(优选)实用的五年级作文5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的五年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级作文 篇1
我们的数学老师有这样一个分数制：班里的所有同学分为6一个小组，每一个同学的表现都会加分或扣分，最后计算每组的总分，前几名有奖励，后几名要罚做作业。
对于这样的分数制，老师开始只是用班里的座位来分组，后来因为不公平，于是又重新分组，老师也是费尽了心思，保证每一个组公平。但这次，是使用组长自行选人，是轮流来的，也算公平。但有些小组长选的都是自己的好朋友，导致它们组每星期都是第名。
很多同学也因为这分数制而不断地加快作业速度，数学老师的番苦心也起了作用。但，凡事有利有弊，语文老师发现，班里的.同学争分夺秒，作业速度是加快了不少，但正确率有所降低，并且不少同学都将大部分心思放在了数学上，语文作业也经常无法按时完成。我也觉得，虽然这样的分数制能够很好的激励同学们，让大家努力学习，但速度太快，不讲究质量，也是很不好的件事，比作业速度慢要差多了。
并且，这样的分数制也影响了同学们之间的感情。因为竞争太激烈，当遇到抄袭现象时，数学老师说：“举报有奖，对方组扣几分，举报的组就加几分。”于是，就有很多的同学举报，但有没有证据，就经常吵架。而为此事，数学老师说，每一个教作业和举报的人都要有自己的证人。可这又怎样呢？很多时候为了加分，这些证人都是毫无正义，诚信可言的。而且老师在上课时都不允许教作业这种情况，只能去问老师。而老师比较严厉，所以很多同学为此退缩，于是就托啊，托啊，不交作业。
不仅如此，连组内都会发生些状况，导致同学们的友谊越来越浅。我亲眼所见，位组长大声对位组员说：“你，学习也不错的，怎么不来教教她们，啊？就知道在那边玩！”而且还 用手指抵着她的额头，几乎把她给弄蒙了。如此来，同学们出去玩的时间也就少了。而且还 有组长把组员全都叫来，一个一个训斥：“你，待待待（三一个不合格），怎么考的你！”“还 有你，良良良，差点点就到优了！”……
我认为，这样的分数制虽然督促了同学们的学习，但我觉得弊大于利。这样的争分夺秒是我不赞同的。我明白，这是老师的片苦心，我也知道老师是为了我们好，但是我觉得，我们不能这样因为分数制而变得这样的浮躁（用老师的话说），我们应该心平气和的学习，好好学习。
分数，并不能代表切。就算被罚做作业又怎样，做了作业是对自己好。这样的分数制仍然要继续改善才好，只有这样，我们才能真正为学习而学习。
五年级作文 篇2
今天是一个特殊的日子，是我的十一周岁生日。我和哥哥约好一起去西山公园玩。我们慢慢悠悠的走了进去，里面有数不胜数的娱乐项目，看得我眼睛都花了。可最令我难忘的.要数过山了。
上午，我和哥哥买了两张过山车的门票。我便迫不及待地来到入口排队。坐过山车的人可真多呀!我们排在“长龙”后面耐心的等待。不一会儿，就轮到我们了。我怀着紧张的心情坐上了过山车系好了安全带，过了两分钟，过山车就缓缓的出发了。它慢慢的向山上开去，到了山顶上，过山车的速度加快了，现在进入下坡状态。哇!速度太快了。我正在感叹的时候，我前面出现了一个急转弯，这时过山车一下子就转过去了，转过去的时候我感觉过山车要冲出去一样。就这样接连反反复复的转过了几个弯道，而且是第一个弯道转过了以后当你还没回过神来的时候，第二个弯道就来了。
过了一会儿，弯道就转完了，现在就只剩下坡。下坡的速度太快了，它的速度简直就是以每小时100公里的速度下滑。“要到了，要到了。”我叫喊着。只听“嘣”的一声，我就和前面的空车撞上了，但是我已经顺利到达终点了。我下了车才知道那几个弯道是多厉害，弄得我头昏眼花。我情不自禁的说“太爽了，我下次还要坐。”坐完了过山车我们还去玩了划船和坐车进鬼洞这个游戏。这是我过得最有意思的生日。
五年级作文 篇3
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面。黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停，等待着下课等待着放学等待游戏的童年……”儿时经典的画面在罗大佑《童年》的活泼曲调中被展现得淋漓尽致。童年。在许多人的心房中是最柔软的一处所在。然而从何时起，我们仓促的脚步早已习惯忽略那片土地，只知一味奔向那些所谓的目标？
作为生活在繁闹都市的高中生，我们的心中早已淡忘那些在草坪上与伙伴奔跑嬉闹的时光，也早已想不起那些拿着一百分试卷问爸爸妈妈要奖励的.甜蜜时刻，更加不会记得那些只要获得老师的一句表扬或者额头上的一朵小红花甚至只是一颗糖便能开心好几天的日子……我们只是每天埋头于堆满作业的桌案上，皱着眉思考该在那些密密麻麻的横线上填X的三次方还是二次方……我们的童年早已不再！
我时常疑惑。究竟是什么带走了我们的童年？是城市快节奏的生活、学校繁重的功课，抑或仅仅是时光的流逝？我想，都是，又都不是。外在环境的确是在时时发生改变，对我们也的确会造成或多或少的影响，但影响的大小，关键还取决于我们的内在心境。
钱锺书先生毕生致力于文学，然而就是这样一个学识渊博、在学术上一丝不苟的学者，却愣是一个爱玩的“老小孩”。他在清华工作时。养过一只非常聪明的小猫。它经常和邻居林徽因家的小猫争风打架。半夜两猫打架时。钱锺书会急忙拿起早已备好的长竹竿，帮自己的小猫打架。甚至在他四十多岁时，还和爱人在自家花园中玩“躲猫猫”。但也正是这样的钱锺书，写出了许多充满睿智、广受好评的作品。
而现当代诗人臧克家，九十多岁时依然童趣不失。笑声爽朗。每次散步，小朋友见到他，总是老远就“臧爷爷”喊个不停。他也乐于和孩子们一起捉迷藏或踢沙包。这时候。臧老也变成了“老小孩”。他曾在散文《我和孩子》中写道：“我喜欢这许许多多的小朋友，自己好似变成了他们当中的一人。”这样一个顽皮的老人，他对中国文学所贡献的。又何止是美丽的诗篇？
钱锺书、臧克家是闲极无聊吗？显然不是。他们只是懂得以童真、赞赏的眼光来看待那些围绕在我们身边却常常为人所忽视的东西罢了。
所以。找回童年，并不是要回到那稚嫩无忧虑的孩提时代——事实上想回也回不去——而是要找回那时拥有而现在却渐渐流失的纯真的心和一双善于发现的眼。只有时时拥有一颗纯真的心，我们的生命才能达到本真的状态，也才能给自己、给他人、给社会带来快乐，奉献价值。
五年级作文 篇4
上个星期日，是孔帆的生日，我准备送个生日礼物给他。
中午，我一回到家，就开始制作起来。我先拿个带盖子的纸杯，在盖子上扎个孔，把会发光的树插在孔里，拿三节电池，接在一起，连上开关，一个会发光的树就做好了！
我飞快的跑下楼，给孔帆看一下我送给他的生日礼物。我急急忙忙的打开开关：“看吧，往左就是开，往右就是关，漂亮吧！”可是，灯没亮。我想：这是怎么回事呢？昨天好好的，到今天就没有用了？我打开盖子，检查才发现，刚才由于下楼梯时震动的太厉害了，线断了！
我回到家，又找来一个新的开关，把电池拆掉，量了下开关的正反，用电焊机把开关焊好，再次连上电池，灯亮了。我很疑惑，明明没按开关，怎么会亮呢？原来是线接反了！我又把线重新焊好，这次，终于如愿以偿，只要一按开关，灯就会发出耀眼的光芒。
我该把礼物送给孔帆了。这回，我就轻轻的跑下楼，把礼物送给了孔帆。孔帆见了，欢呼雀跃。拿起礼物，一按开关，灯就亮了。我猜，在孔帆的'心目中，这盏灯是最明亮的，最漂亮的。
通过这件事，我从中悟出了一点道理：失败是成功之母，而人生的哪一条道路，不是由长长的失败而铺成的呢？我们只要不断的尝试，就能取得成功。爱迪生——经过许多尝试，才造出了耐用的灯泡。
五年级作文 篇5
两年一度的七色花艺术节又在今年拉开了帷幕。我们器乐社团的同学早已迫不及待了。能够参加这个艺术节是多大的荣耀啊!我很荣幸的被选入了《快乐的卡农》组合。
在这个团队中，28个同学一条心，28个小演员互帮互助，我们大家齐心协力，牺牲掉自己的课余时间，拿来自己的乐器，就兴致勃勃的练习起来。当你听到一阵真有各种各样乐器组成起来的声音时，就知道是我们器乐社团的同学们开始练习。在这段练习时间中，我们在音乐声中锻炼技艺;在泪水中成长自己。大家都已望眼欲穿的心态等待着比赛那一天。
经过两个月的练习，终于等到了比赛的那一天，大家穿着漂漂亮亮的服装来到了比赛场地——上教院附小，在大家的服装里裹着的是一颗激动兴奋的心。我们看到了许多学校早已来到了比赛场地，在门外排起了长队，紧张的气氛弥漫了整个赛场。我们在等候时见识到了别的学校的风采，真可谓是群雄逐鹿，也不知道到底花落谁家。首先代表我们学校去比赛的是黄宸和马亦可，他们将表演《瑶族舞曲》不久后，轮到了我们器乐合奏《快乐的卡农》。当评委老师宣布：“接下来是由杭州市时代小学带来的.乐器合奏‘快乐的卡农’。”时，我的心都快吊到了嗓子眼了，虽然对于曾经参加过“破铜烂铁”的我，这场面并不算大，但还是有些许紧张，不过我还是带着最迷人的微笑于同学们一起表演完了整首曲子。当大家走出考场时可以看出来大家无不都是如释重负。再回到学校后没几天，郑老师将一个激动人心的消息告诉了我们：我们的“快乐的卡农”获得了七色花艺术节的一等奖!这个令全校同学都一蹦三尺高的消息，也为我们学校争光添彩。
我太喜欢七色花艺术节了，这是一个能让同学展示自我的平台，让我们绽放艺术的光芒，绽放那多属于自己的“七色花”!
【五年级作文】相关文章：
五年级作文03-12
五年级的作文03-12
五年级的作文03-12
五年级作文03-12
五年级作文03-12
五年级的作文03-14
五年级的作文03-14
五年级作文03-14
五年级的作文03-14
五年级作文03-14