小学五年级作文:一堂有趣的课

时间:2022-11-07 20:44:55 五年级作文 我要投稿
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小学五年级作文:一堂有趣的课

  在我们平凡的日常里,大家一定都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编精心整理的小学五年级作文:一堂有趣的课,欢迎大家分享。

小学五年级作文:一堂有趣的课

小学五年级作文:一堂有趣的课1

  星期六,兴趣班开始了,我们作文班上的第一节课便是——给自己取名字。

  第一个环节,老师让我们说说对自己的名字满不满意。我对自己的名字是有点满意又有点不满意,我满意的是我这个名字读起来比较通顺,并且不会重名,不满意的是我的“桁”字比较少见,好多人都会把他读偏。既然能重取,那我就不客气了。

  第二个环节,让我们给自己取一个名字。老师话音刚落,全班陷入了一片沉默当中。有的人用笔敲敲自己的脑袋,有人摇摇笔头,还有人托腮沉思……先来说说自己吧,我给自己取的名字叫“祥开”。祥是吉祥如意的意思,开是希望自己每天都能开开心心,另外,他又是想开的谐音,希望自己做什么事情都能想开一点。再来看看别的同学给自己取的的名字吧:“帆船”要在大海中勇敢地航行,乘风破浪;“亲”带给人一种亲密的感觉;“快乐的小鸟”希望每天都能快乐,并希望像小鸟一样自由自在……哦,同学们取的.名字可真是五花八门啊!

  第三个环节,老师给我们玩了一个“点名游戏”。不过可不是点你原来的名字哦,而是点你新取的名字,老师说出一个名字,那个人必须在三秒钟内站起来,并说声“到”,不然就要被罚表演节目。同学们的心都蹦到了嗓子眼,两只耳朵竖起,生怕错过每一个声音。最终,我们班里有四个同学被罚表演节目。

  这真是有趣的一堂课。

小学五年级作文:一堂有趣的课2

  “好吃,真好吃!”咦!这是哪里传来的声音?原来是同学们在吃水果呢!他们为什么要带水果呢?是因为今天我们要做水果拼盘。

  同学们带的水果可真多啊!弯弯的香蕉,金黄的橙子,紫色的葡萄,多得我都数不过来。接着,我们要开始做水果拼盘了。

  每四个人一组,我拿出水果,把它们放在桌子上,心想:我拼什么好呢?不如拼两棵椰子树吧!

  说干就干,首先我拿出一根香蕉,这根香蕉可真滑啊,就像丝绸似的。我抓住香蕉的“小脑袋”往下一掰,香蕉便露出了雪白的身体,好像在说:“我好冷啊,快给我穿上衣服。”

  我把剥好的香蕉放在盘子里,用小刀切成两半。接着,我拿出桔子,一阵芳香扑鼻而来,我真想尝一口啊!等我把光滑的桔子皮掰开之后,露出了橙色的圆形果肉,像一个小乒乓班似的。我剥下一瓣桔子尝了一口,可真酸啊!还是继续切水果吧!我拿起一串如绿色宝石般的提子,把它们一个个掰下来,这一个个“绿宝石”摸起来冰凉凉的,就像一块块冰似的。

  最后,就是摆椰子树了,我先把一根切好的香蕉摆在盘子中间,看上去就像两个淡淡的笑脸,还有点像椰子树的树杆。接下来,就用桔子当椰树的叶子。我把一块块橙色的桔子瓣朝着一个方向摆放,就好像是电风扇的叶子一样。最后,我拿出青色的提子,放在桔子瓣的中间当椰果,就这样一放,这个挂满果实的椰子树就完成了。这个椰子树拼的'可真像啊!我差点把它当成真的了。

  可是问题来了,用什么当沙滩呢?我心里想:有什么东西是黄色的呢?对了,就是桔子皮,这样就是把废物利用上了,我把一片片金黄色的桔子皮重叠放在椰子树下。啊!这个叶子树终于完成了。

  这次我们做的水果拼盘真是又美丽又好吃,希望下次还有这样的手工课。

小学五年级作文:一堂有趣的课3

  提到陷阱,可能每个人都避之不及,但如果您在数字当中踩过一次“陷阱”后,一定会变成对它趋之若鹜。

  起初,我听到李老师说“数字陷阱”时,不由得打了个寒颤,因为我“脸皮不够厚”,如果掉进了陷阱,众目睽睽之下肯定很难堪的。

  老师宣布规则了:“同学们依序报数,由1—100,遇到3的倍数时就击掌一下,若报错了或拍错了将学动物叫三声”。

  游戏开始了:1、2、啪、4、5、啪………45,啊?不!我错了。本身对数字不敏感的我,加上脸皮又薄,在慌乱之中我竟然报出了数字,落进了陷阱!在大家的起哄声中,我害羞地走到教室的中央,学了三声猫叫后,移步到墙角成为了“站士”。

  游戏继续进行,我真想多些人出错,这样我的“站友”就多了,我也不至于害羞。事实证明我的想法是对的,樊浩轩、濮昱锐先后掉进了“陷进”,接二连三地学起了动物叫,我则偷着乐。“站友”越来越多了,观看着他们的“窘态风光”,我这个局外人一直乐个不停,可下一幕则令我捧腹大笑。

  “88”、“89”、“90!”汤永成大声答道。90不是3的倍数吗?这么简单,可他却全然不知,还争论着说:“是90!是90!90不是3的倍数吗?”“90是3的.倍数啊,但是你不能说出来啊!”“哦?!唉,真是糊涂啊!”汤永成用拳头狠狠敲了一下头。“哈哈!掉进陷进里都不知道啊!”我暗暗“佩服着”这位“奇才”。

  游戏中,教室如同菜市场,陆铭成兴致高扬地唱起了华仔的《恭喜发财》还配上了搞笑的动作……

  数字中的陷阱,陷阱中的数字,这不愧是知识与智慧较量的一场游戏!