新鲜事五年级作文300字

时间:2022-04-16 20:52:43 五年级作文 我要投稿
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【精选】新鲜事五年级作文300字4篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的新鲜事五年级作文300字4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精选】新鲜事五年级作文300字4篇

新鲜事五年级作文300字 篇1

  去年暑假,我去了向往已久的地方——青岛金沙滩。

  那天雾蒙蒙的。当我第一眼看到海的时候,我被迷住了:湛蓝的海面上碧波荡漾;海水一层叠着一层向岸边涌来;伴着咸腥味的海风吹拂在我的'身上,无比清凉,让我陶醉。

  我迫不及待地甩掉了凉鞋,飞奔着进入了沙滩,踩着金黄的细沙,脚底软软的,十分舒服。海水冲刷在我的脚下,凉凉的。海水退下去了,沙子也跟着海水一点一点地溜走了,害得我都站不住了。我拿着红色的小铲子,在沙滩上到处挖贝壳,经过长时间不懈的努力,我终于挖到了一个又大又漂亮的贝壳。

  太阳出来了,海面越来越蓝了。我左手提着游泳圈,穿着泳衣,下海冲浪了。起先,我只敢盘着腿坐在游泳圈上,在浅水区活动,由于海浪一阵一阵地冲击,我四脚朝天地摔了下来,呛了好几口又咸又涩的海水。渐渐地,我胆子大了起来,竟带着游泳圈向深水区进发,我一次又一次地被海浪重新带回岸边,我想:“嘿,真好玩,再来一次!”就这样,我又一次返回深水区,海浪又将我带到岸边。在洁白的海浪中伴随着我开心的笑声,一个上午不知不觉就过去了……

  该走了,我很不情愿地上了岸,恋恋不舍地回头凝望了几眼,心想:“我一定会回来的!”

新鲜事五年级作文300字 篇2

  随着下课的铃声响起,我们争先恐后地往操场上跑。只见操场的一个角落围了许多我们班的同学,他们在做什么呢?我带着好奇心从人群中挤了进去。原来,我们的班主任郭老师正在教同学们玩跳皮筋呢!老师也会较学生跳皮筋?老师能跳好吗?教我们的玩法会不会太"OUT''了?

  同学们都知道,郭老师是教正课的,哪有功夫陪我们玩游戏呀。可是这段时间以来郭老师一直在操场上和同学们跳皮筋,而且还想让她教我们的'玩法能够风靡整个校园。我觉得郭老师的想法太棒了,真的特别希望这一天快点到来。最好连新闻都一起来宣传,那感觉多爽呀!

  只见郭老师总是灵活的示范、及时的提醒同学们该怎样跳。围观的同学越来越多,跳皮筋的同学总是笑,但看的出来还是有点儿紧张。老师一直是笑呵呵的,细致耐心教我们跳皮筋的动作要领。同学们在老师的指导下越跳越轻松,越跳越带劲。真是Very Very Good!

  这就是我们校园刚发生的新鲜事,哈!相信看到这里,你一定很羡慕我们的老师带给我们的快乐校园时光吧!

新鲜事五年级作文300字 篇3

  我们校园里,每天会出现许多新鲜事,现在,我就带你们去看一看吧!

  前一段时间,校园里掀起了“悠悠球风波”。校园里听到的声音几乎都是:“你这得多少钱呀?”“你几级了?会什么招?“并且很经常看到有人在玩悠悠球,展示自己的'技巧。

  在我们班上,有很多漂亮的悠悠球,比如:冰魄,光子精灵,双子星,雷霆,雪莲花等等,虽然悠悠球很好玩,但后来,因为老师说不让带到学校了,看见一个就收一个。就这样,“悠悠球风波“结束了。

  最近,我们班又开始了“神奇宝贝卡风波”,只要一进班,就能看见几个男生在用“神奇宝贝卡”“打仗”呢!走近一瞧,原来神奇宝贝卡上的神奇宝贝这么漂亮呀!比如:“梦幻”颜色是水蓝蓝的,两只水汪汪的大眼睛,真可爱!而且它的耳朵很长,像兔子一样。

  前几天,我们班有一个同学还在送别人神奇宝贝卡呢!他现在班里大声吆喝,过了一会,有一个同学要走了几张,一会,又有同学要走了几张,不一会他手里的卡就所剩无几了。

  到了今天,我们的“神奇宝贝卡风波”还没有结束呢!

  校园新事多,快乐趣多多!

新鲜事五年级作文300字 篇4

  最近,我们学校发生了一件新鲜事,会是什么呢?学习突然进步了,捡到贵重的东西归还失主了,还是学校要盖新房子了。

  这些都不是,而是我们学校有两位同学捡到了一千元钱交给学校大队部。

  在星期一的升旗仪式上特别对两位同学颁发奖状,而且还请他们在国旗下讲述经过。经过是这样的:那天,他们正在路上玩,突然一个人踩到了那一千元钱,他们本想要自己拿走,可想了想丢钱的人是多么地着急,所以就在那里等,可等了快一个小时也没人来领,就把钱交给了学校的马老师。

  在上星期一的时候,马老师还让这两位同学的家长也在国旗下讲话,他们讲的非常深刻,我都听不懂,马老师还说:“两个三年级的'孩子能捡到一千元钱并且交到学校,有些大人都办不到的事,小孩子都可以办到,更何况一千元钱不是一个数目。”

  对呀!就像马老师说的一样:大人办不到的事,小孩子都可以办到。希望大家学习他们这种拾金不昧的精神。

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