书架，《地心游记》再次吸引了我，我就又捧起它看了起来。看了一会儿，我又有 了新发现，觉得地心真危险呀！我越看越害怕，吓得我毛骨悚然，一下子瘫坐在地上，连滚带爬地上了沙发。又过了一段时间，我又没书看了，想了又想，还是觉得 《地心游记》有意思。于是它又成了我的伙伴。看了一半，我仿佛置身于书中奇幻的风景中。我想：“为什么作者能写得这么好呢？”我自言自语：应该有描写、比 喻、夸张、拟人……我决定，今后我要把描写等加入我的文章，使我的文章变得更好、更精彩。
你总会从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。这是我明白的道理。
关于五年级作文2
桥，大家必须都不陌生，可我这天要介绍的就是——我家乡的一座小石桥。
桥的样貌很个性。上面有整整齐齐的小洞，桥下的一个大孔就是它的独特之处，大而不圆。桥上不知什么时候长了一些不知名的`小草和几朵小花。桥上的栏杆上每隔几分米就有一座小石狮子，狮子的头上还有一个像盘子一样的东西，听说就是过年时，放蜡烛在里面许愿用的。桥的两头都有一座石狮子，嘴里都叼着一颗石球，狮子像就是一位保安，在保护什么东西似的。我曾因为好奇去拔过其中一只狮子嘴里的石球，可任凭我用出吃奶的劲，那石球动也不动一下。
桥一年四季的样貌就是不同的。春天，桥岸盛开着五颜六色的花朵，风姐姐一吹气，花香四溢；夏天，天气炎热，太阳公公的热光直射桥面，把桥面晒得热热的，好像把一个生鸡蛋放在上面都会熟，人们都不敢在上面走了，只有几个调皮的小朋友在桥下面玩水﹑嬉戏；秋天，一片热闹繁忙的景象。人们在桥上走来走去，好忙碌；冬天，正就是过年时，人们在桥上放上蜡烛，许愿，温柔的烛光在风中摇曳，烟花在天空中尽情的飞舞。烛光的影子和星星的影子都映照在河水中，汇成了一幅美丽的水粉画装饰了小石桥。
啊！小石桥，你给人们带来了多少方便啊！给小孩带来多少快乐呀！小石桥，我永远也不会忘记你的！
关于五年级作文3
每个人都有自我的理想，当然我也不例外。小时候，在我那小小的百宝箱中，也装着五彩缤纷的理想。这天我就打开我的百宝箱，把里面的宝贝一一拿给你看。
我的理想就是当一名优秀老师，到贫困山区去教书。因为我听说那里的学生个性可怜。
为了我这个理想，我要多学知识将我学的传授给那里的孩子们，教他们怎样做人，多和他们谈谈心，看看他们在哪方面有不懂的问题。俗话说：“种树者必培其根，种德者必养其心。”
老师的知识就是渊博的，在当上一名伟大的教师前，应当使自我的课内以及课外的知识丰富，这样才好去跟山里的孩子讲解，给他们讲故事，讲外面的世界有多么的完美，让他们发奋读书，去见识见识，并把家乡发扬起来。成为祖国栋梁之才。
上课时，老师为了帮我们分析课文，总就是不顾自我的嗓子，依然坚持帮我们讲课。这让我佩服不已，也使我的理想更加坚定。
如果我当上了老师，我必须把班上的“困难生”学习搞好，使同学们的'成绩渐渐提高，以后遇到难题能应付自如。
我明白实现这个理想很不容易，要靠自我的努力才会实现。为了实现心中的理想，从此刻开始，就务必要努力学习更多的文化知识，上课时要认真听讲，改掉不良的习惯。为了自已的理想，坚持不懈，继续奋斗，不怕困难，不怕挫折。
我相信总有一天，我心中的教师梦必须会实现的。
关于五年级作文4
“仅次于选择益友，就是选择好书。”我是我放在相框旁边一个架子里的一句话。这是什么意思？就是说人一生中第一件事是交好的朋友，第二件事就是选择有益的书。我对那句话注视了很久，想到一次有关读书的事：
有一次，我在医院里挂水，刚要扎针的时候，妈妈丢给我一本书，我对扎针的那种恐惧感没有了，阿姨帮我扎进去的时候，就像蚊子叮一样，一点也不痛。是书，消去了疼痛！
后来，三个小时仿佛就是一貶眼，我沉迷在了书的海洋，我化作了一条小鱼，与海底的.生物为伴，时而穿梭在美丽的珊瑚间，时而窜出海面呼吸几口气……书 像馥郁芬香的花朵，让人意犹未尽；书像惟妙惟肖的画卷，让人赏心悦目；书像朗朗上口的诗句，让人陶冶情操……是书，陪我共度了美好时光！
到了五年级，钱老师接管我们班，对课外知识有很高的要求，虽然我爱看书，可却没有边看边摘录的习惯，这个习惯磨练了我五年级一年，刚开始时逼迫自己 每天记啊记，一句两句三句，七句八句十句……一天光摘录就花去45分钟，一字一句地记，后来发现背一句默一句更有效，便常用了这个办法！可我发现这有一个 缺点，就是地点局限于书桌前，假如我们在外面旅游，晚上回宾馆要是有闲情看书，不可能把笔记本天天拖在身边吧！后来，老师推荐我们使用了“锦囊妙计”，殊 不知这个：“妙计”也有季节的局限性，例如夏天衣服没有口袋，不能把一本小本和一支笔走到哪里带到哪儿吧！以后两种方法都有利有弊，所以我想到了一种两全 其美的办法：在外面看书尽量选择小儿方便携带的，分量不宜太重，以减轻负担；可是带一只荧光笔或红笔将好词好句划下来。
到了六年级，看书时间缩短了，我们应该珍惜现在，用有限的时间读无限的书！
关于五年级作文5
姑娘乘着清风，带着温暖翩翩而来，她张开双臂，舞着纤手，把碧绿撒满大地，把百花插上枝头。花儿争芳斗艳，散发出诱人的清香，鸟儿舒畅自由，向着蓝天自由飞去……
今天的南阳，下了一场雨。令天的春游计划泡汤。但，偶尔的一场春雨，也是那样美丽。
雨，下着下着，模模糊糊，令人不禁产出一种轻飘飘的感觉。望着远处的量贩，猜想着街上行人的感受，是一种乐趣！！！
云层像个渗水的'筛子，细细地落下雨来，像牛毛，像花针，像细丝。过了一会儿，雨滴由点成线，潇潇洒洒地斜织着。洒脱的雨丝，飘落到房屋、树木上，飞溅起朵朵银花；像无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首幽雅的小曲，每一个音符都带着梦幻般的色彩。地上水越集越多，汇成无数小溪，缓缓地四处漫流。
雨，给了我们臆想的空间。
下着雨，天上的云朵是什么样的；街上的行人是什么感受；北京下雨了吗；远在外国的的人感到凉吗；街边的小孩在玩什么？等等！
雨越下越大，越下越猛咧。一霎时，雨点连成了线，“哗”的一声，大雨就像天塌了似的铺天盖地从天空中倾泻下来。狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。只见远处的雨如大海一拌怒涛翻滚，咆哮奔腾。骤雨抽打着地面，雨飞水溅，迷潆一片。”啪啦啦啪啦啦“雨响震耳欲聋，吓得我赶紧关上门窗，防止雨水落进。关上窗，望着外面，雨还狂怒的打着窗户，好象和它有血海深仇，要打碎它似的……
雨，还辟里啪啦的下着、下着……
关于五年级作文6
一天，有一群小朋友在草地上玩耍。
他们走后，小草花花说话了：“你看人们在我们的身上踩来踩去，我们多没有尊严啊！”小草苗苗说：“虽然我们经常被人踩在脚下，但是我们既可以净化空气，还可以美化环境。”小草花花又说：“你看我们既没有牵牛花的美丽，也没有玫瑰的引人注目，我们只是默默无闻地被人们践踏，难道这就是我们生来的使命吗？”小草苗苗说：“是啊，为什么我们就不能像牵牛花一样美丽，玫瑰一样引人注目呢？”
这时候，一棵快枯萎的.老草说：“虽然我们没有牵牛花的美丽，也没有玫瑰那样引人注目。但是，我们的生命力很顽强啊，刮风下雨我们依然挺挺站立，就算是一把熊熊燃烧的野火把我们烧得干干净净，来年的春天，我们一样会生根发芽！”小草花花说：“那我们就不给人们净化空气了，不给人们美化环境了！”老草说：“花花不要这样，我们小草生来都有一颗宽广的胸怀，我们的使命就是净化空气、扮美环境！只有让更多的人快乐，我们才是最快乐的！”
小草花花低下了头，说：“我知道了，我以后一定做一个默默无闻、无私奉献的小草。我要默默地为人们做出巨大的贡献，让来这里玩耍的人们开心，快乐！”
我们要学小草那宽广的胸怀和默默无闻、无私奉献的精神，也要学小草花花知错就改的品格！
关于五年级作文7
漫长的人生道路上，我们尝遍了酸甜苦辣，有些事情会让我们铭记 一生，有些事情我们会想逃避。
早晨，太阳已经悄悄透过窗户照进房里,于是房里的空气都像被加过热似的，我在做作业时豆大的汗珠沿脸颊直流而下，父亲在上网。
一会儿，父亲回来了，他说他自己有事便出去了，我想父亲一定没关掉电脑吧，卡、况且孙宝林让我给他手机充三十元话费，我打算下午去，正好看他在否，核对一下号码。
于是我偷偷地溜进了电脑室，宝林不在线，我翻遍了所有记录，不知咋的，那一也页刚好被 我删了，没办法，我只得到自己的`空间，先到摩天大楼管理了一下自己的商店，然后就去车场停车，由于网速有点慢，在车场中，我才举报几个人，就听见房外有动静，一定是父亲回来了，我的心怦怦跳个不停，我连忙销毁掉证据 后，钻进了厕所，我后跟刚踏进厕所，父亲就把门开了，好险呀。
我把厕所的门微微打开，把身体缩进去，心更是跳的剧烈，让我忐忑不安，我听到脚步声越来越近，似乎要到厕所，果不其然，父亲大汗淋漓的头伸了进来，当时的我既内疚又恐惧，我挡着脸飞快地蹿出房子，此时，我真的好尴尬，真的好尴尬，我知道暴风雨就要来临，但我却无可奈何。我静静地坐在书桌旁，等待暴风雨的侵犯。
那一次，我真的好尴尬。
关于五年级作文8
14岁漫长的岁月，经历了许多的风风雨雨，快乐丰富的生活让我每一天都在发泄着，无论是开心，激动、还是难过或是悲伤的泪水，泪水永远都是我们最好的释放。
一个看似普通的一天，爸妈都在忙碌的工作中，我正在去舞蹈课的路上，开心的收获的着的是一个老师赋予我们的美丽舞姿，这是喜出望外的我，还不知道一会儿是一个晴天霹雳，正在认真排练的我，在上课时就被妈妈慌忙的拉走了，我的心里顿时忐忑不安，手心里开始出汗，毫不知情的我被飞快地带进医院，浓浓的消毒水味，刺激的我的鼻子，不经意间我被领进了病房里，看见了那里面躺着一位慈祥却又熟悉的面孔，那不是老爷爷吗？我的脑子里顿时充满了问号？一直健康的老爷爷，现在却是毫无力气，面黄肌瘦的躺在那。不知怎么的，我的鼻子顿时酸了一下，我飞快的跑到了病房里，他在对着我笑，轻轻的说：孩子，没事，等我好了我再陪你去锻炼。我的眼泪已经湿润了，老爷爷被推进了手术室，过了1个小时看到手术室里的'灯还亮着，心里充满了祈祷和担心，经过了四个小时的漫长等待，手术室里的灯灭了，我的心提到了嗓子眼，医生出来说，手术非常成功，是良性的，我终于忍不住泪水，夺眶而出，泪水流淌在脸颊上，久久不能平息，因为这是激动的泪水，这是发自内心的泪水。
泪水，这个简单的东西，泪水，这个感性的人所拥有的东西，这个释放我们情感的东西，泪水，这个纯洁的东西，这个珍贵而享用不尽的东西。
关于五年级作文9
“一日无书，百事荒芜。”我是个典型的“书迷”，读书是我最大的乐趣。我因为读书， 还 发生过许多有趣的事情呢！
一本好书在手，我就不管三七二十一，下课看，吃饭看，甚至躲到厕所里看。每当我去到书店时，就像一条鱼在书的海洋中漫游，一会儿把这本书翻翻，一会儿又把那本书看看。如果碰到我喜欢的书，那就更不得了，常常忘了回家吃饭，让妈妈找到书店里来。
有时候为了看书，我甚至还耍起“小把戏”。有一次，我一做完作业，立刻打开《小王子》如饥似渴地看起来。正当我被书像磁铁般吸引住的时候，妈妈突然出现在我面前，阴阴森森地说：“欣欣！做完第一单元的练习题才能看课外书。”说完，递过一本《课后练习题精选》。我被困在书桌前，只好乖乖拿起我的“武器”开始向我的`“敌人”发动进攻。但是此时，我的五脏六腑却像有许多小虫子在爬来爬去，奇痒无比，突然，我的脑子里闪过一个念头……我找来一本书，把它藏在衣服里，然后蹑手蹑脚地走到妈妈跟前说：“妈妈，我想去洗手间。”妈妈允许了。我于是躲在洗手间开始了我的书中历险。妈妈见我很久没出来，急忙大喊：“欣欣，你是掉进马桶里了吗？”这时，我仍沉浸在书的海洋里，根本听不到妈妈在叫我。不知什么时候，我啃完了整本书，才满足地走出洗手间。我抬起头望望窗外，只见天色已暗。妈妈看着我，哭笑不得地说：“你这机灵鬼！”
我爱读书，书是我的良师益友，更是我的亲密伙伴。一个个读书的趣事陪伴着我度过了一个个快乐的日子。
关于五年级作文10
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”我说：“书是一位良师，一位可以倾心的朋友。”
我从小学三年级开始，就看一些课外书了，这些书都让我深受启发：如《七色光》使我浮想联翩；《卖火柴的小女孩》又叫我泪落如珠；《木偶奇遇记》让我懂得了做人要诚实守信。
我爱看书，就算把一本书反复读几十遍，我依然看得津津有味，如醉如痴。为什么呢？原因是我有一手看书的方法：首先我会思考故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事，然后我会在脑子里继续把这个故事编下去，回头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢他们；最后我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历。
因为看书，所以我养成了做笔记的习惯，记书中优
美的词句，记描写精彩的段落。
还记得，在命题作文《一件不愉快的往事》，我以月亮的美丽皎洁和周围人的嬉笑来反衬一个受委屈的小女孩的孤独和寂寞。还有一篇《妈妈，谢谢你》，我写出了妈妈的紧张和对我无微不至的.关怀，那份母爱，让我写着也泪流满面。这两篇充满真情实感的作文得到了好评，并作为范文在班上范读。
因此，我悟出了一点道理：作文要写真情实感，开始学习写作文离不开借鉴和模仿，作文应该是自己呕心沥血的创造。
书，就像一盏明灯，照亮知识的道路，并让我懂得，只要认真，多角度去阅读，你就会知道其中的奥秘。
关于五年级作文11
下节数学课要考试了，好紧张呀！“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响了起来，可是老师迟迟没有进教室，我的心“咚，咚，咚”地直跳！我连忙把自己复习的内容迅速地在脑海里面回放了一遍，心里想：那些考题千万不要超出我复习的范围，希望我能对答如流！希望自己能考一个好成绩。
老师终于走进了教室，正色说道：“同学们，现在我们进行第一单元的数学考试。请同学们把和数学有关的东西全部收下去。”
卷子发下来了，当我把整张卷子浏览了一遍后，心想：这张卷子对我于我来说比较简单！但是我还是暗暗告诫自己不能够掉以轻心呀！教室里想起了一片沙沙的写字声。有的在认真做题，有的在仔细的琢磨。当我做到第三题的时候，一道“拦路虎”挡住了去路，急得我直抓头皮，心里火急火燎的'。这时，我想：老师说过的话，“做题要大胆、心细。”我连忙收拾自己慌乱的心情，仔仔细细地把题读了一遍，认认真真地理解了题意，通过我精心地计算，终于把这道难题给解决了！
“叮铃铃，叮铃铃”下课了，卷子从每组最后一个同学往上传。
刚才鸦雀无声的教室立马变得热热闹闹的了，同学们都在讨论刚才试卷上的答案，有的同学眉开眼笑，全都做对了，有的同学皱眉苦脸的，看来做错了不少，还有的……这时，老师走进了教室说：“下面我说一部分考题的答案，第一题是……，第二题是……，第三题是……。”耶！前面三道题我全对！
我心里暗暗地想：一定要考一个不错的成绩呀！
关于五年级作文12
星期一下午，班级组织包粽子活动。我们都带着线，粽叶、糯米、大枣等，准备学习包粽子。
刚上课，孙家志拿着包粽子的材料上了讲台，说：“这节班会我来教大家包粽子，请大家认真听讲，好好学习。”我们异口同声：“好！”孙家志说：“拿出两片粽叶，然后折成漏斗形状，当然“漏斗”底部不能有口。要不然在后面装米的时候会漏的。”我根据孙家志的折法，拿出两片粽叶折了起来，很快就成功，折成了漏斗形，我心中暗暗高兴：好简单，晚上能吃到粽子楼！孙家志接着说：“然后装上米，注意不能放太满，也不能放太少，总之要让粽子鼓起来。”我想：鼓起来？那好办。我一次放了很多米，有8成满时我便停止了放米。突然，我的视线转移到我的大枣上，心想：光有米不行啊，放点大枣，还有甜的滋味多好啊。于就是，我毫不犹豫的.放上了一颗大枣。这时，孙家志说：“将上部分的叶子扣住装着米的漏斗。然后用线系上，最后打个结。”我呆了一下子。感觉有些难。我小心翼翼的用上部分的叶子缓慢的扣上，拿出线。我想：应该怎么系线好呢？刚刚小心翼翼的我顿时粗鲁起来，拿起绳子草草地绕了好几圈，最后在粽子中间系了个死结。就算完成了。我心里美滋滋的，因为我成功了。可就是好景不长，刚放下粽子打算告诉大家时，粽子的线松了，差一点露出米来。我立刻举手问：“孙家志，我的线怎么松了？认为挺使劲。”孙家志过来看了看说：“你使劲绕上几圈后再多打几个结才行。”根据孙家志的说法，我立刻匆匆忙忙的干起来。很快我真的成功了，粽子的形状呈等腰三角形，感觉十分漂亮。
这次包粽子使我懂得了：做事情一定要仔细，细心，不能草率，更不能粗鲁。
关于五年级作文13
瞧，这匹马多有精神啊！高昂着头，竖起耳朵，两个后腿一个劲往后踢。棕色皮毛带点嫩黄色的尾巴，从头至尾无半根杂毛，黑亮的四蹄，走起路来一摇一摆。那炯炯有神的眼睛永远平视前方，忽然间回头顾盼，那样子别提多威风了！它就像一个天真活泼的.孩子，活蹦乱跳的，可是它的性子，就像一把火，如果你不小心碰撞它了，它就会发出一声怪叫，如果你又不慎弄痛它了，它就会甩蹄子踢你了。
它慢步的时候，悠闲自在，无忧无虑；它停歇的时候，吃着鲜嫩的草儿，如痴如醉；它高声呼叫的时候，像小孩子在尽情的发泄；它睡觉时，像是在静静的等待光明的重现……
这匹马儿是古代人们的交通工具，人们骑着它无论到哪它都不辞辛劳，昼夜赶到。它的四蹄真是一副钢铸成的骨头架子啊，谁要是有这样一匹马，那可称的上是绝马佳人了！
这匹马还是一匹战马，它昂着头，抖抖鬓毛，亢立不动，连喷几下鼻子，望着天空大吼一声“嘶嘶……嘶嘶！”敌人一过来，它便驼着主人一路冲上前去，夺取最后的胜利！这匹马儿还是匹俊马，古人的诗中写到“此马非凡马，房星本是星，向前敲瘦骨，犹自带铜声。”用这首诗来形容它，是在合适不过了！
这是一匹宝马，也是一匹聪明的马，可以这样说这是一件宝贝而不再是一匹马！
关于五年级作文14
马拉松比赛就要开始了，运动员们都在做热身运动，只有莫拉特默默地走开了，因为他没有长跑鞋，他脚上穿的是一双磨破了的布鞋！
好心的贝贝决定帮他找鞋，贝贝来到鞋店：“老板，我想要一双长跑鞋，可是我没有钱。”老板并不热情：“没钱买什么鞋子。”但看到贝贝那着急的样子，老板又好奇了：“你是什么人？”贝贝真诚地说道：“我叫贝贝，我是2008年北京奥运会的吉祥物，我还有四个伙伴：晶晶、欢欢、迎迎、妮妮。”老板一听说是来自二十多年后的奥运会吉祥物，就爽快地答应了。
比赛开始了，莫拉特跑得很快，但越是这样，他的鞋子磨得更快了，大拇指都露出来了，把他的脚都磨伤了，他只能一瘸一拐地跑着。当贝贝赶到马拉松比赛现场的时候，比赛已经快要结束了，裁判发现最后一名运动员没有回来，而最后一名运动员是莫拉特！裁判心想：他肯定是受伤了。就在大家要放弃的时候，莫拉特的身影出现了！大家都为他鼓掌，莫拉特努力向前跑去，终于跑到了终点。贝贝高兴地提着鞋子跑过去祝贺他：“您的儿子会为您骄傲的！”莫拉特点了点头，傻傻地笑着，眼里流出了晶莹的泪水，突然，莫拉特向后倒下去了！贝贝吓了一跳，医护人员把他抬上了担架，贝贝看见他脸上淌着泪珠，想都没想，立即从怀里掏出一个眼泪瓶，追了上去，贝贝盯着装了莫拉特眼泪的.瓶子，突然，神奇的一幕出现了：只见从瓶底开出了一朵美丽的花朵，更有意思的是，这朵花还会发光！贝贝正奇怪，这时，一滴小水珠掉进了瓶子里，贝贝心里一阵高兴：这就是必喜爷爷要的眼泪，真美！
关于五年级作文15
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”我酷爱读书，因为读书让我的心灵宁静、温馨、富足……一句话，读书给我带来了无限的快乐。
每天从微曦初露到暮色降临，我都与书形影不离，不管是刮风还是下雨，从不敢间断。
通常，做完了作业我就会抱着一本书看，只要一看到书，便会被那幽默的语言，生动的情节，独特的人物特点和华丽的词藻所吸引，所迷惑。我最喜欢的，还是一本叫《海蒂》的书。它讲述了一 个美好的.故事。我看着看着，也融入了这本书，仿佛我也是一个个文字，标点符号，谱写着一区优美、欢快的童心颂歌。那风景如画的阿尔卑斯山，那洁白的羊群，那五彩缤纷的小野花……一切都映 入了我的眼帘，印入了我的脑海。当然，忘不了的更是那些好词佳句。那美好的小木屋生活令我向往，那帮助克拉拉重新站起的小海蒂令我难忘。我可以想象，在阳光的普照下，一切事物都先得那么有 生机，有灵性。然而，这里不开瑞士作家约翰娜·施皮里的描写和渲染。
合上书，看看窗外的落日余晖，又看看墙上的那个老闹钟——我已经看了一个小时了。现在的我，莫名其妙地拥有了一种快乐感，充实感，我有感觉，我的肚子，已经填饱。我的头有些晕，眼前 泛着金光，仿佛我已到达了知识宝库的大门，那门上的金光找得我头晕眼花。金光散去，我仿佛进入了大门。因为，我的心灵得到了精神食粮的哺育。
此时的我，有一种从未有过的满足感以及快乐……