【推荐】五年级快乐作文合集六篇
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的五年级快乐作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级快乐作文 篇1
又就是星期天了，早上起床，我一眼望见了窗外刚开的茶花，心中豁然一亮，呀，春天来了！到城墙边看看景色，必须很美。于就是，我找妈妈商量，可妈妈说下午还要上补习课，时间太紧，“那我们能够把中午饭带上，在路上边看边吃。”我赶紧说。妈妈看到我那期盼的眼神，最后同意了。
我们做好饭，赶向东门。一到东门，远远的我就看见几棵高大的玉兰树，然后花开得灿烂极了。我兴奋地连蹦带跳跑到玉兰树下。一阵清香扑鼻而来，一片雪白映入眼帘。哇！只见有的花已经全部开了，落到地面，像仙女撒下的'碎玉，有的还就是含苞欲放，像一只只可爱的小手掌手心相对地合拢着，真就是搞笑极了。我发现玉兰树开的花有两种，一种就是所有的花瓣都就是纯白的，还有一种花瓣的底部就是紫色的，像镶了一条紫色的裙边。
顺着城墙的内环道往前走，我看到城墙的边的野花可真多，漫步在草坪上，你会发现那些小生命就是多么顽强，多么可爱。我一边走一边摘野花，忽然发现草坪里有些星星点点的“光斑”那些“光斑”时隐时现，像草丛里的一群又一群的小精灵。我仔细一看，嘿！这些小精灵不就是“光斑”，而就是一朵朵兰色的小花！那兰色的小花看似朴素，却小巧玲珑，然后仔细看，每片花瓣上还有细细的条纹呢！小花的中央还有两只花芯，，好似小精灵头上的触角。望着这不知名的小花，我头脑里立刻冒出蓝色精灵这几个字，嘿！就叫这朵花兰色精灵吧！然后我一路追逐着一片又一片若隐若现的兰色精灵，高兴地蹦着跳着。
啊！春天，给人的感觉就是多么完美呀！然后这个周末我在城墙边抓到了春天的气息，我真快乐！
五年级快乐作文 篇2
生活中，快乐无处不在，有人为学习快乐，有人为运动快乐，有人为玩耍快乐，我却从那四四方方的书籍中，寻找到了我的快乐！
我从一年级开始就酷爱阅读，那高高的书架记录着我成长的脚步，幼儿园时期的《汉字歌》为我打下了一个较为稳定的基础，一二年级的《小猪唏哩呼噜》给我幼儿时期增添了一笔温馨，三四年级的《假如三天光明》给我展现了一位身残志不残的盲人不可思议的传奇与她内心的呐喊——“假如给我三天光明”！五六年级我开始读《根鸟》，这本震震撼心灵的故事，让我不禁浮想联翩……在这几年小学生活中，我探访了《昆虫记》里的神秘天地，领略了《安徒生童话》里美丽如诗般的优美文章，报名了《尼尔斯骑鹅之旅》的一场有趣旅行。
在各位名人眼中，书是万物。高尔基说书是面包；莎士比亚则坚持——书是营养品；列宁则认为书是进步的阶梯……我认为书是甜品，每一本书都有它与众不同的味道，《根鸟》是酸的'，结局催人泪下，《鲁滨逊漂流记》是先苦后甜的，开始鲁滨逊生活很苦，后来有了个可喜的结局，让人喜悦。
书是良师，引我前行，书为益友，伴我左右。同学们，让我们一起好好读书吧，在这万物生长的春季里，在这美好的青春年华里，我们一起捕捉书中的快乐，在书中寻找更深奥的知识，做国家的栋梁！
五年级快乐作文 篇3
“哇！下雪啦！”早晨，我拉开窗帘，发现外面已变成了银装素裹的世界。房子上、地上都成了白茫茫一片。我想：今天可有好玩的啦！
穿上衣服，我就踏雪到王文青家去玩。一路上，我踩着雪，发出“咯吱咯吱”的声音，像是一首优美的乐曲。前面突然出现了一大片冰，我玩性大发，向冰冲去，准备在上面显一下身手。可是，冰的滑度超出了我的预计，一上去，就摔了个“四脚朝天”。妈妈在一旁哈哈大笑，我不禁也笑了，没关系，继续滑！就在我滑得越来越好时，我向妈妈炫耀道：“怎么样，我滑得好吧？”就在我说话时，没注意到前面已经不是冰了，而是雪，我一下子扑进了雪的.怀抱中。
经过一番波折后，我终于来到了王文青家。我拿起准备好的雪球全力向对方扔去，一轮下来，我们都成了“大雪人”，指着对方的样子笑个不停。“哈哈，看你们两个，乐成什么了！”妈妈笑着说。
这场雪带给我的是快乐，是无限的乐趣！
五年级快乐作文 篇4
夏姑娘刚走，秋姐姐来到了我们身边。
昨天还是秋雨绵绵，今天天就放晴了。妈妈说今天带我去奶奶家，我已经好久没去了，我好想念他们啊。
刚走到奶奶家门口，就看见奶奶提着篮子和弟弟走出来，我赶紧接过篮子问：“奶奶你去哪儿？”奶奶说：“我去苹果园里摘苹果。”妈妈说：“那我们也去。”我一听，高兴地说：“我也去。”
到了苹果园，树上的苹果长的又红又大，挂满了枝头。这时我对弟弟说：“我们来比赛摘苹果吧，十分钟后看谁摘的`多。”弟弟说：“好啊。”我说：“一、二、三，开始。”比赛开始了，我赶紧提着篮子，飞快地跑到一棵长满了红彤彤的苹果树下，双手并用，把最红最大的苹果采摘下来，不一会儿，篮子里面盛满了许多的苹果，个个都象小红灯笼一样，煞是好看。我也累的满头大汗，胳膊又酸又痛。很快比赛时间到了，我和弟弟来到了奶奶身旁，我们各自把摘来的苹果拿给奶奶看，奶奶对我说：“你们摘的都很好，但是你摘的苹果个头大，颜色好，数量多，你赢了。”听到结果后，我高兴的跳了起来。虽然我很累，但是看着经过辛勤劳动换来的胜利果实，我心里甭提有多高兴了。
秋天多好啊，你有理由不爱秋天吗？
五年级快乐作文 篇5
“上课”“起立，老师好!激流勇进，扬我班威！”“请坐下。”呼完口号，我们班上的六个小组展开了激烈的竞争，然而老师在班上却是很少说话的公正裁判法官，只在关键的时候做出一个裁决。这就是我们进行新课改后的课堂，新课改提高了同学们的'积极性和胆量，我们都很喜欢，它给我们带来了许多快乐。
原来同学们上课接其他同学的话都是“接话把儿”，现在上课就要学会说话，说错了也没关系，专门让同学们“接话把儿”，原来课堂上禁止的行为变成了课堂上的规则，非常符合同学们的特点；原来上课十分安静，死气沉沉的，现在课堂上同学们都成了“叽叽喳喳”快乐的小鸟，让同学们在争论中取长补短；原来上课都是死记硬背，现在老师都会找到方法，让我们感觉到上课是一场游戏，让我们在游戏中快乐的成长；原来不喜欢学习的学生现在也会喜欢学习。
通过新课改让同学们学会了互相帮助，互相配合，互相交流。老师把同学们分成几个小组，组长带领着大家讲题，合作探究。这样锻炼了同学们的语言组织能力和胆量。我原来是在双语实验小学的，刚来时不怎么说话，现在慢慢胆子大了起来。还有几个跟我一样新转来的同学，原来一声不吭，说话时磕磕巴巴，在老师，同学，组长的帮助下变得十分开朗，这是新课改带给我们的快乐。
新课改不仅是一个新课堂，也是一场游戏，让我们在游戏中学到知识。新课改伴随我们成长，我们一定会成为祖国的栋梁。
五年级快乐作文 篇6
上个双休日，我和爸爸妈妈去了趟香山植物园。那里有一个蝴蝶生态园，据说有很多蝴蝶。我很奇怪：现在都冬天了，怎么还会有蝴蝶呢？我打算去看一看。
一进门，我感到有一股热浪扑面而来。呀，真热呀，好像夏天一样。害得我把毛衣都脱了。这里好像一个热带雨林，有高大的椰子树，还有一簇一簇美丽的花丛。那些蝴蝶穿着白色的，红色的，蓝色的......裙子，在空中翩翩起舞，像美丽的花仙子一般。
我正看得入迷，突然听到旁边 的一个小男孩惊呼了一声，我扭头一看：他把手伸过去，没想到蝴蝶居然爬到他的手上来了！他周围的孩子们有的屏息凝视，有的扑上去观看，还有的伸出手指，也想尝试一下。我很羡慕，真想让蝴蝶也飞到我这里来。
说来也奇怪，蝴蝶好像读懂了我的心一样，果真向我飞来了。它轻轻落在我的头上，用采蜜管轻轻地拨弄着我 的头发，感觉麻麻的`，痒痒的，很好玩，很有趣。周围的孩子纷纷议论起来：小蝴蝶怎么这么乖乖呢？一个工作人员告诉我们：“它今天采蜜采少了，没有力气了。”可我认为，它一定是哪个远方的好朋友给我带来的开心使者。小蝴蝶，告诉我好吗？我真得猜不出来呀。要不，咱们在哪里见过吗？我真得记不太清楚了。
小蝴蝶飞走了，我也要走了。可是只要有时间，我还要来看小蝴蝶。小蝴蝶，等着我呀！谢谢你给我带来了一个快乐 的双休日。
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