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翠竹小学作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的翠竹小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
翠竹小学作文1
说起家乡，人们总爱把风俗、特产当作话题，赞不绝口。是啊，每个人的家乡都有醉人的东西。
我的家乡是竹子的世界：楠竹、磁竹、水竹、斑竹、罗汉竹、硬头黄……种类繁多，数不胜数。家乡的竹器处处可见：竹床、竹席、竹凳、竹椅、竹篮、竹筐……我从小就和竹子发生了联系，对家乡的'竹有着深厚的感情。
还在我牙牙学语的时候，母亲就用竹篓背着我上山劳动，回来后，又把我放在竹编的摇篮里。长到五六岁光景，我总爱缠着妈妈猜谜语。二次，妈妈出了一个谜语：“爹蓬头，娘蓬头，生个儿子尖尖头。”我猜不着就问爸爸，爸爸说是竹子。平时我常和小伙伴们用竹管、竹叶做成各种竹笛、竹哨，在竹林中吹奏、追逐、嬉闹。
随着岁月的流逝，我更爱竹子了。这不仅因为它在日常生活中有许多用处，更重要的是我钦佩它的风格。
你瞧，竹子生在山岩旁、乱石丛，不论是炎炎烈日的酷晒，还是暴风骤雨的吹打，竹子始终生机勃勃，一片翠绿。这不禁使我想起郑板桥的咏竹诗：
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东南西北风。
我还听妈妈说过，竹身有多高，竹根就有多长；枝叶有多少，根就有多少；竹根长，才扎得深；竹根多，才挺得直。冬去春来，年复一年，竹子不断吸吮着大自然的营养和水分，以此来壮大自己的躯干，增添枝叶。
竹子的生长是这样，人的成长和事业的成功，更要像竹子一样，从小打好坚实的基础。
翠竹小学作文2
我的家乡在封开县南丰镇平滩村。那里有青青的翠竹和哺育我成长的乡亲。我爱我的家乡，也爱家乡的翠竹。
每当春姑娘送温暖的时候，家乡的春笋好像听到了春风的呼唤，开始萌动了。他们以顽强的生命力冲破重重阻挡，从泥土里钻出来，迅速长高。雨后的清晨，家乡的竹园分外秀美。朝阳初生，一缕金色的阳光照亮了整个竹园，狭长的竹叶上滚动着晶莹的露珠，雾气在竹林里慢慢浮动，像慢慢飘动的轻纱。鸟儿在竹梢上快活地歌唱；一只老母鸡带着一群小鸡在觅食……这竹林的美景使我陶醉，令我遐想。
夏天，家乡的翠竹长得葱葱茏茏，挡住了强烈的.阳光。我们几个小朋友可以在那里做游戏，荡秋千，跳绳……每当有月光的晚上，我就和几个小伙伴一起，搬几张竹椅，坐在竹林旁，一边乘凉，一边听大人们讲《白蛇传》和《孔融让梨》的故事。
家乡的翠竹令我神往，家乡的亲人牵动着我的心。是的，家乡的人哪个不爱翠竹？从祖辈到现在，吃的是竹笋，睡的是竹床，坐的是竹椅，用的是竹筷，翠竹与他们的生活联系在一起。如今，故乡的翠竹经过春风的吹拂，春雨的滋润，更加显得生机勃勃。
家乡的翠竹啊！是你的一片翠绿，打扮了家乡的土地，使家乡变得越来越美丽。愿你越来越繁茂、青翠！
翠竹小学作文3
我家乡座落在一大山前，因此得名山前村。这里是一个风景秀丽，空气清新的小山村。这里生长着许多竹子，眺望这片片竹海真是令人浮想联翩。
春天，竹茎贪婪地吸取雨露，从泥土里慢慢长出嫩芽儿，几天后，就从泥土里探出一个个尖尖的小脑袋来。这种现像就是“雨后春笋”了。竹子，竹笋儿一节一节的往上爬，让我想到了句歇后语，是：“芝麻开花——节节高。”在春雨的抚摸下，它们发出了沙沙的声音，像是在感谢春姑娘。隔了几天，我又发现竹子，竹笋们长高了好多，而且也舒展开了枝叶。夏天，竹子们长的`那么郁郁葱葱，重重叠叠，就像绿色的海洋。竹子把炎炎夏日的太阳给遮掩了，太阳只能在缝隙里投下斑斑点点，孩子们在竹林里玩耍，会觉得格外的凉爽。秋天，花儿谢了，草儿枯了，树叶落了。竹子在秋风秋雨里，自由的舒展自己的枝叶，它显得格外翠绿茂盛。冬天，刺骨的寒风吹拂着，竹子依然挺立在山上。
成熟的竹子作用可大了，可以编成各式各样的竹篮，竹篓；有编成竹垫子来晒稻谷；还可以加工成筷子，牙签；可以做成竹凉席，竹地板，有的编竹椅，竹床来使用；竹子里的竹碳还被提取出来，可以衣服等等。
竹子，它这种无私奉献，不为追求名利的这种精神值得我们学习，值得我们去发扬光大。
翠竹小学作文4
我们学校旁边有条河，河的两岸长满了一丛丛的翠竹。
远望翠竹，郁郁葱葱，重重叠叠；近看，亭亭玉立，修长挺拔。竹，虚心有节，四季常青。一棵棵竹子像链子一样刺向蓝天；那竹丛犹如一把绿色的大伞，遮住了蓝天和阳光，给大地投了一片阴凉。
春天来了，笋芽儿吸收了充足的雨水和阳光，在这沙沙的春雨和柔和的晨光的沐浴下茁壮成长。终于，笋芽儿长成了一棵棵强壮的.竹子。
竹丛是慷慨的，它给老人手杖，给老师教鞭，给厨师竹笋，给画家、书法家笔杆，给孩子牧苗，给熊猫竹叶，给猎人竹弓……竹子要求人的甚少，给予人的却甚多。它毫无保留地向人们奉献着一切。
沿河岸几十里，都是竹子。竹子的根坚定不移，咬定河岸不放松。重重叠叠的竹丛团结向上，一起保护着河岸。它们是顽强的，不让洪水冲垮河岸。为了保住河岸，它们不怕牺牲自己，即使水已经涨到了竹根上面，它们的根基也牢牢地连在一起保护这河岸。
看到竹子，我想到了默默工作的老师，他们就像竹子那样，为了培养我们，每天默默工作着，也是要求人的甚少，而给予人的甚多。
我赞美竹丛的慷慨、美丽、顽强，更赞美具有同样品格的老师。
翠竹小学作文5
竹是与梅和松共称为“岁寒三友”的三种植物。著名画家郑板桥对它的喜爱犹如对自己的亲生儿子一样。当然，竹也是我最喜欢的植物。
竹笋可以说是竹的种子，一个瓣一个瓣卷下来，好像一个大大的螺丝钉，屹立在土壤里。
等竹笋成了竹，也是它生命力全部显现的时刻，任何东西都不足以阻挡它的'生命力。竹的叶子是尖而又长的。但是它的枝叶让观者觉得很小，但它的枝叶展示着一种端庄秀丽的绅士风度。翠竹的干较粗，而且它的干可以分成好多份，从下往上每一段杆节都比下一段长。这也是竹的最大特点。
竹的生长不是独自一棵在生长，而是成片的群生，每一棵度不可能有自己一个特立独行的。竹林则看起来是高标挺立，挺拔苍劲的。竹子绝无风吹雨打之态，也表现出翠竹“任风雨来袭，我自岿然不动”的刚正气概。
我最喜爱的是冬天的翠竹。冬天到了，除“岁寒三友”以外的植物都悄无声息的把自己一年的“生命”结束了。竹子却仍然在这片土地上生长，雪花飘落下来，翠竹也不会低头，它的精神也打动了我。
每当我走进浓荫蔽日、幽深的竹林，摇曳着碧绿的枝叶，在和着那鸟儿悠扬的歌曲，我的心顿时没有了一切杂念。
我不爱娇气而又高贵的兰花，也不喜欢有着浓香的梅花，我只爱在这片土地上挺拔苍劲的翠竹，只有它才能用自己的生命力足以说明并显示出苍劲的真正涵义。
翠竹小学作文6
我爱碧蓝如洗的的天空，我爱奔流不息的江河，但我更爱我家乡华兴那片苍翠欲滴的翠竹林，那里景色宜人，充满了我童年的记忆，使我难以忘怀。
春天，翠竹林里生机勃勃。竹笋宝宝们不甘示弱，纷纷从大地妈妈的怀抱里使劲地钻出来露出一个个尖尖的脑袋，就像一群顽皮的孩子，迫不及待地想看看外面的世界有多么精彩，陶醉在这美丽的景色之中。
夏天，翠竹林正是长得茂盛的时候，茂盛的叶子似乎把竹子压弯了。竹叶一簇堆在另一簇上面，密密麻麻，不留一点缝隙。在翠竹林里，我们可以感受到夏天少有的凉意，翠竹就像一把把天然的绿色遮阳伞，让人自在惬意。风一吹，翠竹林如同一面碧绿的湖泊，碧波荡漾。
秋天，翠竹大的部分叶子慢慢变黄了，好告诉我，秋姑娘来了。一阵凉风吹过，树上的黄叶纷纷飘落，犹如一只只黄蝶在风中翩翩起舞，整个竹林散发着秋天的气息。
冬天，花草凋零，其他树木的.叶子也掉光了，唯有竹，依旧苍翠，傲然挺立，就像一位士兵一样坚守着自己的岗位。
在我记忆的深处，永远有一片苍翠欲滴的翠竹林，在轻轻地荡漾着，伴我度过欢乐美好的童年。
翠竹小学作文7
在森林深处，生长着很多植物，但山岗上的翠竹却牵动着我的心，这使我想到了郑燮的《竹石》诗句：“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”
竹没有花的美丽，没有树的粗壮躯干，但他坚强不屈的从尖尖的竹笋，慢慢的长成高大挺拔的竹子，它坚韧不拔，笔直地伸向兰天，让我们感受到它顽强不息的生命力。竹子刚正不阿，正直不屈，铁骨铮铮的骨气，有着君子气度。
君子正如竹，高雅、优美、清廉正直，拥有着高贵血统。它朴素而典雅，在恶劣环境中成长磨炼着品质。它没有名气，从不气馁，只是默默地生长着，虽是那么渺小，也从不放弃成长，它的.理想是头顶的兰天！
竹，我赞美你的执着情怀！
一场大雨下过之后，竹子没有被狂风暴雨屈服，只是在拼命地汲取着雨水和养分，一阵风吹过，竹林沙沙作响，竹微微地摆动着身躯，这时的它像一位少女，不停舞动身姿，多象古筝曲《清风弄竹》这曲里的主角啊！
在竹的身上有着那么高贵的品质。我爱竹，爱它的正直，坚强不屈。它象是在边疆的军人们一样，在他们的身上都有着顽强不屈的性格，从来不在因难前低头屈服！
竹，我赞美你，你是我人生的榜样！
翠竹小学作文8
我的家乡在美丽的山城宜丰。在家乡的大山小山上生长着各种各样的植物，有常见的水杉，也有珍稀的银杏，但我最喜欢的还是家乡的翠竹。
春天来了，一个个又尖又嫩的.小竹笋从土里冒出来，它们看起来绿绿的，摸起来毛茸茸的，可爱极了！从远处看，小竹笋就像小巧玲珑的翡翠，一闪一闪的，像在对我眨眼睛。
夏天到了，竹笋长成了一根根竹子，竹身碧绿，竹叶茂盛。一阵风吹来，竹子摇来摆去，发出“沙沙”的响声，就像一群美丽的少女伴着音乐在起舞。对了，竹叶还可以吹口哨呢！我和小伙伴们这时最喜欢玩的游戏就是每人含一片竹叶练习吹口哨，有时还可以吹出一两首好听的曲子。
秋天，竹叶开始黄了，随处可见一地的落叶，踩上去软绵绵的。一眨眼就到了冬天，美味的冬笋偷偷地藏在地里。冬笋又鲜又嫩，味道比人工培育的蔬菜鲜美多了。冬笋不仅可以炒着吃，也可以炖着吃，还可以煲出营养美味的汤。
如果你到我的家乡来，就能看到美丽的翠竹，观赏到漫山的美景。
啊，我爱家乡的翠竹！
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