【推荐】五年级快乐作文合集九篇
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的五年级快乐作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级快乐作文 篇1
今天是国庆节，很开心、很忙碌。
早饭后，我看了一会书，就开始练琴。
上午我练了近3个小时的琴，我感觉拉琴有进步了，我打算利用这个假期好好练习学习的曲子，要珍惜时间。
练完琴后就开始吃午饭，饭后我开始做老师布置的作业，我默写了拼音，大声的朗读了生字还组了好多词、然后读了阅读卡上的拼音。我的.作业基本都做完了，只剩下口述日记了。这样这个假期我就可以尽情的玩和练琴了。
我睡了一会觉。
睡觉起来后我打算去游泳，妈妈给我收拾了游泳用品，我就去会所游泳馆游泳了。
一进更衣室，我就碰到了秦若晞，我们俩住前后楼，我们开心的抱在一起，然后一起冲水、去游泳池游泳了。
这节课我学会了憋气，而且能连续憋气了，我练习的很认真，还跟秦若晞在泳池里玩水。但是秦若晞比我更厉害，比我憋得更长久，憋得更向下，我好羡慕秦若晞啊。
更厉害的是她的自理能力超强，都能自己洗澡了。我的头发太长，需要妈妈的帮助才能完成。
我要向秦若晞学习，今后也要学会自己洗澡、收拾游泳物品，不让妈妈帮了。
祝大家国庆节快乐！
五年级快乐作文 篇2
这次期中考试过后，我一直是忐忑不安的！不知道自己考的是好是差？
考试成绩出来以后，周老师把每个人的总分及排名报了一遍，当报到我时，我心里一阵开心，我排在全年级第三十六名，还不错。
回家的路上，我就乐了，拿着试卷，在路上想：考的'那么好，妈妈一定会奖励我的，我先气气她，在给她一个惊喜这个计划一定出来，我就笑了起来。
回到家中，我装出一副考的很差的样子，妈妈一看，问我：考试几分？我装出吞吞吐吐的样子，说：语文63分，数学76分。妈妈一听就要扬手打我，我马上躲开了，可能是妈妈知道打孩子不好，就对我说：孩子，成绩上不去可不是件好事，妈妈小时候每门功课都在90分以上！你要向妈妈学习。我边听边想：骗骗你还真信了，我有可能那么差吗？我有了一点笑意但强忍住了，听妈妈讲着讲着，我又想：现在是火上浇油，等一下就是火上浇水了。我忍不住了，笑了出来。
妈妈问我：你笑什么？我把试卷给妈妈一看。当妈妈看到全年级第36名时，说：儿子，你终于争气了。
这次谎言带给我的快乐还真不小啊！
五年级快乐作文 篇3
星期天，我睡了一个非常舒服的懒觉，美美地吃完早餐。妈妈带我去了图书馆，做完了作业，妈妈还陪我去了“红领巾图书馆”借了两本书，我在妈妈忙着的时候把书看完了。我读到了一个故事：有一只小狐狸睡不着觉，它听到远方传来“呼噜”的声音，它就去看了一下。它看到一只母牛在打呼噜，旁边有一只小牛，正无聊地睁着一只眼睛。它朝着星星的方向走过去，还看到了许多小动物都睡着了。但猫群里的一只小黑猫没有睡着，小狐狸提醒它不要流口水，否则被猫妈妈看见可就糟糕了。它还看到了鸭妈妈带着两只小鸭在看星星，于是小狐狸也去看星星了。夜深了，小狐狸最后终于睡着了。
从图书馆出来，妈妈带我去了印象城。今天是我的生日，妈妈带我去吃了必胜客，我们吃得饱饱的，必胜客还送了我一张图画纸和几支画笔，我非常开心。我们又去楼下蛋糕店买了一个小蛋糕。
下午，妈妈带我在高教园区的湖边草坪玩，来这里玩儿的人还真多呢!我们挂起吊床，我非常喜欢坐在上面，还希望有人推着我晃来晃去的。我们还支了帐篷，躺在帐篷里还听得见草的`声音呢!我还看见一群小鸟从头顶的天空飞过。
这真是一个快乐的星期天!
五年级快乐作文 篇4
“六一”虽然离我们远去，但是老师为了让我们3.1班的小朋友有一个共同的美好回忆，在星期五的下午为我们举行了一次特别的晚会。
节日的教室里，同学们可以自由地吃东西，自由地说话，整个教室里充满了欢乐的气氛。
我很荣幸参加了节日里的表演，我的节目是唱歌。我也不知道自己唱得好不好，但是歌声结束，同学们就为我鼓掌，欢呼，这可能是大家对我的认可。今后我会继续努力学习音乐，把最美的歌声带给大家。同学们也表演了非常精彩的节目，有讲笑话的，有表演魔术的，有讲故事的，还有说相声的。特别是刘子俊和王一搏的相声把全班同学都吸引住了，他们两个的.动作和表情是那么的自然和放松，语言又很逗人，他们的节目一结束，同学们已经笑得前俯后仰了，有的笑得肚子疼，有的笑得还流出了眼泪，就连老师也哈哈大笑起来。不知不觉放学的时间到了，同学们还沉浸在欢乐的气氛中，恋恋不舍的离开了教室。
今年的“六一”让我开心！让我快乐！让我难忘！
五年级快乐作文 篇5
小熊胖胖每天有十二分的快乐。它想：“有十分的快乐就足够了，要是我创办一个快乐银行，把大家多余的快乐储存起来，那一定是两全齐美的好事！”
几天以后，动物电视台播出了一条广告：“小熊胖胖的快乐银行今天开业了，如果有多余的快乐请存到这里来，不愉快的时候可以随时取出……”小熊看见自己的广告播出来了，开心的跳起来。小熊行长赶紧坐在办公室等客人来，可是它左等右等，就是没人来。就在它快要失望时，小兔妹妹一蹦一跳地来到它面前，小熊高兴极了，连忙起身说：“欢迎第一个到我们快乐银行的人！”小兔开心的说：“小熊哥哥，你想的太周到了，我要把一半的.快乐存起来，明天再取出来。”小熊想：“快乐应该存在哪儿呢？对了，把快乐像钱一样装进盒子吧。”
小熊拿来一个盒子，让小兔把快乐对着盒子说出来。小兔说完，小熊把盒子一盖说：“小兔你的快乐就在这个盒子里了。”小兔高兴地走了。
小熊摸摸脑袋，想：“盒子里快乐到底是什么样？我来瞧一瞧。”它小心翼翼地打开盒子一看：咦，奇怪，里面是空的，难道快乐就是这样的吗小熊又急忙用手在盒子里摸，可手上什么也没有。哎呀，不好小兔快乐不见了，我该怎么办？第二天小兔来提取快乐，小熊低着头不敢看小兔，它小声的说：“小兔，对不起我把你的快乐弄丢了，怎么办呢？”诚实的小熊憨态可掬的样子让小兔高兴起来。小兔说：“小熊，我已经感到快乐了，你不要太难过，我相信你会找到我的快乐的。”
小熊明白了，原来快乐是看不到的，它想出一个先进的方法，把顾客快乐的事记录在电脑上，配上动画，音乐，制成光盘，当顾客来提取快乐时，让它们观看，就能重温往日的快乐了。
从此，小熊的快乐银行越来越快乐，它也越来越快乐。
五年级快乐作文 篇6
分享是一种神奇的东西，它使快乐增大，使悲伤减小。
——题记
一个人若是懂得分享，那么他一定是一个快乐并且豁达的人，相反，一个人若是不懂分享，那么他一定是一个自私并且没有朋友的人。这是我上小学时，一个语文老师交给我的。
那时的我还不太懂，只是朦胧的知道，如果你将使你快乐的事分享给别人，使别人也快乐的话，那么你就会得到更多的快乐。
分享大概就是独乐乐不如众乐乐的另一种说法吧！
有那么一些人，他们偏执的认为本来就是属于自己的东西不应该分享给别人，甚至别人连看一眼的机会都不给。这样的人一定是没有朋友或者是朋友很少的`人，因为他们太过于自私而导致了没有朋友的结果。
学会分享也许不是一件容易的事，但是如果你学会了分享的话那么你将会获得比不分享所得到的快乐更加真实的快乐！
就像是一杯好喝的咖啡，分享给朋友之前也许你只是单纯的觉得这杯咖啡味道正宗醇厚，而分享给朋友之后你就能感觉到从心底里涌出来的快乐和舒适。
当然，朋友之间并不是只有快乐可以分享，可以分享的还有悲伤……
当你经历到一件使你感到悲伤的事，你可以试着将这件事倾诉给朋友，那样，你的悲伤也许会减轻许多，这也是一种分享。
分享，是一件很容易让人产生出幸福，快乐等情绪的东西。
无论何时，请你记住一段话：如果你将快乐分享给别人，那么你将拥有两个快乐，如果你将忧愁分享给别人，那么你将减少一半忧愁。
五年级快乐作文 篇7
经过暑假第一天的事情，我已经预感到我的这个暑假，一定是一个快乐的暑假了。
暑假第一天发生了什么事情？我本是做好了做一个孤独的学习者的打算，去报名了围棋班的学习，没想到在报名的地方碰见了我的同班同学，虽然这位同学过去与我没有说过很多的话，但是我俩在班级里也都一直微笑来往，算是没有什么机会成为朋友，这一次我们一起在一个围棋班学习，我想我们应该是能够成为朋友的吧！
不过这样的想法，并不是我一厢情愿的想法，在报完名的路上，这位同学主动和我一起走在回家的路上，他给我说了许多他对围棋的向往和追求，这些向往和我对围棋的向往是多么的相似啊！我已经预感我们俩会有一个快乐的暑假了，至少我们俩一定会在学习围棋的过程中感受到围棋带给我们的快乐。至于我们俩能不能成为朋友，这也就不再是我们需要考虑的问题了吧！
在上学的.这么多年里，我有过几个快乐的暑假，那几个暑假有着许多的作业，也有着许多有趣的活动，而那些快乐，大多都是在我充实度过暑假的每一天时所感受到的。这个暑假里，我已经感受到了暑假作业之多了，又给自己报名了围棋班的学习，还在围棋班上遇到了同班同学，这些因素无不在预示着我的这个暑假会是一个快乐的暑假了。
不信的话，我们就从现在开始“走着瞧吧！”只要我认认真真投入到暑假作业的完成中，带着成为一个专业围棋选手的向往去学习围棋，我的这个暑假一定也会像过去那个快乐的暑假一样快乐。毕竟快乐不都来自玩耍，很多的快乐也来自于充实的学习！
五年级快乐作文 篇8
一想到这件事，我总会笑自己当时多么傻啊!
今天，我和张宇打羽毛球时一不小心，羽毛球“飞”上了屋顶。用球拍扔了好几次都没有见效，羽毛球停在屋顶上正“狡黠”地晃动着身子瞧着我呢!我急了，拿着两个球拍“轮番上阵”，结果连球拍也上了屋顶，真是“赔了夫人又折兵”啊!这下可把我们急坏了，要知道我和张宇是难得能打上一回球的，何况这副拍子还是新买的呢!对了，用小石子投，哎呀，没用的。跳上去又够不着。这怎么办呢?
正当我们急得团团转时，一位正在打扫的清洁工阿姨给我们出了个好主意:“想拿东西就四处瞧瞧，有没有可以利用的工具呀!”于是我们四处“侦察“了一下，发现花园门口的不远处有一根敬启者:长长的竹竿静静地躺在墙壁上，好像正等着我们的.重用。我急急地对阿姨说了声“谢谢!”，便飞快地跑了过去，拖着竹竿来到了屋顶下，张宇得意地对屋顶说:“嘿嘿，这回你可别再神气了，看谁高!”
竹竿太重，我们俩齐心协力，使出了浑身的力气，终于把竹竿举过了头顶，靠在了屋顶上，轻轻拨动，球拍和球都乖乖地落了地?? 我拿着竹竿正高兴时，屋顶的主人从阳台上走了出来，气势汹汹地对我们高喊:“小孩，快把竹竿拿走!小心弄到了人??”我和张宇被吓呆了，心想怎么这么凶啊?是不是把我们当贼了?于是我们像机器人一样，听着主人的使唤，胆战心惊地拖着竹竿，放到了原地。还好，他就责怪了我们几声，没对我们怎么样。
回家的路上，我还在暗自庆幸着:挨骂不要紧，球拍和球终于回到了我们手中。 这可真是件有趣的事啊!
五年级快乐作文 篇9
有一天早上，我和同学来到学校。一走进学校大门，我就看见东边的操场上有三位六年级的学生，还有一位老师正在给他们指导跑步的方法。那三位同学听了教师的指点以后便迅速地跑了起来。他们跑得超快，整个人都好象要飞起来一样。我觉得我和身边的几个同学没有一个是他们的对手。看着看着，我们也想去跑步了。我想虽然单纯讲跑步，我们肯定不是他们的对手，但是我们可以用智慧来取得胜利。于是，我和身边的几个同学嘀咕了一会儿，就向他们发出了比赛跑步的请求，同时提出了我们用来比赛的方法和规则。他们都同意了。
我们进行的是四百米跑步比赛，他们中出来一个人跑四百米，跑到底，而我们这一边是四个人跑，每一个人跑一百米，我们出场的.顺序是跑得最快的留在最后一个跑，第二快的第一个跑，最慢的跑第三棒，我跑第二棒。比赛开始了。二个人一跑，我们这里的第一个人立刻被对手拉了下来。现在轮到我了，由于对手已经跑了一百米了，而我还刚刚开始跑，所以我和他拉近了距离。我跑完一百米的时候已经和对手差不远了。现在，我们这一边轮到最慢的那个同学跑了。这一次，我们明显占了优势，最慢的竟然和对手跑得差不多快了。很快要第四个同学跑了。这一个同学是我们四个人中跑得最快的一个，而且他是生力军。对手已经跑了三百米了，而且他前面已经训练了一段时间体力消耗得非常大，所以，他一下子比我们的最后一棒的同学超过了，而且到终点的时候，我们这一个同学比对手领先了一大段路呢！
啊，这一次跑步，我们用了自己的智慧，终于赢得了胜利。我们都非常高兴，心想跑步也快乐！
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