实用的五年级的作文(汇编3篇)
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的五年级的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级的作文 篇1
盼呀！盼呀！终于盼到了我们村一年一度的赛龙舟了。
农历五月初六就是家乡的龙舟节。我刚吃过粽子，就和爸爸妈妈、哥哥一起来到潢涌河边看赛龙舟。河两岸人山人海。
下午2时，比赛开始了，龙舟随着鞭炮声起，来自各村的12条龙舟一字排开。锣鼓声霎时震耳欲聋。河两岸顿时沸腾起来，升空的气球、迎接的彩船、划过的龙船……构成了一幅绚丽多彩的图画。你们看呀！那些龙舟多么威风呀！像凯旋归来的胜利者。挠手们分别穿着红短衣、蓝短衣、黄短衣、白短衣、青短衣……头上绑了块白布，上面写了几个字“奋斗！奋斗！努力奋斗！战胜困难！”他们如同一样威风。比赛到了紧要关头，人们的心开始紧张起来，突然，从人群中爆发出一阵阵“下二村加油！下二村加油！”的呐喊声，我放眼看去，原来就是下二村旗子的红队落后了，在观众的的.支持下，挠手们更沉着了，拼命地划着，下二村龙船，迎着汹涌澎湃的浪花，“踏着”乘风破浪的强风，在潢涌大河上划出一条长长的水纹，冲上了前头，其它龙船也你不让我，我不让你，你追我赶。最后，下二村龙船一举夺冠。队员们团结合作的精神鼓舞广大群众。
据说，赛龙舟就是为了纪念楚国大诗人屈原的：屈原生活在春秋时代的战国时期，那时，七个皇帝各镇守一方,分别就是：楚国、燕国、秦国、鲁国、齐国、魏国、赵国。其中，北方的秦国最为强大，虎视眈眈地想吞并其它六国，想成为中华民族的霸王，屈原推兼楚国与齐国合并攻击秦国，但就是，昏庸的楚王不但不听的屈原劝告，还把屈原逐出楚国。最后，楚国被秦国消亡了。屈原不任心看见楚国人民流离失所，就在农历五月初五胸中抱着沉甸甸的大石头跳到汨罗江自尽了。楚国人民听到这个消息后难以置信，纷纷划着小船去救他，又害怕汨罗江中小鱼伤害屈原的尸骨，所以，楚国人民用小竹筒装满糯米饭菜，希望江中小鱼不要伤害屈原的尸骨而吃楚国人民做的糯米饭菜。故事就就是这样一代一代流传下来的。
赛龙舟需要队员们同心协力、奋力拼搏才能划得快，它宏扬了我们中华民族的优良传统美德，也发扬了我们中华民族的美好精神。
五年级的作文 篇2
很久以前，彩虹没有任何颜色，只是纯透明的。
一日，彩虹来到王母娘娘的花园，看见许多五颜六色的花，游客们边欣赏边夸赞，她心里非常难过，心想：世上为什么这样不公平，这些花如此漂亮，而我却只是透明的，一点色彩都没有，如果我有颜色就好了，哪怕是单调的素白，我也满足，因为别人至少可以看到我。从此，彩虹整天愁眉苦脸，独自叹息。
一天，一位智者听到阵阵哀叹声，便问：＂是谁为何事而哀声叹气？＂彩虹于是把事情的原委告诉了智者。智者听后并拿出一块魔石，说：＂你想要得到颜色对吧？以后见到你喜欢的颜色，你只要把这块石头放在上面，你就可以得到这颜色。但前提是要得到对方的同意。＂＂真的？＂彩虹将信将疑，＂真的。＂望着智肯定的神情，彩虹接过魔石并欢天喜地的来到人间。
彩虹刚到人间，并发现一个偷猎者正准备捕杀一头大象，彩虹想：大象也是一条生命，应该保护动物，于是她用仙力迷倒了偷猎者，大象得救了。然而大象却看不见彩虹，还以为是偷猎者睡着了，便头也不回的走了。彩虹也没说什么，只是轻叹一声，又去寻找自己喜欢的颜色。
她走进一座花园，发现一片娇艳的玫瑰花，彩虹一阵欢喜走上前说：＂玫瑰，你可以将你的`颜色借给我一点吗？＂玫瑰高傲的说：＂你是谁？我不会将颜色借给你，我这高雅的色彩，你怎配拥有？别痴心妄想，走开，不然我就刺你！＂彩虹伤心极了，含泪而去。
彩虹来到海边，看到许多鱼儿在海滩上搁浅，急得直蹦乱跳，彩虹并小心地将它们一一捡起丢入海中，鱼儿欢快的游走了。彩虹又来到一块池塘，里面挨挨挤挤的一池荷花，她发现，池水虽污，但荷叶衬着荷花，非常美。并上前和气的问：＂荷花，能将你的红绿之色借我一点？＂荷花胆小，连忙躲到水下，彩虹再次伤心的离开。
彩虹来到一片森林，林里鸟语花香，正当彩虹陶醉于美景中，小鸟的尖叫声把森林的宁静打破了，彩虹循声上前，发现一只小鸟从巢里跌落地上，彩虹小心翼翼的把小鸟送到窝里，可巧的是，她在爬树的时候不小心将怀中的魔石弄掉下来，待她下来找寻时，怎么也找不到了，她伤心的哭起来。她的哭声惊动了土地爷，当土地爷知道事情的来龙去脉后，也被彩虹的善良与执着感动了，并将此事告诉玉帝，玉帝送来一个巨大的颜料盒，里面有各种色彩，仼彩虹挑选，要多少有多少。彩虹高兴的选了自己喜欢的七种色彩，于是有了七色彩虹。
彩虹虽然有了美丽的颜色，但从未炫耀，只有在大风大雨之后才出现，那是她想给人类在经受风雨之后一丝欣喜，同时也想告诉人们，不经风雨，怎能看见雨后的彩虹？
五年级的作文 篇3
开学第一天，我们班新转来一位新同学。看着她我心里暗暗高兴。嘿嘿!终于来了一个个子比我还矮的，我再也不用当排头了，再也不会被同学们称为“小不点”了。
没想到老师居然把她和我安排在了一位。通过几天的接触，我发现原来她是一个活泼开朗、性格外向的女孩。慢慢的我和她成了形影不离的好朋友。上课时，我们一起认真学习。下课时，我们一起在操场上快乐的`做游戏。在学习中或生活中我们互相帮助，共同进步。
我和郭小萌成了好朋友。
渐渐，我发现她最大的缺点是丢三落四。每天她都把带来的铅笔全部丢光，我不忍心看着我的好朋友没有铅笔写字，我只好忍痛割爱，把我心爱的小白兔铅笔借给她。可是，我万万没料到，不到半天，她就把我心爱的小白兔铅笔弄丢了，害得我偷偷掉了半天眼泪，还被妈妈狠狠地批评了一顿。放学时，她总是丢三落四，不是把衣服落在了教室里，就是把书落在桌子上。害得我每天在后面帮他捡东西。我想对我的好朋友说：“别再把你的东西弄丢了，我们不是已经学过《文具的家》这篇课文吗?请你不要让你的文具再伤心哭泣了，让他们回到自己的家吧!我相信你一定会做到的。”
虽然我的好朋友有这样的缺点，但是她也有许多优点值得我学习。当同学们遇到困难时，她总是向同学们伸出热情的双手，帮助同学们度过难关;每次劳动时她都抢着又脏又累的活。我为我有这样的一个好朋友感到骄傲和自豪。
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