减负小学作文

时间:2023-01-14 19:03:16 小学生作文

减负小学作文

  在学习、工作乃至生活中,许多人都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的减负小学作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

减负小学作文

减负小学作文1

  每天早上我会高高兴兴地背着书包上学,书包里的伙计们很少,只有课本和几个本子。上课的时候是非常愉快的日子,对于周末可不是这样轻松啦。这不,周六的下午我准备向妈妈提出走公园的.时侯,突然想起下午要上课,不禁减负增效对我来说,有喜有忧,让我来给你讲讲我的减把涌到嘴边的话收了起来。

  这些事情让不禁想起我们在校有形的书包好像轻了许多,但是伴随减负,我们大部分同学都在家长的督促下报了五花八门的补习班,也许只有这样才能让家长心里踏实,不再担心孩子将来小学升初中考试、初中、高中的升学考试。

  还有这样一个现象,在我的数学补习班上,有一位农民工阿姨看着别人的孩子都在补习课程,也想送自己的儿子来补习,一打听一年几千块人民币呢,只好不报了,因为他们一年的才能赚两三千块钱,还有孩子的学费,年年种地、打工也还是望尘莫及,所以思虑再三只好不让儿子上了。

  减负涉及到的还有经济问题,那就是爸爸妈妈的腰渐渐被掏空。有一次和妈妈说起来,妈妈开玩笑说这几年你上学家里都要节衣缩食。因此,我认为减负要从实际中去为孩子们想,学校在逐步减少作业,减少在校补课,但校外的这一切更加多了,每年开学学生和家长都被校门口的各种补习班围住。真的希望到高中、上大学都不再考试,没了考试可能我们就真正的减负了。

  请真正减去我们的书包,让儿童快乐的度过学习时光。

减负小学作文2

  今天上午,老师通知说,上级领导要到学校进行减负检查。我听到这个消息后,面露喜色,感到非常高兴,因为今天我们既可以早回,也能在下午的时候,进行‘阳光一小时’的活动。

  随着领导的检查,一场‘浩浩荡荡’的骗领导风波也来了。老师们忙前顾后的给我们讲骗领导时该怎么说。彩排开始了,老师问;‘你们学校每天都有‘阳光一小时’吗?我们回答说;‘每天都有。’老师又问;‘你们学校排名次吗?’我们班的同学齐刷刷的`说;‘不排名’

  老师又告诉我们,要把所有的练习册和教材放到家里去。我听了之后感觉,减负只要一出招,学校就见招拆招,而我们只能跟着学校驱赶领导。我本想今天一定是我们的美好时光,可领导只检查了一上午,便走了。

  我在心里发出了由衷地感慨;‘减负既是一个魔鬼,又是一个天使。减负是一个魔鬼———它是带着天使面具的魔鬼。它不是真的为我们着想,而是为了摆着所谓减负的牌子向领导交差罢了。这样的减负就如同房价一样;一开始是降了,而到后来就恢复原状或是变本加厉的反弹而已。减负是一个天使———每天可以早回,进行‘阳光一小时’活动,作业也能比平常少一些,解决了我们小学生‘鸭梨山大’的大难题。我甚至觉得领导能天天来检查该有多好。减负,真是太给力了。

减负小学作文3

  张世奇自从教育部推出了小学生每周一个无作业日,同学们异常兴奋。但是,刚过完一个星期,大家就唉声叹气地说:“哎,小学生想要减负真是不容易啊!”

  原来,大家在无作业日疯玩了很长时间,都爽得不能再爽了。就拿我来说吧,我在爸爸单位和同学玩了两个小时的台球,说是玩台球,其实就是让台球滚来滚去,但有趣极了。回了家又是看电视,又是看书,简直玩疯了。可是到了第二天晚上,作业特别多,是平时的两倍,光默写就是三大段,还有小状元,硬皮本……,光说就能说得头晕脑涨,更何况写呢!大家一直写到深夜,写得双手发麻,两眼生疼。原来,一个星期的作业,本来分五次布置,现在变成了四次。想减负,不容易。

  我多希望无作业日设在星期四啊。因为星期四晚上,我上课要上到八点半,回到家就快九点了,可还有一堆作业在等着我呢。害的我每次写完作业连喜欢的书都不能看,头一挨枕头就睡着了。想减负,不容易。

  那天,电视上播了一个采访,叫“减负不容易”,就算学校没有作业,一到周末,小孩儿们仍要上这样那样的.补习班,下了这个又奔向那个。家长们总是想,别人家的孩子上了,自己家的也不能落下。周末往往比平时还要累。想减负,不容易。

  其实,想要真正减负,光靠学校每周一个无作业日是解决不了根本问题的,需要国家教育体制的改变。想减负,真的不容易啊!

减负小学作文4

  国庆七天假期,表弟来我家玩,当然,他也带着作业。表弟在介休市彦博小学读书,上二年级,关于作业嘛,听我慢慢讲来。

  这几天,妈妈和姑姑一直催促我们赶紧写作业,写完之后好去逛街。我只用了两天时间就认真地完成了老师布置的作业,而表弟呢?才刚刚写完了语文作业,为了等表弟一起玩,又不能在旁边打扰他,只好到别处看书去了。

  表弟在书房一会儿说:“我的老天!”一会儿要不就说:“妈妈,我还有四十五道题呢!”而姑姑呢?只好鼓励表弟说:“儿子,你真棒!”

  由此,我想到了国家为减少小学生的作业压力而出的“减负十条政策”。我想:国家既然已经出了这样的政策,但为什么学校却都不执行呢?小学生减负是需要家长和学校共同努力的,如果光说不练,那么减负永远都只是一句口号。考试制度不改革,单纯地减少孩子的作业量对于减负来说只能是纸上谈兵。如果家长们只关心分数,减负很难落实到位。许多父母都不想让他们的孩子输在起跑线上,但他们想过没有?我们小学生是十分累的,压力也很重!

  希望各个学校能尽量实现作业不超过一小时的`政策!还我们一个愉快的童年。小学生的成长具有很大的个性差异,妈妈从小就告诉我行行出状元,只关注好的学习成绩是远远不够的,我们需要全面的发展!

减负小学作文5

  夜晚,小闹钟已经指向“10”点了,我还在没完没了地做作业。其实啊,我的思想怎么也集中不到演算过无数次的数学题上来。无意中,目光落在书桌上那堆落满灰尘的橡皮泥上。

  橡皮泥,彩色的橡皮泥啊,你曾经给我过多少快乐!我不记得第一次玩它是什么时候了,但在我的记忆里,童年的欢乐少不了它。在无忧无虑的幼儿园里,我和伙伴们一起捏过“熊猫”“老虎”和“大象”。

  刚上小学,我仍旧天天玩它。可是,渐渐地,学习任务越来越重,捏橡皮泥的机会就越来越少了,但是我还能忙里偷闲,哪怕只有几分钟空闲,我也赶紧捏起来,再精彩的电视节目也甭(beng)想把我吸引过去。我曾经捏过三匹战马,每匹马上都坐着一员大将,还拿着兵器,威风凛(lin)凛的,我把它送给了一个生病的`同学;我还捏过一套机器人,我把它带到学校,受到很多同学的夸奖……

  “希希,你的作业怎么还没有做完?”爸爸的话把我从回忆中惊醒,我轻轻地叹了口气。我赶紧埋下头,做起了没完没了的作业。“爸爸、老师,请给我留下一点儿捏橡皮泥的时间,请还我一个自由的空间吧!”当然,我只能在心里犬声地呼喊着。

减负小学作文6

  减负是一个说了很近的话题了,以前的我一直都在写作业,作业,烦恼的作业,可恶的作业。自从我跨入学校的大门,我就跟永远也做不完的作业打上了交道。我的书包一天比一天重,我的作业一天比一天多,我的负担也一天比一天重。作业就像一个灵魂一样盘旋在我的头顶上,让我越来越晕。

  自从减负后,我学校布置的作业少了很多。如果老师布置的作业是听写词语一次,那么我们班其他同学的作业就真的只用听写。而我实际上我要做的作业却很多,因为妈妈有令:写了语文,做数学,做了数学背英语,背了英语看常识,看了常识写日记。再加上金牌创新,每课一练……即使是吃饭时间,我也不敢多耽搁。生怕自己的作业完成不了,生怕妈妈说的被别人赶了过去。有时看看闹钟已经九点多了,那些作业像大山一样压在我头上。我做着,做着,不知不觉地睡着了。第二天醒来后,为了赶作业,我早餐也顾不上了。这一天我饿得像在除夕夜去世的`小女孩,一顿饭成了我最大的渴望。作业多了,烦恼也多了。小朋友你们是不是也像我一样可怜?

  所有的烦恼都是因为作业!我写了一首诗放在书桌上,“我是一个弱者,逃不出作业的弱者。每天的作业最多!每天的快乐最少!作业就是烦恼!”妈妈不知道看懂其中的意思了没有?学校搞减负,老师的作业布置得倒是马马虎虎,可是妈妈,你仍然不放过我,给我买了这本又那本,哎,何日才是我烦恼的尽头?

  妈妈,相信我吧!没写作业,我一样能够学好。真的!

减负小学作文7

  “听教育局说,早上八点才能到校……”“怎么可能嘛?!”这番言论在我班同学嘻笑声中沉没了。“如果真的这样的话,我愿每一天早上7:25分就到校!”有人口出狂言。“哈哈哈哈……”

  但这一天终于来临了。星期一升旗仪式的时候,校长在会上庄严的宣布:“从此,每天必须八点才能到校。7:45分开门……”哇,校长从来没像今天这么爽快:没有复杂的颁奖仪式,没有罗嗦透顶的`国旗下讲话!就只有这么一句大快人心的通知。顿时全校沸腾,一片欢呼,一片掌声,一帮见风驶舵的人在说着甜言蜜语。

  回到教室里,果然不出我所料,“世界大战”爆发了。同学们欢呼雀跃,欣喜若狂。连平时温文尔雅的班干部们,也陷入了一种疯狂中。玩游戏,更起劲了。讲话,更大声了。丝毫没有注意到阴沉着脸站着的班主任。“怎么,少上点课,就这么高兴啊?”汗……全班一片哑然。的确,因为早会拖延了一点时间,所以少上了一节语文课。“教不完照样考……”老师最喜欢拿这招吓唬人了!没办法,我们只好听从老师的“圣旨”,乖乖地坐好,等着“拖课时代”的来临。

减负小学作文8

  观众朋友们欢迎收看《小崔说事》,我是崔永元。曾经看过一个漫画,作者已经淡忘,但内容却记忆犹新:某教育部官员在一次开会上喊出减负口号,而在家里,却成堆成堆地将书本装入孩子的书包里。还说出了一句发人深思的话:“孩子,记住了,在中国只有分数才是衡量一个学生的唯一的标准!”这极大地讽刺了中国的教育现象。是什么是中国的教育以分数衡量学生?是什么是减负只停留在口头上呢?在这样的'状况下,中国的教育体制是否应该改革呢?若要改革,怎么改?今天呢我们特地请到了中国教育部高官王先生,北京第一中学校长刘先生和来自边远地区新疆某地的高级教师李老师。(观众鼓掌)

  小崔:“首先我们先看一下标题,今天的标题很有意思:‘减负,减负,不堪重负’。我想就这个标题问一下李老师;李老师,请问您的学生是否响应了国家的号召减负了呢?或是反而不堪重负了呢?”

  李老师:“在我们地区,衡量一个老师好坏的标准是他教出学生的成绩。在这种情况下,老师们就理所应当地布置更多的作业来提高学习成绩,这样就增加了精神上的负担;而更多的教辅材料,增加了学生们的身上的负担,可以说国家的号召不起丝毫作用。有一次,我掂了掂一个学生的书包,竟有5公斤左右重!”(观众们倒吸冷气)

  小崔:“听了李老师的话,我们大家一定感触良多,我想问一下王先生;王先生,这种情况教育部是否知道?又应采取什么措施呢?”

减负小学作文9

  一提起太生。我眼前就会浮现出他熟悉的身影:身体胖墩墩的,眼睛炯炯有神,天性活泼好动。平时,我们经常一起玩,一起谈论自己感兴趣的.事,十分要好。

  可是,暑假中我发现他变了。他戴上了一副近视眼镜,看上去目光呆呆的,话也不像以前那么多,右手中指还磨起了茧,而且找我的次数明显减少。然而,他一旦来了,便拼命地玩,直到晚上很晚了,才肯回去。后来一次洗澡时,我看到他身上有一小块黑青,几次问他,他怎么都不肯说。

  一个星期天,清早还不到七点,他就来找我。因为我还睡着,他就走了。可没过十分钟,他又来了。这样反复几次,一直等到九点钟我醒来。早饭后,我们一起玩到下午两点多钟,他还不肯回家。这时,他奶奶找来了,要他回去,他和奶奶顶起了嘴。我这才知道,他早饭还没吃呢。后来,还是在我妈妈的劝说下,他才闷闷不乐地跟着他奶奶离去。

  太生怎么会变成这个样子呢?

  终于,这个谜被我弄清楚了。原来,太生的爸爸,为了让他多学知识,不仅给他报了美术班、书法班,而且还报了音乐班,另外还有暑假作业。这些像大山一样压得太生喘不过气来。他反抗,他爸爸就打他,使他身上留下了黑青。他不敢反抗了,只好默默地忍受……

减负小学作文10

  很久以前,人们就呼吁给小学生减轻负担,不知怎么的,却从来没有实行过。我们小学生嘴边也无时无刻地挂着“减负,减负”,可是,教育部门却从来不会理会,大概因为管教育的领导人都是大人,不会懂小学生的学习负担有多重吧!我真不明白,怎么大家嘴边都在喊“减负”,实际行动上一个个都成了旁观者,真是说的比唱的都好听。

  小学生活应该是快乐的,但我们却被沉重的学习负担压得喘不过气来。

  平时作业多都做不完,星期六与星期日本该是小学生好好休息的时候,可家长们还是不会放过我们,今天一个补习班,明天一个补习班,本该愉快的双休日,就这样急匆匆地从笔尖无声无息地溜走了。

  老师经常这么说:“减负了你们的成绩就会一落千丈,就会沉迷于玩乐之中不能自拔。”家长们也有理由:“减负?现在竞争那么激烈,减负了学习搞不好长大了怎么竞争得赢?”可我认为,减负是很好的,减轻负担才可以培养孩子们的兴趣,让孩子不再那么厌恶学习。如果真的.能减负,学生就可以自由发挥自己的特长,牛顿说过,兴趣是最好的老师,孩子有了学习的积极性,还怕素质提不高吗?

  我从网上看到,加拿大的小学生放学后,都不用带书包回家;美国的小学生下午两点到三点就放学了,也没有什么“家庭作业”。可我们呢?

  我多么希望“减负”不再是大人们的口头语啊,而是真的实行啊!

减负小学作文11

  在周口市中心,有一个五一文化广场,那是市民休闲娱乐的好去处。

  春天,孩子在那里兴高采烈地放风筝;夏天,市民在那里吹着晚风散步;秋天,市民三五成群地在那里跳舞;冬天,市民在那里堆雪人、打雪仗。每天晚上,五一文化广场上两个超大的电视播放着新闻、电影,引得市民驻足观看。偶尔,五一文化广场上会举行大型的展览活动,市民在那里参观展览。五一文化广场,似乎很少有冷清的时候,它给市民的业余生活带来了无限欢乐!

  可是,你还记得一年前的五一文化广场吗?它的西侧是一条小吃街,不宽的小路两旁挤满了小吃车,地面上溅满了油污、扔满了垃圾,空气中弥漫着各种小吃的味道,并夹杂着油烟味、烧烤味。市民好不容易穿过人群走进五一文化广场,映入眼帘的是冷饮摊、充气城堡、游乐设施,音乐声、叫卖声不绝于耳。五一文化广场没有宁静,仿佛一位老人背着沉重的包袱,皱着眉头,没有欢笑。

  如今,这些不文明现象被清理得干干净净,如释重负的.五一文化广场旧貌换新颜。每天,它迎着朝霞迎来晨练的市民;夜晚,它又在市民满意而归后沉沉入梦。五一文化广场,因为创建文明城市,你变得更加美丽,祝愿你的明天更加美好!

减负小学作文12

  今天的贵都大酒店里,有一批身穿红色马甲的德州日报小记者,我也是其中一员,我们要对市人大代表和政协委员进行采访。

  这是我第一次采访,非常紧张。我第一个采访对象是市政协委员、临邑县实验小学教师马秀丽。马老师看到我们后面露和蔼的笑容,让我感觉很温暖。在其他小记者采访的时候,我紧张地看着自己的问题反复默念。

  “你有什么想问老师的吗?”在马老师引导下,我提出了自己的问题:“老师,虽然一直在‘减负’,不过我还是觉得作业有点多,有些同学晚上写作业都得写到九点多。 ”马老师想了想,笑着告诉我:“老师每天的家庭作业当然是要做的,这毕竟是你上课学到多少知识的反馈,也是对自己的.一种检测。至于你说的有些同学做到很晚,是不是就那几个同学,其他同学都不会到那么晚呢?如果是,就说明这几个同学写作业拖拉,对知识的掌握并不熟练,要养成一个良好的学习习惯。如果大多数同学都写到很晚,就可以对老师提意见,让老师酌情考虑减少作业量。 ”

  没想到第一次采访如此顺利,我紧绷着的一颗心终于落了下来。马老师还说,她会把我们的问题拿到小组讨论会上去讨论,让大家都帮助我们解决“减负”的问题。这说明,这些代表、委员还是很关注学生的,真是一件值得高兴的事。

减负小学作文13

  “减负万岁;减负万岁”,上星期一上午,听老师说减负了,以后作业少了,大家情不自禁地喊了起来。学校作业终于少了,不需要每天再重复那些机械性的作业了,这下可以有更多时间去做自己喜欢的事情了,越想越感觉我们是太幸福了。

  下午,老师布置作业了,我简直不敢相信,作业这么少啊,只有两三道题。见着情形,我简直不敢相信这是真的,这难道不会是在做梦吧?我使劲掐了掐大腿,痛得我眼泪都要流出来了。看来这回真的是减负了,真是太棒了!想起以前的作业,每次都觉得似洪水猛兽朝扑来,现在的作业,就如一个人面带微笑向我轻轻走来;以前的作业,要到晚上九点才能消灭干净,现在的作业,不到七点就搞定了;以前的课余是急急忙忙赶作业,显得单调乏味,如今作业在课堂里就轻松地完成了,一下课,同学们背书的背书,画画的画画,聊天的聊天,玩耍的玩耍,真的是丰富多彩。作业少了,书包变轻了,操场上到处可见打篮球的`飒爽英姿!……每每此时,我是拿着书,沉浸在那扑朔迷离的故事情节之中,真是美不胜收。

  现在的学习生活可真是幸福极了,作业一般情况都在学校完成了,回家就做自己喜欢做的事情,可以看书、弹琴、玩电脑、看电视,偶尔逛逛街、学做饭、炒菜、做家务,真是丰富多彩啊!

  学校由于减负变得笑声朗朗,家庭由于减负变得充满温馨,学生因为减负变得想一只只快乐的小燕子,放松、幸福!你说,在这样一片弥漫着幸福气息的书声里,能不幸福快乐吗?

减负小学作文14

  最近,学校举行了一项活动,主题是提倡书包减重,身体减负。

  现在学生的学习任务越来越重,功课、作业也很多,书包里每天都有很多的书,可是小学生正处于身体成长的时候,书包过重会影响脊椎的发育,从而造成许多学生驼背。

  上世纪八十年代,也就是我父母他们小的时候,作业不多,也没有什么培训班,课程也相对简单,书包自然就轻了许多,他们就有更多的时间来亲近自然,心情很是愉悦。可是现在的孩子业余时间几乎全被各种辅导班霸占了,他们的`脸上也就少了些许欢笑。他们都是温室里的花朵,物质条件虽然改善了很多,可心灵却更脆弱了,遇到点挫折就想不开,或者受到打击就一蹶不振,人生哪有一帆风顺,遇到困难就逃避,这样长大后又何以建设家乡,报效祖国呢?

  给书包减重,是把不需要的书放在家里,或者利用学校的置物柜来存放不太常用的书本,这样就会大大减少书包的重量,其实质是给身体减负,身体一旦减负了,压力自然就减轻了,身心也随之健康了,这样往往会事半功倍,良好的心态也会让你受益终身。

  所以,无论是在学习上,还是在生活中,我们都要有好的身体和好的心态,要学着去做减法,减去不必要的,往往才能得来更重要的,让1—1=2,这样就会轻松很多,离成功也会更近了。

减负小学作文15

  如今社会到处都在谈论减负这个话题,有许多人提倡它,也有许多人反对它。之所以有人反对它,是因为人们不完全了解它。

  上面减负,下面各级学校只好照办,于是学生们的作业没了,在校时间短了,游戏时间长了,这样做必然会导致一些学生成绩下降。

  孩子们的成绩下降了,家长们自然不同意,自然会将责任推到减负的头上了,从而有些家长们反对减负了。

  当然反对减负的还更有的是一些守旧派,他们信奉十年寒窗的所谓真理,用各种条款束缚孩子们的活动,让孩子们成天在堆积如山的作业,让孩子参见各种课外补习班,一天24小时控制及孩子们的时间。这样做,其实起不了什么作用,只会让孩子们厌恶学习。失去兴趣,就什么事也干不好了。这样望子成龙心切的家长们又怎样能让自己的孩子真正的成龙呢?

  反对减负的.人是有很多,原因有很多方面。但家长们是否应该征求一下孩子的意见呢?我相信更多的孩子还是支持减负的,因为减负不是人们想象的那样去掉孩子的一切负担。孩子多少还是应该要有些负担的,肩负应该是减轻学生过重的负担的。