精选难忘的暑假小学作文五篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的难忘的暑假小学作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
难忘的暑假小学作文 篇1
暑假里的一天，我爸爸妈妈带我去唐山玩。妈妈怕我一人没意思，就特约了我的好朋友张雅鑫和他的爸爸。
我们坐火车来到唐山，先去了凤凰山公园。一进门口，我就从远处看见了观览车，我就拽着爸爸妈妈的手，想那个方向走。
中途看见了欧洲蹦极，我迫不及待地向上去蹦。于是，我把鞋脱下来，三下两下爬上一个充气垫，让工作人员把安全带给我系上。我用力一蹬，身体就随之弹上去了，大约有二层楼那么高，然后又落下来。我感觉身体根本不受我控制，心忽上忽下，砰砰直跳，我有些害怕了。每次双脚触到了充气垫，我就又被弹起，而且弹得更高。渐渐的我适应了，感觉自己像飞人一样，看看周围的一切，可真好啊！就这样一上一下的三分钟，时间到了，我只好下来。
我们坐完观览车就去做刺激的激流勇进。我和张雅鑫首先上了小船。小船顺着水走，不一会儿，前面出现了一个小坡，我想：“小船怎么能上坡呢？”想着想着就上去了，仔细一看原来是“运送带”搞的鬼。下坡的时候，只听“嗖”的一声，我们就下去了，同时我们成了两只“落汤鸡”。我霎时感觉暑气全消。但是前面还有更大的`一个坡，结果可想而知。下来我说：“这刺激，真好玩，下回还来！”
总之这个假期我既体验了刺激，又锻炼了胆识，真是一个让我难忘的假期！
难忘的暑假小学作文 篇2
7月17日我跟随日报社小记者去了日照夏令营，我很高兴！
首先，我们自我介绍并选出了两队的队长。老师又发了队旗，让我们自己选定队徽、队名、队歌、口号。经过一番激烈争辩，最终我们定名为“和谐队”。我们的口号是：只要坚强，就能成功！队歌是：我相信。
最让我兴奋的是海边训练。走了10多分钟的路程，我们就到海边了。老师让我们光脚在沙滩上走走感受一下，很爽啊！我们做了一个游戏，2人一组剪刀石头布，赢了的快跑，输了的赶紧抓，赢的进人领地后就赢了。老师还让我们用沙子堆一个阵地，我们堆了1个多小时才堆好！红队那边的.，刚堆好就涨潮了，哎，一下冲垮了；而我们的，比他们多坚持了30分钟还多。“我们胜利了，胜利了。”阵阵欢呼声在我耳边荡漾，我也情不自禁地喊起来：“胜利了，胜利了！”
快乐的时间是短暂的，这4天一转眼就过去了，我们就要告别日照回潍坊了。上车时，我们大声喊着：再见，日照，再见，再见……
难忘的暑假小学作文 篇3
暑假接近尾声，在这段时里我学到了许多知识和本领，在暑假中我得到最多的是快乐，最想念的是我的同学和老师们。
暑假里我最喜欢的运动就是游泳，我几乎每天都要到小区里的'游泳池游泳，在泳池里我可以像小鱼一样潜在水里、可以和小伙伴一起打水仗、还可以在水里和小朋友追追跑跑，真是太开心了，在这里我 可以尽情地玩耍。
在这个暑假里我去爬了天目山和玲珑山，在天目山上我看到了很大很大的树，让我大开眼界。玲珑山也是个很不错的地方，这里离家很近，空气也很好，是个锻炼身体和散步的好去处，这里每天都有很 多人来，真是临安的好地方。
暑假里我还去了奶奶和外婆家玩，最让我难忘的是在奶奶家的小河里捉小虾，这是我第一次捉小虾，我还学会了捉小虾的本领，我下次还要去那条小河捉小虾。
暑假快结束了，我的作业也基本完成了，感觉无比的轻松。我希望每一个暑假或寒假都像这次的暑假一样快乐，愿所有的同学都快乐。
难忘的暑假小学作文 篇4
以前，我暑假在外婆家度过，那里有一条小河，我经常和小伙伴去钓鱼或者捉鱼。
每当下午3点，我们就出发。
那一天
，我们各拿一样捉小虾和小鱼的渔具鱼杆就出发了。
我们在大石头上坐下慢慢地等待，一群鱼都来抢鱼饵，你争我抢唯恐自己抢不到。
后来，我的.鱼杆上的浮子动起来了，我想鱼可能上钩了，我一拉上了，哇!是一条又大又长的草鱼，我高兴的一蹦三尺高。
过了一会，开始捉了，我爬下水去站那里一动不动时小虾小鱼都游过来时我一捉有好多条呢。我数了数小虾有九条，小鱼有十四条。伙拚羡慕极了很想捉三十多条。伙伴也学我的样捉了很多条。
后来，我们回家去了。
难忘的暑假小学作文 篇5
在我童年的生活中，难忘的人，开心的事，就像天上的星星一样数也数不清。今天，我就摘一颗最亮的星星送给你。
在我小学六年的生活中，一直陪伴我，教育我的人就是我的启蒙老师——于老师。她是一个很优秀的老师。在她身上我汲取了许多爱，有的严厉，有的慈祥……
记得有一次，我生病了，课上老师不时地注视着我，仿佛在对我说：“怎么样，吃得消么？身体能受得了么？”看着我痛苦的表情老师又示意我先趴一会儿，一下课老师就立刻带我去打大吊针。路上，老师说打吊针好得快，省得难受。还关心备至地告诫我：“伊宁啊，你长得太瘦了，平日里要多吃些蔬菜水果多补些营养有益于身体健康。”老师还询问我：“是不是学习和工作中有压力了?假如有，就跟老师说，老师可以帮你调节调节。”到了医院，医生给我挂上了吊针。老师让我好好睡上一觉。而后老师给我买来一大堆水果。看着老师为我忙前忙后，我的眼睛不由得湿润了。我突然感觉站在我面前的不是于老师而是我的妈妈。
上五年级时，学校组织了一次演讲竞赛。轮到我演讲时，我害怕极了，走到演讲台上时我的脑子里突然变得一片空白，背得滚瓜乱熟的演讲稿忘得一干二净了。正在这时我看到了台下于老师那充溢鼓励和信任的目光。我就像吃下了一颗定心丸，紧张的情绪一扫而光。接下来我用轻松激昂的演讲打动了台下所有的.老师和同学，他们不时报以热烈的掌声。我胜利了！我深深地懂得我的胜利是于老师给予的。
平日里做事时，我总有不耐烦的时候，老师总是对我说：“伊宁，带着情绪也是做，快乐去做也是做，既然一定要做，那为什么不快乐地对待呢？”听了老师的话，我的心情豁然开朗。如今，我的作文，我的朗读能力都有了进步，而且古筝弹得也不错。这都是缘自老师精心栽培和引导的结果啊！
当然，老师关心的不止我一个。全班三十几个同学都像我一样，感觉她既是老师又是妈妈。当同学没带饭时，老师就会用自身的钱给同学买饭。当同学考试没考好，老师就会来抚慰和鼓励我们。当……
六年里，于老师就像天上的北斗星为我们指引着方向。从她身上，我既学到了知识，又学到了怎样做人。
怎么样，这颗星星好看吗，那么，你也摘一颗星星送给我吧！
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