【必备】五年级优秀作文锦集八篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的五年级优秀作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级优秀作文 篇1
帮助别人是一种美德，同时帮助别人也让你自己更加快乐。
一次放学的时候，我和小伙伴一起去车站搭车，我们上了车之后就找了座位坐好了，忽然，一位老奶奶上了车，我心想：我应不应该把座位让给这位老奶奶呢？突然。一个声音冒了出来说：你应该把这个作为让给这位老奶奶，因为她是你的长辈，小朋友应该把座位让给老奶奶坐。又一个声音跑了出来并说：你不应该让座位，因为这个座位本来就是你抢到的，不应该让》就在这个时候，我突然想到妈妈跟我说过的一句话：帮助别人，快乐自己：于是我下定决心把座位让给了年龄很大的老奶奶，老奶奶说：你真是个好孩子，谢谢你：我听到了这句话心里甜甜的'，这时候回想起来妈妈说的真没错。
帮助别人也快乐了自己，小朋友，你们一定要多帮助别人哦！
五年级优秀作文 篇2
小鸟在枝头歌唱，花儿在欣赏。这无疑是公园那美丽的早晨了。
公园的早晨是宁静的。走进大门，绕过一棵棵大树，我来到了一片花海。旁边坐着大叔，小朋友很少，只是有很多老爷爷老奶奶在打太极。虽然这里的花有成千上万朵，但是味道并不浓烈，给人一种心旷神怡、流连忘返的感觉。
公园的早晨是葱郁的.，穿过花海，映入眼帘的就只有那繁茂的树林。这里的大树高大挺拔，如同一个个守卫森严的士兵，不求回报地守护着它们的家园。这里的树有很多品种，比如有杉树、枫树、松树等。它们的枝叶相互交叉在一起，挡住了刺眼的阳光，但又给了大树充足的水分。
公园的早晨是悠闲的。走出树林，眼前是一个大喷泉，四周弥漫着雾气，给人一种像仙境一样的气息。有很多中学生围绕在大喷泉的座位上看书，听着手机里的录音学习。不时还有一些人在晨跑。
早晨就像一幅变幻莫测的画，时刻为我们呈现着神秘的美感。比如：山间的早晨层雾缭绕，清水潺潺；城市的早晨行人穿梭，忙忙碌碌；校园的早晨红旗飘飘，书声朗朗……
五年级优秀作文 篇3
你们看我，黑黑的大眼睛像两颗晶莹剔透的黑珍珠。高兴的时候，它会眯成一条线；哭泣的时候，它会盛满泪水。我的脑袋圆圆的'。我还有一张惹人喜欢的嘴。
我喜欢看课外书、做手工、画画，不过我比较喜欢看课外书。有一次，妈妈带我去书店买书，妈妈说：“别看了，想看什么书，快点拿，拿完我去付钱。”我马上拿了一堆书。回到家，我马上冲进书房里，把书一本一本地放在我的书架上。然后，拿起一本我最爱的书看起来。我一看起书啊，就连妈妈叫我吃饭都没有听见呢！
我还喜欢写习作，每次我写好的习作，老师都会读给班上的同学听，还会把我的习作贴在后面的学习栏上，了不起吧！告诉你们我可是班里的“小作家”，每次写作文的时候，班上的一些同学总是来问我怎么写。
我争强好胜。在一次考试后，我得知自己考了第三名时，心里非常不服气。晚上回到家后，我一直坐在房间里想：为什么别人可以考第一，而我为什么不行？下次一定要考个第一名。
介绍了这么多，你们应该知道我的姓名吧。告诉你们我叫李嘉琦，每一次我们学校一有什么比赛，我的班主任老师都会叫我去参加呢。怎么样，想和我做朋友吗？
五年级优秀作文 篇4
记得幼儿园的时候，表弟兄都出来玩，我带上自行车，硬有爸爸带我们去我家旁的小公园。
去时，我可开心了，骑着自行车有欢呼，又像骑马似的。去到公园前，我迫不及待的冲进去。看见这里“山清水秀”，在人工河里鱼欢乐地游来游去，小鸟唧唧喳喳地叫着。河旁有一条小路，路没有围栏，有许多青苔，稍微不小心，就会掉下河，河的水速不太快。当时我想：我有让你们知道我的车技是很厉害的，如果我在这里表演，那他们不就对我刮目相看了吗？呵呵，试试看。我一个“神龙摆尾”掉转前头冲向那条路，“不！危险！”爸爸叫着“会滑倒！不要过去。”我刚想回头说些什么，前轮一转，被可恶的.青苔一滑，人带车全掉了水里。水不深，但对幼儿园的我已经到嘴里。这时是冬天，冰冻的水让我感到去了一个大冰箱里。爸爸二话不说地冲上来跳下水用手顶我上来，因为有青苔，爸爸顶了几次我也上不来，大约过了半分钟，我终于上来了。
爸爸和我都成了“落汤鸡”爸爸把我一把一背飞跑回去。这时东风一吹，我上下两排牙都在打架。发出嗒嗒的响声。我顿时脸部发青，嘴唇发紫，冻死我了。爸爸急忙把我放下，拿了一件没湿的外套扑在我身上，说：“坚持住，快到了，没事的。”他那和谐的脸，有力量的话语是我不感到冷了。我又重新回到了爸爸的背上。又走了一会儿，我忽然间感到一阵震动，原来爸爸刚刚救我时把全身弄湿了加上我的重量，他几乎没力了，可他还咬紧牙关向前走。我立刻要求下来，让爸爸休息一下。可他不肯，抓着我的脚不肯松。忽然皱起眉头，原来汗水流到了他的眼里，可他不顾疼痛向前走。我突然感到一股热热的液体在我眼中转着。
那一次我感动了，爸爸是我的靠山，我爱爸爸！
五年级优秀作文 篇5
吃饭前，我和爸爸兴致勃勃地来到了一家新开的进口商品超市。
一进门，我就感觉很新奇，“咦，这里东西琳琅满目，怎么一个顾客也没有啊？”“可能别人还不知道呢？”想着我就开始东蹿西跑地瞧了起来。哇，这个好漂亮，我眼前一亮伸手就要去抓，可一看到它的价格，手就不由自主地缩了回来，真是太贵了。我又跳到了另一个架子前，呵，这个小伞巧克力真是太可爱了，要不我带一个回家让妈妈欣赏欣赏吧，我正盘算着想拿，“这个我们不买，你再看看其他的'吧！”爸爸打断了我的思绪。
“哎，到底要买什么呀？”我一下又失落地不得了，就像掉到了万丈深渊。这时我晃晃悠悠地走到了一个小冰箱前，一看里面放着哈根达斯冰激凌，马上就口水“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”了，眼睛睁得像一个鸡蛋这么圆，目不转睛地盯着冰激凌。冰激凌好像微笑着向我挥了挥手，看它这么欢迎我，我就更喜欢了，更想把它带回家了。可看看爸爸，他一看见这个小冰箱，马上阴着脸扭头走开了，我只好无奈地跟了过去。
我们逛啊逛，最后，爸爸终于给我买了一盒小小的润喉糖。虽然没有收获满满一箩筐，但我总算是尝到了一点进口超市的滋味呀！
五年级优秀作文 篇6
从你呱呱坠地的那一刻起，你就有了家。别无选择，无论贫富，无论父母的学历高低。你与父母所组成的这个图形有个温馨的名字——家。——题记
自从搬到新房子后，我的生活空间变大了，但我们原有的家具已填充不满这个房子。于是，我们只好用彼此的爱填充着它，使这个家变的充实。
我想十个人中有九个会抱怨自己的母亲是一个制造唠叨的机器。我妈又何尝不是呢?有时弄得我心烦意乱的，真想和她“大干一场”。但又想，她也是爱我，也是用另类的方法传递着她对我的爱。这么一来，她的作法我又可以接受一点。对，当妈妈再唠叨的时候记住她对我的爱。
父亲们都不会像母亲对我们爱得那样“激情”。他们只认为拼命干活，为我们营造出一个良好的`学习环境和学习基础，他们的爱是那么含蓄，就像一条地下的河流，汩汩地流着。爸爸很累，为生计而奔波，送他一杯茶，让他除去疲惫，这是我对他的爱。
三个人在一起生活，必定会有些磨擦，但不要选择沉默，有什么不满要对大家说，共同“研究”。就拿我们家来说，洗碗就是一难点，谁也不愿洗。于是我们家经“研究”后“出台”了一系列政策，经过“整顿”后，就比以前好多了。虽然我也会偷懒几次，但都会遭到“耐心”的教导。
忘不了我生病时，坐在床头，握着我的手的爸爸;忘不了妈妈受累后凹陷的眼睛;忘不了爸爸为生计奔波时嘴中吐出的烟圈;忘不了母亲瘦削而憔悴的脸。而我现在唯一能做的，就是不辜负他们对我的期望，好好学习，将来用我百倍千倍的爱来报答他们。
我要用一个凹面镜，把我们对彼此的爱会聚到一点，用这明亮的光照亮我们的将来。哈!我爱我家。
五年级优秀作文 篇7
从以前我就一直很好奇，为什么同样的人，同样的学习，在同样的环境里学习可是为什么有些人就是学不好？为什么有些人即使在嘈杂的环境里也能把要学习的知识学好，我一直对此有非常大的迷惑。对这件事情上我有了非常大的兴趣，可是却一直不明白为什么有些人总是学的那么好，为什么有些人总是学得那么差。后来我又在想是不是因为有些人天生就好学，有些人天生就不喜欢学习呢？可是在这之后，老师又告诉我们。人人都是平等的，没有人是天生就有哪种本事的'。这样我对此更加迷惑了。
后来。我才知道原来是有些人愿意去学，有些人不愿意去学。愿意去学的那些人总是会比不愿意去学习的那些人进步的快，学的好所以每一次都会称他们学习很好。
可是虽然有些人不喜欢学习，可是只要他们愿意去学，也会进步的很快，可是我看有些人他愿意去。他也很喜欢去学习。可是。还是依旧学的不是很好，这又是为什么呢？我的疑问谁又能为我解答？
五年级优秀作文 篇8
父亲的爱是深沉的，母亲的爱是细腻的。而老师的.爱，是无声无息的，是关心、又是爱护。
记得，那时的我才是上二年级，我们的老师，对我们的学习十分严格。之所以有了这样一个严厉的老师，才令我那段时间的数学成绩十分不好，但发生了那件事以后，我对老师看法改变了，也从此爱上了数学。
记得那是一次数学课下课，我和同学们在走廊上打打闹闹。玩得正开心时，一个同学不小心用脚踩了我一下，我没控制住，一下子又摔到地上，膝盖被蹭破皮了，鲜红的血迅速流了出来，真疼，可却没有一个同学来帮助我。这时，准备去厕所的老师看见了我，连忙朝我跑了过来，对我说：“怎么了？是不是摔到地上了？”我亮出鲜红的膝盖，对老师说：“不小心摔跤了，蹭破皮了。”老师连忙叫了几个同学把我扶着，慢悠悠地走向我的座位上。
过了半晌，老师拿了药和纱布走了过来。她把我的脚抬起来，先用水先冲一遍，再拿药敷在我的伤口上。我只喊疼，老师只好抹一下，停一下。过了好久，才把药敷好。老师再用纱布把我的膝盖包住，这才放心地说：“好了，下次不要太调皮了，不然又会摔倒。这儿还有些药，疼的时候再敷，过几天就好了，可这几天可不能再疯哦！”
“叮铃铃”，上课铃响了，老师又走上了讲台，讲起了课。
老师，谢谢您！
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