文具盒小学作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的文具盒小学作文，希望能够帮助到大家。
文具盒小学作文1
我有一个既精致又心爱的文具盒。那是我开学的时候妈妈送给我的，我非常珍爱它。
我的文具盒是布制成的，长19厘米，宽5厘米，高3厘米，它是个长方体。拿出文具盒，首先映入眼帘的是盒盖上精美的图案：米老鼠在和高飞玩碰碰车，引来了许多小动物来看热闹。米老鼠和稿费也玩得非常开心。拉开拉链，便可领略下面的风光了，里面布得的简洁而又实用在一个较长的.格子里，直尺正在闭目养神呢！它的右边分别是铅笔和圆珠笔兄弟。在格子的右上角，橡皮小弟弟正躺在那里做香甜的梦呢！在右下角，卷笔刀会随时为我服务，它们在一起相处的可好了！！！
别看它们平时一声不响。我要用它们的时候，它们可热心了。要做作业的时候，只要我一打开文具盒，铅笔就会挺身而出，帮我完成作业。当我要画直线的时候，直尺就蹦了出来，帮我把线画直。当我不小心写错了作业的时候，橡皮更会舍己为人，热心地为我擦干净。我非常喜爱我的文具盒。
文具盒小学作文2
从外表看，我只是一个普普通通的长方形袋子，整体上是亮丽的枚红色，上面还印着凯蒂猫的图案，并且有很多Hellokitty的标志，就像一件艺术品。但你仔细一看，啊！原来是一个文具袋。
我不仅漂亮，，而且实用，我的小主人给我起名叫做粉面包。我有两个拉链，分别管制着两个隔层。一个比较大的隔层的拉链头是一个金属的.凯蒂猫头像，使得整体十分协调，大隔层里面能放好多笔，可以满足小主人的各种需求，并且我的内层是塑料的，如果小主人的钢笔漏墨水，我也能保证不会漏出，以免弄脏小主人的书包和课本。另一个隔层较小，小主人平常可以放一些手工纸片和零碎的东西。
小主人在学习中少不了我，她也特别喜欢我。
文具盒小学作文3
文具是一个大家庭，这个大家庭里有很多很多的成员，分别是铅笔、橡皮和尺子。它们能帮助我做许多事情，它们是我的得力小能手。
这个家庭成员还不少呢！铅笔哥哥像解放军叔叔，它站的很直。橡皮爸爸像清洁工，清洁时间长了就会变瘦。自动笔妈妈像舞蹈家，穿着绿裙子，它喜欢在纸上留下工整的字。而尺子叔叔像测量家，它喜欢测量物体的'长度。
我的文具盒是绿色的，像一个温室。尺子住在房顶的小房子里，中间是大房间，住着勾线笔和橡皮，最下面是客厅，住着五只铅笔，有时候带着绿蓝相间的帽子，铅笔在客厅里看电视。
早晨我揉揉眼睛，文具在等待着命令。我说：“橡皮，走！”橡皮就上场了。
文具是很重要的，我们要珍惜它们。
文具盒小学作文4
我有一个漂亮的文具盒，那是爸爸送给我的。
它穿着红衣袍，是铁皮做的，宽8cm，长15cm。盒盖上有一幅有趣的图画。有两只米老鼠，正在展示才艺，第一只米老鼠在跳舞，第二只米老鼠在弹琴，还有一只狗在唱歌。他们可真是多才多艺啊！吹拉弹唱，样样都会，他们自娱自乐，看起来快乐极了。
我的文具盒是我的好帮手，是文具们的家。每当我写作业的`时候，铅笔姐姐就跳出来帮我写出漂亮的字，每当我写错字的时候，橡皮弟弟就出来把我写错的字擦得一干二净。
我非常喜欢我的文具盒。它不仅是我的帮手，也是我的好伙伴。我会好好爱护它。
文具盒小学作文5
桌子上，文具盒里有铅笔、橡皮、蜡笔和尺子。上午各种各样的文具出来活动，铅笔说了一句话就把文具们吸引过来了，他说：“咱们要不要选择一个本领最大的人当队长？”
铅笔第一个说：“唉，唉，要不我当队长，因为我能帮助主人画画、写字、写作业。”橡皮不高兴的`说：“切、有什么了不起！我可以把你画错的和写错的字擦掉，让主人犯更少的错，我的作用比你大！”
这时，尺子大跳起来说：“你这句话可让人不爽！我的作用比你大了去了，我可以绘画各种图形，又可以测量各种长度。”说完尺子又对橡皮吐了吐舌头。
蜡笔怒气冲冲的走过来说：“我才是队长，我能把东西涂上丰富的颜色，让东西鲜艳美丽，大放光彩。”
大家你一言我一语争论不休，这时，文具盒慢悠悠地说：“大家不要吵，我们每个‘人’都有自己的长处，只要充分发挥自己的长处，大家都是最棒的！”
文具盒小学作文6
我有一个粉红色的长方形文具盒，上面有黄色的小鸟，可爱的哎咪和淘气的哎咪妹妹。
我的文具盒用处可大了。里面装着铅笔、橡皮、尺子等学习用品。这些用品在文具盒的保护下，保存的完好无缺，随叫随到。每当我写字的.时候，铅笔就会帮助我写出漂亮的汉字。每当我写错字的时候，铅笔的弟弟——橡皮就会把“敌人”消灭得干干净净。每当做题连线或画角的时候，尺子就去帮助我把线画得笔直、笔直地，把角度画得非常准确。
它还随时提醒我，用心学习。每当我上课玩的时候，文具盒仿佛对我说：“你是小学二年级的学生，怎么可以贪玩呢？”每当我写作业玩的时候，文具盒好象对我说：“你怎么玩小东西，要用心地做作业。”我听了，又继续用心地做作业。
我的文具盒天天陪伴着我，使我的成绩一天一天地提高，我爱我的文具盒。
文具盒小学作文7
就在前几天，我的文具盒坏了，我只好问妈妈要钱再买一个崭新的文具盒。
下午我和环宇一起去超市买文具盒，但是我买的文具盒，与以前的不一样，因为我一般都会买用布料做的文具盒。而这次我却买了一个带密码的文具盒，这是为什么呢？因为布的文具盒容易坏，并且老是丢东西，而带密码的.文具盒，不容易坏，不会丢东西。
刚买来密码文具盒的时候，我还非常犹豫，因为我想到底是买呢，还是不买。这个问题让我思考了好久，最后我一咬牙，决定买它了。
到家之后，我看了看这个漂亮的文具盒，这个文具盒上面，画着两位公主和一只小狗，小狗旁边还有一座城堡，好看极了，文具盒的左边和右边都写了一个英语单词，“你好！”所以每天起床打开文具盒的时候，我就感觉文具盒在和我说早上好呢？怎么样我的密码文具盒还好吧！
文具盒小学作文8
我有一个火红火红的塑料文具盒，它是我形影不离的好朋友。
我的文具盒非常酷，它的图案是一位英勇的蜘蛛侠斗士正在和他的伙伴一起救援处在水深火热中的人民。看着我真想和他们一起并肩作战。
我的文具盒像一座豪华的三层房子。第一层是胖胖的'橡皮弟弟和瘦瘦的铅笔哥哥酷酷的家，第二层是可爱的彩笔妹妹美丽的家，第三层是高高的尺子姐姐简洁的家。它们住在一起，就像幸福的一家人。我真羡慕它们啊！
每当我要写字时，都是铅笔哥哥第一个跳上来帮我写认真工整的字。如果写错了，胖胖的橡皮弟弟就会蹑手蹑脚地爬上来不依不饶地压在铅笔哥哥的身上帮它改正错误。等我要画画时，爱睡觉的尺子姐姐终于有用了处了，它和铅笔哥哥配合得很默契。等它们画完了，彩笔妹妹就要大显身手了，它左涂右涂，一幅美丽的画就完成了。
我喜欢尺子姐姐、彩笔妹妹、铅笔哥哥和橡皮弟弟的大房子——我的文具盒。
文具盒小学作文9
我有一个心爱的文具盒，是妈妈送给我的。
文具盒的上面画着几只小猴子，有的在听歌，有的在玩耍，还有的在思考……
打开文具盒，我看到了里面的铅笔向我招手，钢笔向中我点头，橡皮向我微笑。我觉得我的.文具盒很适用，因为她有两层。第二层有许多彩笔、有红的、有黄的、有粉的、还有绿的……
我忽然听到一些声音，我一听是一阵哭声。我就想一定是我没有保管好，所以它哭了，我知道了，一定是我没有好好保管它，没有帮它洗澡。 今后我一定好好保管它，让它每天都干干净净的。成为我的好朋友。
文具盒小学作文10
一天夜晚我正在甘甜的睡梦中，一阵嘈杂声把我吵醒了，以为是爸爸，便大叫：“别吵。”妈妈说：“发呓正”
一会儿嘈杂声又响起来，我脑子里突然像闪电一样闪过两个字：小偷。我快步走到家里的每一个角落，进了我的卧室才知道是文具盒里的文具在说话。
我马上藏到门后静静的听着，旧的自动铅笔先发话了：“你看你一支新的自动铅笔才让我瘦的皮包骨头，每次好吃的铅都是你吃，我呢一直饿着呢，小主人都不喂我！”我听到这里脸直发烧，这一 段时间太爱新的自动铅笔了，新的自动铅笔不甘示弱，跳起来大声说：“不对，小主人天天拿着我的腰让我在纸上一圈一圈的走着，我的鞋都烂了好多双了。”我还未来得急想什吗，旧的'钢笔就飞快的 说：“哎哟哎哟我好渴”管理员红笔说：“小主人用你们，是她要写作业好多作业，不累吗？”
我的心里有一种从为有过的轻松，我把文具盒装好去睡觉了。
文具盒小学作文11
有一天的中午，教室里寂静无声。因为，同学们都在午休，这时，文具盒里的铅笔、橡皮、尺子......说起了悄悄话。
铅笔骄傲的说：“要是没了我，小主人还能写字吗？”“不对，要是没了你，小主人还可以用我写字啊！”水笔回答道。橡皮立刻说道：“要是没了我，小主人用铅笔写错了字，那该怎么办呀？”这时，在一旁的尺子说话了，“你们不如去问问语文书吧！它的知识渊博，一定能帮到你们的'。”铅笔和橡皮、水笔觉得尺子的话说的有道理，就去问语文书了。它们三个找到语文书后问道：“语文书我们谁帮助小主人多啊！”语文书回答道：“你们都能帮到小主人，不过，你们不能有一点点有点，就自鸣得意。”听了这句话，它们的脸涨得像海虾一样红。”
从此，它们再也不为自己的优点而骄傲了。
文具盒小学作文12
一天，文具盒里突然热闹了起来。文具们正在讨谁的本领大。
性格直爽的钢笔说：“我会帮小主人把字写得工工整整，还经常得到大家的`赞扬。”勇于牺牲的铅笔说：“上美术课时，我会主动向小主人招手，甘愿付出。”调皮的橡皮听了之后哈哈大笑地说：“如果没有我，你画错里，那小主人不是会责怪你？”活泼可爱的蜡笔急急忙忙地从蜡笔盒里蹦了出来，说：“还……还有我，如果没有我，一副再完美的画，也还是那么单调。”锋利的削笔刀骄傲地说：“我是一位著名的医生，只要铅笔生病，我会立即让她恢复健康。所以我的本领最大。”一直沉默不语的文具盒走上前说：“我们就像一个大本营，每天像士兵一样帮助小主人完成学习任务。本领都是一样的，缺一不可。”
其实，世界万物都是一样的，没有十全十美的。
文具盒小学作文13
大家好，我是一只可爱的文具盒，我穿着天蓝色的“外衣”，最新的拉链，四层内夹，怎么样？酷吧！这是小主人给我最新改造的。
我的功能很多，如小主人的文具、放一些小主人要用细小的东西、夹层里还一些对小主人比较贵重的物品。
记得有一次，小主人刚刚把一元钱放在抽屉里，就转身和他的好朋友戴亚芃说话了，当小主人回头的时候，刚刚放在抽屉里一元钱不见了。第二天，小主人吸取了昨天给他的教训，把一元钱放在了文具盒里，那时“我”还是一只“小朋友”胆子很小。小主人的手一伸出来，我害怕地缩了一下。后来，我才知道他是小主人。小主人把一个我不认识的东东放在了我的夹层内。我细心的照顾一个我不认识的东东。晚上，小主人拉开我的'最新拉链，惊喜地发现那个我不认识的东东——一元钱。从此，小主人把一些比较贵重的物品都放在我的夹层里！
怎么样？听了我的自述，你应该熟悉我来吧？我就是一只可爱的文具盒。
文具盒小学作文14
我有一个非常好看的文具盒，是上学时妈妈给我买的。
我很喜欢这个心爱的文具盒，它是用塑料做成的，文具盒上有一幅美丽的.图画，画的是一个小朋友和一只兔子在扫垃圾，那个小朋友呢，在修理提醒牌，牌上写着“保持清洁，人人有责”这八个大字，它们头上都露出了汗水。它们像在跟我们说：“你呀，不管做什么事情，都要像我们这么认真。”
文具盒像一个小仓库，里面放着我每天学习所用的铅笔．橡皮．尺子及钢笔，它们是我的小伙伴，天天伴随我度过一个又一个的学习日。
文具盒上还有一个铅笔刨刀，每当铅笔断了的时候，它总能派上用场。
每当我看见这个文具盒的时候，我总是想：我要努力学习，像文具盒上的小朋友一样，认真地学习，长大为祖国做出最大的贡献。
啊！我爱我的文具盒！
文具盒小学作文15
重庆市渝北区重庆市渝北实验小学校二年级一班桂林志我读小学一年级的时候，陈园长婆婆送给我一个文具盒。这一个文具盒是一个长方体，上面画着一个小女孩、三幢房子、六个小小娃娃、还有几棵树。打开我的文具盒，里面有三层：第一层是一个蓝色的书架，上面有美丽的图案和拼音；第二层量个小小的铅笔盒，上面的图案和第一层是相同的，只是颜色不一样；
第三层就是一个放铅笔的大房间了：可以放七八支铅笔，还可以放橡皮、试卷、小刀等。每天我走进教室的第一件事，就是拿出我心爱的文具盒，把它端端正正的放在桌面上，上课的'时候就打开它，做作业的时候它就帮助我完成作业。
我非常喜欢这个文具盒，它会陪伴我到小学毕业，我一定会用到小学毕业的。
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