五年级的作文【范例9篇】
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的五年级的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
五年级的作文 篇1
有一次，我来到公园里，看见一位老爷爷在绿草如茵的草坪上，推着一个穿着裙子翩翩起舞的小姑娘玩荡秋千。看到那一幕感人的情景：老爷爷及时地托住，又轻轻地推过。他虽然满足孩子玩，但还像保护伞似的站在孩子后面，让孩子安全。看见这里时，我想到了5年前的冬天，我爷爷对我的爱时，眼泪湿润了眼眶。
5岁时，我非常爱玩荡秋千，可是还要排队，我太弱小，挤不过那些哥哥姐姐，只能呆在一旁看着，眼泪情不自禁地流了下来。冬天到了，外面下着鹅毛大雪，天寒地冻，公园里的秋千孤零零地掉在那里，无人问津。而我总坐在窗台哪儿看着秋千。在家里呆了三天的我终于呆不住了，开始无理取闹，恳求妈妈带我下去，可却比妈妈无情地拒绝了。我再一次闷闷不乐地呆在窗户边看着。爷爷看见我不开心时，走过来，抚摸了一下我的背，亲切地对我说：“别不开心了，爷爷帮你想办法。”听了爷爷的话，我心中的难过便一扫而光，眼睛突然发出了光茫，像马屁精似的跟着爷爷走。只见爷爷翻箱倒柜了起来，在他的工具箱里拿出了一团麻绳与五彩线，开始不停的编啊，拧啊，绕啊。总算做成了一根又粗又结实的'掉绳，还拿来一个板凳固定在上边，板凳上还放着垫子，为我保暖。爷爷拿着它简单又充满爱心的作品在房间里踱来踱去，走到掉柜上他停下脚步，看到三角架挺牢的，就先用手试了试，然后就把掉绳固定上面。爷爷还让我坐在上面，他推着我玩起了荡秋千，家里充满了欢声笑语。
现在我长大了，但这只秋千一直陪伴着我，虽然秋千现在承载不了我的重量，但它承载了爷爷对我的爱，很浓很浓。
五年级的作文 篇2
名字是一个人的称呼，名字也不仅仅是个称呼，不同的名字有不同的寓意包含在其中。
下面我就给大家讲一讲我的名字的由来。
我的名字————周晟，名字由姓和名组成，我的姓氏是周，我父亲姓周，而我随爸爸姓，因此我姓周。再看名，是晟，它是个多音字，有（sheng）（cheng）两个读音。晟可以拆成日与成，日是因为我在降临在这个世界上的时间是破晓时分，是一天的开始；成，成功，组合在一起就是晟，顾名思义：日子一天比一天成功，兴盛。而且因为这个解释经常有人将我的'名字写成‘周盛’令我哭笑不得。晟这个字是家里人对我的期望，让我更上一层楼。
当然这个名字的字迹也有一个小故事：小时候，刚学会握笔的时候，我第一个学的就是自己的名字，那时候的名字写的可谓是“龙飞凤舞”“不堪入目”可因为知道了字如其人这个成语，又知道名字的寓意，爸爸说：“你看看你这个名字写的哟~”，每当听到这里，我总是觉得爸爸在嘲笑我，但我又觉得他写的连笔字更难看，我为了超越爸爸，比爸爸还成功，因此我就下定决心要练好字，现在我的名字已经写的非常漂亮了，多亏了我这个名字，我现在不论做什么事情都十分上进，希望自己总能在各方面超越别人，并且一天比一天成功，我觉得不仅仅是名字给我力量，更是我自己给予我自己力量，只要我努力，就一定有回报。这就是我爸爸妈妈给我起的名字含义————希望我一辈子越来越成功，更上一层楼！
五年级的作文 篇3
我们班有一对“活宝”，他们分别是：钟文越和罗怡城。这对“活宝”才华出众，能文能理，令人羡慕。
钟文越呢，慢性子，做什么事都慢慢来，什么事也在乎，被大伙叫作“老态龙钟”；罗怡城呢，像《红岩》里那个牢房出生的瘦孩子，爱学习，会见风使舵，大家亲切地叫他“小萝卜头”。他们性情古怪吧！
这对“活宝”可爱之处是：课间做一些疯狂的举动，讲一些幽默的笑话，让人的烦恼抛到九霄云外。不过，你别以为他们是很好人，他们也是不好惹的，你若是不小心碰了一下他们，他们会不分青红皂白地骂人或打人。他们是行为怪异，可见一般！
最特意的是这对“活宝”的诗。一下笔就活灵活现，栩栩如生，受老师的.表扬更是家常使饭，屡见不鲜了。而且，这对“活宝”写诗的风格还恰恰相反：罗怡城的诗是积极上进，歌颂正义；钟文越的诗是自由散漫，让人看了意志消沉。可见他们价值取向不一！
因此，他俩被我喻为班里的一对“活宝”，绝不过分。
五年级的作文 篇4
在我的床头旁边，有只毛茸茸的玩具熊猫。它的毛摸上去十分舒服身上还穿着一件粉红色的小毛衣。我从小到大都很喜欢它。
记得在小时候，我感到寂寞时，便会和小熊玩“过家家”，唱歌，跳舞……就这样，它给了我一个快乐的世界。
现在我读小学了，和小熊玩的.机会越来越少了。但是，我发现它不仅给了我快乐，还给了我许多。
有一次，我的数学测试考砸了，被妈妈狠狠地批评了一顿。我的心里就像是打翻了五味瓶——不是滋味。我趴在床上放声大哭起来。哭了许久，我张开双眼，注视着小熊。小熊那双圆溜溜的大眼睛仿佛也在盯着我，似乎在说：“主人，不要哭了。下次抓紧复习，考好分数！”就这样，它的鼓励使我信心大增，我每天都抓紧复习，第二次测试果然有了很大的进步！
当我寂寞时，它给了我快乐；当我伤心时，它给了我温暖；当我失败时，它给了我信心；当我害怕时，它给了我鼓励；当我在生活中遇到困难时，它给了我前进的动力。它就是我的朋友——小熊！即使它仅仅只是一个普普通通的玩具。
五年级的作文 篇5
一天，我静悄悄的躺在床上，闭上了眼睛，不一会儿，我就进入了梦乡。
突然，一个大姐姐向我走来，她温柔的对我说：嗨！我叫娇娇！欢迎来到甜梦之乡！我是你的导游！当时我还没太反应过来，便说：我叫金晓邑。娇娇姐姐说：不要紧张啊！无论发生什么事，我会保护你的！听了这话，我似乎觉得这里的确是个安全的地方！想到这里，我凝视指着娇娇姐姐，沉思了一会儿，终于，娇娇姐姐打破了这安静的环境，她说：走吧！我们现在就开始美妙的梦乡之旅吧！首先，娇娇姐姐带我去了一个游泳池旁，她说：下去吧！我刚要脱衣服，娇娇姐姐马上说：喂，别脱！我只让你下去，并没有让你脱衣服呀！我想：不脱衣服怎么游泳啊？娇娇姐姐用调皮的语气对我说：下去吧，下去你就知道怎么回事啦！我试探地把脚轻轻地点了点游泳池里的水，咦，果然没有任何动静！娇娇姐姐说：怎么样？下去吧！于是，我鼓足了勇气，憋足了气，往下一跳，马上就来到了另一个世界！娇娇姐姐也随后跳了近来，说：这里是我们旅行的第一站游游乐！说着，她便从她随身携带的一个精致的手提包里拿出一块泡泡糖，对我说：放进嘴巴里，均匀的嚼着，等它不甜的时候吹一个泡泡！我想：刚才的事，我听娇娇姐姐的，都没错，这次，我想这次也应该是这样的！想完，我就迅速地把泡泡糖拿过来，按照娇娇姐姐说给我听的步骤，做完了以后，我奇迹般的发现，泡泡糖竟然从我嘴里消失啦！
突然，我觉得，头上有些沉重，哦！原来，娇娇姐姐用给我吃泡泡糖的方式，给我戴上了一顶鱼型的小帽子，娇娇姐姐说：跟我来吧！由于我刚刚来到这个模拟游泳池，所以，我移动的时候总是慢吞吞的。我和娇娇姐姐一路狂奔，终于来到了一家游乐场，娇娇姐姐告诉我，玩那里面的东西，都要有一枚游游币，而贵族则都有一枚金钻黄金卡。我问：我是外来人员，没有游游币怎么办？娇娇姐姐说：你看，下面的瓷砖下有的下面有游游币，有的没有，看你仔不仔细喽！终于，我千辛万苦找到了一枚游游币！我挑了一个我认为最好玩的游戏旋转大龙虾，把游游币小心翼翼地投进了旁边的游游币收集箱。玩完了旋转大龙虾，娇娇姐姐往梦乡之旅的第二站也就是最后一站怪物大本营前进，我和娇娇姐姐又是一次激烈的狂奔，终于来到了怪物大本营，这里是一个巨大的'山洞，我大模大样地走进去（因为娇娇姐姐会保护我的），过了一会儿，我和娇娇姐姐不知不觉地就走进了山洞的深处。突然，一个明亮而又清脆的声音在我和娇娇姐姐姐的耳边响起，接着又是一个！我不知所措的闭上了眼睛。
等我睁开眼睛时，一个巨大的怪物出现在我的眼前，他看见我时，抬起了他那巨大的手掌向我扑来，我被这惊人的画面惊醒了，原来是妈妈正拍着我的头顶叫我起床呢！哎，虚惊一场！
五年级的作文 篇6
去年，奔跑大赛的参赛者络绎不绝。比赛一转眼就结束了，只见参赛者多多手拿奖杯，兴高采烈地跑了出来。而参赛者小小呢？他垂头丧气地走出来，就知道跑了个倒数第一。两人各自回了家。
多多的故事
“耶！”多多一屁股坐在沙发上，大喊道：“今年比赛肯定能拿第一。”说完，他立刻抓起遥控器，打开电视，津津有味地看起来。他“废寝忘食”，常常“不分昼夜”。时不时还向别人炫耀、自夸。别人问他为什么不练习，他说：“反正参赛者实力都很弱，赢得比赛更是易如反掌，小菜一碟。
小小的故事
自从小小跑了倒数第一，心中愤愤不平，于是每天不停地练习。他废寝忘食，常常不分昼夜，坚持着奔跑。当小小气喘吁吁时，嘴里还念道：“世上无难事，只怕有心人！”白天练习，晚上回家，一天又一天，规矩从来没有变过，一直在人生的道路上奔跑。实际上，小小并不是弱者，他是强者，他把一切的心血放在了比赛上，从哪里跌倒就从哪里站起来。
最后的比赛
由于多多的存在，大多数的`参赛者放弃了比赛。到最后，只有多多和小小参赛。不过结果可想而知——所有人都没有料到，同样是瘦骨嶙峋的两人，小小竟然先到达了终点。小小并没有骄傲自满，只是说了一句说：“努力，胜利伴你同行。”
是啊！台上一分钟，台下十年功；不经历风雨，怎样见彩虹？人不是天生那么强大，只有努力才有成就。我们要像小小那样不怕困难、坚持不懈。
五年级的作文 篇7
“子夏，你帮我签个名吧。”我的一篇校园小说发表了，送了一本样刊杂志给同桌。我犹豫了一下，有人找我签名，照理来说应该是一件高兴的事情，可是，我却有点儿窘，因为我的签名有点丑呢。好吧，还是一笔一划地签下了我的名字。
“邱子夏的字比不上她的文章。”同学们议论。确实，我的字写得一般。在我们班众多的.书法家面前，不得不低头。而且好多同学都写得一手好连笔字，写起来，不仅速度快，而且也动作也优美。我多么希望我能一气呵成，签名的时候能潇洒地写下我的大名啊。
如果我也能写得一手好连笔字该有多好啊，我决定练连笔字。首先从我的名字开始吧，签名是最重要的。我开始付诸行动，陈老师讲课的时候，我在下面一边听，一边在本子上写着我名字的连笔字，左一个右一个写得起劲。陈老师走到我们这一排，指着我说：“子夏，这个问题你来回答。”我把手中的笔一放，站起来脱口而出：“连笔字。“同学们听了哄堂大笑。“上课不专心！”老师把我骂了一顿。
上课练字确实不对，我是一个好学生，我就下课练习吧。下课间，同学们有的到操场上飞奔，有的在教室扎堆聊得热火朝天。可我还是埋头苦练我的连笔字。我就是这么一个努力的人，只要我下定决心就没有我做不好的事情。我的草稿本被我满满地写满了连笔字，没地方写了，我就在自己的书上练。“邱子夏，这到底是谁的书？”同桌李恩妙生气地大叫。“怎么了？”“你为什么在我的书上写你自己的名字？”我吐吐舌头：“抱歉啊，连笔字综合症犯了。”
经过我的不懈努力，我的连笔字水平见长。语文考试，我决定牛刀小试，在试卷上用连笔字写下了我的名字，等着老师夸我的签名潇洒大方。
第二天，老师发试卷了，同学的试卷一个一个地发下来，只剩最后一张了，陈老师眯着眼睛，重新又戴上眼镜看了半天问：“这是谁的试卷？谁写的名字这么潦草？谁还没有拿到试卷？”我举手：“老师，我。”“子夏，你这个名字写得太不工整了啊。以后要注意，统考的时候，名字这样写，万一老师认不出，你的成绩就是零分了？”这次想不到弄巧成拙，还被陈老师训了一顿。
练连笔字的经历，让我想起陈老师一句话：“还没学会走路，就想跑了。”好吧，我还是老老实实地写好正楷字吧。不过我相信，总有一天，我会写出一手漂亮的连笔字。
五年级的作文 篇8
我所在的班中，有45名同学，每个人很多给我留下深刻的印象。有一位男生，他给我的印象极为深刻。他的成绩不算好，但他是一个热爱班集体、团结的同学。
他的.名字叫小毅，他是个话不多，很安静的男生。他有着一双微小的眼睛，不高也不矮的身材。他的成绩虽然在班上不是最好的，但因为他的性格很好，又乐于助人，热爱班集体，所以他在班集体里也是深得同学的喜爱。
那天同学们都放学了，一个个的如离弦之箭一般跑了出去。我和其他同学把书包放在教室里，接着也跑出去玩了，转眼间教室里只剩下了小毅一人。
“放学时间到了，家长没来接的同学，请……”学校的放学铃响了，我们急匆匆的跑回了教室拿书包。我们进去看见小毅一人在教室里打扫着教室。我和同学很纳闷。“不是值日生打扫的教室吗？怎么是你自己在扫呀？”我疑惑地问着小毅，他听了回答道：“哪里有什么值日生，他们一放学就跑了，教室里只剩下了我，我怕明天他们会被老师批评，就顺便帮他们打扫了。”
听了他这番话，我和同学都相互看着对方，不禁羞愧地红了脸，我们同样都是一个班的，为什么我们又没有留下来呢？
老师知道这件事后，特别表扬了小易。通过这件事，我也明白了助人为乐是一种美德，中华美德需要一代代人的传承下来。传承美德，人人有责。
五年级的作文 篇9
书是智慧的源泉，书是我的第二位老师，是它给我无穷的智慧，让我在知识的王国里漫游。渐渐地，我爱上了书，这源于那件事……
把童年记忆本翻到三年级，那次在下课时我发现同学正津津有味地看着一本书，她看得可入神了，就算我拉她出去玩，她也不理睬。我想这本书难道真的那么好看？我也要买一本看看。于是，我悄悄地把书名记了下来。放学后，我向妈妈撒娇，哀求着说：“妈妈，我看见同学有一本书，可好看了！你给我买，好吗？”妈妈看我爱看书，开心极了！她毫不犹豫地答应了，但附带了一个条件—— 做事要有始有终，一定要把书看完。我想，这有什么难，于是立刻点头答应。
书一买回来，我就捧起来看。刚开始还有点兴趣，但渐渐地那密密麻麻的字，开始让我心烦，于是我把书丢在一边，玩了起来。渐渐地把看书的事忘掉了。没想到，这一切竟被细心的妈妈发现了，她大声地责备我：“你怎么就“三分钟热度”呢！你答应过我要做事有始有终，把书看完，你答应了妈妈的事做不到，不是好孩子。”看着妈妈失望的神情，我后悔极了，也伤心极了，没想到平时那么疼爱我的妈妈会为一本书而责备我。我苦恼地回到房间，心想：不能让妈妈失望，答应妈妈的事一定要做到。于是，我找到了书，再次捧起它，往下看。看着看着，我被书中的各种人物的`命运遭遇，悲欢离合深深地吸引了。让我看得爱不释手。后来，我还让妈妈给我买书，妈妈答应了。就这样，我养成多看书，看好书的习惯！
时光荏苒，斗转星移，曾几何时，图书馆已成为了我心灵的圣殿、思想的驿站。在那。。。 感悟着我，载我扬帆起航，带我搏击风浪，领我经历风雨，指引我翱翔在书的殿堂中。。。
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