小学的作文
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的小学的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学的作文 篇1
我今天在家写作业，因为天气特别冷，妈妈给我弄了暖手宝，我一边暖手一边写作业，我把暖手宝放在了作业上，不一会儿，作业上的字都没了，这道底是怎么回事呢？我对妈妈说：“可能是暖手宝 烫的吧！哦，原来我的.摩易擦笔不能见热。
小学的作文 篇2
从小到大，都是妈妈给我洗头，最多妈妈在一边帮助我洗，还要递毛巾、拿洗发水，帮我打水。今天，我趁妈妈不在家的时候，洗起了头来。因为，今天我不要任何人的帮助，自己一个人动手给自己洗头。
我先搬来了一条板凳，放在太阳底下。再拿来了木梳、洗发露、毛巾。然后，我在脸盆里放上热水用手试了一下水温，稍微烫了一点。我就去放了一点冷水。开始洗头了，我把袖子卷了起来，同时把领头翻了进去。学着妈妈洗头时的样子，把头伸到了水里，用手把头发打湿，用木梳梳理头皮。接着，我想把洗发露抹到头发上。可是，我用手在凳子上摸不到，摸了一会儿还是没有摸到那只瓶子。我只好用毛巾擦干眼睛看。原来那瓶子掉到了地上。我捡起瓶子，打开盖头，挤了一些洗发露在手上。两只手搓了一搓，然后，把它们抹到头发上。接着，我沾了一些水，也放在头发上面。然后，我开始在头发上面转动双手。我觉得洗发露太少了，就再挤了一些抹在头上。现在，我用手搓，觉得搓出了许多泡泡，摸上去软软的。真舒服。搓了一会儿，我觉得差不多了，就把毛巾放在脸盆里，头也伸进去。我用手拿着毛巾，沾起水在头上擦。我把头上的.泡沫擦掉，把头抬起，用毛巾擦干。然后，我拿起脸盆来到水槽前倒了，换了一盆清水，放到凳子上再洗头发。我把头伸进去甩了几下。盆里的水给我溅了出来，溅到了身上。我赶紧用干毛巾把身上的水擦去。
我又换了一盆清水清洗了一次。我觉得头发干净了。于是，我用干毛巾把头发擦干。这时，我想：“我终于会给自己洗头发了！”
然后，我把东西整理了一下，坐在太阳底下晒头发。这一次，我虽然弄湿了衣服，但是我想到这是我自己一个人洗，而且洗得不错！
小学的作文 篇3
书是知识的宝库，使无知的人变得博学；书就像忠实的朋友，在遇到困难的时候，总会默默给予帮助和支持。书是我的.良师益友，它陪我度过了许多欢乐的时光……
两三岁的时候，我总会爬上妈妈的腿，缠着她给我讲故事。我听得津津有味，仿佛置身于书中所描绘的世界。妈妈讲到精彩的地方，我还会使劲的拍手呢！
幼儿园放学，我总赖着不肯走，翻看一本本带拼音的故事书，每天赖上三十分钟，直到看完了所有的书。由此认识了很多字，从那以后，我开始看杨红樱的“笑猫日记”，每周一本，不会的字问妈妈。
还记得有一次，作业写到一半，看到《昆虫记》这本书，就忘我地看了起来。不知过了多长时间，妈妈突然进来，问：“萌萌，作业写完了吗？”我一惊，赶紧把书藏了起来。那天晚上写完作业，都已经10点多了，我还悄悄地把书拿进被窝，等爸爸妈妈睡着了，继续沉迷在《昆虫记》的世界里……
从接触《昆虫记》开始，我嗜书的情结，一发不可收拾。《一千零一夜》、《格林童话》、《十万个为什么》……像漩涡一样，一下把我吸到书海的最深处，久久不能浮出水面。文字构成的世界，从时空上拓展了我的生活，我的眼睛看到了奇幻的历险、时而置身于茫茫大海、异域他乡，时而进入昆虫、童话的世界，我也体会到了种种欢欣悲愁，看到了人生百味。
高尔基说：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户”，培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干”。我想，我早已掉进书的“陷阱”，不愿自拔。