小学五年级作文(优)
在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的小学五年级作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学五年级作文 篇1
假如我会飞，首先我会围绕地球飞一圈。
我先去南极去看看，与企鹅做游戏，一定很快乐；再到北极去玩玩，与北极熊追闹，一定很有趣。凡是世界上好玩的地方我都要去。
我还要飞到太空，首先到太阳，数数有多少机器人在那里探测；再去月亮看看嫦娥是不是在跳舞，小玉兔是不是还在捣药。
最后，我就飞回上海啦！
小学五年级作文 篇2
今天上课的时候，老师做了个实验。
上课了，老师拿了一个手帕、两个杯子和一瓶酒精。我们奇怪极了！
然后，老师说：“我们来给手帕做保险吧！”
我们异口同声地问：“老师，怎么做？”
老师神秘兮兮地说：“做完实验你们就知道了！”
听了老师的话，我们脑海里充满了问号。
老师拿出一块干手帕，先放到净水里浸泡了一下，再放到酒精里泡一下，然后把手帕平放，用打火机点了一下。第一次，没成功，大家心想：老师是不是搞错了？就这样，老师又重来了两次，第三次的`时候，手帕终于着火了。刚开始熊熊烈火包围了手帕，我们紧张极了，心想：手帕会不会烧着了？大约过了十秒钟，火一下子变成了黄色，渐渐地，火变成了红色，又由红色变成了蓝色，然后逐渐熄灭了，还冒出水蒸汽，老师拿出完好无损的手帕，在我们面前晃了晃，我们感觉更奇怪了！
老师看见我们渴望的目光，“大发慈悲”地说“这是因为我先把手帕放进清水里就像给手帕穿了件防火衣，水火是不相容的，刚才烧的是酒精，你们知道了吗？”“噢！”我们惊奇地叫起来。
小学五年级作文 篇3
星期五，我们班举行了一次“开卷有没有益”的辩论大赛。我报名参加了反方论辩，经过事先的准备，我将在这次辩论赛中大显身手，锻炼和发挥自己的口才能力。
正反两方选手分好次序后，就准备各自辩论的发言了。正方辩手先举例名人爱迪生的故事，阐述了正方开卷有益的观点。接下来是我们反方的观点，首先我们反驳了正方的发言，虽然爱迪生喜欢看书，但他看的是有益的书，但许多人看的却是言情小说、漫画书……就这样你说我一句，我说你一句，辩论气氛越来越活跃。
很快到了展开自由辩论的时间。我们反方一号辩手丁乐天开始大显身手了，他展示出了自己平时看书的积累和口才的能力，反复说明了开卷未必有益的观点。我方一时占据有利的形势，但是好景不长，正方一号辩手唐栋琦也开始反驳了我方的观点，认为读有害书籍的人是不多的，多数人能从书籍中受益。丁乐天马上接下去说：“你怎么知道全世界看这种书的人很少呢？”正方选手又列举了《城南旧事》的'例子，说明读书有益。接下来是我的发言了，我首先说明了读书首先要看的是读什么书，好书好比良药，但是坏书却可以变成毒药，如果沉迷其中将会导致学业一落千丈……
最后辩论赛圆满结束，我们反方输掉了这场比赛。这场辩论赛可以说是“果实累累”，一方面极大地锻炼了我们的口才能力，另一方面也让我们明白了许多道理，好的书可以让人药到病除，而坏的书又可以置人于死地，因此“开卷到底有没有益”，就要先看开什么卷了，不是吗？
小学五年级作文 篇4
每天总是这么快的过，人总是这么快的慢慢变老。唉……好久没有写日志了，我想想看，已经有两三个月了吧！也不知要写什么？写得再好，也没有人知道我的心情，写得再多，也没有人能够懂得了我的烦恼，写得再长，也没有人知道……别人只当作看笑话，唉……心情为什么会这么乱？我为什么就不能跟以前一样，无忧无虑呢！我到底在想些什么？我到底要的是什么？难道我只能把心里话在这个空间里发泄吗？
如果一切可以重来，我想我会好好的珍惜，好好的把握住，不会再让幸福从身边溜走！
不知有多少舍不得！多少无奈！从我身上发生！
为什么我今晚的心情会这么差？不是说好了让时间来遗忘一切吗？我怎么越来越乱！我脑海里总是出现一些不想再想的事！我能够不去再想吗？不可能，因为一些事是无法忘记的！时间也帮不了我遗忘！因为时间越久，想的就更久，时间越长，想的就越多！总回想着，那一幕！只有那一幕的时光，才能使到我开心快乐！回想着开心快乐越多，心烦就越多，心烦越多，那么心乱就更多！
我真的很累，我怕我支撑不了多久，我真的不想再想了！我只想过我自己的生活，而魔鬼总来控制我回想一切。为什么有的人说有回忆是好事呢？而我的回忆是那么的痛苦，那么的'狼狈，那么的无奈！如果能够清除我的所有回忆！我很想马上就把所有回忆清除一干二净，不想再有回忆。有了回忆只能让我痛苦，心烦，心乱！所以留着回忆并不是什么好事！我真的很想清除所有回忆！
累了，真的累了……我的路应该怎么走？我的人生应该往哪走？唉……