写小学的作文

【热门】写小学的作文合集10篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的写小学的作文10篇，欢迎阅读与收藏。

写小学的作文 篇1

　　朋友，假如你有兴趣，那么，请随我参观我校的教学楼。我校的教学楼完美的几乎无可挑剔：它讲究造型的优美；讲究门窗的配合；讲究上下楼的方便；讲究图画、宣传栏的映衬……总之，一切都为我们创造好的学习环境而存在。凡来我校参观教学楼的，没有一个不说“OK”的。

　　我校的教学楼同其他学校的教学楼一样，十分注重造型优美。一进校门，首先展现在你眼前的，是它矫健、威武的.雄姿。它继承了我国建筑从古代宫殿到现代住房的特点，绝大部分是对称的，是一个标准的长方体。从正面看，银白色的檐边把巍峨的教学楼的轮廓从蔚蓝的天空中勾画出来，那壮丽的造型、淡雅的色调以及三层髙的楼层，组成了一幅庄严绚丽的图画。

　　教学楼的门窗，安排得恰到好处，同学们往教室一坐，顿感清新明亮。，设计者们在向阴面安两扇窗户，向阳面安三扇窗户，这样，室内光线协调，利于健康。另外，窗户上安有自动的拉轴承，大风天，哪个健忘者忘了关窗户也不用怕，窗户会借风力乖乖地自动收回。且玻璃旁安有保护层，不是剧烈碰撞，玻璃是不会出问题的。门的功能也—样，上有几个“通风口”，在没必要开窗户时，它们可有用武之地了，送进一阵阵凉风，学习起来好精神。倚窗而望，校园美景尽收眼底。窗台上再摆上几盆花，春夏季花开之时，更令人心旷神怡。

　　这么大的一个学校，上下楼多不方使呀！別急，设计者们早想到了这一点。在办公室（与教室在同一教学楼上）旁只开一趟楼梯，而教室则开两趟。这么设计，上下楼既省时又方便。

　　朋友，参观一圏，是否感受颇多？我们这座现代化教学楼，配备上良好的教育教学段施，一定会培育出许多栋梁之材，对吗？

写小学的作文 篇2

　　周日早上，我踏着朝阳，伴着春风，来到人

　　一走进公园，我发现地上已铺上了花岗石的地面，大门两旁新栽了两排高大的乔木，树干挺拔俊美。我好奇的走过去，抬头仰望，树枝上已挂满了绿绿的小叶子，看得出来是移栽以前就长出来的。这些叶子像一把把精巧的小扇子。我突然想起在生物课上学过的银杏树，我不禁高兴地跳着欢呼起来：啊，是银杏，就是银杏！我们沧州也有银杏树了！

　　银杏是一种珍贵的`树，别名公孙树。又因为它的叶子呈扇形，看起来像鸭子的脚，所以也叫做“鸭脚”。有人说“银杏单株不能长”，这句话有一定的道理。因为银杏是雌雄异株的植物，单株种植不能结果。实际来讲，银杏属于裸子植物，没有果实，但是它长出的种子被称作“白果”，所以银杏树又叫“白果树”。

　　银杏树高大挺拔，像严阵以待的士兵，气势非凡。它可以长到40多米，相当于十几层楼房那么高。银杏树不仅高大，而且寿命也长，可以活上千年。这种树早在两亿年前就有了，是一种非常古老的树种，真是太神奇了。

　　银杏树多栽培于公园和路旁，用于观赏。另外，银杏材质优良，可以制作家具。尤其它所结的“白果”还可以入药，起到止咳的作用，但是多食有毒。

　　美丽的银杏树来到了沧州，它将见证我们城市的发展与进步。我衷心祝福我们的城市如银杏树一般长久、繁盛。

　　我恋恋不舍地离开了银杏树，跑向了公园湖畔的小路……

写小学的作文 篇3

　　在这个寒假里，发生了许多有趣的事，不过最难忘的是跟姥姥学做菜，接下来我就给大家来说说我做的第一顿晚饭。

　　这顿晚饭可不一般，是我征求所有人的意见来做的，最后决定的菜单是：宫保鸡丁，青椒土豆丝，蛋饺等美味佳肴。

　　我先把青椒土豆丝的土豆切成片，然后切成丝，青椒也不放过同样切成丝，放进锅里爆炒一下，放点盐和味精，“起锅”这菜可是我妈妈的`最爱哟！马上我就要开始制作蛋饺了，我在蛋液里加了一点油，这样做蛋皮的时候就不会粘勺子，我把蛋液倒进勺子里晃了晃，放在火上烧，不一会儿，一个蛋皮就出来，在包上肉馅，恨不得现在就咬上一口，包完了以后，我把它们放到水里煮，过了一会儿，开饭了，他们都说”好吃“

　　我会做菜了，我真开心。

写小学的作文 篇4

　　它不是冷色，不是彩黄。而是圣洁，是净化。

　　它生活在真空世界，远离战争，远离争端，远离受伤。

　　它很平凡，因为它从不与人争艳，只是静静地，安安然地成长。

　　它又很快乐，它的思想单纯、清澈。

　　它还很幸福，它学会了选择。它选择了一块净土，安静地在那生根、长叶、开花，把它的幸福带给世界万物。

　　它不是天使，也不是神明。但它可以把邪恶驱赶，把痛苦减化。

　　它的外表结白无瑕，白得透明，百如水晶。看着它，一切黑色都会显得渺小，显得可笑。它的香味四处留影，淡雅的幽香，没有那一份浓烈。清香的味头儿，没有那腻人的醉。几里外，这股味儿却已融遍全身，把所有的.痛都抛到九霄云外，让人摆脱束缚，潇洒一回、回忆一回、清醒一回。去闻一闻，轻轻松松地享受它独特的味儿，独特的美。那使你沉迷，使你平静，使你单纯，使你美丽。

　　它不是什么，它只是一株百合花。简单的生活在大自然中，先给人幸福，就让自己快乐。它的花蕾中，包含着一些味道，可以让你安静简单的琢磨一生。

写小学的作文 篇5

　　妈妈说，奶奶的衣柜是一部历史。 美丽的小河边，鸟声阵阵，荷叶圆圆，在那里，在奶奶身边，我一住就是四年，而今我最难忘的，就是奶奶的衣柜。 “奶奶真漂亮！”看着在镜子前照来照去的奶奶，我忍不住说道。 ……

　　妈妈说，奶奶的衣柜是一部历史。

　　美丽的小河边，鸟声阵阵，荷叶圆圆，在那里，在奶奶身边，我一住就是四年，而今我最难忘的，就是奶奶的'衣柜。

　　“奶奶真漂亮！”看着在镜子前照来照去的奶奶，我忍不住说道。

　　“呵呵，呵呵，奶奶都一把年纪了，还漂亮什么呀!”

　　今天是奶奶的生日，我们一家人都去给奶奶祝寿，妈妈给奶奶买了一套新裙子，暗红色的上衣，中袖，衣襟上绣了很多小花，黑色的荷叶边裙子，还配了一条珍珠白的围巾呢！

　　穿上这条裙子的奶奶，少说也年轻了10岁。

　　“奶奶，这条裙子，你可别又放到衣柜里，舍不得穿啦！”

　　“不会了，不会了。想当年。”奶奶笑呵呵的地说道。

　　我知道，奶奶又要说一些陈年往事了，特别是与她衣柜里的衣服有关的故事，她的衣柜里宝贝可多着呢！

　　衣柜最上层是几件灰白色的衣服，上面还有几个补丁，那可是奶奶年轻的时候自己亲手织的。

　　中间一层，有一件格子上衣，一条黑色的裤子，奶奶说，那是与爷爷结婚时穿的呢！当年，为了做这套衣服，可花了不少功夫，先要弄到布票，然后去买布，再找裁缝去做，穿了一次，奶奶就再也舍不得穿了，一直保存到现在呢！

　　最下面一层是爸爸和大伯小时候穿过的衣服，灰不溜秋的颜色，奶奶说，买件衣服不容易，大伯穿了，爸爸又穿，穿来穿去，就成这样了。

　　衣柜的右边挂的是奶奶近些年的衣服，蓝色的、紫色的、红色的、青色的。都是最流行的款式。

　　妈妈说，奶奶的衣柜就是一部历史，虽然我不太懂，但我知道像奶奶这个年纪的人，都经历了很多，我在奶奶身边待了四年，发现奶奶最爱做的事就是给我讲那些“衣服”的故事。

　　讲到最后，奶奶总会说：“玙玙，日子好过了，奶奶都有点儿怕死了，你可要好好读书啊！”

　　日子一天一天地溜走了，我逐渐长大了，看着眼前的奶奶，发现奶奶好像一天比一天年轻了，奶奶衣柜的故事却也更加精彩了呢！

写小学的作文 篇6

　　今天，妈妈带我去了公园，现在的公园花花绿绿的很美，绿叶配着各色的花儿，有桃花、红梅、油菜花、还有即将要谢的迎春花……都开的那么艳丽！五颜六色，简直像一条美丽的风景线。河边的柳树垂直着绿色的大辫子，摆来摆去显得是那样的神奇！

　　花儿都开了，草儿更绿了，公园里的许多植物都发出了嫩芽儿，拔高了一截，长出了小嫩叶，看着他们努力成长的样子，让我想起，我也得努力地学习长更多的知识。来为祖国做出更多更大贡献，来实现我的`美丽我的梦想。

　　我们继续在公园里欣赏美景，咦！那边有好多小朋友呢，风儿吹暖了天气，小朋友们也都出来赏花，玩耍……

　　这时，我看到草坪里奔跑着的小朋友，突然，停下了脚步，好像发现了什么哦，发现枯草里的的小草芽芽，赶快跑了出来，生怕踩疼了它。

　　现在的公园里，真是五彩冰粉啊！一片绿色，还有花儿来装饰，给人们带来了一片生机，真是太美了！

　　说着说着，一阵风刮过来，那柳条来回摆动着，仿佛再给公园里游玩的人们招手！

　　春天的公园里真是有太多的美好了，我爱公园的美景。

写小学的作文 篇7

　　我的家乡是个十分美丽的地方，而最令人难忘的是家乡这紫莹莹的葡萄。

　　来到一条乡间小路，远远望见了一条沟，走进沟内，只见一串串葡萄挂满架上。人行其间，真好像走进翡翠，琥珀，玛瑙的珠宝世界，一颗颗葡萄珠，晶莹剔透，煞是好看。最引人注目的是奶葡萄，这种葡萄不仅外形美，而且皮薄肉厚，汁多味甜，捏起一粒，放入口中，这甘醇的味道仿佛要把你醉倒。

　　我仿佛不是在葡萄架下，而是在一座宫殿里：这碧玉般的'叶子是一幅幅壁画；这一串串晶莹透明的葡萄是宫殿里的水晶灯；这葡萄架上的木棍是一个个威武的战士。

　　葡萄还可以制成葡萄干，葡萄干虽然不比葡萄鲜美，但它的甜是连蜜梨都比不过的。

　　葡萄不光有紫红的，还有淡青的，深绿的，青黄的，碧绿的，真是五光十色，美丽极了。

　　家乡的葡萄味道十分鲜美，轻轻剥开皮，紫色的果肉露出来，摇椅小口，这滋味呀，爽极了！比新疆的葡萄味道好多了！不信？你来尝尝！

　　思念家乡的葡萄，思念家乡。

写小学的作文 篇8

　　一、说写能力训练

　　 新课标提出：“作文教学应遵循从说到写、由易到难、由简单到复杂、循序渐进、逐步提高的原则。”正因为如此，我采用了以下几点做法：

　　1.在识字教学中，对学生进行说写训练

　　字词是语言中的最小单位。识字是为了学句，学句是为了更好地理解字词。学字词又返回到句子中，看字词在句子中表达了什么意思，有什么感情色彩。最后再让学生用词说话、写话。这样既培养训练了学生的说写能力，又增强了学生对字词的记忆。

　　2.在看图作文中对学生进行说写训练

　　看图学文，对发展儿童的观察能力、提高文字的运用能力有着重要作用。看图、观察事物、说话、写话是小学生作文的初步训练。让学生把说话、写话训练当成“自我需要”，激发学生说和写的欲望。观察图时，先弄清图中表达的意思，再用几句话表达图意。教师加以适当引导，指导学生按照一定的顺序，完整、清楚地把图意说出来，然后再把说话内容写下来。这样能引起学生对事物的观察兴趣，增强小学生说话和写话的信心。

　　3.在朗读课文时对学生进行说写能力的训练

　　小学生特别是低年级学生正处在语言文字基础的重要阶段，正确理解字词内容和在词句中的感情色彩，都必须靠自己来体会，教师不能代替。如，在教学《小八路》一课时，我让学生在读中理解词句，体会课文中是怎样写小八路的外貌、神态的`。启发学生由此及彼，展开想象，发展学生的思维能力。从小八路的身材，想到小八路作战勇敢、肯吃苦。从小八路坐在石头上看书的神态，想到小八路有上进心。在充分体会课文后，让学生观察班里一名同学，依照课文说出这个同学的外貌、神态等。说完后再把所说的话写下来，这样就使学生很快学会了人物的外貌描写。

　　二、形象思维能力训练

　　小学生的作文往往写不具体，其主要原因除了观察不够仔细外，更主要的是缺乏形象思维训练。

　　形象思维训练，主要表现在激发学生的想象，引导儿童展开联想。想把文章写得生动具体：除了对周围事物的观察外，还要在观察事物时展开丰富、合理的想象。有了丰富的联想和想象，写作文脑子里就能再现事物的形象，并能在记忆表象的基础上创造出种种形象，从而提高学生的写作能力。

　　总之，对学生作文能力的训练方法很多，在教学中有待我们大胆创新。

　　参考文献：

　　谭果群.试论如何提高小学生作文水平[J].才智，20xx（04）.

写小学的作文 篇9

　　很小就听过许多关于猫的故事，也曾亲眼见过小猫与小狗机灵打斗的场景&&所以，我从小深信，猫不仅天生会爬树，而且动作敏捷，极具智慧。但是，最近，我的看法发生了变化。 一天傍晚，我和爸爸妈妈在学校散步，路过长润甜品店时，我看见一群肥肥的。懒洋洋的胖猫。见有人过来，它们根本无动于衷。我假装在地上捡起个什么东西，挥着手，走向一只趴着一动不动的`大白猫，他这才不情愿地站起来，拖着他那大水袋一样的肚子，摇摇晃晃地走开了。 我继续原地跺脚、跑动，其余几只懒洋洋的猫在陆陆续续慢吞吞地、笨拙的钻进了旁边的楼房&& 当我们路过医院旁一个长满树木的小山坡时，我又看见了一群猫，但这些猫看起来瘦瘦的却十分矫健。它们的领地，立即警觉起来。我一动，它们就开始四面逃窜，瞬间便无影无踪了，这时，一只黄白相间的猫从我眼前蹿过，三下两下就爬上了一棵三层楼高的大树，然后悠闲地坐在树枝上&& 同样是猫，但它们的习性却有如此大的差异，让我有些不解。爸爸告诉我，餐厅的猫总是吃着餐厅的剩饭剩菜，成天养尊处优，无所事事，食物充足，都长得肥肥胖胖的；而小山坡山的小猫，要整天爬上爬下，去寻找食物，又要保证自己的安全，不被人或其他动物伤害，所以练就了一身好本领。看来，安逸的生活让猫失掉了敏捷和智慧。人要是过的太安逸了，是不是也会变得笨笨的呢？六年级:许玉婷

写小学的作文 篇10

　　我最崇拜的人是音乐剧人贝多芬，因为他坚强，刚毅，有爱国精神！

　　他曾经说过：“竭力为善，爱自由甚于一切，既是为了王位，也永不欺枉真理。”他相信真理。

　　贝多芬短小臃肿，外表结实，生来就衣服运动员的骨骼。一张土红色的宽阔的脸，到晚年才变得病态而蜡黄，尤其在冬天，当他关在室内远离田野的时候。他额角隆起，非常宽广。乌黑的头发，异常的浓密，好像梳子从未在上面光临过，头发乱蓬蓬的，酷似“梅杜萨头上的乱蛇”。他渴望幸福美满的`婚姻生活，但却遭受失败，不得不承受感情的煎熬，同时以顽强的毅力投入到音乐的创作中去，写出了一系列辉煌的作品，后来他又不幸耳聋，但他在肉体和心灵的双重痛苦的重压下仍然保持着不屈不挠的高尚的斗争精神，巨大的创造力和道德标准，他在任何时候都决不向命运屈服，任何事情都不能使他停止前进，放弃自己钟爱的事业。他是一个心灵伟大的音乐大师，性格激昂，有着伟大的人格，待人彬彬有礼，对讨厌的人也能忍耐，有着对于音乐超常的天赋，能够捕捉音乐的灵感，他抓住了大自然的精髓。他竭力为善，爱自由甚于一切，追求真理。贝多芬是一个不幸的人，世界不给他欢乐，但他却创造了欢乐给予世界。

　　他经过努力的创作，写出了《英雄交响曲》，《第五交响曲》，《第四钢琴协奏曲》等一系列辉煌的作品。

　　贝多芬的精神值得我们学习，也值得我们崇拜。