五年级神奇的作文
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的五年级神奇的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级神奇的作文1
3月15日，困难班时，学校通知要进行一场惊险刺激的活动——魔方复原比赛！
比赛地点设在录播教室，许多选手已经在这里紧张备战，耳边传来“咔嚓、咔嚓”的`声音，抬眼望去，选手们都目不转睛盯着魔方，双手上下飞快旋转着……
金老师是比赛裁判，选手签完到后，金老师宣布了比赛规则：分两轮比赛“单面复原”和“六面复原”，时间短者为获胜方，按两轮成绩决定进入下轮比赛的选手，比赛在全校进行了网络直播。
先进行分组，12人为一组，共分3大组。随着金老师宣布比赛开始。选手们拿出看家本领，露出自己的绝活。“47秒！”金老师大声报出第一组完成复原任务的选手的成绩，“哇哦！”、“好厉害！”大家不约而同发出赞叹声。
该我们组比赛，我下意识搓搓手，吹口气，静等比赛口令——比赛开始！观察片刻，迅速转动起来！心中默念着口诀。“左、右、上、下”……“1分31秒！”金老师报出了我的成绩。嗯，不是很理想，综合评定下来，还是顺利进入了下一轮。
时间不知不觉在我们的指尖悄悄溜走了，转眼间20分钟了，比赛在紧张、叹息、激动中结束了。选手们仍在回味着比赛，小声讨论讨论着心得。大家盼望着下一轮比赛早日到来，残酷的淘汰赛，那才是高手对决，更“惊心动魄”！
五年级神奇的作文2
在我的小区里有一种草，因为它上面有刺，并且刺容易粘在衣服上，所以我和朋友们称它为“粘粘草”
粘粘草长得不高，也只有三十厘米左右。没有成熟时，果实是绿色的，刺并在了一起；成熟的时候，果实是黑色的，刺松松散散的，形状像一个球。每次遇过粘粘草的时候，我们就把没有成熟的果实摘下来。如果有小伙伴穿着棉衣、毛衣，你可以做一个恶作剧：把果实藏在身上，悄悄地跟在他的`后面，轻轻地粘在他的背上，你可以捧腹大笑了，因为他不知道你做了什么。但如果你的裤子碰着了它那成熟的果实，啊！裤脚上全是刺，就像一只刺猬。有一次，我全身都粘上了刺，我只能一根一根地拔下来，然后全扔进土里，第二年，它们竟然发芽了！我才明白：原来刺是它的种子呀！
我把这个新发现告诉妈妈，并向妈妈询问粘粘草的信息，妈妈却说：“你自己查一查吧。”于是我上网查了一下，原来粘粘草的学名叫鬼针草，别名蟹钳草、粘人草、对叉草等等，如果有人或者动物经过的时候它就把种子粘在衣服或皮毛上，又带到别的地方，这是它传播种子的方法。它还是一种中药材，能治疟疾、跌打肿痛、毒蛇咬伤……我把这些资料告诉了妈妈，妈妈表扬了我，说我会思考了。
生活无处不惊喜，只要善于观察、善于发现，一定有意想不到的收获。
五年级神奇的作文3
以前我看过《神奇校车》的动画片，神奇校车可以带着小朋友去世界各地，学到各种各样的知识。校车红色按钮一按，就可以把小朋友变成小鱼潜水艇；把小朋友变成大树和树叶，让他们体验风吹过来，枝干和树叶哪个更坚固；把小朋友变到冰川查看冰川的年龄......，那么教室会不会像校车一样神奇呢？我心中的教室是好玩的.、变化莫测的，总之是神奇的，它到底神奇在什么地方呢？
上语文课的时候，当学到《观潮》这课时，我们心里都想去海宁市盐官镇观钱塘江大潮。神奇教室就突然把我们变到了钱塘江旁，我们看到了钱塘江大潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡，飞奔而来，这与我们课本上写的一模一样。上音乐课的时候，老师让我们听中国民乐，我们都想看看谁唱，神奇教室就把我们变到了艺术中心，我们坐在了艺术中心的座位上，看着台上的歌唱家演唱者经典的名曲，我们听的入了神。上美术课的时候，老师让我们画罐子上的纹饰，神奇教室就把我们带到了博物馆，我们看到了几千年前大河村的彩陶双连壶，我们拿起笔在画板上画了精美的彩陶纹饰。上科学课的时候，老师讲到风力，神奇教室就会把我们变到科技馆现场学习风力的原理。上体育课的时候，神奇教室就会把我们变到了亚运会现场，我们看到了孙杨在游泳比赛中像箭鱼一样，游的超级快，最终他获得了冠军......。
神奇的教室真是不一般啊，它会像孙悟空一样七十二变，变成我们各个科目想要的。
五年级神奇的作文4
“叮铃铃”“叮铃铃”我的闹钟一直在响，再一看表“哇塞!七点半了，不好了，要迟到了！”定的六点半的表居然已经响了一小时！我立马坐起来忙穿上衣服，来不及洗脸刷牙，抓两片面包奔向学校。
学校是个气派的透明水晶宫。我乘飞梯到教室后老师还不在呢，我心想：“哈哈！小学四年以来，我还第一次上学没迟到呢，学校新建的飞梯不错啊！”我正沾沾自喜的时候，老师从白板跳出来宣布了一件事，让同学们一起去天空城参观学校的新发明。不一会儿，教室变成一片无边无际的草坪，有个同学扒开小草就发现了恐龙蛋，这时老师从地下冒出来说：“这是我校的新发明，克隆技术——把恐龙的骨架组合以后，可以变成一只仿真恐龙，别看只是仿真的，活几万，几亿年那都不是事！”顿时，赞叹声一片。我们一直往前走，发现了一个巨大的玻璃柜，里面全是幼龙。老师又讲：“它们的年龄都是你们的好几倍呢，别看它们小，它们的出生年龄就是它妈妈母体死亡的年龄。”老师让我们自由分组去观察小恐龙，下午写关于这方面的作业呢！同学们个个都很积极，遇到不懂的问题都七嘴八舌的`问老师。不一会儿草坪就消失了，变成了自己的飞椅课桌，显然已经上了一上午的课，就要下课了。
下午不上课，但还是要在学校里完成老师布置的作业。我跑到图书馆用手掌电脑完成作业后用邮箱传给老师，今天的课就结束了。
这就是我的超神奇教室！你想来吗？随时欢迎哟！
五年级神奇的作文5
我梦想中的汽车，是一辆神奇的汽车，它有许多功能：
当你口渴时，它会自动出现一份饮料单，上面有各种各样的'饮料：橙汁、可乐、果醋……当你饥饿时，它又会弹出一份菜单，上面有世界上所有的美食，满汉全席、山珍海味根本不在话下。当你享用美味佳肴时，汽车谁来驾驶呢？哈哈，不用担心，本汽车带有自动驾驶功能，你可以放心地享用美食。
这款汽车还带有人机对话功能，无聊时，它会和你对话哦!本汽车附有超级音响和3d液晶电视，选择自动驾驶，点击“tv”，3d液晶电视缓缓落下，边看电视边“开车”，可真是人生一大享受哇!
不好，遇上罕见的大堵车了，怎么办？不用担心，要是你在河边，只需点击“water”，汽车就可以瞬间变成潜水艇，它由透明防弹防爆防高音玻璃制成，置身于潜水艇中，你可以在水下全景观光；如果是在马路中央，你可以点击“fly”，汽车顶部会生出一对翅膀，腾空而起，在蓝天遨游；要是你有恐高症，可以点击“small”按钮，从外形上看，它好像缩成了七星瓢虫那么大，在马路上“嗖嗖嗖”地穿过了一辆辆汽车，身处于大堵车中“不幸”的人们，只能干瞪眼。
将来有一天，当你抬头仰望蓝天时，突然发现一辆汽车在天空行驶，不用惊奇，那就是我设计的神奇汽车!
五年级神奇的作文6
“嘟嘟嘟……”我坐在直升机上跟着xx——传说中的x爷一起去xxx丛林探险。
我们下了飞机后，带上指南针，地图，打火机，水和食物背包，等一起出发了。
我们的探险距离开始了，x爷只能指远处那棵高度超百米的参天巨树，指引我向那棵树走，走到一处沼泽洼地处时，我总觉得脚底有什么异样，说软不软说硬不硬，我把我的发现告诉了x爷，xx看了看我的脚底，踩了一下立刻拉起我，“快走！”不容分说拉着我就往最近的'一棵大树上跑，三下五除二便带我爬上了大树，又带我踩上树枝跳到另一棵大树上，再回头一看，原本那片沼泽已经“沸腾”了起来。仔细一看，原来是一大群毒蛇在里面，少说也得有5000条，还好我们跑得快，不然就要葬身蛇腹了。
继续往前走，走到那棵参天大树底下时，我们借着刀子和树皮上的沟壑，成功爬上了树顶，一观察才发现书的中心是空的，笼罩着阵阵雾气，忽然风一吹我和x爷一起掉了下去，在醒来时已经身处一座小艇上了，我和xx终于成功逃生了。
忽然一阵海啸袭来，我吓得赶紧闭上了眼睛，可仔细一想刚才我们是在湖泊里啊，湖泊里怎么会有海啸呢？在睁开眼已经到了自家的床上了，呼，原来是一场梦，真惊险啊。
五年级神奇的作文7
书被人们称为人类文明的“长生果”，也是一位充满智慧的天神，它带着无穷无尽的智慧来到人间，让人们去探索，去发现。它赠于我们想象的天地，让你尽情的去享受智慧所带来的欢乐。
文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最重要的还是要多看书，我国也有不少名人都说要多看书，才能把文章写好。比如杜甫说“读书破万卷，下笔如有神”，刘向说“书犹药也，善读之可以医愚。”我觉得他们说得十分有道理，我们只有读好书，才能做好一切，要把文章写好，就应该多读书。只有读好万卷丛书，你的知识才会有所长进，有所提高。我们要读好书，就应该从多方面去读，不能只读一样。读书还要反复读，不管你读多少遍，你总能从一本书中发现不同的.东西。我们要读好书，读一些有利身心健康的书。读还能使你变聪明，尽管你现在并不聪明，但只要你多读书，读好书，你就会和别人不同。但是假如你是个懒惰的人，总喜欢把书扔一边，即使你再聪明，总有一天你的聪明才智会被别人赶上。对那些对阅读如饥似渴的人来说，读书的功用更是不言而喻的。我们读书时应该把书中优美的词语，或一些描写精彩的段落记下来，要养成做笔记的习惯，这样既锻炼了你的记忆力，也会增强你的理解力，并为以后的写作奠定一定的基础。书还给我们想象的天地，把我们带到我们不知道的空间，他带我们去领略人世的真谛。
书装满了人类灵魂的全部美丽，它能带你去遨游世界，带你去漫游宇宙，在书的天地里，任你尽情飞翔与驰骋。
五年级神奇的作文8
书像一把神奇的钥匙，可以给我们打开知识的宝库。人们常说：“开卷有益”。那么，你都读过那种书呢？小说，杂志，报纸，漫画书，故事书，科学书，冒险书？……
书对我的作用很大，以前我不读书，成绩怎么也提不上来，那时，我妈妈让我读书，我偏偏不读。妈妈说一句，我顶两句。一次，我在看幽默书，我原来听爸爸说过这本书很好笑，可我却不觉得，因为我只看图，不看字。就这样，我的成绩一点一点地向下降，终于在一次考试中我只考了72分，回到家后，爸爸妈妈数落了我。从那天以后，我发誓一定要认真读书。后来，我慢慢迷上了看书，杨红樱阿姨的《笑猫日记》，沈石溪的'动物小说等等。《笑猫日记之小猫出生在秘密山洞》让我明白不能跟好朋友变成地下朋友，最后，我还明白了做一个好爸爸很不容易。在《警犬拉拉》中《失重的荣誉》，《沉着的追随》，让我明白做错事一定要向别人道歉。
一些名人有许许多多的钥匙，而这些钥匙就藏在书里，它们是隐形的，需要我们去用锐利的眼睛来发现，让我们一起去发现它吧！
五年级神奇的作文9
一眨眼，我来到了神奇的教室。
教室里的门那是一扇玻璃门，我走到门跟前门会自动打开，会用语音说“欢迎你来到教室里”。走进教室，教室里是那么的美丽，空气是那么的新鲜，有一种春天的感觉。原来教室里安了一种空气净化器，不管什么季节它能把温度都控制在20度左右，我找了个座位坐下来，我刚坐上椅子就感觉到了椅子动了一下，书桌也动了一下。原来这是一种神奇的椅子和桌子能根据同学们的身高调节高度。避免同学趴的太近而近视。教室里的四周都安上了大屏幕这样老师讲课的时候同学们就像在看电影一样，轻轻松松的把老师讲的课全记住了，再也不会有同学在下边做小动作不专心听老师讲课了。
现在的讲台也是很神奇的，讲台上有一个按钮它是在控制一把隐形的'椅子，如果老师批改作业的时候就可以把按钮一按从桌子下边出现一把椅子，老师就可以坐在椅子是为学生批改作业和休息了。它还有一个特质的功能，那就是它还有一个小遥控一按那里，他就会冒出4个小轮子，行动不便的老师就可以坐在上面去看同学做的题了。
“叮铃铃”我听到了下课的铃声，我从教室里走了出来，我正想要去厕所。啊！原来是一场梦，刚才我听到的铃声是闹钟的声音，是该起床上学去了。
我希望这个梦能变成现实，能变成未来的教室。
五年级神奇的作文10
20xx年12月10日，发生了十几年一遇的月全食奇观。我和妈妈特意带着望远镜下楼观看。
晚上8:50左右，月全食开始啦！明亮的月亮右上角出现了一个小小的半圆缺口。传说，这是月亮上的“天狗”在啃食月亮这张“大饼”所造成的。
被“天狗”啃食的.那一部分月亮也不是完全看不见，而是变得暗淡无光，几乎看不出来。到了9:30，月亮已被“吃”掉一半了。整个月亮一半亮、一半暗，有点儿像太极。
不知是不是“天狗”快吃饱了，剩下的一半“啃”得比较慢。到了10:50，月亮才完全被“啃”完了。这会儿，月亮变得很暗，看起来就像一枚放了千年的铜板儿。现在用望远镜也几乎看不见月亮上的环形山了。
等了几分钟，光明似乎开始反攻黑暗了。在月亮右下角出现了一个半圆的亮光点，而且越来越大。不消半小时，月亮已被“光亮”夺取近半了，天上又出现了“太极月亮”。
到了11:30，月亮终于又恢复了往日的面貌，就像一块刚打造好的金币。
为什么月亮会这样呢？我回家查了一下。原来呀，这是因为太阳、地球、月亮三个星球转到了一条线上。月亮是靠太阳才会发亮的，而现在地球挡在他俩中间，太阳光照不到月亮，所以月亮就暗了下来。过一会儿，地球转走了，太阳光又照到了月亮，所以它又亮了。
哇！月全食竟还藏着这么多奥妙，真神奇呀！
五年级神奇的作文11
最近，我喜欢上了《美少女战士》，神奇的是我的梦里里也有美少女战士。（主角当然是我啦！）
“听说学校的四楼有鬼！”大家都在议论纷纷。为了安全起见，我们大家都从学校里搬了出来，在离学校不远的地方建立了临时教室。“我身为水手月亮（也就是水兵月，现在还没有变身），专门除恶扬善，这次怎么能不管？”我一个人悄悄地来到了学校四楼，我惊呆了，这里有许多机器人妖怪。这时，有一个机器人向我冲过来，我一下子不知该怎么办，只好先躲在一根大柱子后面。它越来越靠近我，我刚想“我完了”的时候，它好像没看见我似的'，从我身边过去了。我很纳闷，“为什么就离得很近，它却发现不了我？”我继续观察，发现这些机器人只有当一条路走到底时才可以转弯，调头。
知道了这一点后，我开心极了，赶忙回去知述我的战友——水手水星（也就是王思娴）。我回到教室找到亚美（没有变身的水兵水星），说清了这个事情后我们俩一起上路去消灭妖怪。到达目的地刚要开始变身时，来了一大群同学，他们说：“不知道水手月亮来了没有？她们可以消灭这些妖怪的啊！”看来是谁透露了风声，把大家都吸引到这里来了。亚美用她那万能眼镜观察了一番后说：“放心吧，这些只是侦察型机器人，不会伤害人的。”这下我放心多了，“为了不暴露身份，只好等今天过了再来消灭这些机器人吧！”我们俩个手拉手，消失在人群之中。
这就是我作为美少女战士的第一个梦，怎么样神奇吧！
五年级神奇的作文12
“嗡、嗡、嗡”随着直升飞机螺旋浆的响声逐渐消失，我们勇往直前小队顺利到达目的地:沙漠。
我们到了沙漠后，异常兴奋，因为我们小队听说上一个探险小队找到了不会被蒸发的水池，我们来到这个炎热的沙漠就是来目睹那个水池的容貌。
因为不熟悉沙漠的环境，所以没走多远，嗓子就非常干燥，一转眼一桶水已经下肚，又走了一会儿，情报小组传来一个坏消息:“沙漠杀手”沙尘暴来了！我们听了这个消息后，立刻手拉着手，围成一个小圈。很快沙尘暴朝我们“跑”来，我们闭上眼睛，双脚站稳，努力不让沙尘暴“吹”跑。
过一会儿，沙尘暴消失了。这时，提供小组又传来一个坏消息:沙尘暴将两桶水“吹”跑了，现在就只有一桶水了。为了三天以后我们能安全穿过沙漠，所以这一桶水我们要合理用。细心的妹妹按每个人的情况来分别倒水。
已经过两天了，还有一天的.路程，但桶里的水已经所剩不多了，炎热和饥渴让我们信心大跌。
突然，情报小组传来一个好消息:看到绿洲了，当大家听到这个消息时，像一枚火箭一样跑向情报小组指向的方向。果然，这里真有一片绿洲，我们连忙大口喝水，并往水桶里装满水。
我们在喝水时想:这里应该就是上一个探险小队发现的不会蒸发的水池。
到了第三天，我们终于抵达沙漠边缘。这次沙漠之旅虽然我们遇到了困难，但永不放弃就有希望。
五年级神奇的作文13
谁才是大力士？金刚？还是巨人？好了好了，别瞎猜了。还是让我们用一个小小的游戏来揭开谜底吧。
我们把两本书像扑克牌一样一页一页地叠起来，让同学们把两本书拉开。“谁是大力士，就可以获得三次奖励的权利。”老师宣布道。面对极大的诱惑，同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试，按耐不住准备大显身手。“谁参加？”“唰”一下，一双双小手高高地举起，还有些男生卷起衣袖，向大家显摆小山大的'肌肉。老师微微上扬的嘴角，露出了神秘的笑容。
首先，见到上场的是一位“弱女子”。她使劲儿拽着书脊，上拉一下，下拉一下。脸涨的红扑扑的像个小苹果。可谁知书本纹丝未动。下一位可是个拥有小山一样肌肉的真正的男子汉。他手臂上爆出了青筋，咬牙切齿，脸涨得通红，像烧熟的龙虾，连身子都微微颤动。可书呐，却像粘住了一般死活不肯动摇。“我认输。”他把书随手一放，放弃了。
“不就是拔本书嘛，有那么难么。”“就是就是。”“他们肯定都是假装在演戏。这演技也太好了吧。”可接下来的情景是我们大吃一惊，许多同学都连连败下阵来。直到老师最后揭开谜底，我们才恍然大悟：原来是摩擦力搞的鬼！
看来生活中处处都有新发现，还需要我们静下心来静静观察.思考，做个有心人。
五年级神奇的作文14
上学期的一天中午，我在学校吃过午饭，便和同学也一起到小操场的花园里捉蚯蚓。“咔嚓’有一个小朋友把花盆打碎了，忽然土里冒出一小节泥黄色的`东西。噢，这正是我们要找的蚯蚓。我们赶紧吧土刨开，“哇”里面至少有十来条蚯蚓在蠕动，“太好了，太好了”，我伸手去捉，狡猾的泥鳅又钻进泥里了，我捡来一根木棍去橇，一只蚯蚓被弄成了两节，奇迹发生了，断了的蚯蚓居然还在蠕动，我正纳闷，睡觉铃响了，我只好上楼睡觉。
躺在床上，我满脑子都是蚯蚓，怎么也睡不着。没了头的蚯蚓入冬的情形总是浮现在眼前，没了眼睛，没了嘴巴，它吃什么呢？终于下课了，我急急忙忙跑小操场去看那两节断了的 蚯蚓，蚯蚓早已不见了，我伤心极了，但我绝不会放弃对蚯蚓的了解。
回到家啊，赶紧问妈妈，蚯蚓为什么被弄成两段还不死？妈妈无奈地摇摇头，我只好求救电脑，哎，真倒霉，电脑偏偏死机了，我怏怏地走出书房。
这个问题一直缠绕在我的头脑中。终于，在一节科学课上知道了，蚯蚓的心脏就是它的所有器官。只要心脏还在，它没了脑袋没了还能活……现在我终于明白了，心里忽然间轻松了，舒畅了。大自然是神奇的，只要我们用心观察，就会学到许多知识呢﹗
五年级神奇的作文15
平时，农民伯伯在田里浇水，施肥，播种，插秧苗，非常辛苦。
这节课，我就要体验当农民伯伯的感受，去“播种”收获。我心里想：我能当好农民吗？要是播下一颗种子，它能长成大树吗？它还能结果，结出红通通的苹果，或是黄澄澄的梨吗？这时，老师对大家说她有“种子”。她取出一个白色纸袋，冲着大家摇了摇，我们很好奇，猜测袋里可能是绿豆，红豆，黄豆等等。老师说：“这是一颗神奇的豆子，只要你认真去播种，就能种出跟别人不一样的东西。我们都很激动，够着头去看老师袋子里的'东西，到底装的是什么呢？
接下来，老师把种子发给每一位学生，原来这是一颗用报纸做成的“种子”呀。我用手捏捏它，差点把种子弄烂了。我想这颗种子如果种下来，种出来的肯定是一颗“报纸树”。我去室外找到了一小块土地。我先开始松土，然后把种子小心翼翼放到土坑里，埋起来，再浇浇水。我还默默练了几句咒语呢。我刚种完种子，天空飘起了雨滴，我想雨水能把我的种子滋润，让它很快生长，开花，结果的。我先回到教室里，其他的同学也陆续回到教室，我们一起静静等待了一段时间。
不一会儿，老师也走进教室，她宣布说：秋天到了，大家要收获果实了。我们再次跑出教室，跑到各自播种的地方，我看到了一颗糖果躺在那里，这就是我收获的“果实”呀。我开心极了。老师和我们一起品尝丰收的果实，好甜蜜啊 ！我知道了一份耕耘，就能得到一份收获。
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