【必备】小学生的作文汇编6篇
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的小学生的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生的作文 篇1
妈妈！您做的晚餐看起来好好吃喔！每次用餐时，看着美味可口的晚餐，不由得想对您说一声：“妈妈！谢谢您！”妈妈您的厨艺是天下无双、绝无仅有，尝过的人，一定叫他们耐人寻味！
妈妈！往常您和爸爸东奔西跑的忙着作业，回家时还要烧饭、洗碗、打扫……等，让我和哥哥在美好的环境下生长，但您却忙得像一颗日夜不停旋转的陀螺，真叫我心生不舍！
有一年，我患病住院，让您手足无措，废寝忘食、不眠不休的`照料我，只期望我早日康复，那一年，我感到非常的对不起！不过您不但没有气愤，反而和爸爸轮番请假照料我，我这才发现，一个家庭假如缺少了爸爸或妈妈就不完整了。一场病，我更了解爸爸妈妈有多么的辛苦，尤其是妈妈为家人日夜张罗大小事，都毫不勉强、无怨无悔，只期望全家人能安全、高兴，这就是母亲您的巨大！
五月来临了，在这个归于妈妈的月份里，献上一朵美丽、艳丽的康乃馨，代表着我对您的爱与祝愿。现在我长大了，我也了解您对我毫不勉强、不求回报的付出，让我深深体会到母爱多么的巨大！母亲节，我要在这个特别的日子里，向您说声：“妈妈！祝您母亲节高兴、平安全安！我爱您！”
小学生的作文 篇2
上周六，学校组织学生参观济南野生动物园。在一路欢唱的大客车里，五年级一班的学生们兴奋地吃着零食，开着玩笑，我这个旁观者，却从中听出了几个学生的“爱情苗头”：王世杰喜欢高薇，宋伟成喜欢陈嘉琪。
由于我担任的品德课上经常组织学生开展丰富多彩的活动，深受他们欢迎，平日被亲切地称为“李老”，学生们对我毫无戒心，我决定设个“圈套”，深入刺探得到一手“情报”。于是，我漫不经心地参与到话题中，又故意表现出不信与不屑，学生们果然轻易上当，争相讲起了他们所知道的“爱情故事”以示真实：“昨天下午，李宗霖去抢高薇的跳绳，王世杰就冲上去了，大叫：离高薇远点，谁欺负她我跟谁急……”“我们班都知道他俩好，王世杰给高薇写的小纸条我们也见过……”“宋伟成喜欢陈嘉琪，放了学帮她背书包……”“宋伟成经常给陈嘉琪零食吃……”学生们七嘴八舌地向我描述着，我不失时机地向当事人求证一下：“真的吗？”往往得到当事人爽快的回答“真的”，全然没有成年人此刻应有的害羞与不悦。
在我听来，那些被学生们津津乐道的“爱情故事”，无非是男女同学互相示好，合作愉悦的小事，被不懂什么是友情，什么是爱情的小孩子们讹传、趣谈，根本就是“想像爱情”。但我又担心如果不对学生加以正确的引导，任此话题继续发展，势必影响班级风气，影响学生的心理发展。
我看到越来越多的学生被吸引过来，自己索性就站了起来，大声说：我这里有一个美国小学生的“爱情故事”讲给大家：
“这是发生在美国的一个真实的故事，亨利是个一年级的小学生，一天，他急匆匆地跑回家喊到：‘爸爸，爸爸，我要娶安娜老师！’爸爸忙问：‘为什么呀？’‘安娜老师喜欢我，我也喜欢安娜老师。她经常摸着我的头说，亨利，你真棒，我爱你 。’‘噢，可是，安娜老师和你年龄相差太大了，她都可以做你妈妈了。’‘那爸爸，你娶她吧！’‘可你已经有妈妈了，娶了她，你妈妈怎么办？’一看这也不行，那也不行，小亨利耍起无赖来：‘我不管，我就是喜欢她，我就要娶她！……’一会儿，妈妈回家了，给他带来了最新的变形金刚，他立即跑上去，抱着玩具跑进自己的房间，直到妈妈喊他吃晚饭才出来，也没再提要娶安娜老师的`事情。请同学们想一想，一年级小亨利的“爱情”出现了什么问题？”刚才唧唧喳喳的场面不见了，同学们先是面面相觑，接着就“炸了锅”，七嘴八舌地议论起来，没等我多做解释，车子已经进入济南城区，于是，我忙对同学们说：“同学们，今天的话题到此告一段落，回校后继续。”
回来的路上，“爱情故事”不再是学生们谈论的焦点。回校后，我又提醒这个班的班主任多留意学生的话题，注意不露声色地引导，自己又在品德课上组织了“专题讨论”：先重温了那个“美国小学生的爱情故事”，分析了小亨利的思想，然后就“小学生之间有没有爱情”“男女同学之间应该怎样交往”等话题进行了讨论。
直到今天，五年级一班旧的“爱情故事”没人再提，新的“爱情故事”没再发生，男女同学关系融洽，和谐相处。
一个故事，一节课不可能让孩子们明白什么是爱情，但最起码可以让他们明白什么不是爱情。身为教师切不可妄下结论“乱贴标签”，更不可小题大做“横加指责”“乱打棍子”大肆惩戒，“春风化雨，润物无声”可能起到更好的教育效果。
小学生的作文 篇3
今天是“三八”妇女节，是我们学校女老师的节日。
早读课上，讲台中央摆着一小束粉红的康乃馨，是我们女班长悄悄放上去的，它代表我们全班同学的心意，向亲爱的老师致以节日的问候！
上课铃终于响了，语文老师手执一叠试卷，缓缓走了进来。语文老师的神情是严肃的，今天，也不例外
她一走近讲台，眼睛一下子亮起来。她温柔的把花捧起来，凑到鼻子边上去作了一个深呼吸，五彩斑斓的.花色把她映得更美了。老师转过头来，嘴里不住的说谢谢。我想老师内心一定是非常感动了，要不然她的声音怎么不如平时洪亮，反而多了柔情似水的感觉，还略带哽咽呢？
第二节地理课是最搞笑的了。教我们地理的是个胖乎乎得很可爱，话音不太标准，但经常爆笑料的女老师，我们班同学都很喜欢她。今天我们课上讨论的话题是“地球上是不是人口越多越好”。分为正反两方，即所谓的悲观派和乐观派。双方都在全力比拼。乐观派提出的意见是“人多力量大，人口增长必然会刺激社会发展”。而我们悲观派则说“人太多连打篮球的地方都没了”（其实这是我们派中一位酷爱篮球，超崇拜乔丹的仁兄说的）他的心思我们怎会不理解，全班开始狂笑到了中间组作总结，老师不由得感慨万分，我们班同学真是太有相声表演天分了我晕！
前两节课都是在欢声笑语中度过，但到了第三节英语课，我实在笑不出。昨天的英语测试，那个强大的对手比我多十分，英语已经不再是我可以拿来炫耀的资本了。我好伤心，整节课我都把头埋的低低的，生怕碰到老师的目光，那时怎么一种尴尬。我立志要夺回过去的优势
今天最高兴的事：语文老师课上表扬我学习态度认真，并说我的付出会有回报的。还有就是买下一本很漂亮很漂亮的日记本，从此我手写我心最不开心的事：英语退步了。
呵呵，是时候了。不要灰心，不要丧气，立刻行动起来吧，用自信，毅力，撑起一个不屈的灵魂我该上路了！
小学生的作文 篇4
八岁的时候，爸爸曾带我去青龙峡游玩，那次是和在外地工作的楚伯伯一起去的。
进了景区，我就像小蜜蜂进了百花园一样东飞飞，西飞飞，一直安生不下来，好像只要一停下就会丢了魂似的。 我这只小蜜蜂飞到了一个湖边（爸爸说是深水潭）。湖水太美了，透彻见底，微风吹来，湖面漾起波纹、起着涟漪。真的是太美了。我忘情的欣赏着美景，完全陶醉在这大自然里了，也许是乐极生悲，脚下一滑，我掉到了水里，身体向下沉，我拼命的向上挣扎，可是，任凭我怎样努力，也无济于事。
心想：这下可完了，我张巡的小命就这样香消玉殒了······ 就在这时，我突然觉得身体不再下沉，好像是往上飘，一双大手正用力向上推我，同时又觉得上边同样一双大手把我往上拽，两重力量综合起来，把我救上了岸。 是谁在水下推了我一把呢？回头一看楚伯伯正在水中挣扎，原来，是反应机敏的楚伯伯救了我一命。但是，他为什么不上岸呢？我一问爸爸才知道，楚伯伯不会游泳！还好救生员及时赶到，要不，世界上就会失去一位舍己为人的好心人了。 楚伯伯上了岸，还不失风趣地说：“太好了，大家都没事。” 是呀，世界上如果多一些像楚伯伯这样的人，少一些歹徒强盗，将会变得多么美好呀！或许不是亲人，却可以牺牲自己宝贵的生命职位给予一个素不相识的人新生；或许不是朋友，却在你最需要他人帮助的时候帮助了你；或许只是生命的一个过客，却在你生命中留下最美好的回忆；或许还没来得及说谢谢，但那个陌生人却给你了最莫名最温暖的感动。每当看着那纷纷扬扬的雪花从天而降时，不禁会想起那个冬天，一位素不相识的阿姨。。记得那时。正值期末复习阶段，我却因发高烧一连在家休息了好几天。可在那天。
我竟奇迹般的降到了37°c，妈妈极力全我再多休息一天，我却固执的背上书包上学去了，雪纷纷扬扬的`下着，我拖着疲惫不堪的身子在厚厚的积雪上走着，时不时打着寒战。雪更大了，路更滑叻，背在肩上的书包仿佛越来越重，脚也不时发软，渐渐的经不听使唤，我无力极了，最后实在走不动了，便依靠在路边的一颗树边。路上人烟稀少，过往的车辆也屈指可数，我真后悔当初没听妈妈的话，自己执意走出家门。这时，我耳旁传来了一阵温柔的声音：”你怎么了？”我慢慢抬起头，睁开无力的双眼才看清了眼前这位阿姨，一件黄色的予以，推着一辆女式自行车。阿姨不断的关切询问着我，我只好用手指了指头，再一次闭上了眼。突然，我感觉到一双冰凉的手在我的额头上，：“怎么这么烫？”“我没有应他的话，“你是哪所学校的”“中小”我用虚弱的声音回答着。“来，我送你上学。”说着，把我扶上车，我一个劲儿的摇着头。可他却不由分说，推起我就走。
我裹紧了身上的大衣，一种感激之情油然而起，看着他在雪中用力蹬车的样子，我哽咽叻……雪越下越大，路越来越滑。忽然，车头一歪，倒在路上。我重重的压在了她的身上，我生怕压坏了他，急忙问道：“你没事吧？”他若无其事的拍了拍身上的雪说，说：“没关系。”一路上，我们顶风冒雪，终于来到了学校。“你自己进去了吧，我该走了”我还没来得及对他说声句谢谢，他便头也不回的向远方走去。腿还一瘸一瘸的，一定是刚才摔着了的，我望着她远去的背影，心中感激不已。心想：我们毫不相识，他连姓名都没留下。但在这风雪之中，他给了我雪中送炭的帮助，给予了我战胜困难的勇气与信心，想到这里。我快速的迈着步子奔向教室……在这里我想说一声，哪位素不相识的阿姨，谢谢你！
小学生的作文 篇5
今天上科学课，老师让我们分食物。先告诉你，可不是用真的食物分，而是卸载卡片上分。别大失所望啊！
啊呀妈，开始分的.时候发现，我们组的张闻喜一下倒出来了：一个，两个，三个，十个，二十个，五十个·····数不过来！我在心里想：我们组肯定倒数第一完成！更何况是写字慢的刘静蕾做记录！你问我为什么让她做记录，因为他非常想，我们却拦不住，只好让路。
我们一共分了9个大类，分别是水果类/肉类/棉类/饮料/奶类/豆类/菜类/零食类/蛋类。品种很繁多吧。在听其他小组分的时候，发生了一件事：易佳佳说：乌鸦（其实应该是乌鸡），结果全班哈哈大笑，捧腹大笑了N分钟。老师历经千辛万苦才让我们安静下来。最后老师狠狠的吵了我们一顿。我在心里想：老师，我再也不这样了，即使很好笑也不这样！
最后，大家以久久不能平静的心情结束了这节体育课。
小学生的作文 篇6
动物园里的小动物们准备举办一场才艺表演比赛。调皮贪玩的小猴什么本领都不会，于是它决定向其他动物们学习。首先，它向小兔请教写作文，可是刚学一会儿，小猴就不厌其烦了。
于是它去找鹦鹉学吹喇叭，吹了一会儿，小猴就觉得太累，它放弃了。接着，它看见山羊很轻松地在跑步，自己也跟着跑了起来可是没过多久它又泄气了。最后，大家在比赛中都拿到了奖，只有小猴没拿到奖。小朋友们，我们可不能象小猴那样三心二意。我们做事要一心一意，才能学到真正的`本领哦！