【实用】五年级优秀作文汇总7篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的五年级优秀作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级优秀作文 篇1
听过这样一个故事：小学一年级的一次考试中，有这样一道题：雪化了变成了什么？孩子们的答案是五花八门，有答水的，答变成泥的，答变成冰的，都得了分。有一个孩子答雪化了变成春天，他一分也没得。 雪化了变成春天，这是一个多么精彩的答案呀！除了那个孩子，我们又有谁能想出这么富有诗意的答案呢？是的，雪融化，变成水，抑或变成冰，滋润了大地，养育了草木，也就加快了春天的到来，这么说来，雪化了难道不是变成春天吗？然而，这最难得的答案，却在阅卷老师那里不吃香,甚至比不上那些最一般的答案。这又是为什么呢？原因很简单：因为标准答案上没有。
多少年来，几代人都被标准答案束缚着。在那扼杀人才的八股文消失后，我们仍然摆脱不了这种局面。到如今，真的是标准答案漫天飞了，无论是平时的小测，还是期末的大考，都无一例外地有标准答案可遵循。不管你的答案多么地有创新，多么地有深度，多么地与众不同，多么地令人拍案叫绝，只要是不能与标准答案丝丝相扣，那么对不起，你就只能得零分。这，也就是当前应试教育的一个弊端吧。
我们说美国的教育好，能培养人才，那他们的秘诀又在哪里呢？简单，他们看重的'是孩子的创造能力，而不是死记硬背的功夫。拿美国学校的图画课本说吧，虽然也是照着一个模型画，但从不苛求孩子的模仿程度，无论你画得多么糟糕，在老师看来，那都是你的创作，是你自己的东西，在这个世界上绝对没有第二个，因此这是弥足珍贵的。这无形中也增强了孩子的自信，而我们那种一味强调模仿程度的做法就起不到这个作用。说的也是，那么小的孩子，你非逼着他画得跟真的一模一样，那又何必呢？你用照相机拍下来不就行了吗？而中国孩子却总是那句一成不变的“像不像”，一个“好”，一个“像”，这大概就是两国教育的差别所在了。
写到这里，想起了报上登的一则趣闻。在国内某电视台一个娱乐节目中，主持人问到《水调歌头.明月几时有》是那位诗人的作品，佳宾回答是苏轼的，谁知主持人却一本正经地宣布答错了，因为答案给的是苏东坡，话一出口，立刻引来哄堂大笑。这，难道不值得我们深思吗？
角度不同，答案也不同，因而答案是丰富多彩的。
现在让我们来回答那个问题：雪化了变成什么？你一定会说：“变成阳光，变成歌声，变成希望，变成收获，变成农民脸上那灿烂的笑容……
五年级优秀作文 篇2
溱湖，宛如一块晶莹剔透的钻石，镶嵌在苏中平原的皇冠之上，使苏中平原更加光彩夺目。说起溱湖，还有一个故事呢。
溱湖也称喜鹊湖。据说，唐明皇中秋游月宫，嫦娥仙子派神龙护送他回人间，神龙因疲劳过度，只好按住云头，慢慢降落，落到了溱潼东面的荒滩上。唐明皇不知所措，突然一群喜鹊”叽叽喳喳”地飞来了，神龙听到喜鹊的叫声，顿时精神抖擞昂首冲向天空。神龙呆过的地方出现一片湖泊，人们便称之为喜鹊湖，这便是溱湖的由来。
十里溱湖，烟波浩淼。站在舟上遥望，只见蔚蓝的天与碧绿的湖水融为一体。湖水在微风的抚摩下泛出粼粼的波纹。太阳无私地将一片柔和的光芒洒在碧波荡漾的湖面上，整个湖面像是洒了无数的金片。瞧，湖水多清啊，水草萋萋于水波的涌动中，柔美地摇动着腰身。
泛舟湖上，游船的行进把明镜般的湖面荡的`涟漪圈圈，流水是那样的舒缓，伴着清风熠熠生辉。那一团团、一簇簇的浪花哦，似乎有点慵懒，我的豪情也随着这浪花静静绽放……
水的灵秀滋养了聪颖勤奋的溱潼人。每当清明节第二天，这里便热闹非凡，四面八方前来的数百船只、上百万船夫云集溱湖，开展一年一度的溱湖会船节。沿岸人山人海，把岸边挤得水泄不通。观众们热情高涨，呼声如雷，喊声震天。再看看湖面，红旗如海，长嵩如林，千舟竞发，万船争渡，无数船只劈波斩浪，奋力冲向终点，其恢宏壮观的场面惊心动魄，多姿多彩的表演堪称民俗文化之大观，水乡风情之博览。“天下会船数溱潼”，真是名不虚传。
感受了溱潼人粗犷豪放的气息，踏青砖，过小桥，步进湿地公园。男女老少，人头攒动，个个笑容灿烂。茁壮的植被在温暖的春风中招摇，河畔杨柳婆娑，小巧的亭台楼榭像古老端庄的少女。碧水蓝天白云飘飘，竹制的楼宇，汩汩竹香扑面而来，淡淡清风拂袖而去。滩涂蒹葭苍苍、蒲草丰茂、高茅云集、低苇青青、鸥鹭飞翔……
溱湖拨动着大海的潮汐，润泽着长江的灵气，散发着淮水的芬芳……如此妖娆的溱湖，如此绮丽的风光，不禁让人飘飘欲仙。我们在风景如画的溱湖，品尝美味的“溱湖八鲜”，参观那热闹非凡的会船节，眺望那一望无垠的溱湖，多么令人快乐!
美丽溱湖，我们的骄傲!
五年级优秀作文 篇3
明知落入凡间便是死亡，所以更要用一滴雨珠没有的勇气，绽放着迎接春天！
——题记
“独开一季，羞煞百花”的雪隐没起来，一场淅淅沥沥的雨便自以为得志，酣畅淋漓地洗刷冬日。在冬日的乡间，少了颇有姿色的雪，便也光秃秃的了。
空中划过了白蚕丝，我蓦地站起，那些雨滴原来都是小小的雪。用衣袖接住几粒晶莹的雪细细端详。那些冰晶小巧玲珑，精致剔透，透明地发白。没来得及看清，上一粒早已化成小小的雨珠，下一粒也悄然而至。
不经意间，一粒雪落入了我的手心，化作了暖暖的水。在融化的'前一刻，也不忘绽放开来，凝冻住生命的美。这样的美，是在面对被融化，成为雨水与化为春雨之间，毅然选择严寒的高洁。她纯洁无瑕，不曾被那春日的寒沙所染，不曾被夏日的傲阳所蚀，也不曾被秋日的风尘所玷。雪是冷的，也是美的。在冷漠的冬天，她惊艳动人地来了，融化了。对于雪来说，化了，生命也就走到了尽头。
雪在天上也是平凡的雨，当她的兄弟姐妹在三季纷纷滴落凡间。谁也不愿在隆冬下凡——这意味着要经历一番钻心剜骨的透心寒。可她不，她偏在隆冬下凡。寒冷的空气雕镂着她的身子，她变成了晶莹的雪，她拥有了最美的身姿。她绽放开了，释放了她所有的美。她义无反顾地飘至人间，哪怕她会融化，会死亡。
她当之无愧地成为了冬日一道靓丽的风景线。不仅仅是与春雨、夏日、秋风相提并论的惊艳之美，更是她那华丽地、无畏无悔地迎接死亡的勇气。
雨和雪，同样是卑微的水。雨选择了春天、夏天、秋天，雪选择了冬天。这三季的温和让雨一次又一次地从天上滴落人间，冬季的雕镂，冬季的刺骨寒却让雪懂得了生命的意义：活着就是迎接春天！
雪化了。
立春将至。
五年级优秀作文 篇4
我很想对你们说，我想对妈妈说，我想对爸爸说，我想对同学们说，我想对老师说。
妈妈您有一颗对我充满信心的心，你是一个非常好的.母亲，因为你帮助过我，理解过我的心。 爸爸我想对你说，我知道你是爱我们的人，也是爱这个家的人，你天天上班下班，是很累，但是你一定要坚持，我们会为你加油的，我们相信你。 同学们请你们不要再大声说话了，我们要帮助老师分担一点事情，那就是学习了，我们只要好好学习就是帮老师一个大忙了，同学们，让我们团结起来一块帮老师吧！
老师我想对你说，你把你的知识教给了我们，这些知识都是有用的，我更想说“谢谢你，老师。
五年级优秀作文 篇5
有些事是不会随着时间的推移而被遗忘的，反而会愈演愈烈，更加深刻。让我印象深刻的一件事，是我在作文上取得的第一次成功，是在上三年级下期的时候。
那时我们刚学写作文，每到月末的时候，扬教师就会出作文题目让我们来考试，我每天晚上都看作文书，学习别人作文中的优美词语，一有空闲时间就练习写作文，从来没有松懈过。一次月考的时间一天天逼近，我一天比一天紧张。考试前一天晚上，我紧张了一整夜。但也有一点兴奋。因为明天就可以看到自己辛苦这么多天的回报了。
作文考试开始了，我接到考试卷子，不禁吓呆了，作文是写景的，这可是我的弱项啊！不过前几天看了那么多写景的作文，总算学到了一些好词佳句和写作方法。我考试的时候很紧张，但一想到妈妈的鼓励就没有那么紧张，我沉着镇定的.写作文，边写还边挖空心思地去想，时不时还要加上一些优美的词句。终于，一篇写景的作文在我的笔下完成了。我自认为这篇七拼八凑的作文不怎么好，因为我对自己写的作文总是不很满意。过了一会儿，教师就把试卷评改出来了，我拿到试卷，被一阵狂喜冲晕了头，我的作文竟然一分也没有扣。
评讲作文的时候，教师让我上台念了这篇作文，我刚念完，教室里就响起了雷鸣般的掌声。所有的同学都向我投来羡慕的目光，教师也在我面前举起大拇指。此时此刻我非常自豪和兴奋，心想：这样的荣誉与我前几天的努力是分不开的，毕竟功夫不负有心人。今后我一定继续再接再厉。
五年级优秀作文 篇6
今天上午，我和张怡上好英语课，在回家的路上，我们发现了一只鹦鹉，我们就停下来看了一会。
“这只鹦鹉真漂亮！”我和张怡一起说。我看见这只鹦鹉拥有一身雪白的羽毛，它的头上有一个黄色的冠，还有它那黑珍珠一般的眼睛和它那炯炯有神的目光。瞧，它正在用它的`“手”抓着青草呢！
它的“手”其实是它的脚上有四只脚爪，你可别小看它的四只脚爪，它的四只脚爪的其中两只也会动呢！我用青草逗它，它用它的脚爪抓青草，接着把草送进喙里。张怡用整一根草喂它，只见它用爪子抓住，先把嫩的部分给咬掉，接着又将根给吃完了，再一点一点的把老的部分啃光后；最后把剩下的部分吃完，就得意洋洋地哼起歌来。
它的喙也非常特别，它没有牙，它只有上颚和下颚，它的嘴非常尖，连树皮都咬的动，因为我看见鹦鹉边上的那棵树的一部分的树皮已经没有了，树心已经看得见了。我猜：树在流泪。
我摸了摸它的脖子，它害羞地扭了扭身子，露出一脸惬意的表情，真是一只可爱的鹦鹉啊！
五年级优秀作文 篇7
我今年11岁了，上小学四年级，我又瘦又高，人家都叫我“高坚果”。我长着一双不大不小的眼睛，身高1米62，是班最高的。
我最喜欢画画。我从6岁就开始学画画。是素描中级了。有，我参加了全国少儿绘画比赛，我非常地去画。终于，我了优胜奖，奖项不高，但我心里很开心。
我很淘气哦！20xx年，南京闹雪灾。这对大人是灾害，可小孩就把雪地当做嬉戏的`场地。打雪仗，堆雪人，滑雪。可我就不喜欢，我喜欢恶作剧。我回家用卡纸做了甜筒的样子，再去雪地里挖了一点雪，“甜筒”里面，修成甜筒的形状。我把叫来，对他说：“小弟，给你吃。我不！”信真，还真把我做的“甜筒”给吃了。回家看人。，他一吃了我做的“甜筒”就拉肚子。问他，就说：“是雅泓姐姐给我吃的甜筒！”，了，就问我，我就装作很委屈的样子把前因后果说了一遍。听了，恶狠狠地骂了我的，我真后悔。
这我，淘气的小。
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