小学五年级作文

时间:2024-02-18 13:19:45 五年级作文 我要投稿

小学五年级作文

  在平平淡淡的日常中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的小学五年级作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学五年级作文

小学五年级作文 篇1

  未来的世界真是奇妙啊!汽车可以下水,火车可以在水上跑,轮船可以在天上飞呢!

  现在,人们穿的衣服,冬天要买一套保暖衣服,夏天要买一套凉爽的衣服,我觉得太麻烦了,而且还浪费资源,我想发明一种“自动调节温度的衣服”。我和我的助手“玛斯奥”经过一次又一次的`尝试,终于把它发明出来了!

  这套衣服很神奇,通过小型温度调节器,可以自动调节温度,穿上它有冬暖夏凉的效果。“今天真热呀!”,我拿起遥控器,让保姆机器人把那件神奇的衣服拿过来,我穿上它,一下子就变得非常凉爽了,“真凉快!”。这件衣服还有很多功能,可以防蚊,就算到了深山树林里去睡觉也不怕,因为蚊子根本就不敢咬你。要是有野兽来吃你,那件衣服会自动感应,并发出明亮的灯光,野兽也就不敢靠近了。衣服上还有一个屏幕,上边可以显示让你每天吃多少食物,保持你的健康。

  这就是我发明的“自动调节温度的衣服”,是不是很神奇呀!

小学五年级作文 篇2

  出版社的玫瑰姐姐送班上一只小仓鼠,告诉我们它是怀孕的妈妈,最近随时都可能生宝宝,有些美丽的'老师听到都吓得花容失色,连说:我的妈呀!但是,班上同学第一次看到小仓鼠,全班都好兴奋!听到它喝水时发出“啾啾”的声音,就把它取名为”啾啾”。

  我们的“班宝”——“啾啾”的12只宝宝出生了,我们一直想帮它们取名字,但是我们始终分不出谁是谁,最后,只好恳求玫瑰姐姐留一只给我们当作“班鼠”,我 们相信小班鼠一定可以为我们带来福气。

  老师决定考完试,让我们票选它的名字,于是小番鼠、小臭臭、小可爱、小兵、甜甜等名字都出现了,而我们票选出“小白”。

  虽然我的命名最后并没有获得大家的支持,心里有一点难过,但小仓鼠终于有了它的专属名字“小白”。小白将要陪伴我们一起平平安安、快快乐乐地学习、成长。期待,也相信,我们班的“鼠”来宝——小白,一定可以带来幸运及幸福!

小学五年级作文 篇3

  成长的岁月像流水,匆匆而来,又匆匆而去,不知不觉中又到了一年变更时期。在每一个和我一样孩子的身边,都有烦恼和快乐来灌溉着我们的成长。

  我最烦恼的事就是小时候妈妈经常不在我身边。记得我上幼儿园的时候,妈妈由于工作忙和种种原因,又把我送到了姥姥家。妈妈临走的时候,我哭着喊着,抱着妈妈的腿不让妈妈走。妈妈也被我弄哭了,妈妈把我抱了又抱,亲了又亲,最后妈妈含着眼泪狠心的.把我放到姥姥家,我一边哭着,一边追着妈妈跑了好远,最后被姥姥抱回家。在姥姥家的日子我好想妈妈,吃饭的时候想到妈妈会给我喂饭,睡觉的时候会想到妈妈给我讲故事……想着想着,我的眼泪就会掉下来。我多想和别人家的孩子一样,整天和妈妈在一起。我知道这是不行的,妈妈是为了我以后更好的生活而在努力打拼。生活中的每件事都是我成长的脚步,虽然有时酸酸涩涩的,但更多的是甜蜜和快乐。

  今年暑假一个炎热的下午,我拿着零花钱去买雪糕。刚要买的时候,看见一大群人围在那里不知道干什么,凑过去一看,原来是为“8。03”云南鲁甸大地震捐款的现场。有老人,有孩子,他们都在为云南鲁甸捐款。这是,我心里的两个小人打起架来了,“ 买雪糕!”“捐款”……一个小人说:“云南鲁甸的孩子连最起码的热饭都吃不上,你却在这里吃雪糕。”另一个小人说:“这么热的天,吃个雪糕多凉快啊!”正在这时,一个仅有三四岁的小女孩走到捐款箱前,捐出了自己的零花钱。顿时我的脸红了,想起了灾区受灾的人们,我毫不犹豫地走向捐款箱前,捐出了自己买雪糕的零花钱。当工作人员问我姓名和学校时,我一笑而过。背后听到他们夸奖我是个好孩子,我感到非常快乐。我回家告诉了妈妈,妈妈说:“孩子,你真的长大了。”

  成长的脚步还在继续,它不能回头,更不需回头,只有明白不能有两次长大,才能好好的成长。无论快乐还是烦恼,都灌溉着我们的成长,在成长的路上开花结果,一路芬芳!

小学五年级作文 篇4

  今天我校举行了一年一度的运动会。早晨,我就怀着激动的心情来到了学校。

  踏进校门,首先印入眼帘的是教学楼前的几个大字“20xx年秋季田径运动会”,今天的操场格外明亮,红绿相间的跑道更加耀眼夺目,这儿也是运动员大显身手的地方。

  随着国校长一声“运动会现在开始”,运动员排着整齐的方队,随着《运动员进行曲》开始入场。看,男运动员个个精神抖擞,有如猛虎下山一般,再看我们女运动员个个是英姿飒爽,大有巾帼不让须眉之感。

  比赛的枪声响了,我抬头望去,只见运动员像一匹脱缰的野马在跑道上飞奔,操场上一片沸腾,欢呼声、呐喊声响彻校园的整个上空,“运动员加油!加油”!操场上不断重复着这句话,第一个冲向终点的运动员,虽然很辛苦,但他们脸上露出了胜利的微笑。

  我是女子200米运动员,站在起跑线上,我就下定决心,一定要第一个冲向终点,枪声响了,我奋力向终点奔去,心里一直想着爸爸鼓励我的话“我能行,我一定能行”,想到这,看到同学们卖力的

  为我加油,跑步的速度又加快了,最终我没有辜负老师和同学们的期望,我赢了,我成功了,我是五年级级部第一名,同学们都在为我欢呼,都在为我喝彩,老师的脸上也露出了满意的'笑容。

  赵润泽和晁然跑400米时坚持不懈的精神给我们大家都留下了深刻的印象,使我久久不能忘怀,他们从起点出发,用最快的速度,最大的耐力奔向终点,他们这种拼搏的精神真令人敬佩,他们在跑道上的时间虽然很短暂,但他们的身影停留在了我们的心里,因为他们是五年级一班的英雄,我们为他们而感到骄傲。

  运动会结束了,我们之前的努力没有白费,我们班获得了五年级女子接力第一名,男子接力第一名,还有团体总分第一名,站在领奖台上我们真为五年级一班而感到骄傲,感到自豪,这是团结的力量,这是团队的精神,五年级一班是一个大集体,我们要团结起来继续为五年级一班增光添彩。

小学五年级作文 篇5

  人人都喜欢玩,但喜欢玩的内容都不一样。有的人喜欢玩电脑游戏,有的人爱玩滑板…….那我喜欢玩什么呢?我喜欢玩转笔。

  玩是孩子的天性,在我身上当然也不例外。但为什么我喜欢玩转笔呢?那要从一个月前说起了。

  那一天,不知怎么一回事。我心血来潮,想:大家都会玩一些特技,我也是不是该学一个什么呢?我想就学玩转笔吧。这样不但会了一样本领,而且会玩了以后,还可以在同学面前炫耀一下。于是,我便踏上了学转笔这条路。

  我先自己来尝试一下,看看自己能不能不靠别人教,自己就能学会转笔呢?过了几天,我会简单的`转了。可我想:我总不能只会一种转法吧,也要学会一些其他的招式。想到这,我就打开了电脑,看起了转笔教程。第一招很简单,我一下子就学会了。但从第二招起,我就不太会了。我有些气馁,有些不想继续学下去了。可是,我又想:我既然已经学会一点了,为什么不能坚持下去呢!平时老师都说做什么都不能轻易放弃,我又怎么可以就这样放弃了呢?于是,我又拿起转笔,继续坚持练习。

  经过我不懈努力,我终于攻克了这个难关,会玩转笔了。而且我又有了一个新的惊喜:我无师自通,会了一个很难的招式。

  现在,我已经很会玩转笔了,连爸爸妈妈都夸奖我转的很好,也让我的手指更灵活了。但最重要的是,让我明白了一个道理:“只要功夫深,铁杵磨成针。”

小学五年级作文 篇6

  她长着一头乌黑浓厚的直长头发,像黑色的瀑布从头顶倾泻而下,它虽不柔软也不妩媚但洒脱,洋溢着一种朴素却又不失自然的美;她的眉毛不长,但很分明,那眉毛淡淡的像一轮倒挂的新月;她的眼睛很是漂亮,一双黑亮黑亮的大眼睛,凝眸时如波澜不兴的黑海,流动时如空中飞走的星星;她有一只玲珑的小鼻子,下端微微地向上翘着,瘦削,俊俏,笔挺;她的小嘴线条分明,牙白唇红,从她小嘴里说出的话悦耳动听;她那犹如线条一样俏丽的脸庞上罩着月亮般的皎洁;她有一双仿佛是那象牙雕成的小手和修剪得整齐明亮的指甲。这就是我的数学老师——李老师。

  记得有一次上课,老师微笑着走进教室来到讲台。首先先“上课!”“起立”“老师您好”“坐下”“谢谢老师”经过一系列的上课程序,我们终于才正入主题。“这节课要学习新课第十五章《分式》,在学习新课之前复习一下十四章《整式的乘法与因式分解》,谁先来”老师在黑板上写下‘分式’后,向全班同学说道。在老师说完这句话后,底下的同学们顿时心惊胆跳,因为元旦前老师说过要复习旧知,元旦后要提问,但是大家元旦时都玩得很疯,就连班长数学课代表也都一样没有去复习,这下子,就变成了这样。“没有人吗?没有人我点学号了,2号”数学老师有个习惯,按照今天是几号就会点谁,有时跟月份加起来。“咻”一个人站了起来,那是我们班的学霸之一。“好,你先来回答公式,单项式与单项式相乘,要怎么算?”“单项式与单项式相乘……相乘……”这就尴尬了,她可是我们班引以为傲的人啊。老师看她说了那么久也没说出来,不由得有些怒火,老师又在黑板上写了好几道式子让她回答,她倒是回答出来了。之后老师又点了几名同学,这些同学无一不都是公式不会,至于做题有几个会也有好几个不会。

  下面的'时间,老师阴着脸讲了新课。于是,我们深知我们要惨了,果然下课后,老师的一声“作业加倍,并且抄第十四章所有公式十遍”大家都悲催了,都别想有玩游戏的时间了,别看李老师平时总是嬉皮哈脸,但真正发起怒来可是我们都承受不起的啊!第十四章的公式可是非常多的,但我们却没有一个人去偷工减料,因为我们心中都非常敬爱她。

  还记得课后我们只要有不会的数学问题,我们都会去找老师,让老师为我们解答。而老师总会耐心地仔细地把每一道我们不懂的题讲了再讲,直至我们懂了,理解了这道题。这样的老师怎么能不让人敬爱呢?