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五年级关于姐妹的作文
内容简介：星期天，我到公园里玩，看到一位老爷爷正拖着一根硕大的毛笔在青石地板上写字。我悄悄地凑上去观看，打心眼... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
《五年级关于姐妹的作文》，由作文网小编推荐，欢迎大家阅读与参考！
第一篇：姐妹认字（五年级作文）
星期天，我到公园里玩，看到一位老爷爷正拖着一根硕大的毛笔在青石地板上写字。我悄悄地凑上去观看，打心眼里佩服老爷爷字写得好。不知什么时候，又来了一对双胞胎小姐妹，约莫三、四岁的样子。同样的脸盘，同样的大眼睛，同样的裙子，同样的发型。她们一个站在老爷爷的对面，一个站在老爷爷的身旁，也像模像样地欣赏老爷爷写字。当写到她们认识的字时，她们还会高兴地读出声来。忽然，姐妹俩为一个字争吵起来。一个说：“这个字我认识，是妈妈刚教我的，读作干。”另一个说：“这个字也是妈妈刚教我的，明明读作士，你为什么要读成干呢？真笨！”“你才笨呢！”姐妹俩你一言，我一语，都认为自己是对的，争得互不相让，也不再看老爷爷写字了。
老爷爷又写了几个字，放下笔走过来，笑呵呵对她们说：“孩子们，都别动气，我来帮你们解决吧。”说着，就一手拉一个孩子，让她们互换了一下站的位置。“咦！这个字改了吗？”两个孩子你看看我，我看看你，异口同声吃惊地说。老爷爷慈爱地说：“没有改呀，只是你们站的位置变了一下。”俩孩子不争了，用敬佩的眼神看着老爷爷说到：“谢谢老爷爷，我们又有新的发现了，快去告诉妈妈吧！”然后就手拉着手，蹦蹦跳跳的离开了。
我望着渐渐远去的天真的孩子，再凝视一下老爷爷布满皱纹的笑脸，心中一下子明白了一个道理：睿智的老爷爷用最简单的方法在告诉孩子们：从不同的角度看同一样东西，会有不同的结果。我想，这件事一定会让俩孩子受益终生。
这件事也让我受益匪浅，他将时刻提醒我，今后无论做什么事，都不能盲人摸象，以偏概全。要学会换位思考，综合分析。当你遇到一时难办的事情时，换一换方法或许就可以解决；当你遇到一时解决不了的问题时，换个角度去思考或许就能柳暗花明，迎刃而解。一味的去钻牛角尖，只能自寻死路。不光会认错字，还会认错人，办错事。
第二篇：姐妹之间（五年级作文）
如果让我说，世界上最无私最伟大的人应该是姐姐，为什么的？
Because：
‘‘哇——哇——’’从卧室里传出妹妹嚎啕大哭。妹妹此时正泪如雨下。有秋晓得来急促的脚步声。做的书房写作业的我轻轻地翻了个白眼用手堵住耳朵后传来了奶奶的咆哮声就传来了：‘‘xx你怎么又把孩子弄哭了看我一会儿不打你就等着点儿吧！’’突然奶奶又改变了话锋：‘‘哦，乖孩子不哭啊，奶奶给你做好吃的啊，唉乖…”突然穿出了妹妹爽朗的笑声。妹妹真是一场雷阵雨来的快去的也快。唉，你们可别误会我真的没欺负她，只是她自己玩儿着玩儿着摔了个＂狗啃泥＂而已。
有人可能会说“你为什么不把唬傅清楚白让自己背黑锅也着不是明摆着傻吗！”好，我就让你证明给你看我这是明智的选择。
“哇哇哇。”妹妹的哭声又传来了这次可谓是梨花带雨啊！放在小眼睛露出了楚楚可怜的神情。那时候胖乎乎的小手在她那红肿的眼旁滑动着。这次主角可不一样了，那我的是我爸爸在我印象中我爸也算是明事理的人，从来不会偏袒任何一方可令我没想到的是，爸爸竟然重复奶奶说的话“××你怎么又…”难道你们都串通好用一份台词的吗？想到这儿我把笔一摔推门儿就进去“闹够了没有啊！每天都是他的错还说我有完没完！”说完一阵沉默，我也咽了一下口水，三秒钟后爸爸的大脚强有力的踹着我的臀部上我落荒而逃。大喊道“我是在背课文而已。”后果是我眼也就得到了保健。（一个月与手机分离。）
看吧，还有谁不相信姐姐是伟大的。姐姐们都赞起来。
第三篇：冰火姐妹（五年级作文）
冰晶晶擦干眼泪，展开羽翼，飞到命运法官那里，但飞到半空中，又想，不行，我不能因为私情，就危害到整个人类的痛苦，我不能这样做，但我现在就要去接令，天使女王！
火星星那边
亡灵女王（上一届），“火星星，你作为这一任的亡灵女王，我要托付你一点事。”
“女王，请问这是什么事？”
“这是，右护法艾伦的躯壳，我希望你能找到修复他的办法，而且，帮我把他的灵魂放到这个躯壳里，作为亡灵女王，你只有一次选择，必须掌握好。”
“嗯，女王我会的！”
“记住，我下任之后，我就会飞灰烟灭，到那之后，你就是女王！左护法，将我的皇冠给她，臣民们，要记住我，”当皇冠接触到火星星时，亡灵女王便灰飞烟灭。
火星星座在王位上，道：“臣民们，从今天开始，我，就是你们的新女王！”周围一片鼓掌声，“从今天开始，亡灵大殿，每天都需要有人看守，左护法，走，我要跟你说件事。”
“是！女王殿下！”
“你，左护法，你要每天都观察八位元老，依我看，有人已经混入亡灵大殿了！”
“是！我一定会严加看守亡灵大殿的，女皇殿下！”
五年级:杨扬
第四篇：冰火姐妹（五年级作文）
“好，好了！火星星，你别闹了！”
“嗯~~~”
“你们的班级，歌（3）班，去找在学校的翼校长。”
“翼影？”
“咦？你们认识翼校长？”
“算了，不说了，咱们走！”（作者：话说，你们认识路吗？火星星：废话少说！前面不有路牌吗！作者：（陷入沉思中）火星星：咿呀！作者：呀！不带踢飞人的呀！）
火星星打开手表，接通通往蹦一然的电话，接了“你们俩搞什么飞机！明明学校校长就在我们眼前，为什么不告诉我！”“啊哦！好像忘了，挂了啊！”火星星不禁一想，这俩，真跑得比兔子还快，咦？冰晶晶呢？突然，一把冰冷的剑从后面搭上了火星星的脖子上，“如果你珍惜她的生命，就过来！”“额嗯，我去！”此时，冰晶晶正在病房里，找她妈妈要给姐姐的避魔戒指
五年级:杨扬
第五篇：姐妹认字（五年级作文）
星期天，我到公园里玩，看到一位老爷爷正拖着一根硕大的毛笔在青石地板上写字。我悄悄地凑上去观看，打心眼里佩服老爷爷字写得好。
不知什么时候，又来了一对双胞胎小姐妹，约莫三、四岁的样子。同样的脸盘，同样的大眼睛，同样的裙子，同样的发型。她们一个站在老爷爷的对面，一个站在老爷爷的身旁，也像模像样地欣赏老爷爷写字。当写到她们认识的字时，她们还会高兴地读出声来。忽然，姐妹俩为一个字争吵起来。一个说：“这个字我认识，是妈妈刚教我的，读作‘干’。”另一个说：“这个字也是妈妈刚教我的，明明读作‘士’，你为什么要读成‘干’呢？真笨！”“你才笨呢！”姐妹俩你一言，我一语，都认为自己是对的，争得互不相让，也不再看老爷爷写字了。
老爷爷又写了几个字，放下笔走过来，笑呵呵对她们说：“孩子们，都别动气，我来帮你们解决吧。”说着，就一手拉一个孩子，让她们互换了一下站的位置。“咦！这个字改了吗？”两个孩子你看看我，我看看你，异口同声吃惊地说。老爷爷慈爱地说：“没有改呀，只是你们站的位置变了一下。”俩孩子不争了，用敬佩的眼神看着老爷爷说到：“谢谢老爷爷，我们又有新的发现了，快去告诉妈妈吧！”然后就手拉着手，蹦蹦跳跳的离开了。
我望着渐渐远去的天真的孩子，再凝视一下老爷爷布满皱纹的笑脸，心中一下子明白了一个道理：睿智的老爷爷用最简单的方法在告诉孩子们：从不同的角度看同一样东西，会有不同的结果。我想，这件事一定会让俩孩子受益终生。
这件事也让我受益匪浅，他将时刻提醒我，今后无论做什么事，都不能盲人摸象，以偏概全。要学会换位思考，综合分析。当你遇到一时难办的事情时，换一换方法或许就可以解决；当你遇到一时解决不了的问题时，换个角度去思考或许就能柳暗花明，迎刃而解。一味的去钻牛角尖，只能自寻死路。不光会认错字，还会认错人，办错事。
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