【精品】五年级快乐作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的五年级快乐作文9篇，欢迎大家分享。
五年级快乐作文 篇1
书是人类进步的阶梯。书让我们一起在知识的海洋里遨游，享受读书的乐趣。书让我们找到一个最好的、最忠实的朋友，它永远不会抛弃你，也不会背叛你。无论我们是在欢乐或痛苦中，还是在寂寞或彷徨时，书总会静静地伴在我的身边，分享我们的喜悦，抚慰我们的心灵。关于我的快乐的作文
古人说：“天下之事，利害常相半；存全利而无少害者，惟书。不问贵贱，贫富，老少！观一卷，则有一卷之益；观书一日，则有一日之益。”书带给了我无穷的乐趣。
读书让我告别了平庸。古人有“不读诗，无以言”，今人有“不读书，何以言”的论调。确实是这样，读书可以增长我的见识，丰富我的情感，提高我的阅历，自然也就与平庸绝缘。读书可以让我发觉世界的精彩与生活的美好；读书可以让我在阅读中相互融合，而又相互分离。这就是一种快乐，一种沟通的快乐。无论在清晨，还是在黄昏，手捧一本泛着清香的书，坐在沁着凉意的草地上，让碎碎的阳光懒懒地撒在身上，然后在青草与阳光的味道中，用长着触角的心灵抚摸和领略书中的奥秘，领略在其他地方领略不到的快乐与安谧，充实着平乏的大脑。书真的让我告别了平庸。
读书让我发现真爱。我似乎已经感觉到了徐志摩那片雪花的快乐；“我们都是平等的……”打开《简·爱》，我似乎被里面的主人公带到另一个世界，为她那坚强、宽容而又充满爱心的品质所深深感动了，看到那令人伤感的场面，主人公哭了，我也哭了，这是真性情的表现。简·爱那娇小的身躯却承受着如此悲苦的命运，常常让我泪眼婆娑。但她那顽强的性格，博大的`心胸，给了我远离自卑的勇气，坚定生活的信念。那是一种收获，一种悲伤后的快乐，一种痛苦后的幸福，一种爱过之后的刻骨铭心。
读书让我享受着生活。读书使我天天乐在其中，这是那种让我永远都无法忘怀的感觉。莎士比亚曾说，“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”它是一种享受像聆听一只鸟在快乐的鸣叫，像欣赏白雪落地的无声。也许我真的应该将心灵变成一支精致的软囊，装进鸟鸣，装进飞雪。不论在哪里，书中那清雅的醇香，都会充满甜美的回忆和幸福的情愫。是书中的奥妙让我快乐，让我享受生活的每一天。
我爱读书，书给我解开了许多不解之谜，书给了我一双观察事物的慧眼，书给我生活带来了种种情趣。有了书，我就拥有了通向幸福之门的万灵钥匙；有了书，我就拥有了心系天下苍生的宏愿；有了书，天涯海角也近在咫尺。
这就是书中的奥妙。
五年级快乐作文 篇2
老师，节日快乐
早晨，我去上学，见我们的班主任徐老师在校门口做值日老师，我班许多同学手捧鲜花献给许老师。啊，我恍然大悟，原来今天是一年一度的教师节。我摸了摸口袋里还有两块钱，这是我妈给我的零用钱，可是为了感恩老师，我只好到校门口买了两朵小花送给徐老师，我想，老师会明白我的一点心意，我就此祝老师教师节快乐。
徐老师对同学们很好，课也上得很认真，每一堂课，徐老师都引导我的展开想象的翅膀，鼓励我们积极回答问题。哪位同学发言有新意，她就带头鼓掌。徐老师的这种赏识教育，给我们树立了很多自信心。徐老师说的普通话很好听，同学们听得津津有味。徐老师从不拖课，布置的'作业也不是很多，也从不挤掉我们喜欢的副科。徐老师很注重课外辅导，我们有疑难问题，徐老师总是很有耐心一遍一遍地给 我们讲析清楚。徐老师是辛勤的园丁，我们是就像花朵，徐老师无微不至地哺育我们成长。
徐老师就像父母一样爱护我们。如果班上有哪位同学受了一点小伤或有一点小病痛，徐老师会很心疼，就立即带他去挂号、打针，虚寒问暖，并及时打电通知家长……落下的课，徐老师会及时补上。
徐老师常对我们说，同学们只要认真读书，考出好成绩，就是给老师的最好的礼物。我记住了陈老师的话，我要努力读书，争取考上重点大学，成为建设祖国的有用人才，这是给徐老师和所有教过的老师最好的感恩！
五年级快乐作文 篇3
星期六的早晨，屋外一片寂静，只有“唧——唧——”的蝉叫声和清脆的鸟鸣，听起来十分的悦耳动听。以往都是汽车的喇叭声和一群学生的喧哗声、吵闹声，震耳欲聋，真是令人受不了，和今早的感觉真是天壤之别！
这样美好的一大早，不必急急忙忙赶上课，我喜欢一个人吃着美味的三明治早餐，搭配着一杯新鲜的热牛奶，一边看着我最喜欢看的卡通，这真是享受幸福滋味的好时光啊！
星期一到星期五，天天都是在闹钟的叫闹声以
及妈妈的“狮吼功”下给惊慌吓醒；接着又要以迅雷不及掩耳的速度，“快！快！快刷牙！”“快！快！快洗脸！”“快！快！快穿校服！”“快！快！快吃早餐！”赶着整理上学用的书包，嘴里咬着面包，一手拿饮料，一手绑鞋带；一边耳朵听英语，一边耳朵听妈妈“碎碎念”的催促声，匆匆忙忙坐上妈妈的摩托车上学去。每一天都在分秒必争的氛围下度过，总是赶得一点生活品质也没有。只有星期六、日的早晨，才可以睡得这么舒服，还能睡到自然醒；过得这么悠闲还能不受拘束，充分享受到幸福的滋味。
我喜欢早晨的宁静与安详。今天是星期六不用去上课，自个儿起了个大早，偷得浮生半日闲。俗话说：“早起的鸟儿有虫吃”，我饱餐一顿后，拿起妈妈买给我数学类的漫画书，开始和数学家一起去历险。我们生活周围有很多令人意想不到的东西，都跟数学的原理有关。阿基米得这位天才的数学家，知道了皇冠的秘密，皇冠在制作时偷工减料，被拿掉一半的黄金，而用铅当作代替品。阿基米得绞尽脑汁想找出证据，最后在洗澡时有了启示，清楚了解重量与体积的关系，而发现了浮力原理。哇！数学家的脑袋里到底装了什么东西，竟然可以想出改变整个世界的大道理？阿基米得也发现了杠杆原理，更利用这原理发明了各种实用的物品。我完全沈浸在书中，跟着阿基米得思考、解决问题，突破一道又一道的难关，享受书中幸福的`滋味。
假日早起，享受早晨的宁静，享受美味早餐的时刻，享受丰富阅读的时光，享受不一样的生活。假日的早晨，拥有一颗闲散自在的心情，如此的享受，这充满幸福的滋味，只有我自己最知道。
五年级快乐作文 篇4
“每个人的快乐，不论是谁，都不可干涉... ...”这是什么声音,如此激烈?原来是我和姐姐正在床上放声歌唱！
是啊，快乐是自由，只有拥有了自由才会拥有快乐！我自认为我还算是一个活泼开朗的.小姑娘，整天都可以快快乐乐地玩，开开心心地想象一切我所感兴趣的事物... ...可是当我上学后，才发现一切都并非如我所愿。学习的压力如同一个沉重的包袱，是我抬不起头来。妈妈，我要自由，我要快乐！
妈妈，我要自由，我要快乐：我曾几次沉浸在梦想织编而成的世界里，那里的人、仙和鬼等生物和睦相处。兔子和我们一起笑谈心声，邪恶被我们共同镇压，没有什么痛苦，只有和平！
妈妈啊，我知道您是希望我能被打造的更完美，但是，是金子总会发光发亮，是石头无论您如何打磨都依然是石头！我要自由，我要快乐。要知道，我的快乐我做主
五年级快乐作文 篇5
“这个玉米给你，看你饿成啥样了。”
“油翻了，怎么这么不小心……”
“着火了！着火了！快来灭火啊！”
这是咱们五(10)班在昨天上午的'时候到大空地去野炊的情景。来到目的地后，我们这一组在急忙之中找到了10号地点 。我们一下子忙开了：卞雅丽和班长去铺台布，王诗泽去洗菜，而我去烧烤。大家把油、海鲜酱、刷子、小刀拿出来，然后用竹签将肉块串起来。我把锡纸放好后，再在肉串上涂上一层油，就把肉串拿来考。
过了一阵，肉香扑鼻。施成龙说： “肉应该熟了吧。”
“应该吧，我也不知道。”
“我试试就知道了。”他说着就拿了一串，咀嚼着。“没熟呢！”说完就把肉放回去烤了。 又过了一会儿，肉香更浓了。我们一人吃了一块，是真熟了。没多久，我们就像饿狼一样把它们全都消灭了。吃完了，我们再烤年糕、烤肠。
我递一串给王诗泽，他用舌头一碰，说“呀！烫死了！烫死了！”这让我们笑得好一会儿。
阳光下，大家你一口我一口的分享着劳动成果，每个人的脸上都很快乐。
五年级快乐作文 篇6
小的时候，常常干一些天真的事，现在，每次回忆起那段时光，都会快乐，都会被自己逗笑。
小的时候，妈妈常常炖一大锅汤，然后就去上班。我独自一个人在家，读书，什么书都读。最自豪的就是我自己一个人在家，从来就没害怕过。
过了一会，香气就遍布整个屋子，我也就渐渐坐不住了。尽管家里面一个人都没有，我还是蹑手蹑脚地走到了厨房，小心翼翼地用筷子把锅盖推下去。嘿！锅里面还在咕噜咕噜地冒着泡，简直香极了！这让我喜出望外，把刚吃过的早饭忘到了一边，随手找了另一根筷子，像串肉串那样插了一块土豆，心满意足地嚼了起来。
就这样，我读一会书，就向上锅里拿一块土豆，读一会书，就想上锅里拿一块土豆。妈妈回来时，虽然锅里还剩下许多，但是她还是发现了。一整锅汤，都被我弄馊了，只好扔掉，重做。
后来，上了小学，也开始写作文了。有一篇作文要求写最崇拜的人。我写了，老师笑了。我写的人，是“佚名”。
记得小学那阵子，认为“他”是最完美的人了。第一次见到这个“名字”，是在一本故事集上。为此，我断定“他”是一名文学家，戴着一副眼镜，多博学！
后来，我又在多种场合反复见到这个“名字”时，都把它归在同一个人身上。这人真奇怪——大腹便便的慈善家扎着艺术家的小辫子戴着文学家的.眼镜。
心情糟糕的时候，我都会回忆小时候的日子，真是让人一回忆就快乐呀！
五年级快乐作文 篇7
“妈妈，今天奥数过关考我做得很好，老师说我进步很快呢！”
回到家，我立刻拨通了妈妈的电话，告诉她了这个好消息。虽然我知道她不可能看得到试卷，可我还是把它激动地捏在了手中，它，是证明“功夫不负有心人”这句老话的依据。突然，我的眼睛瞟到了外婆的小花园，一缕明亮温暖的阳光照射在外婆精心侍弄的花草上，直晃着我的眼。在我心中，此时也被一缕叫“希望”的阳光照射着，让我觉得温暖又快乐，嘴边不禁露出一丝淡淡的微笑。
心里还记着，第一次去上奥数课，因为没有功底，一看那写在黑板上的几道分数、百分比应用题，我就恨不得拎起书包自己回家去。上课时，我又被老师特快的速度搞得手忙脚乱，被多种解题方法搞得云里雾里，当时的我真是七窍通了六窍——一窍不通，只能命令已经昏昏欲睡的脑袋打起精神来……时间就像在沙漏中一样艰涩地流动，仿佛怎么熬也熬不到下课，两个半钟头如一个世纪般漫长。最后又看着密密麻麻的`家庭作业，一下呆住了，不知如何下手……
那是一道浓度问题：一杯900克的水里有6%的糖，若要糖增加至10%，问该加多少糖？我刚拿到题，就不知从哪儿入手了。在草稿本上，我套用了各种公式，用了各种方法，可还是找不到突破口，我不住挠头皮，越性急越烦躁。爸爸看我这副模样，就来帮我，经他一点拨，我马上就明白了，原来是不变量解题，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”我奋笔疾书，很快就做完了这题。爸爸微笑着看着我说：“孩子，做奥数不能只走一条路，更不能心急，要尝试用各种方法。”爸爸的话让我充满了动力，一口气就把剩下的全都做完了。
这次优异的成绩背后，有我艰辛地付出。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话，就是我心里最想说的话。我为了能有一次让老师和自己满意的分数，付出了极大的的努力，多少别人的游戏玩耍的时间我都用来想清楚一道题的解题的方法。也许就是否这样锲而不舍的精神，才换来我今天的成功，我今天的快乐。
付出了汗水，就会换来了成功，成功也会换来了快乐。
快乐，在我的心中，因为这第一次的成功。
五年级快乐作文 篇8
快乐天使又悄悄降临了，扇动洁白的翅膀飞向人间，时间飞快的流逝，原来转眼间，又到了那个令人向往的节日——“六一”儿童节。
一个薄雾满天的清晨，伴着自行车的“叮铃”声，穿上节日的'盛装，我匆匆赶到那彩旗纷飞的学校，带着凳子，来到操场，开始了庆“六一”文艺演出。
几桶礼花冲上天空，他们享受着这来到人间的愉快与欣喜，可能是被喜悦冲昏了头脑吧，一时间不知天南地北，乱撞一气。几位代表分别讲了话之后，令我们欣喜的时刻终于到来了，那就是——看各个班层层挑选出来的节目。
每个节目都有自己的特色，令我印象最深的还是我们班的舞蹈《吉祥谣》。看，一群藏族小姑娘上场了，她们身着鲜艳的服饰，随着欢快的音乐，跳起舞来，看着她们，我仿佛来到了藏族，那热情的人们为我献上洁白的哈达；傍晚，我们在火堆旁，一起唱歌，一起跳舞…… “啪啪啪……”一阵掌声把我从幻想中拉了回来，原来，我们的舞蹈演完了。后面的节目也是一个比一个精彩，各有特色，就像四川的风味小吃，让人回味无穷，终于，文艺演出在《幸福的种子寄向远方》这首欢快的歌声中结束了。我们回到教室，开始发礼物，有奶、笔记本、自动铅笔、圆珠笔等，由于我获得了手抄报一等奖和设计方案二等奖，我得到了两支钢笔，这时我也像那飘飘的礼花被冲昏了头脑。
这个六一，不仅是快乐的，还是充实的，不仅有物质奖励，更有精神享受，总之，这个六一，让我大饱眼福，也让我大饱口福。
快乐天使看我如此高兴，便挥手对我说：“再见，等下一次欢乐时光，我再来陪你，再见。”说完，便消失在第一抹夕阳里了。
五年级快乐作文 篇9
我们脸上洋溢着微笑，飞快地冲向文学大道，这么急，我们要去干嘛？原来，是玩跳跳球呀！
校园里，到处都是踩着跳跳球的同学们，他们双脚夹紧跳跳球，真是爱不释手呀！
一阵春风拂过我们脸庞，一切都变了：小草从杂草中脱颖而出，一眼望去，一片嫩绿；花儿们睡醒了，争先恐后的展开自己五彩斑斓的花瓣；风一吹，树叶“沙沙”的唱着。
我们看着这动人的景色，二话不说，迫不及待地抱起跳跳球，转眼已来到了文学大道。我像一只活泼的小袋鼠，东跳跳，西跳跳。“一下、两下、三下。”我感到一股成功的力量催促着我继续跳下去，但是一阵阵疲惫使我无力继续了。
休息了一会儿后，不知是谁的'一声提议，我们开始了围校园跳跳球比赛。“预备，跳！”随着口号声，我们奋力往前跳去，好像一群青蛙，一跳就是好几米，又像一群逃命的兔子飞快地向前奔去，我们跳过了婆留亭，小溪欢乐地唱着歌，那声音和跳跳球的“呯，呯”声，是那么美妙！我们经过教学楼，享受着运动的快乐。终于跳完了全程，一个个都累得筋疲力尽了，满脸都是豆大的汗球。这时，一阵清凉的风向我们吹来，帮我们吹走了疲惫，吹来了快乐和轻松，顿时感觉到神清气爽。
我们还玩了平时也玩的踢毽子，毽子在空中划过一道道五彩的弧线；玩了跳绳，绳子飞快地甩动着，看得人眼花缭乱、目不暇接。大家玩得热火朝天，不亦乐乎，满头大汗的我们看了看彼此，都笑开了花。
原来，那一阵阵欢笑声早已把浑身的疲惫一扫而空。
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