五年级的作文3篇（集合）
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的五年级的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级的作文 篇1
周末早晨，我还赖在床上，做着我的美梦，楼下传来“表姐，我来了”的声音，我立刻惊醒，一骨碌爬起来，以“超光速”把我的`零食什么的收起来，迎接他的“尊驾”
他就是我的表弟灏灏。
表弟一来，就在我家东翻西找，哈哈，还好我把东西都收起来了。我正想着，表弟却在我房间内找出了两副滑板，要我陪他玩，我不依，他便“恶人先告状”，告诉我妈妈我欺负他——无奈，只好从了他。
来到楼下，他先自己围着广场滑着滑板溜达了一圈，然后便说要与我比试比试。我虽说已经好长时间没有玩过滑板了，当以前的技术也算是“一流”的。“预备，开始，滑。”我左脚踩在滑板上，右脚用力往后一蹬，然后把右脚提起来，快速滑向终点。到了终点，回头望去，表弟远远地落在后面，待他到终点时，我不禁笑道：“蜗牛都比你快了！”表弟不服气，嚷嚷着要再和我比一次。我答应了，同上次一样，我把表弟远远地甩在后面。就在我快到终点时，突然听到身后“哎呀”一声，回头一看，表弟摔倒在地，我忙放下滑板，跑到表弟跟前，想把他扶起来。谁知踏进一下子把我推倒在地，自己爬起来，拿起滑板快速滑到终点。“我胜利啦！”表弟冲我扮了个鬼脸。我又好气又好笑，只得自己爬起来，拍拍身上的灰，转身回家。
五年级的作文 篇2
乌鸦在空中盘旋着，“呱―呱”他叫着。天阴沉沉的，似乎要下雨了，也似乎在硬咽。
扒开那一尺多深的野草，露出一个小土坟。弟弟，姐姐来看你了，你寂寞吗？不要怕，姐姐来陪着你。望着那已经长满野草的土坟，泪水模糊了我的眼睛。在朦胧的泪光中，我似乎又看到了几年前的弟弟。
在我十岁那年，妈妈给我生了个小弟弟：圆圆的脸，白白胖胖的，两只大眼睛总爱瞧瞧这，瞧瞧那，好像对任何东西都感到特别稀奇，他特别喜欢看我。但是他那可爱的样子并没讨得我的喜欢，因为我认为他将占据我在父母亲心目中的地位，所以我连抱都没抱过他一下。可是当弟弟开始说话时，第一句不是妈妈，也不是爸爸，而是我——姐姐。我的心为之一震，但是那愚蠢的想法又夺去了我理智的心理，我扭过头理也没理地走了。
过了几个月，弟弟能走了。当妈妈给了他一个红苹果时，他却拿着红苹果笑眯眯地露出两颗像玉一般的白色乳牙蹒跚地向我走来，没走几步就跌倒了，但爬起来又再走。看着他那可爱的样子，听着他嘴里不住地喊：“姐——姐——姐！”我心中那块冰被融化了。我跑过去紧紧地抱着他，热泪止不住地往下流，嘴里不停地说：“我的好弟弟，姐姐对不起你，姐姐误会了你。”
我生日前几天的一个晚上，弟弟满头大汗地跑进屋，手里抱了好大一块黏土，手上脸上都是黏土，他看起来还很高兴。我可来了气，大嚷：“你看你是怎么搞的，身上全是土，你拿它们干什么？你说呀！”他委屈地哭了，把那块黏土悄悄地放在了门外。
以后他天天在门外捏呀捏，也不知捏了些什么。我的生日到了，他神秘地把手背在身后说：“姐，我送你两件生日礼物，祝你生日快乐。”说着他把两只手伸了出来，是一个小泥人和一个讲义夹。我惊奇地看着他，他说：“姐姐，是我不好，把衣服弄脏了，我做的这个小人是送给你的，你看像你吗？”我看了看这个小人，真想笑，但没笑出来。他又说：“这个讲义夹是我把妈妈给我买糖的钱积攒下来，叫妈妈帮我买的，你喜欢吗？”这回我哭了，是感动的.泪水。我的好弟弟，姐姐又误会你了，姐姐以后一定好好爱你。
以后只要有空，我就给他讲故事，讲历史，使他知道怎样做一个好人，认识我们的国家与民族。每当他在幼儿园里得到小红花时，他总是给我戴上，说：“姐，送给你。”
但是，老天却不多给我爱弟弟的机会，可恶的病魔无情地夺走了他小小的生命，他还那么小，那么小，上帝的安排公平吗？我失去了我的弟弟，只剩下那小泥人和讲义夹还陪伴着我。
泪哭干了，再望一望小土坟。弟弟，快要下雨了，姐姐要走了，走之前姐姐给你唱支歌：“世上姐姐真是好，有姐姐的孩子像块宝，投进姐姐的怀抱，幸福享不了。”，弟弟，你何时能再投进姐姐的怀抱呢？再见，弟弟。我会常来看你的。
五年级的作文 篇3
我上过数以千计的课，都是我最尊敬的老师给我上的。让我最难忘的一课是科学课。这可不是普通的科学课，是一位十分特别的“老师”上的，别具一格的是：姐姐上的科学课。
“上课了！上课了！”“老师”正向活蹦乱跳的我喊到。我装做没听见，继续跳来跳去。“老师”见我毫无反应，便两手插腰，气呼呼地向我走来。我见情形不对，马上坐在凳子上，端端正正地坐着，“老师”见了，马上不生气了，坐在桌子的另一头。虽然我认真的坐在那里，但我的'灵魂却飘到外面去了，这时，“老师”拿来了工具，又让我把那飘游在外的魂给收了回来。
“老师”拿来了一个杯子，里面装满了水，还有一块纸板。“老师”亲切又和蔼地说：“把纸板堵住出口，再把杯子口往下倾斜松开手，看看水会不会流下来？”我想：水当然会流下来，这个道理连幼儿园的小朋友都知道，“老师“怎么会问这样的问题？我目不转睛地看着“老师”做实验。可是当“老师”松开手时，杯子里的水却没有漏下来。奇怪地想：咦？水怎么没有流出来？我的脑子里顿时出现了一个大大的问号。
“老师”把工具给了我，让我做一下实验。还十分神秘地说：“等一下会让你目瞪口呆、大吃一惊的！”
我把杯子上上下下、前前后后、左左右右、认认真真的检查了好多遍，发现它跟别的杯子没什么区别。我就带着大问号，用手按住了纸板，把杯口小心翼翼地向下倾斜，然后松开手，里面的水也没有流出来，我更加疑惑不解，心中的问号更大了！
“老师”说：“因为杯子上面有空气，而杯底却没有，大气压力把水往上推，所以水漏不下来。噢，原来如此，我们这才释怀。
这堂课，让我对大气压力有了更多的了解！这堂姐姐给我上的课，真是太有趣了！