小学五年级作文

时间:2023-08-29 07:12:21 五年级作文 我要投稿

小学五年级作文常用【10篇】

  在日常学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编精心整理的小学五年级作文10篇,欢迎大家分享。

小学五年级作文常用【10篇】

小学五年级作文 篇1

  “蒋夏添,你真棒!这么快就学会了,真让我骄傲!”听到郑教练对我的泳技给予的表扬时,心中充满了无限的喜悦!

  为了让我学会游泳,妈妈带我去公园路体校上游泳课,起初我胆小极了,刚一下水就呛水,但每次失败的时候,郑教练总能耐心地指导和帮助,渐渐地我的泳技有了一点点提高。

  一次,郑教练让我们练习自由泳,距离为500米,我听到后感觉很累,因为要游五个来回,郑教练好像看出了我的心思,轻轻对我说:“蒋夏添,不要被事物的表面现象所吓倒,只要你把它看做一件简单的事情来做,就不会难了!”我听后觉得很有道理,按照教练说的一步步去做,果然,我只用了二十分钟就游完全程,这时教练又笑眯眯地说:“虽然你游的姿势和速度都不错,但是你憋气的.时间太短,如果憋的再长点,就更好了!”听了教练的话,我又下水试了试,感觉憋气的确不够长,我对教练说:“您说的很对,我会努力练习的!”“很好,只要你用心,肯下功夫,就一定能学会!今天就训练到这,明天见!”

  回家后,我拿出洗脸盆,倒满水,开始练习憋气,起初我只能憋七八秒钟,但是我坚持练习,一个星期后,我能在水里憋住二十几秒!功夫不负有心人,经过两个多月的训练,我的憋气时间、游泳的姿势和速度都大有长进,教练或许是看到了我的进步,她面着微笑地说:“蒋夏添,你真棒!游泳进步很大,真让我骄傲!”说着,还给了我掌声,这掌声将激励着更加努力的学习,掌声让我知道了用心去做,坚持去练,就一定能获得快乐!

小学五年级作文 篇2

  我是东昌路小学五年级八班的吴正权,自从我佩戴红领巾的那一刻起,就证明我是一个真正的少先队员了。

  德,是少先队员的第一标准。我热爱祖国,当国旗升起,我也经常给老人让座、向老师行礼等等。我喜欢助人为乐,别人有解决不了的难题,我也会去和他一起解决。

  智,我是严格要求自己。我喜欢阅读,只要是好书,我都会花费好长时间去把它读完。老师出的难题,我大多数能做出来。

  体,我主要是保持身体健康。我不是锻炼的过度劳累,也不锻炼太短时间,每天跑步、做运动,有时也和爸爸妈妈一起打羽毛球。

  美,是和“德”在一个标准上的'。遇到乞丐,我都会有一些怜悯之心,如果爸爸妈妈在身边,我也会拿着爸爸妈妈给的钱去给他们。

  劳,是每个少先队员应该有的品质。劳动中会有收获。虽然是一件小事,但是每一次劳动之后,我就觉得有一种成就感,使我更爱去做。

  我要做一个优秀的少先队员,给别人树立榜样,为学校争光、为班级争光。我要时刻记住:我努力,我成功!

小学五年级作文 篇3

  夜深了,人静了,鸽子的演唱开始了,你可别小看它们,它们可厉害呢,我可是它们的忠实粉丝。

  演唱会开始了,首先是舞蹈:母鸽子极光率先登场,走着洋气的鸽子步,踏着木板走来,伴着“咕——咕——”的鸽子叫,公鸽子冰山也登场了,看它的鸽子展翅,洁白的'羽毛上没有一个污点,漂亮极了;冰山的翅膀一收,只见极光像模像样的站在那里炫耀着,时紫时绿的脖子……

  接着是鸽子二重唱:竖起耳朵听吧。“我们是鸽子,咕——”冰山的鸽子长调开了场,极光的摇滚风也不错,“鸽子咕—咕—,鸽子咕—咕—”“铛、铛……”咦?这是什么声音,噢—原来是冰山敲击食槽为极光伴奏呢。鸽子当然也有自己的风格,那就是“最炫鸽子风”:“美丽的鸽子是我的爱,绵绵的青山脚下玉米熟。什么样的鸽子是最呀最帅气,什么样的叫声才是最开怀……”

  演唱会听完了,现在你是不是也想加入我们“鸽子粉丝团”了呢。

小学五年级作文 篇4

  爬山虎是虎吗?不,它不是凶猛的虎,而是一种极普通的藤本植物。

  在房屋的墙上面,房顶上,在花园的栅栏上,篱笆上,爬着一种绿色的植物,这就是爬山虎。别看它很平凡,可浑身是宝,到处都有美丽的亮点。

  爬山虎不如它的名字那样威武,它没有牢固的根基,它的干和枝干差不多粗细。可是,它奋发有力,坚强不屈,无数只脚攀助墙壁,在你没有注意的时候,又迈出了一步,努力向上攀登,它柔软而强劲的身体里,显露的坚强毅力和无限生机,使人望之油然而生敬意。

  爬山虎没有牡丹那样华贵,没有玫瑰那样娇艳。也许你要说它不美,但它却给人以力量,促使人们努力奋进,每当我在学习中遇到困难,正想偷懒时,一想到爬山虎那种奋发向上的精神和坚强不屈的意志,就感到羞愧,这时,我就会立即振奋起来,鼓起勇气来战胜所有的困难。

  爬山虎那种奋发向上的精神,实在是令人敬佩的,你看它,不管刮风下雨,墙面多滑,他总是一步一步向上长,直到墙顶,俯瞰大地,它生长速度较慢,不如雨后的春笋,可是,过不了几天你会特然发现,它又长高了,纤细的身影,努力向上,漫成一片。

  每当你看到这种绿色植物,难道你觉得它只是一种植物?难道你就不想到它的质朴、坚强。难道你竟一点也联想不到在四化建设的`道路上,处处有坚强不屈,就像这爬山虎一样奋发向上的英雄?难道你又不更远一点想到,这样靠近团结、力求上进的爬山虎,宛然象征了这天在中华大地上勇敢拼搏、纵横决荡,用血和汗谱写新中国光辉篇章的民族精神和意志?

  爬山虎虽然不是真正的虎,却有着如同虎一般的力量,我要高声赞美爬山虎!

小学五年级作文 篇5

  “不识庐山真面目,只缘身在此山中。”千百年前,文人们就通过朗朗上口的诗歌告诫后人,对待事物要站在正确的角度,切不可让其它因素干扰了你对真相的审识。

  宋人的墙为雨淋坏,儿子与邻翁对他作出了相同的提醒:“修好墙,以防盗。”盗贼果真光顾后,宋人称赞起儿子的先知先觉,却怀疑邻翁的手脚是否干净。同样的提醒,为何招来截然不同的态度,恐怕宋人正是被感情上的亲疏蒙蔽了双眼吧!

  自古以来,人们就颇为重视感情因素对事件成功与否的.影响。“打虎亲兄弟,上阵父子兵。”诚然,感情上的亲密对事业的成功也许会起到一定积极作用,然而,在认知事物本质上,感情上的亲疏有时也会给人带来错觉以及误导。国外科学家曾作过试验,让试验者在一组照片中选出长像最符合审美标准的一张,结果受测者选出的容貌多与自己亲友相近。排除个人审美观念不谈,生活的耳濡日染对人的影响可见一斑。

  视觉的评判尚且如此,事物本质的洞察更何以堪?自古以来多少人在感情因素上受到了蒙蔽。西晋王室广封王,欲使天下尽归司马氏之手,殊不知诸工之中良莠不齐,终于导致八王之乱,五胡乱中原的下场。三国中孔明因对马谡偏爱有加,忘却先主对马华而不实“的评价,委以重任,终使《出师表》空有”真名世“,也不免”长使英雄泪满襟“。如今,不也有领导干部任人唯亲,从而祸起萧墙的事例吗?可见,认知事物,为人处世,若戴上感情的有色眼镜,危害大矣!

  “不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。”若要不被感情上好恶的云雾蒙蔽,身在高处,眼观四方不失为好的方法。岳家军威震四海,正由于岳飞超越亲情偏好,以军规处罚岳云,军风大肃,才有了“撼泰山易,撼岳家军难”的美谈。孔明事后挥泪斩马谡,以肃军纪,才没有因感情亲疏而再误军国大事。一个公正的决断往往是建立在理性观察和思索基础上的。而摆脱感情上的干扰则是作出正确理性评价的先决因素。

  也许真正完全超越情感的决定难以作出,然而,三思而后行,从多个角度思考还是可以尽量避免感情上的误导。现今我国法规制度中的“回避”和“协商”原则不正是对理性处事的指导和提倡吗?

  “横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”从各个方面的理性观察,将帮助?我们迈过感情的误区,真正认识到事物的复杂与多变性。而在一览无余的最高层,摆脱情感羁绊的我们,或许可以长吟:“莫让浮云遮望眼!”

小学五年级作文 篇6

  昨天晚上,我正沉浸在睡梦中时,突然,一声震天的巨响把我惊醒,我睁开眼睛一看,电光闪闪,雷声阵阵。“呼呼”的狂风灌进屋内,我感到全身凉飕飕的。风把窗帘吹得飞起来,像幽灵似的,忽高忽低。闪电真亮,它透过窗子,透过窗帘,印在墙上。突然,一道刺眼的亮光闪过,我马上用手去堵耳朵,说时迟,那时快,还没等我堵上,惊天动地的炸雷就在头顶爆炸,震得人耳朵都快聋了,耳膜都快破了,好像要把整个世界炸垮似的。接着,哗哗的大雨瓢泼似的下起来,落下的雨点打得雨棚“啪啪”直响。后来,我困了,就在风雨交加的伴奏曲中沉沉睡去。

  早上起来,雷声还在轰轰地响,大雨还在哗哗地下。我站在窗口抬头想观察闪电的形状,可闪电几次都从我眼前一闪而过,没有看清它的样子。我耐心地等着,睁大眼睛死盯着乌云密布的天空,终于捕捉到了它的形状,原来闪电像弯曲的光鞭在空中一扫就迅速消失!

  我平视前方,看见安昌江水一半是灰绿色,一半是浑黄色,浑黄的江水逐渐扩大,不停地上涨着,不断地侵蚀着岸上的泥土、小草、绿树,不一会儿,全成了浑黄色。滚滚的`黄水挟带着一望无际的、密密麻麻的绿草、绿树、绿枝叶从上游冲移下来,真像是两军作战,黄军得胜,俘获着绿军,浩浩荡荡往前急行,好壮观啊!

  下午,雷声少了,雨也小了,但江水却更满更黄更汹涌了,上午还在江边垂钓网鱼的人也无影无踪了,江边冷清肃穆起来。河堤上的行人稀少了,飞驰的汽车驶过路面发出的刷刷声和着淅淅沥沥的雨声、逐渐远去的雷声,让人享受着疾风暴雨后的那一份宁静和清凉。

小学五年级作文 篇7

  20年后的我20年后的我,已经是一名宇航员了。那时的人们已经开发出了银河系中的BY星球,并发现了时空隧道。

  一天早晨,我早早地起床了,乘坐着光速航天飞机,沿着光穿过了时空隧道,来到了BY星球上我一手创办的科学研究所——万寿山天文研究所。我来到了办公室,开始工作了。我坐在宇宙电脑前,和地球指挥所在网上取得了联系,指挥所的工作人员们让我们探索一下银河系中是否有生命存在的.星球。我接到命令后,立刻派出了“黑狼”小组的七架光速航天无人飞机去侦察,它们的上面安装了全新的生命探测器,这种探测器可以探测出直线距离五光年的地方是否有生命存在。这七架飞机分头行动,向不同的方向探测。一天过去了,两天过去了,可还是一点线索都没有,不过已经排除了一些星球上有生命存在的可能,现在还有好几百亿个星球还没有侦察,可如果按这种速度来侦察,就是再过十年也查不完,如果用排除法也太慢了,也不行。这可怎么办呀,我在苦苦思索着。就在这时候,万寿山下了一场陨石雨,在附近降落了许多陨石。我们赶忙把陨石拿去检测和分析,发现上面有有机分子的存在,我们又对它的方向进行了测定,发现它是。从东北方向过来的,

  经过我们几个小时的分析和比对,最终索定了两个星球,一个是S星球,一个是99Y星球。我们立刻下达了命令,命令“黑狼”小组的飞机迅速赶往这两个星球。它们先到了99Y星球,发现没有生命的迹象,所以断定这个星球无生命,于是它们又到了S星球,发现了生命,这令我们十分高兴。我又命令这些飞机着陆,可刚要着陆,就被外星人的飞碟围住了,我们产明了我们的目的和我们的身份,外星人立刻停止了包围他们的头目通过宇宙电话和我通了电话,告诉了我宇宙诞生之谜和银河系中有生命的星球,我连忙向他感谢。我挂了电话,又把这个喜讯告诉给了指挥部。

  20年后,世界将更加美丽,强大。加油!!

小学五年级作文 篇8

  每个人都有自己的愿望,也或许有想要的生日礼物,当然个人也有非常多愿望,只要实现,就会变得乐陶陶,我自己也有两个愿望,但就像梦想一样,非常难成真。

  我的第一个愿望就是想要一只会像小强一样钻来钻去的小狗,每当我孤单时,都有这只毛茸茸的狗陪伴我,和我玩游戏,一起跑来跑去,像好朋友一样地玩在一起,如果我能够有一只小狗,我的生活就会变得像五颜六色花朵一样,变得丰富、美丽、多采多姿、充满开心的欢笑。

  我的第二个愿望就是想要成绩进步,像一飞?_天的烟火,一直冲到第一名的宝座上,因为这样就可以得到妈妈、爸爸的赞美和认同,也可以像吃冰淇淋一样让我感到非常地开心,如果我的成绩能够快速的进步,我的生活就会变得充满赞美,很多事情也都可以做,例:玩电脑、看电视、吃大餐。

  我希望我的生日愿望能被实现,让我能高高兴兴、开开心心、兴高采烈的度过每一件事,不管不好的事情,还是好事,都这样开心的'度过!

  如果这些愿望能被实现,那么生活就能像一位国王一样,令人感到满足,我心目中的世界就会成为一个美丽又开心的快乐世界,我也希望以前的一些愿望能够成真,这样我的世界会变得更快乐。

小学五年级作文 篇9

  我的童年,是一个万花筒,转一转,五彩缤纷;我的童年,是一支笛子,吹一吹,好似天籁;我的童年一块调色板,涂一涂,多姿多彩。只要你一提起吃雪糕,我脑海中便出现最亮的灯塔——我洗雪糕的傻事。

  正是盛夏时分,太阳赤裸裸的暴晒着大地,我在奶奶家的.院子里热的汗流浃背。小小的我心中不禁想到:我可不可以把太阳涂成绿色?我可不可以一个石子把太阳打伤,让他摔下山坡?我可不可以让雨姐姐给天空洗个冷水澡?可不可以……对了,我为什么不能吃一根冰棍?咬一口,冰凉冰凉的沁人心脾。想想都觉得爽,我嘴馋的直咽口水,还在等什么,心动不如行动,快去购买吧!

  我买了一根“纯冰糖”,迫不及待的扯开包装。看着冰棍,我突发奇想:雪糕能不能洗一洗?上面这些冰晶应该是雪糕的细菌吧?我又想起前天因吃了不干净的苹果拉了肚子,所以更加认定雪糕不能不洗就吃。

  我把雪糕拿到水龙头下面,打开水龙头,雪糕表面的冰渣被冲走了。过了一会儿,我想起了微波炉上的“高温杀菌”,于是我又打开热水,并用手去搓,雪糕流下了乳白色的汁,甜甜的,雪糕的细菌原来是甜的。白色汁越来越多,雪糕真脏!

  雪糕洗干净了,只是变小了。咬一口,比冰块还味淡。正咬第二口,“吧嗒”,雪糕掉到了地上。我还丈二和尚——摸不着头脑。雪糕洗了以后,为什么这么难吃?长大以后,我才明白雪糕不能洗,因为把里面的糖分洗掉怎么会好吃。我当时为什么那么傻?不过这可不是傻,是天真,是浪漫的童年。

  童年,是一个万花筒,一支笛子,一块调色板。童年伴我成长,我喜欢这多姿多彩的童年生活。

小学五年级作文 篇10

  在我们的生活中,有一种十分完美的声音--掌声。它给人以鞭策;然后给人以鼓舞;给人以信心。相信我们每一个人都得到过掌声,看看我得到的掌声吧!

  有一次,我们到别的地方演出,虽然我们排练的井井有条,可我的心里像抱着一个小兔子一样,蹦来蹦去。让我的心久久不能平静下来。立刻要轮到我们了。老师看到我很胆怯,看到我没有自信时。走过来对我说:“你要有勇气,要有自信,这样才能跳得更出色,老师相信你能行,相信你自我永远是最棒的'。”我点点头。

  到我们了,老师冲我笑了笑。不知怎的,老师的笑一下子觉得自我不再胆怯了,而是充满了自信;充满了勇气;充满了成功的信念。

  在台上,应对人山人海的观众;应对各个地方的领导;然后应对我们可敬的校长。我没有感到一丝的害怕。反而觉得自我发挥的更好。表演完了,我们博得了领导的阵阵掌声;博得了观众的喝彩;博得了老师幸福的笑容。

  掌声给我们鞭策;给我们信心;给我们鼓舞。掌声是最完美的声音。我喜爱最完美的声音--掌声。

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