五年级作文

时间：2024-01-01 17:17:24 五年级作文我要投稿

五年级作文8篇【精华】

　　在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的五年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。

五年级作文8篇【精华】

五年级作文篇1

　　转眼间，又结束了一学月的教学，回首走过的路，有工作成功的喜悦，也有经历挫折的辛酸，现反思如下：

　　反思一：朗读指导不到位

　　语文课的主要任务是学习语言，学习语言靠感受和积累。我将在以后的教学中逐渐加强朗读训练这一环节。学生的朗读水平不高，究其原因，有以下两个：

　　1、缺乏朗读技巧的指点。朗读的目的是除了理解课文内容外，还要通过朗读体会人物的性格特征，如何通过朗读来达到目的，应该要有朗读技巧运用的问题，比如说逻辑重音的处理等。学生对重音的处理也是五花八门。而老师忽视了对学生的指导，默认了学生各种各样的处理方式。这样，学生的朗读水平势必得不到提高。

　　2、老师缺乏示范小学生的模仿能力强，老师的示范往往收效很快。但遗憾的是课堂里老师忽视了这点，几乎没有示范读，学生自然收效甚微了。

　　反思二：写作指导不够

　　作文是用文字或口头语言表达思想感情的活动，是对学生进行语文能力综合训练的重要方式，也是发展学生智力、创造力良好个性心理品质的重要途径。通过阅读教学与作文教学有机结合的重要方式引发学生进行积极的创造性思维，用新方式表达新思想。它要求老师通过创设的情境，使学生能有话想说、有事可叙、有情可抒，用自己的语言表达自己的思想，让学生写出高质量的作文。作文的基础是生活，生活是丰富多彩的，但对丰富多彩的生活，学生往往视而不见、听而不闻，因而写去中文来就难免空泛。细致的观察带来了学生具体的描写，不同角度的观察产生了不同的形象创造。想象是由当前的人或事物，想到其他的人或事物的过程。

　　一、体现了自主合作探究的学习方式

　　自主合作探究性学习是语文课堂新的学习方式，它注重的`是学习过程和方法，有利于培养学生分析和解决问题的能力和交流合作的能力。本学期充分体现了这种学习方式。如上课时的小组内质疑解疑，小组内解决不了的问题让集体来解决；小组合作，让学生不但理解了在探究过程中发现的问题，从而进一步体会文章的中心。这样学生在学习中体验在合作探究中获得解决问题的快乐，感受学习的乐趣。

　　二、重视语言文字的训练

　　学生运用语言文字的能力较差，比如说常写错别字，写文章病句多，表达不清晰等等。本学期我注重了这方面的训练，这次教研活动也突出了这点。训练时做到词不离句，句不离篇。再如对生字的教学方法多样，有比较法，有重点突破法，有归类法等等。总之是想办法让学生记住守成规的思维定势、开阔思路，有重要作用。培养学生联想能力既是整个语文教学的一项任务，也是提高中文教学质量的迫切要求。许多学生的作文，思路狭窄、语言干瘪。与他们的联想能力薄弱有一定关系。从多角度有体裁上的、内容上的、主题上的。许多事实证明，变换角度能导致发现和创新。多角度作文可以培养学生多角度思考的能力，使学生山想象丰富，学会全面地考察事物。

　　教学是艺术，反思是为了明天，是为了学生，为了自己教学水平的不断提高。我将不断完善自己的教学过程，继续学习新的教学理论，继续新课程教学实践，教学相长，乐此不疲。

五年级作文篇2

　　今天虽然天公不作美，有点灰蒙蒙的，但我们还是兴致勃勃地坐上大巴车去宁波博物馆春游。

　　一上大巴车，就听见导游先生叫道：“我们到博物馆大约需要四五十分钟的车程，大家可以利用这些时间来表演一下节目。”话音刚落，赵冬阳选了几个小伙伴大摇大摆地走上了“台”，声音洪亮地唱起来，我们台下的同学听了哈哈大笑，也有不少同学自告奋勇地举手来表演节目，不知不觉我们已经到达了宁波博物馆。

　　几年前我和爸爸妈妈也来过博物馆，我算是故地重游了。远看博物馆，灰色的外墙，红色的灯笼扑入眼帘，整体像一艘大船，给人大气庄重的三学，这里面有好几个馆，我和几个同学去参观了主题馆——宁波史迹陈列，这里让我大开眼界，我学到了很多我从来没有听到看到的知识，比如宁波的贸易发展的历史、宁波民俗风物展，这里介绍了宁波老字号、宁波老墙门等新鲜事物，让我们知道了我们宁波有着悠久的历史，我为家乡感到自豪。

　　转眼间到了中午，我们已经饥肠辘辘了，我们来到鄞州公园，坐在草地上开始享受美味的午餐，同学们纷纷拿出丰盛的`食品，放在垫子上，津津有味地吃了起来，你分我一块饼干，我分你一片薯片，草地上充满了欢声笑语，不一会儿，我们已经把大人们称为“垃圾食品”的食物消灭一空。吃完了午餐，我又和同学们玩起了丢手绢、贴人的游戏。

　　今天真是愉快的一天！

五年级作文篇3

　　往事就像一粒粒珍珠，串起了七彩的童年。当你躺下来静静的想，仿佛又回到了从前。你会觉得自己以前很幼稚，有些事也使你十分后悔。多想世界上有后悔药，但是自己知道，世界上有后悔没有后悔药。

　　五年级第一单元的'测试分数公布了，我才考了六十分。这个六十让我惊呆了，我不敢相信这是真的，于是我用力揉揉眼睛再看，的确是六十分。当确定分数真的是六十分以后，我顿时不知所措，犹如万箭穿心一般难受。假如这是一个假象，假如......可是事实是不能改变的，六十分这样一个极为简单的数字竟然会让我如此心烦意乱。虽然老师已经费尽心思.尽心尽力地教我，但是我只考了六十分，这叫老师失望，这太让父母伤心了。我极为生气.极为伤心，不是生老师的气，也不是生同学的气，而是生我自己的气，因为我只考了六十分。要是在平时认真的学习，考试前专心致志的复习，考试的时候仔细地审题。也不会考得这么差。我在心里暗暗发誓：下一次考试一定要考好。

　　从这一件事过后，我对“早知如此，何必当初。”有了更加一层的了解。

五年级作文篇4

　　我是一个如假包换的“江洋大盗”。你可别误会，我不是那种小偷小摸的江洋大盗，我之所以叫“江洋大盗”，是因为我能将人们的某些东西偷出来。（旁白：那还不是小偷吗？）

　　【短评：开头很新颖，引起读者兴趣，旁白幽默有趣，不错。】

　　我们班的李小明学习成绩老不上升，有时候甚至节节败退。因此，老师让我给他当“家教”。每到放学的时候，我都到他家给他辅导各科功课，一个月下来他的成绩有了明显的提高。到期中考试时，他每科都上了95分，每天挺着一副娃娃脸咧着嘴喜迷迷的。而我这位“大盗”，就顺手牵羊，把他的苦恼给“偷”走了。

　　【短评：原来如此啊！你真是个助人为乐、有创意的孩子。把为同学解除苦恼说成“偷”，有趣，希望你多多去“偷”哦！】

　　王浩是我们班的“山大王”，他占领着潦草山，他不光做事潦草，吃饭潦草，就连写字也潦草。我是他的组长，每次老师都要给我们小红花了，可都是他捣乱的'，我们小组一次也得不上，我终于忍无可忍了。有一天，我一巴掌拍在了他的作业本上，一副警察审犯人的面孔，对他说：“王浩！你今天作业如果还是和平时一样写的乱七八糟的话，我就撕了你的作业本！”他一副毫不在乎的样子对我说：“撕吧，你敢撕吗？”我见他这样说，一下就把他的变形金刚拿在了手上，准备从窗户扔出去，他见势不妙，马上抓住我的手，说：“大哥，不，大佬，还给我吧。”“还你可以，不过你以后要好好写字！”“好好好。”王浩满口答应，我顺藤摸瓜，“盗”走了他的潦草。

　　【短评：你的写作很有特色，用词也很准确，通过语言描写生动地向读者讲述了王浩的潦草，不错。】

　　怎么样？我这个大盗还当的不错吧？你有“宝贝”吗？如果有，就要当心了哦!

　　【短评：你真是个让人佩服的大盗，你帮助同学偷走了他们的坏毛病、坏习惯；你能熟练的运用文字，表达自己的想法，有思想、有文采，精彩。】

　　点评人：张丽霞

五年级作文篇5

　　至赵老师：

　　赵老师，我想对您说：请您快快回来吧！我和同学们都很想念您。代课的那个英语老师虽然不算严厉，但是却很没有经验。我也不知道她是不是新来的.，反正她让我们两个晚上背过两篇课文。背不过，错一个句子就抄三英一汉。我们真的好想念你那。

　　赵老师，以前是我不对，我不该在上您课时，搞小动作，开小差，说话，交头接耳。我知道，您以前脾气并不是那么大，但都是被我们逼的。不过，赵老师，我希望您能多点开心，少点不愉快。

　　赵老师，我很想念您。我希望您能快点回来，拜托了。因为，那个黄老师真的很严格，虽然脾气比您好那么一丁点儿，但是，我还是很想念您，赵老师，快点回来吧！

　　赵老师，我就还有那么一年半的小学时光了，在这一年半里，我们一起度过好吗？赵老师，我很想念您，我想念和您在一起的时光，我想念听你课时的那种快乐，我更想念我唯一最喜欢的英语老师：您——赵老师。

　　老师，拜托，快点回来吧。我很想念您，还有同学们。快点回来吧！

　　此致

　　敬礼

　　发件人：马昕琦

五年级作文篇6

　　若你不曾下雪，怎可称冬？

　　——题记

　　冬天，就该是白色的。白茫茫的一片，从万丈高空到潭底三千尺，从江海湖河到山野丘原，只剩下了白色，就只有白色。一泻千里。

　　有雪，就该停留。

　　挂在树枝上，铺在屋檐上，落在行人身上，堆在路边上，冻成冰浮在河面上。静悄悄的，茫茫雪天，只听得见风声呼啸。

　　匍匐在雪上，听得见天空与大地的对话。

　　去过夏天的草原，见到绿草如茵直奔天际。人们称赞草原，说他广袤无垠，说他一望无际。人们坐在草原上，嗅得到绿草的清香；躺在草原上，看得见天空的澄澈；奔跑在草原上，感受得到风的猛劲。夏天的草原上游客络绎不绝，却未曾有多少人，来过冬天的草原——像海，像白色的海。站在某个点上，旋转一圈，使劲的望去，万籁俱寂，除了雪还是雪，连个脚印都不曾有。若是晴天，阳光打在雪地上，一块儿一块儿的斑驳，暖意洋洋，没有一点儿寒冷的气息，像是被太阳紧紧的.包裹住，张开眼便看得见世间最清亮的光芒。这时候，人们坐在草原上，嗅得到干净的味道；躺在草原上，看得见阳光的矫揉；奔跑在草原上，不，你跑不动的，你还是试试从高处滚落而下，浑身沾满了颗颗分明的雪，眼睛上挂着雪雾，好像睁不开的样子；头发上沾满雪花，好像耄耋老人的样子；眉毛上、脸上都隐着雪花，凉意飕飕。这些雪花千百年来与朔方的人们共处，早已不怕了人，粘在手上也不会化，举高沾了雪花的手，抬过眼眉，便会看得见雪花的模样，棱角分明，颗颗晶亮，就如同那些被放大了几百倍、几千倍的雪花一样，一样美丽、一样神奇、一样会让你感叹这大自然的巧妙。把它们放在耳边，你便听得见所有天空想要告诉大地的悄悄话，正如将海螺空的那一面放在耳边，也可听得到大海潮汐的声音一样。那些，是雪的秘密，是冬天的秘密。

　　茫茫冬日里，你亦可听得见磅礴重掷的声音。

　　马蹄四溅，人声沸扬。蒙古的人们会在冬天的雪原上来一场那达慕大会。骑在马背上的人们举着几米长的大旗，一队人马绕着雪原走过，那旗帜上印着骆驼、印着奔马的模样，代表着不同的队伍、不同的胜利。马队走过，在隐隐的雪与雾中只看得见雪花飘扬、情绪高涨。人们围成一个巨大的人圈，在中间点燃一把篝火，异常鲜艳的红色与冉冉升起的乌烟成为冬日里最鲜艳的色彩。

　　绝赞冬日，三尺雪飘。

　　一路向北，走向冬天。

　　当你看见冬日名片——雪的时候，你就己经到达了目的地。

五年级作文篇7

　　前几天，妈妈下班回家的时候给我买了一双轮滑鞋，我喜出望外，迫不及待地要穿上试试。于是，我拆开包装盒，换上鞋子，戴上头盔、护手和护膝，就出门了。谁知，有一个大难题摆在我面前----下楼。由于我家住的是楼房，又在三楼，还没有电梯，下楼就成了一个困难。没办法，妈妈只好背我下楼。

　　到了下面，我让妈妈拿出她随身携带的计时器，我说开始。妈妈立刻打开了计时器，我说开始。妈妈立刻打开了计时器，我绕着小区滑了一圈。谁知刚出发就摔了一跤，我自己又站了起来，还没站稳，就又摔了一跤，我这才意识到自己不会滑。没办法，我只好走了一圈。

　　到了终点，妈妈对我说我的.成绩是四分五十七秒。我对我的成绩很不满意，又想试试。于是我又开始往前走，刚走了几步，我就想试着滑一会儿，没想到，我居然成功了，我滑得越来越快，到了一个拐弯处，我停不下来了，直接撞到了墙上。要不是园头盔挡着，我这时恐怕就在医院躺着了。

　　终于要到终点了，我一高兴又摔了一跤。到了终点，妈妈说三分十二秒。我高兴极了，情不自禁地跳了起来，但我忘了我还穿着轮滑鞋，刚落地，又摔了一跤。

五年级作文篇8

　　天，谢谢你，谢谢你拥有太阳，照耀着世间万物茁壮成长，天，谢谢你作文。太阳就像一颗积极向上的心，鼓舞着我们奋发向上。天，谢谢你，谢谢你拥有月亮，照亮了夜晚黑暗的道路。月亮就像一盏明灯，照亮了我们的希望：月亮就像一叶方舟，乘载着我们的梦想让我们载梦启航。天，谢谢你，谢谢你拥有星星，在夜晚的天空中，点缀成了一幅美丽的图画，繁星点点，银河嘹亮。星星就像希望，带我们走向成功之路。天，谢谢你，谢谢你拥有春雨，滋润着万物。

　　看吧，醉人的景色；听吧，鸟儿的歌吟；闻吧，花儿的'芳香。春雨就像一根根丝线，串连成了我们丰富多彩的童年生活。天，谢谢你，谢谢你给予了我们人类所需要的一切。我们祈求天安人和，风调雨顺，我们会与你和谐相处。

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