我的五年级作文

时间:2023-10-09 07:09:57 五年级作文 我要投稿

我的五年级作文

  在日常生活或是工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的我的五年级作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

我的五年级作文

我的五年级作文1

  草长莺飞三月天,我们如约相聚笔架湾。

  笔架湾在长江支流旁,这里很空旷,是春游的好地方。远处,一大片金黄的油菜花格外惹人注目。微风拂过,阵阵清香扑鼻而来。地上的小草探出小脑袋,好奇地看着周围的一切。草又是那么绿,那么软,在地上铺得密密的,就像一张无边的绿毯。新栽的'小树抽出了嫩嫩的枝条,枝条上还有点点新绿,她们正努力地向外伸展。人们脱去了厚厚的冬衣,换上了薄薄的春款,尽情地享受着春天带来的温暖和美好。

  人们在这里好不热闹。大人们有的在烤烧烤,有的在跳舞,有的在拍照……我们这此调皮的小孩子呢,有的人在放风筝,有的人在吹泡泡,还有的在奔跑……我呢,和同学们一起拔河。我们使出了全身力气,拼命地拉,但还是不敌对方。虽说输了,但我们都很开心,重在参与嘛。黄老师还和同学们一起跳绳,一起留影,真是其乐融融。同学们在地上无忧无虑地跑来跑去,风筝在天上自由自在地飞翔。这不禁让我想起了一句诗——儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

  春天,生机勃勃,美不胜收。春天的笔架湾,欢乐多多,回味无穷!

我的五年级作文2

  爸爸用他自己的自行车载着我风里来雨里去,很长时间了。自行车的坐垫与后座之间,总有一段距离,那段距离,装满了沉甸甸的父爱。

  妈妈告诉我,小时候我总是与爸爸争夺那辆自行车的空间。但是我现在长大了我爸爸都不跟我说话,只有妈妈跟我说话。我知道爸爸在工作走不开,但是爸爸也不会很早地回来吃饭,我心里头很疼。爸爸我多希望你能一直陪在我身边。

  爸爸你不要不担心自己的身体,要好好的照顾自己,我们会爱你的。但是妈妈说你瘦了好多,我以后会帮你挣钱,会把你们弄得好好的,我担心你会那体,所以我担心。

  我今天看到我爸爸的背影——那么虚弱,那么瘦!我妈妈担心他我忍不住哭了,这时我想爸爸往后坐,可是他不需要了,他那么瘦!

  我的`想法已经太迟太迟了……但我还是轻轻的说了一句:“爸,往后坐吧,后面有位置。”这时微风吹来,吹湿了我的眼眸,这时,我看到爸爸笑了,我想他一定明白女儿在用自己的一颗心来读懂父爱。

  我爱父亲,我想为他唱“父亲”这首歌。

我的五年级作文3

  十年后的我就是一名高中生了,我会以青年大姐姐的模样出现在你的面前。那时的我是一个听话、懂事的大姑娘了。我能为妈妈做很多事情,还可以自己独立生活。

  十年后,我已经是一名高三的学生,该考大学了。我的理想是考上北京清华大学,将来当一名建筑设计师。为了能实现自己的理想,我每天起早贪黑、废寝忘食的学习。课堂上,我认真听老师讲课,认真记笔记,不会的`和老师同学探讨;课下,我制定好学习计划,积极的备战高考。

  经过不懈努力,我终于考上了清华大学!当我手里拿着清华大学的录取通知书时,特别激动、特别高兴,心里感到很荣幸!这时,我想到了老师为我们的学习所付出的辛勤劳动,我能考上清华大学,要感谢老师为我们做的一切。想到这里,我赶紧拿着通知书跑到老师的办公室,向老师报告好消息。老师看了也很开心。我对老师说:“谢谢您,老师!这么多年来您向我们传授知识,教育我们怎样做人。没有您就没有今天取得好成绩的我。老师,您辛苦了!”

  开学了,我走进了清华大学的校门,向着更高的理想继续奋斗!

我的五年级作文4

  时间,它是人们生命中的匆匆过客,往往在我们不知不觉中,便已悄然而去,不留下一丝痕迹。人们常常在它逝去后,才渐渐发觉,时间留给我们的已所剩无几。

  我常常坐在学校操场的椅子上,想象十年后的我会变成什么样。

  十年后的我,已是二十岁的大姑娘了,那时的我很可能已经学完了我感兴趣的金融学,然后去了一所很有名的外企做财务。

  十年后的我,可能接手了妈妈的小饭馆,做着惠州这片有名的粤菜。我坐在椅子上,看着那些客人不紧不慢地来到我的'饭馆,津津有味地吃着我做的各种菜,竖起大拇指,肯定我的手艺。

  十年后的我,也许会成为一位设计师,为自己,为家人,为朋友和同学,设计出各式各样漂亮有型的衣服。看着他们穿着我设计的衣服,在镜子面前摆着各种有趣的姿势,拿着手机自拍发微博,然后嘴里说道:“老徐,你设计的衣服真有品味!”这种满满的自豪感油然而生。

  莎士比亚说过,抛弃时间的人,时间也会抛弃他。作为学生,我们真正可以学习的十年又有几个呢?十年,很快就会过去,我期待十年后的我可以坚持自己的梦想,不要轻易就放弃。

我的五年级作文5

  有一次,我正在做作业,我把钢笔帽放在桌子上,轻轻一推,笔帽不是倒下去就停住,而是与众不同的再翻了一次。我赶紧做完作业,研究起来。原来,笔帽“头”重“脚“轻,倒下去后,轻的一边就立起来了,只要推的'时候多用点力,就能再翻一次,利用这个原理,我试着做出了一个小玩具。

  先用一张较硬的纸卷起来,粘住,成了一个纸筒。再拿一颗玻璃珠或小钢珠,放在纸筒里,要让珠子能顺利滑动,但从纸筒两头出不来。最后在纸筒上画上自己喜欢的图案。我在上面画了一个人,由于它很会翻转,所以我起名叫“翻转人”。我把“翻转人”放在斜坡上,轻轻一推,只见它使劲翻转直到斜坡的尽头才停下来。“翻转人”翻转时,里面的珠子不断滚动,所以它就能不停的翻转。

  我又做了许多“翻转人”,来到院子分发给小伙伴们,我们还玩起了看谁的“翻转人”翻得远的游戏,玩得很开心。

  这次我尝到了创造的乐趣。既然发明创造有这么多乐趣,难怪爱迪生那么喜欢发明、创造新东西。

我的五年级作文6

  我崇拜的一个人,其实是一个非常普通的人,他不是电影中的名人,不是社会上的上级领导,也不是电视上的歌星,而是我们班成绩遥遥领先的江逸群。

  见识了江逸群的成绩,我有时会胡思乱想,想把我的脑子和他的脑子换一下,这样我就可以次次考一百分了,而且还可以不让爸妈操心了。记得有一次英语课上,老师叽哩呱啦讲,讲的全是非常难的题目,而江逸群居然全都答对了,如果是我,肯定一问三不知,我用羡慕的.眼光看着他,可真是一位了不起的“伟人”啊!

  江逸群不仅成绩好,而且还很有礼貌。一天早上,我看见江逸群正好也在,我便上前和他打个招呼,他立刻和我问好,恰巧,徐老师从远处走来,他立刻上前向徐老师行礼问好:“徐老师,你好!”而我却没有上前,走开了。在语文课上,徐老师强调了,“现在我们班级里又多了一个毛病,见到老师都不愿意打招呼,还躲得远远地。以后无论见到哪个老师都必须行礼问好。我要表扬江逸群,他次次见到老师都行礼的。”我回头看了看江逸群,他的脸上露出了灿烂的笑容,我呢,惭愧的低下了头,心想:我经常不和老师打招呼,真不应该呀!

  在我心目中,江逸群是值得我学习的人,他永远是我的榜样!