【推荐】五年级叙事作文汇编5篇
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的五年级叙事作文5篇，欢迎大家分享。
五年级叙事作文 篇1
有时候觉得自己真的是个超级小书迷，竟然把自己当作故事中的人物，有时候回家的路上不停的做着书中的人物的动作，说着书中人物的.对话。
我去的地方不多，来来去去也就这几个地方。名胜古迹，风景幽雅地方，我基本上没去过，但是我从书中和白居易再一次进入天平山感受云雾缭绕、白云悠悠的感觉；和刘禹锡一起感受秋天的秋高气爽、万里无云的景色；和李白一起渡河到荆门山外体会，水是那么清，山那么秀；和巴金一起去鸟的天堂，体会一下苍老的榕树和无数小鸟过着的悠闲地生活……。所以我和书中的主人公一起游山玩水，从书中已经体会到了大自然的各类美。
说起读书，我记得三年级的时候有一次已经快八点了，妈妈告诉我说你快点睡觉，否则明天就要起不来了，可是我刚刚看到精彩的部分，我决定偷偷瞒着妈妈继续看，我就在妈妈没看见的情况下拿一支小手电筒和那本书藏到我的被子里。当妈妈帮我关了灯走了时我觉得时间也差不多了，就打开手电筒照在书上躲在被子里开始看。才看了几章妈妈就过来，看我有没有睡着，可是我供着背被子出卖了我。妈妈一下子就把被子拉了起来，然后跟我说，如果你想看就别这么偷偷摸摸的看，我再给你10分钟，到时间马上就睡觉吧。10分钟很快就过完了，可是我还没看够，妈妈又在催了，于是我跟妈妈说再给我5分钟吧，妈妈也只好是答应了。不知道又过了多少个5分钟，我才看完。可能第二天是休息日，所以妈妈也没有那么强制我必须在规定的时间里睡觉。
＂书中自有黄金屋＂不仅是黄金，还让我受益匪浅，也是进化我心灵的良药，是人生道路上照亮我前行的路灯。我与书的故事，还有很多很多，相信以后还在继续进行当中。
五年级叙事作文 篇2
十月了，下雨的天数越来越少了。可就在一个风和日丽的下午，老天爷突然开玩笑似的来了一场暴风雨，这使许多出行的人们防不胜防。
风和日丽——细雨绵绵——倾盆大雨，这其中的转折未免太大。这时，近处的人们赶快回家，而远处的则只好跑到一些房子、建筑物下避雨 。大街上一会儿便空无一人。
这时，在马路中央，突然出现了一个身材矮小，年纪也十分小的男孩。他拿着两把伞气喘吁吁地冲进了商店门口避雨的人群，将其中的一把伞递给了一位像是父母的`人。这时，我突然发现在这么冷的天里，他竟只穿着一件薄薄的衬衫，并且冷得瑟瑟发抖。这显然是刚从热呼呼的家里跑出来的，为了给雨中的妈妈送伞，竟忘了拿件衣裳。这么小的孩子就懂得爱，真替他的父母高兴，同时这也感动着我。
我本以为两把伞是自己和母亲一人一把，可谁知，他却对母亲小声嘀咕了几句，就将其中的一把塞给了一位老婆婆，自己挤进了那把不算太大的伞里。种种迹象表明，那位接受伞的老婆婆并非是他的亲人，也不是他的邻居、朋友，可他却小小年纪就能学会并做到舍己为人、无私奉献，实在令人钦佩。
我仿佛感到，这时并不是在下雨，而是阳光普照，我的心暖暖的，暖暖的。。。。。。
五年级叙事作文 篇3
去年国庆，我们一家和姑姑他们一起去了黑水县的达古冰山玩。在那里，我吃到了最具当地特色的食物____藏餐。
那天，我们走进一家藏餐馆，一进门我就闻到一股酥油茶味道(去拉萨玩的时候喝过)，嗯，真香！我四处看了看，一张条形桌子又长又窄，左右两侧还用线织成的“壁画”，吃饭还要在一个用布搭起的小房间吃。和我们吃饭的习惯太不一样了。
第一个上来的是酥油茶。用一个银色的.茶壶装在里面。姑父给我倒了一杯，我小心地端起来尝了一口。嗯，有点甜还有点咸，味道真不错！
接着，服务员又端上来了酸奶，上面撒满了白糖。就在我迷惑不解的时候，姑父对我说：“这酸奶可酸了，不放糖，舌头都要酸掉哦。”我将信将疑地学着
姑父的样子搅拌酸奶，并尝了一口，唔，好酸！接下来，苦荞饼丶拌野菜，糌粑、牛肉面块和酥油饼一个接一个地端了上来，连餐桌都放不不了。不过这么多吃的当中我还是觉得手抓羊肉吃起来才有意思。
在手抓羊肉上来之前，服务员端上来几个小圆木和几把小刀。姑父正要向我解释时，服务员就先说道：“这些是用来切羊肉的。”什么？羊肉还要自己切？那羊肉该有多大呀？本来吃得有点胀的我顿时来了食欲，甚至连口水都流出来了。终于，服务员端来一个大盘子放在桌上，哇！羊肉比拳头都大！我眼疾手快地拿了两块羊肉，生怕别人拿走了，然后学着姑父的样子切成小块，狼吞虎咽地吃了起来。吃大块肉就是爽！
吃完两块后，我还嫌不够，又切了两块津津有味地吃了起来，直到我的肚皮胀得象皮球一样才依依不舍的放不手中的刀，躺着休息起来……
要是能经常吃到正宗的藏餐该多好啊！
五年级叙事作文 篇4
人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊并不容易；友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。——马克思
我是一个丑女，丑的没有人想和我做朋友，小学到了五年级，终于有了人生中的第一个朋友—思琦，其实也不算是朋友，说好听一点，是衬托，我站在她身旁，衬托出她的美，说难听一点，我就是她的.一条狗！（两个都很难听好吗？）说是这样说，可是，每当我想提出绝交时，话到嘴边，却说不出来，毕竟，她是我第一个“好朋友”啊，我很纠结，也很疲劳，纠结要不要提出绝交，同时，又被她整的十分疲累，在这时，上周考的卷子发下来了，我是全班第二名（第一是班长）我看着卷子，呆了好长时间，直到大家都争着和我做朋友时，我才反应过来，原来，我没有朋友是因为我的成绩。
于是，我拼了命的学习，拼了命的保护友谊，因为我知道没有友谊有多么痛苦！！！！！结果……
我们一家去了加拿大，加拿大是一个讲英文的国家，恰好，我对英语一窍不通，又被打回了原形……
五年级叙事作文 篇5
“贝贝，别忘了做作业！”“做好了，妈妈。”“贝贝，别忘了学电脑！”，“知道了，妈妈。”“贝贝，别忘了学弹琴！”“好吧，妈妈。”“贝贝，别忘了……”另外一个声音“别忘了，她还是个孩子！”以上是广播电台不久前播出的一则公益广告，我听了不禁连声叫好。 广告由一位妈妈与女儿的简短对话组成。妈妈不厌其烦地叮嘱女儿学这学那，其“望女成凤”的迫切心情溢于言表。而女儿答应的声调一次比一次低，显得勉强.、不愿意。但广告并未就此结束，而是接过妈妈“别忘了”的话头，提醒说:“别忘了，她还是个孩子！”这看似弦外之音，却是点睛之句，给人以强烈的震撼、深刻的启示，广告的社会效应由此而产生。 我之所以为这则广告叫好，不仅因为它巧妙的构思，更因为它有很强的针对性。现在社会上都在喊为中小学生“减负”，但实际上“负”并没有真正减下来，我们学生仍在书海、题海中苦苦挣扎。在学校、家庭的双重压力下被动地学习。在学校是“满堂灌”，在家里是“连轴转”，一天到晚，除了学习还是学习，孩子的天性不见了，儿童的.天性被剥夺了。长期下去，我们岂不是都成了“小老头”、“小老太”了吗？不错，老师和父母这样做是为了我们好，可也应当从孩子的实际出发，符合孩子成长的规律啊！而且，知识是多方面的，仅仅把孩子禁锢在书本上，也不利于全面发展啊！因此，我觉得这则广告道出了实情，说出了我们的心里话，真好！
由衷地希望我们的老师，我们的爸爸妈妈都来听听这则公益广告，记住广告中的那句话:“别忘了，她还是个孩子！”