泥土小学作文

时间:2022-01-30 20:53:07 小学生作文 我要投稿

泥土小学作文

  在学习、工作乃至生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的泥土小学作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

泥土小学作文

泥土小学作文1

  不知什么时候,我闻惯了泥土的味道,开始想念那住在乡下奶奶……

  那年,我刚6岁,住在奶奶家,奶奶经常带我去放羊,我习惯看着它们在哪儿吃青草,习惯它们在我身边放肆地玩耍……我爱和小羊在一起玩,经常学着小羊趴在松软的泥土上吃草……那时,甭提有多欢喜、快乐了…… 7岁时,妈妈突然对我说:“孩子,我们要搬到城里去住了。”我说:“妈妈,奶奶去吗?”妈妈说:“奶奶不愿去。”我哭喊着:“妈妈,我一定要带奶奶去!

  ”妈妈说:“不行。”那时,为了留个纪念,我傻傻地带了一包那儿的`泥土,带进了城里……

  8岁、9岁、10岁……我经常把那把泥土拿出来闻一闻,它闪烁着泥土的气息……

  现在,在城里上学了,可奶奶还住在那有着松软的泥土、破旧的小屋的乡下,我虽在城里,可还是坚持每年去看奶奶,每次去看奶奶时,奶奶总是抓着一把泥土笑呵呵地对我说:“宝贝,这些泥土带回去做个纪念,住在城里可别忘了你的奶奶和家乡啊……”我也总是会调皮地对奶奶说:“奶奶,我不会忘的……永远不会……”

泥土小学作文2

  从上古的女娲造人,到现在的衣食住行,有哪一样离得开这深沉的泥土?

  功高盖世

  生物的繁衍靠泥土,这就注定了泥土的功高盖世。

  我们用它种庄稼,训出的庄稼粒泣饱满,颗颗光亮;

  我们用它烧砖瓦,烧出的砖瓦块块结实,上撑一片天,下护一方土;

  我们用它做水泥,盖出的摩天大楼坚固无比,巍然矗立;

  我们用它砌水渠,一条条生命之河缓缓流过,水渠经久耐用,长久地滋润人们的生命。

  泥土用它伟岸的身躯,推动了历史的发展,推动了人类的'发展,推动了科技的发展。

  绝不张扬

  泥土不仅是个伟丈夫,更是个好女子。你看那一件件精美的瓷器,细腻又不失朴质,光华又不缺乏古香。这属景德镇瓷器最负盛名,经大火烧制之后,泥土脱胎换骨,成了一件件精美、光华的艺术品。即便这样,它也绝不张扬,宁愿在泥土中埋藏许久。

  城市里,尽管它被埋在厚重的沥青下面,却并未自怨自艾,反而加倍努力。储存地下水,甘做一颗小草的生长地,甘做一只蚂蚁的游乐场,甘做一块石的天平……

  心中不由得迸溅出一丝火花,点燃了一片枯萎的心田:做人就要做一个有用的人,一个甘于奉献,默默无闻的人。

泥土小学作文3

  我,是一块不起眼的泥土。在百花齐放的花园里,我和她们形成对比,一个所有人爱,一个所有人嫌。

  春天,百花盛开,姹紫嫣红,五彩缤纷,可谁会注意到我呢?这里的花儿无一不嘲笑我丑陋的外貌,可这世界上的植物那个不是我们泥土提供营养?他们还嘲笑我的外貌?瞧这郁郁葱葱的大树,生机勃勃的小草,五颜六色的花朵,哪个没有我们泥土的功劳啊?“瞧那几朵花儿开得多艳啊!”一个姑娘赞叹道。可是她们为什么注意不到我啊?她们为什么看都不看我一眼呢?算了,我还是继续我的工作吧!

  这时,从门口走来一对父女,你女儿赞叹着美丽的'花朵。可那位父亲却低头看着我,他要干嘛?父亲轻轻“摸”了“摸”我的头,“女儿,你知道这些花朵的营养从哪来吗?”“从泥土里来呀!”女儿看着父亲。她的父亲语重心长地说:“是啊!可是,有人赞赏过这些默默奉献的泥土吗?我要告诉你,女儿,你以后一定要做一个默默奉献的人,知道吗?不要因为他们脏而讨厌他们,他们默默奉献的精神值得我们学习啊!”

  我细细品读着这位父亲的话。是啊,像远近闻名的雷锋,像那些出现在《感动中国》里的人物,还有那些在地震中不顾危险的勇士,还有平时为我们服务的警察,他们不都是在默默奉献着吗?

  那位父亲的话很对,我一定会无怨无悔地继续做一块默默奉献的泥土!

泥土小学作文4

  一阵秋风袭来,几片落叶在地上旋转舞动,正在体味着:“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”的意境的我蓦然间发现了一张苍老、凄凉的脸。我不禁心里一惊,眼前闪过一个画面-------一群顽皮的孩子光着小脚丫在地上蹦呀跳呀,为他们刚刚筑起的一座座“城堡”而欢呼雀跃,兴奋不已。记不得何时起告别了“城堡”,记不得何时起柔软的泥土变成了冷冰冰硬邦邦的水泥地。凝望着随风飘舞的落叶,不禁勾起了思绪万千………

  忽然,不知从哪里突然闪出一个漂亮的.小女孩儿,看样子只有六七岁的模样,一头乌黑的短发,黑黝黝的脸蛋,赤着的小脚丫上沾满了泥土。“想什么呢?玩去!”不等我看仔细,她就拉起了我的手,蹦蹦跳跳的向外跑,拉着我转过一个弯,哇,我从没见过那么大的土堆,不,应该叫“土山”。“等什么,走,上去”。听了她的话,我毫不犹豫的爬上了土坡,跟这帮“山神”们尽情的玩了起来。堆“城堡”,筑“围墙”,挖“陷阱”,互相鉴赏作品,然后像一帮小猴子似的从坡上往下蹦,有松软的泥土保护着,赤着的小脚丫儿一点儿也感觉不到疼,还故意的“不小心”一下子扑倒在大地的怀抱里来回打滚。我们打呀、闹呀、笑呀,夕阳映红了我们我们顽皮的笑靥,也映红了大地母亲的胸膛…….

  好凉呀,我打了一个冷战,刚才的喧闹场面消失了,发现自己正背靠着树坐在地上。身边几片树叶来回,抚摸着已被水泥遮住一半的枯黄孤寂的脸。我不觉伸出手,好冷好硬啊……

泥土小学作文5

  说起泥土,又脏又黑,里面还有枯枝烂叶,也许还有死虫子、蜗牛壳之类恶心的东西。我一碰花盆里的泥土,妈妈就叫:“快去洗手,很脏的!”虽然如此,我还是想研究研究泥土的作业。

  在乡下的菜地里,长满了长长的丝瓜、红红的番茄。我蹲下身子,拿着放大镜,仔细观察泥土。丝瓜和番茄的枝叶和藤就是从泥土里钻出来的。原来,泥土让植物住在它身上,它为了不让植物淹死,把水份吸收了;当植物需要水时,植物就用根把泥土中的水份吸走;植物落下的枯枝烂叶也是好好的养料,它们在泥土中腐烂后,就成了植物的美味佳肴。有了泥土,丝瓜和番茄才结出了这么丰满的果实。

  在一个潮湿的角落里,我用小铁锹翻开泥土,看见一条虫子钻出来,那是蚯蚓,边上还有蜈蚣蚂蚁之类的小虫。原来它们在泥土里安了家,泥土中的枯叶种子都是它们的食物。有了泥土,就有了蚯蚓蚂蚁们的生活天地。

  回到家里,发现我们身边也是离不开泥土的'。吃饭时,妈妈捧起饭碗对我说:你知道吗?我们吃饭用的碗都是用泥土做的,这叫“瓷器”。可不是吗,人们还用石头和泥土造起了房子。我忽然想起了一首歌叫《泥娃娃》:“泥娃娃,泥娃娃,一个泥娃娃……”哦,泥土还能用来做各种工艺品。有了泥土,人们的生活变得舒适美好。

  泥土,就在我们脚下,普普通通,毫不起眼,虽然很脏,但是有一颗默默奉献的心。

泥土小学作文6

  有的人爱家乡的山山水水,也有人爱家乡的花草树木,飞禽走兽。可我呢,却最爱家乡的泥土。

  我们家乡的孩子经常在土地上打滚,有时捏泥人,有时捏“小汽车”和“水果”等。到了傍晚,我们浑身沾满了泥土,这时候,大人们都亲切地叫我们“小花猫”呀,“土地爷”呀,我们听了还很高兴。

  记得有一天,天气晴朗,灿烂的阳光照耀着大地。我心情好极了,心想:今天不冷不热,正是我们玩泥儿的好时候。于是,我约了几个好伙伴来到村东头,又开始“工作”了。我捏了一个活泼可爱的.小男孩,眼睛大大的,鼻子圆圆的,帽子上还有一颗发亮的珠子。一些过路人见了都说:“哟,这个小孩真聪明。你们看,他捏得多像啊!”我却认真地说:“不,是泥土教我变聪明的。”

  泥土不但给了我许多乐趣,而且使我增长了不少知识。有一次,我把一颗向日葵籽儿种在石头很多的地方。两个月过去了,还不见它发芽,我急得跑回家里问爸爸。爸爸笑呵呵地说:“傻孩子,种向日葵需要泥土,种其他植物也一样,知道吗?”我点点头。

  第二年春天,我就把向日葵籽儿种到田里。役过几天,向日葵就长出了小苗。后来,结了大花盘,籽粒饱满的葵花在阳光下笑弯了腰。这时我才懂得:茂盛的树林,茁壮的庄稼,都是在泥土的哺育下成长的。泥土是无价之宝,我们要爱惜土地,充分利用土地。

  啊,我爱家乡的泥土。

泥土小学作文7

  古人认为,世界是由金木水火土组成的。此说法是否科学,暂且不论,我只是想说:这样的排序不够合理。论胸怀,论本领,论贡献,土都不在金木水火之下,凭什么把它排在最后呢?

  泥土孕育了万物,滋养了万物,给了万物生存和发展的空间。泥土是独特的,也是无处不在的。或许正因为她的无所不在,人们才忽略了她,忽略了她这位万物的母亲。

  她的容貌,确实很不养眼。黝黑的面庞,粗糙的皮肤,深陷的皱纹,几乎没有一点欣赏价值。但是,人们在欣赏参天的大树、艳丽的花朵、饱满的稻谷时,可曾想到过它们都有一个共同的“丑陋”的母亲?可曾想到这“丑陋”的泥土也是人类的母亲。

  泥土并不在乎人们对她的'态度。她不管人们歌颂还是嘲笑,感激还是漠视,始终都不求回报地奉献着。每一株幼芽的出土,每一朵花的绽放,每一棵果实的成熟,都饱含着泥土无私的爱。当人们观赏绚丽的花朵,品尝美味的果实时,那万物的母亲——泥土,一定在甜甜地笑呢!

  生活中,有许多无私奉献的像泥土一样的人,如农民、泥瓦匠、清洁工……这些人不被他人所重视,也挣不到什么钱,但他们是社会的基石,起着巨大的作用。

  泥土的外表是丑陋的,但她的精神是伟大的。我要高声赞美万物的母亲——泥土。

泥土小学作文8

  当我们流连于五彩斑斓的鲜花所绽放出的娇美容颜之时,当我们充满欣赏的目光漫步于苍翠茂盛的树木之时,当我们沉浸于沉甸甸的丰收漾起的.金色喜悦之时,你可曾留意它们所依附的泥土。

  泥土,我赞美你!

  你固然没有华丽的外表,但你博大的胸怀中却饱含着高尚的精神境界。你不像白云,轻浮在空中,稍有风吹,就飘摇不定;也不像黄沙,随风而舞,白白地把年华虚度。你最喜欢实干——把水分和养料纳入自己的体内,又悄悄地把它们馈赠给了自然界的生灵万物。

  朋友,请你留意一下脚下的泥土吧!

  就是这色泽暗淡,质地看似粗糙的泥土,源源不断地将储藏于体内的养分默默地奉献出来,才孕育了这欣欣向荣,蓬勃向上的绿色世界。它不求赞美,从来就是文人笔下的衬托之物,可它却无怨无悔,就这么默默无闻地,毫不吝啬地奉献着自己的一切。

  啊!

  泥土,我赞美你!

  当你把一颗种子搂进自己的怀抱,便义不容辞地承担起赋予其新生命的责任。你给予它们甘乳,给予它们温暖。你就像一位温柔无私的母亲,又像是万能的魔术师,把一个变为无数个,把弱小变为强大,把稚嫩变为成熟。美丽的大自然,就是你辛劳的杰作。

  我要赞美你——泥土!

  你甘居底层,从不骄傲,从不炫耀,更没想过要人们为你树碑立传,为你唱一首赞歌!

  我赞美你!

  愿你的品格流芳百世,愿你那无私的爱广洒人间,永留人们的心间。

泥土小学作文9

  它没有绚丽的色彩,只有单调的黄色;它没有美丽的传说,只有永恒的厚重;它没有浪漫的诗篇,只有无言的朴实;它没有钻石珍珠华丽,没有星星月亮闪烁,甚至连它的名字都佷不起眼——泥土。世界的每个角落都有它的身影,世上的生物都需要它的哺育,它太平凡了,以至于人们常常忽视了它们的存在。它默默地生存着,卑微而渺小。它从来只是陪衬,养育了千千万万的花草树木,但它始终无私奉献着。许多人讨厌泥土,还有一句古话令人鄙夷:“时时勤拂拭,勿免染尘埃。”如果没有这无数细小的`泥土颗粒,哪里有鲜嫩的竹笋供人品尝;如果没有这无数细小的泥土颗粒,哪里有植物盆景供人欣赏;如果没有这无数细小的泥土颗粒,哪里有高楼大厦供人们居住。我赞颂泥土,赞颂它无私奉献的品质,向它学习不求回报的精神!

  老师点评:文章以排比句入题,入题自然,也写出了气势,让读者被小作者新颖的观点吸引住了。泥土是人们常见的,但却不为人们所重视,小作者在这篇文章中着力突出泥土的重要,展现出了泥土的无私奉献的高尚精神,为泥土进行了“平反”。因为,人们常常讨厌泥土的组成部分——灰尘。小作者还对与之相关的一句诗进行了批驳。文章观点鲜明,立意新颖,小作者的视角比较独特,文章让人赏心悦目。

泥土小学作文10

  一株牡丹生长在一地泥土里,开出了很多非常美丽的花朵。很多人从它身边走过,都说那株牡丹很美丽!牡丹听了人们的夸奖,渐渐变得骄傲起来,什么事都不放在眼里。

  有一天,牡丹看着长年累月都围着它的泥土说:“喂!你这脏兮兮的泥土,快滚开!你会弄得我全身脏兮兮!”泥土听了委屈地说:“牡丹,您很美丽,如果您想更加美丽的话,我就必须卧在您的脚下给您提供营养!”“别再给你的脸上贴金了!如果我站在没有泥土而又美丽的花瓶里,我会更加美丽;可站在你的身上只会给我增加土气。”泥土看了看牡丹,非常伤心难过。

  一天,一个小孩看到牡丹很美,于是就摘了几朵最美丽的花放在了精美的花瓶里。此时此刻牡丹心想:“呀!太好了!终于可以离开那脏兮兮的泥土,好好地炫耀自己了!”

  可是过了一些日子,牡丹渐渐感到全身上下都没有力气。又过了一天,牡丹那美丽的.花瓣渐渐地枯萎,失去了以前的光彩了!它便问旁边也在枯萎的绿叶说:“我们为什么会那么弱呢?!”“我们离开了能给我们营养的泥土了!不能再生活下去了!如果能再回到泥土里就好了!呜呜呜呜!”

  绿叶哭着说。牡丹听了绿叶的话,心里非常难过!可后悔也来不及了,一切都太晚了!

泥土小学作文11

  泥土,寻常可见,虽然有着巧克力般的颜色,却没有巧克力的香味。就是人踏在土地上也不曾闻见,然而泥土怎么会有香味呢?后来,我才知道,并不是每一寸土地都是有香味的,只有那些种植庄稼、花果树木的土地,才会焕发出阵阵清香的。刚放暑假,妈妈突然神秘兮兮地对我说:“这个夏天我要让你相信泥土也是有香味的。”我很怀疑,泥土怎么可能有香味呢?可妈妈果真行动起来,在菜园里除草、松土、播种、浇水······七月的风暖融融地吹着,种子在妈妈悉心照料下茁壮成长,开花结果。而我却渐渐地忘记了妈妈的话,以为那只是一句玩笑话。谁知,有一天,妈妈端来了香喷喷的鸡蛋菜瓜汤,翠绿的菜瓜汤上漂着几个白嫩嫩的蛋花,真叫人垂涎欲滴。我狼吞虎咽地吃着,问妈妈:“这菜真好吃,哪儿买的?”妈妈笑眯眯地说道:“这是咱家菜园的,你这下相信了吧!

  ”我听了,不觉停了下来,想起妈妈说的话,恍然大悟:对呀,泥土是有香味的。它通过妈妈勤劳的双手,种出鲜美的.菜瓜。通过劳动得到的收获,这难道不是劳动的滋味吗?泥土的香味给予了我太多的思考,对!

  只有通过劳动,才能得到自己想要的东西,不劳而获是不可能的。你现在相信泥土是有香味的了吧!

泥土小学作文12

  泥土黑黝黝的,从未引起过人们的注意。我们每天都踩着泥土,每寸土地上一天要有多少人踩过,泥土从未有过抱怨,甘愿成为硬硬的地上软绵绵的毯子。

  泥土遍布世界各地,森林、公园,甚至盆景。无论在哪,泥土都默默地做出自己的一点贡献。它吸收雨露甘霖,却又毫无保留地把营养传送给花草树木。

  有人赞美青松的挺拔坚强;有人赞美红梅的不畏严寒;有人赞美翠竹的高尚品格;有人赞美小草的生命力顽强……请想一想,是谁给予青松挺拔坚强,是谁给予红梅不畏严寒,是谁给予翠竹高尚品格,又是谁给予小草顽强的'生命力?是泥土,是朴实无私的泥土。

  当你赞美科学家的伟大成就、运动员的迷人风采、歌星的甜美歌声时,你可曾想到在他们背后,有多少人为他们付出心血、汗水,这些人的品格不就像泥土一样吗?他们无私奉献,不求回报;他们默默无闻,没有人知道他们姓什么,叫什么……当他们汗与泪的付出有所回报,那些成功者的姓名家喻户晓、妇孺皆知时,这些不知姓名、默默奉献的人,甜甜地笑了……

  我要赞美泥土,更要赞美那些成功者背后无私奉献的人!

泥土小学作文13

  鲜花、泥土和花盆生活在花园里。他们是不可分离的.好朋友。可一天早晨意外发生了……

  那天早晨,鲜花早早就起了床,对泥土说:“早上好,泥土”。

  泥土说:“早上好”。

  鲜花问泥土:“我们玩什么游戏好呢”?

  泥土想了想:“我们找花盆哥玩吧”!

  于是鲜花就和泥土一起找到了花盆哥。花盆哥很忙,听到鲜花和泥土叫他,非常地烦,对他们吼了一声:“到别处玩儿去,我正忙着呢”!

  鲜花早忍不住了,和花盆哥吵了起来:“不陪我们玩就算了,还骂我们”。

  于是两个人你一言我一语吵了起来。

  “怎么啦,打扰我是对的啊?”泥土连忙去劝他们,“不要吵了,我们可是好朋友啊”!

  “谁跟他是好朋友!”他们两个齐声说。

  泥土叹了口气说:“大家吵闹起来,对谁也没好处。”就这样他们不欢而散。花盆、泥土、鲜花再也没碰过面,当然花盆里再也没有了漂亮的鲜花!

  过了好长时间,花盆和鲜花都非常后悔,都想跟泥土和好,泥土也原谅了他们。从此他们又成了好朋友,花盆里的鲜花也比以往开得更加绚烂了!

泥土小学作文14

  公园的一角,有一大片牡丹,人们都喜欢到那里拍照、观赏……

  不久,牡丹就开始骄傲了,它傲慢地对泥土说:“泥土啊,我这么漂亮、娇贵,却长在了你这丑陋的脸上。我真为你丑陋的模样感到羞愧!”

  “虽然我长得难看,但我自己并不感到羞愧!”泥土说。

  “我多么想离开你呀,”牡丹瞅了泥土一眼,“你那黑乎乎的身体,我连看都不想看一眼……”

  没等牡丹说完,一个小女孩就把它摘了下来。小女孩的手心真暖和呀,还带着淡淡的香气,牡丹不禁得意洋洋地笑了起来,心想:我终于可以离开那肮脏的泥土了。

  可是,过了一天,牡丹突然感觉身上隐隐作痛。又过了几天,牡丹感觉浑身筋疲力尽,连动一下都很吃力。

  这时,牡丹身下的`花瓶爷爷对它说:“牡丹呀,泥土固然丑陋,但它里面有很多养份,可以让你的美艳更长久。离开了丑陋的泥土,光靠我和水,你的美艳又能维持几天呢?”

  牡丹听完花瓶爷爷的话,惭愧极了。但为时已晚,牡丹最终枯萎,提前结束了它的生命。

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