海豚小学作文
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的海豚小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
海豚小学作文1
蔚蓝的大海美丽而宽广，在温暖的海域中生活着一种美丽的哺乳动物——海豚。海豚喜欢成群生活，它们有着流线形的身体，能够在水中游动自如。海面上，海豚们依次冲出水面，在空中划出美丽的弧线，再落入水中。这种聪明的'动物会在人类遇到危险时，毫不犹豫地伸出“援助之手”。
海豚是海洋世界中最聪明的动物。除了人类以外，海豚的大脑是动物中最发达的。人类的大脑占自身重量的2。1％，海豚的大脑占其体重的1。7％。
海豚有一种非常特别的“超能力”，当它们睡觉时，可以两个脑半球轮流休息。当左侧的大脑半球处于抑制状态时，右侧的大脑半球则处于兴奋状态，间隔约十分钟交替一次。这样海豚能一边游泳一边睡觉，所以它们可以终日搏击风浪，而不会感到疲乏。
海豚是一种聪明伶俐的海洋动物，进过训练，能进行顶圆球、跳火圈等表演。它还是人类心中聪明、善良的化身。
听了我的介绍，你认识海豚了吗？赶快到海底世界去看看海豚的表演吧！
海豚小学作文2
我小时候很喜欢小海豚，在我六岁过生日的时候，舅舅送给我一个可爱的玩具小海豚。我可喜欢它了。
这个小海豚很可爱，它身披蓝色的皮毛，脸上是浅蓝色的。一对宝石般的大眼睛好像在对我说些什么。有趣的是它的嘴巴，它的嘴巴扁扁的，跟鸭子的嘴巴差不多。头的旁边有一对短短得鳍。在剪刀状的尾巴下边有着白色的.肚皮。远远望去，好像一个蓝色的宝石。所以我给他取名“蓝蓝”。有一次我写完作业，我把我的“蓝蓝”放到了身旁，他双眼盯着我，仿佛在对我说：“小主人，你要跟我玩什么游戏啊？”我只好把它放在我的床头，，悄悄对他说：“小东西，该睡觉了，明天我还要上学啊。”于是，我抱着它睡着了，我还做了个梦，梦见小海豚长大了，我骑上它去了美国、日本、英国……去周游世界。“起来了，起来了！”原来妈妈把我从梦中叫了起来。
小海豚带给我很多快乐，我很喜欢它。
海豚小学作文3
我是一只白海豚名叫莎莎。爸爸叫黑桑，母亲叫紫岚，我们生活在无边无际的大海里。我和朋友一时在捉迷藏、一时潜在水里快乐无比。
可是好景不长，由于石油、大量的工业废水……吞噬着我们的家园，使得我们原本40岁的寿命大大缩短，白海豚的只数大大减少。人类还把我的朋友抓去当他们的摇钱树，供人类观赏。这样恶劣的'环境迫使着我们四处逃蹿。首领说：“现在的人类破坏我们的家园，抓走我们的同件，我们可能有一天也会被他们杀死的，我看……
那时的我，年幼无知，不知事情的严重性，所以瞒着父母去了禁区，结果一进去便被污染的海水呛了，父母看见我在禁区里呛着连忙跑去把我推了出来而自己却被人类抓走了。至今我都不知道它们的下落。啊！我可怜的父母。我泪水直流，连忙跑去首领那里道歉，并承诺以后再不去禁区。可恶的人类，我跟你们无冤无仇，你们为什么要捕捉我们，污染我们的家园！人类，我们永远都恨你们！
海豚小学作文4
星期六，爸爸妈妈我和哥哥去动物园看动物。在里面我看了很多动物，其中我最喜欢的动物是海豚，海豚的皮肤很光滑，像穿了一件蓝蓝的衣裳。海豚三个鳃，有两个在胸前，有一个在背上。海豚的尾巴就像一把打开的扇子，嘴巴总是微笑着。
海豚的表演很精彩。一位俄罗斯的`男演员上场了，简单的和观众朋友打个招呼，就开始表演了。第一次，男演员把两只脚放在海豚的背上，把海豚当作快艇，游了十多米时，突然“啪”的一下他就钻进了水中。第二次，男演员在水里时，海豚游到他的脚下，演员用力一蹬就凌空跃起，海豚也跟着从水中飞跃而出，它们在空中划出三条优美的弧线，落入池水中溅起大大的水花。第三次，男演员坐在海豚的背上，在水里游了一圈，像是水中骑摩托。第四次，男演员把海豚当作冲浪板，在池中进行冲浪表演。最后男演员的双脚踩在海豚的头上，游了半圈，海豚就把演员引到了岸上。这表演真是太精彩极了！
我喜欢海豚。
海豚小学作文5
寒假里的一天，爸爸带我来到海豚馆，只见两条可爱的海豚在水池里游来游去。
演出时间到了，海豚首先表演了跳水。一声哨响，它俩一起冲出水面，表演了一个翻滚动作后，又一齐扎进水里。接着，海豚表演了钻圈。驯兽员把两个圈挂在离水面二米高的地方，海豚用尾巴用力拍打一下水面，凌空跃起，各自从圈中穿过去，全场响起了热烈的掌声。哇！没想到，看起来笨笨的海豚，表演起来动作却是那样灵活。
水上舞蹈开始了，两条海豚扭动着腰做出各种有趣的动作，逗得观众哈哈大笑。它们在驯兽员的指挥下，还表演了转圈、顶球等精彩的`节目。其中最有趣的是“海豚救人”，一位驯兽员“不小心”落水了，一只海豚连忙钻进水里，找到驯兽员，使劲把他驮上岸；驯兽员假装昏迷，海豚发出尖锐的叫声，好像在焦急地呼唤观众快来救他。
多聪明的海豚啊！
海豚小学作文6
海豚是鲸类的一种，生活在海洋中，体长二米多，体型像鱼。它的游泳本领很高明，每小时能游五十三至一百公里，在水中可一口气潜入上千米的深海。
海豚的大脑是很发达的'。有人认为海豚比猿猴还要聪明。有人将海豚与猴子放在一起训练，让它们学习开闭电源开关，猴子需训练二百次才学会，而海豚只需训练十五到二十次。海豚与黑猩猩一起学会了一种游戏，黑猩猩中断十个月不玩就忘了，而海豚中断了两年，还记忆犹新。海豚的神经系统、感觉器官与其它动物相比，具有不同的特点。它的大脑左、右两半部，可以交替工作和休息，因此它可以日夜睁眼游泳、捕食。海豚的头部还有发射和接收超声波的定位机构。因此，它能迅速准确地发现三公里外的物体，还能识别物体的大小、形状。
海豚小学作文7
相信每个看过《蓝色的海豚岛》这本书的人肯定会对书里的主人公——卡拉娜非常敬佩。
这本书主讲了：太平洋中有一个岛屿，叫海豚岛，它的形状像一条侧躺的海豚。岛的周围有海豚在到处游泳，有海獭在嬉戏，有海象在争雄，有野狗在决斗……以前，在这个岛上住着印第安人，他们受到捕海獭的阿留申人的杀害，后来离开这个岛的东方去居住。他们离开时，留下一位小姑娘——卡拉斯—阿特的.头人的女儿卡拉娜。她在岛上孤零零地生活了十八年，等待着援救的船只到来。在这期间，她独自修建住所，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，历尽千辛万苦艰险才得以生存下来。
看完这本书，更让我读懂了：生活中面对困难不能退缩，应该顽强勇敢对待，坚持才会有成功的一天。
《蓝色的海豚岛》的大概的内容就是这样的。请你也去看一看《蓝色的海豚岛》这本书吧！真的很好看。
海豚小学作文8
今天是个好天气，我报名参加了东南商报和皇冠花园联合举办的海豚体验活动。
我们换好泳衣就跟着她们来到了那个室外泳池。教练教我们先做了准备运动，然后我们一个个开始下水。我看到好多小朋友都在游蛙泳，游得好棒，所以也很想学。于是，教练就开始教我们这些不会蛙泳的小朋友游蛙泳。第一步我们先学屏气，如果能屏到十秒的.时候就可以到第二步学习蛙腿啦，教练一遍遍地给我们做着示范。接下去第三步当然是要配合手的动作，可是这一步我还做不好，因此喝了好多水。不过我相信，只要好好练，一定能够像那些会的小朋友一样棒的。
每天上午10点到11点都是我们的学习时间，好多教练哥哥，救生员哥哥和医生哥哥都会在泳池或者泳池边陪着我们，他们都很和蔼，常常跟我们玩闹，我非常喜欢这个海豚体验活动，它不仅让我学会了游泳，而且还交到了许多新朋友。
海豚小学作文9
现在我们正在看海豚表演呢！突然一只海豚出现在我视野中，接着第二只、第三只海豚游了出来，海豚真可爱，真不愧有“海洋精灵”的称号！
演出开始了，海豚先向我们游了一圈，真快。快的可以说是海里的豹子。突然海豚往上跳出了水面，有两三米，如果海豚参加奥运会的话一定可以拿冠军，海豚像海洋里的小朋友，蹦蹦跳跳的'玩耍着。它还向观众席喷水。
轮到下一轮了，是海豚的顶球表演。驯兽师先把球扔到了水里，海豚一转身飞快的朝着球的方向游去，太不可思议了，海豚居然把球很准的顶了起来。
这场节目太精彩了！
海豚小学作文10
星期天，又是这样烈日炎炎的酷暑天。在最为闷热的下午，我准备好泳具，怀着激动的心情兴致勃勃地来到绿城皇冠花园参加东南商报组织的“小海豚计划”活动。
换好泳衣，我们排着整齐的.队伍来到了泳池旁，我们跟着教练认真地做了游泳前的热身运动后，就下水了。泳池的水很温暖，让我感觉像是扑进了母亲的怀抱，刚下水，我就自由自在地畅游起来。可游着游着，我慢慢发现我游泳的姿势与别人不一样，速度也远不如别人。我十分纳闷儿，于是就去请教教练。果不其然，教练只看了几眼，就总结出了原因，并耐心地纠正我的游泳方法，还教我怎样能游得更快，终于，我纠正了泳姿。在这片蔚蓝色的“大海”像只“海豚”似的游来游去，快活极了。
通过这次活动，我不仅纠正了游泳的方法，还真正喜欢上了这项运动。我就是一只“小海豚”，一只快乐的“小海豚”。
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