小学生作文批改评语

时间：2022-09-25 17:27:12 小学生作文我要投稿

小学生作文批改评语

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都有写评语的经历，对评语很是熟悉吧，篇幅、重点等均不受拘束。相信写评语是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的小学生作文批改评语，欢迎阅读与收藏。

小学生作文批改评语

　　小学生作文批改评语篇1

　　1.作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

　　2.前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。

　　3.说理恰当，笔调畅达层次分明，见解正确深入浅出，明白简要分析清楚，词亦顺适

　　4.文字草率，有欠修饬词能达意，再求整饬文词尚称通顺，但欠精练词句重覆冗杂

　　5.由景生情，结尾自然。

　　6.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　7.这是一篇议论性散文一等文。本文的优点有：

　　8.读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。

　　9.文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。

　　10.本文三大成功之处：首先是注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。

　　11.词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞较前进步，望再努力。

　　12.对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　13.全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

　　14.开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

　　15.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`

　　16.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了事件的全过程，跌宕起伏，妙趣横生，

　　17.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

　　18.这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。

　　19.文章开头引用名言独特新颖，具有先声夺人之效，接着从读书能享受人间的无穷乐趣和读书是一种信念两方面来写，结尾总结全文点明中心。文章层次清楚，语言流畅，称得上是一篇佳作。

　　20.文如其人，你的文章以及你的为人一样朴实豁达。你的'作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感触感染以及体味生活，开具更加感人的好文章。

　　21.小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　22.你的习作，写了一件令你悔恨的事，内容详细，语句畅通，写出了事变的颠末，点清了悔恨的缘故原由。文中对本身生理运动的形貌天然贴切，写出了真情实感，令人冲动。一篇文章便是一份心情，透过本文我看到你是一个孝敬的女孩。

　　23.取材新颖，文笔老练结构谨严，叙事详尽内容充实，文字流利行文洒脱，趣味隽永布局新颖，用词简洁

　　24.庆贺你，你的作文获得了高分。文章既切合习作训练的各项要求，又能发挥你精良的表达本领，可谓“妙笔生花”。

　　25.这是一篇赞美水的文章，语言深刻、有内涵，文章富有哲理，堪称佳作。“可是，在水温和的外表下还藏有一个执着的心。”一句承前启后，使文章结构严谨。

　　26.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

　　27.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

　　28.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

　　29.本文文笔干练，充满力量感，非常好。文章张力十足，一字一句都在坚定的表态“只要生命不息就要坚持到底，我不是为了失败而来到这个世界上，在我的血霾里，已没有失败的血液在流动。”作者坚信自己可以水滴石穿，“一砖一瓦的构筑自己成功的殿堂。”因为他不会“因昨日的成功而感到满足，只会坚持到底!”三年级的学生能有如此文字功力，能有如此深刻的思想，非常好!

　　30.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　31.张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气

　　32.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　33.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　34.叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　35.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　36.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　37.本文从宏观的角度来论述各自的精彩构成整体的精彩，构思新颖，立意高远，突出这位考生对“各自的精彩”的独特理解。中心突出，内容充实、丰富，结构上层层递进，感情真挚，语言流畅。不足之处在于语言表达不够准确、精炼、规范；还有就是对“精彩”的具体内容阐释不够。

　　38.充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

　　39.孩子的气的语言很有意思。

　　40.本文一气呵成，过渡自然，如“灯下静坐，书卷微启，我望见贺知章先生在碧柳丝绦中独自沉吟”；“再翻几页，聊斋先生的狐笔让我眼前一亮”；“合上书，我听见窗外贩夫走卒的叫卖声”。

　　41.本文开门见山引出本文的主要内容，小作者密切关注现代社会的热点问题，善于思考，紧密结合生活实际，向我们提出了环保的倡议，立意浅显而耐人寻味，引人思考。

　　42.文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

　　43.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

　　44.结尾同样有趣。

　　45.开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼，

　　46.层次井然，结构严密记事生动有趣哀腕悲痛，感人肺胕语重心长，句句感人真情流露，感人殊深

　　47.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。

　　48.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

　　49.加入人物行为，使画面生动。

　　50.能够选择生活中具有典型好处的题材，事件的代表性较强

　　小学生作文批改评语篇2

　　1. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　　2. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　3. 修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

　　4. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

　　5. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

　　6. 巧妙地运用拟人手法，使文中的'物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

　　7. 选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

　　8. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　　9. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

　　10. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　11. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　　12. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，

　　13. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　　14. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

　　15. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

　　16. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

　　17. 情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　　18. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　　19. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　　20.心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

　　小学生作文批改评语篇3

　　1.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　2.语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　3.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　4.这篇取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　5.能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，引人深思。行文流畅简洁，充分发挥了自己的'想像力，是一篇不错的文章。

　　6.采用了对比映衬法，在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。使描绘的形象更为突出，增强了文章的表达效果，给人留下深刻的印象。

　　7.采用了妙引歌谣法。在文章的开头引用古今中外脍炙人口的(诗文歌谣或名言)，可以给人一种活泼亲切的感觉。文章内容丰富，可读性强，主题明确，是一篇佳作。

　　8. 本文采用了第一人称的写法，让读者感同身受，直击心灵深处。文章中塑造的人物鲜活，情节引人入胜，通篇读起来亲切自然可信。

　　9.开头简明扼要，内容丰富可读。语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动。句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

　　10.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。

　　11.文章选题角度刁钻，反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

　　12.文章对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景融合，给人营造出来一种优美的感觉，语言精准的渲染出让人身临其境的氛围。

　　13.想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

　　14.这篇文章主题明确，极具生活气息，符合我们这次写作的要求。描写细腻，遣词造句准确传神。

　　15.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

　　小学生作文批改评语篇4

　　1. 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

　　2. 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

　　3. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

　　4. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作

　　5. 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　　6. 心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。

　　7. 事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

　　8. 引用名人名言经典事例，具有较强的`说服力，更能有力地表达作者的观点。

　　9. 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

　　10. 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

　　小学生作文批改评语篇5

　　1. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　2. 详略安排不当，主次不够分明。

　　3. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　4. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　　5. 主题重点突出，中心明确，立意鲜明。

　　6. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　　7. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

　　8. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。

　　9. 中心不够明确，立意不够清晰。

　　10. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的'不清。

　　11. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，

　　12. 表达不清晰，说服力不强。

　　13. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

　　14. 情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

　　15. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

　　16. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　　17. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　　18. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　　19. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　　20. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　小学生作文批改评语篇6

　　1.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人接受心灵的洗礼，给人留下深刻的印象。

　　2.对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　　3.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　4.语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体。

　　5.事例叙述得生动具体，人物的`言行符合各自身份特点。

　　6.文章来xx于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

　　7.文章将xx写得细致入微。

　　8.语言活泼明快，富有情趣。

　　9.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　　10.用词妥切，议论精当。

　　11.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　12.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点……作了细腻而传神的刻画。

　　13. …切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　14.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　15.事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　　小学生作文批改评语篇7

　　1、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。

　　2、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　3、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　4、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　5、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这就是的一大特色。

　　6、开头出手不凡，吸引读者

　　7、文章开头新颖，具有先声夺人之效。此时使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　8、以饱满的xxx，描写了……

　　9、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　10、重点突出，详略得当，内容具体。

　　11、这篇文章借介绍“我”的画而描写了自己的爸爸妈妈，开篇新颖。作者用简洁而准确的语言描写了爸妈的外貌，衣着，更难能可贵的就是突出了人物的特点。文章对人物外貌描写与文中的想象“稀奇，走哇，咱们俩去海边呀”，入情入理，带给读者更多的惊喜。

　　12、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　13、本文就是一篇写人的佳作。开头运用动作描写、语言描写写出了妈妈在家中的懒，而后笔锋一转，描写妈妈在学校的对工作负责，实为欲扬先抑。结尾联想到自己的刘老师，引起读者的思考。

　　14、老师辛苦的付出，换来了你优美的文章，多值得啊。从你丰富优美的词汇中，我们能感受到你扎实的语文功底，而且能够结构完整，调理清晰，就是不骗不错的文章。

　　15、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　16、习作采用活泼明快的语言，重墨描写了一位笑容可掬，礼貌热情待客的肉摊店主，读后钦佩之情悠然而生，与下文缺斤短两的龌龊之事形成鲜明的对比，此时突出笑容背后的可恨。习作的末尾用“那微笑背后，竟然就是……”紧扣题目“笑容背后的……”起到言有尽而意无穷的效果。

　　17、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

　　18、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　19、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　20、语言活泼明快，富有情趣。

　　21、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

　　22、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　　23、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　24、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

　　25、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　26、结尾以…点明中尽，含蓄隽永

　　27、这就是一篇写人的文章，小作者运用生动形象的语言，通过对小表弟外貌的描写，把小表弟的“土”刻划得淋漓尽致。文章取材新颖，构思奇妙，此时语调轻松幽默，显得妙趣横生，值得推荐。

　　28、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　29、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　30、这就是一篇写人的文章，小作者通过描写镜子、妈妈、老师、同桌、枕头眼中的我，把一个调皮可爱的自己展现在读者面前。文章语言自然质朴，结构独特合理，就是一篇成功的习作。

　　31、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这就是的成功之处。

　　32、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　33、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

　　34、文章想象合情合理，

　　35、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　36、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

　　37、文章边叙事边抒情。

　　38、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

　　39、充分运用动静结合的'写法，并辅以比喻、拟人等手法。

　　40、这就是一篇写人的文章，抓住了写人的要素。特别就是对奶奶外貌的描写非常的惟妙惟肖，语言也比较成熟流畅，用词很恰到好处！中心就是描写奶奶的手，小作者抓住了中心，对奶奶的手进行了细致而感人的描写，把奶奶对自己的爱、对家人的爱、以及对生活的不断追求和努力都充分的体现了出来，结尾不忘点题，非常优秀的一篇作文！

　　41、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

　　42、开头简明扼要。

　　43、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　44、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　45、这就是一篇写人的文章，文章开头引人入胜，吸引读者。主体部分通过对“二号妈妈”外貌的描写，以及善解人意、关心我们的具体事例的叙述，表达了对“二号妈妈”的喜爱之情。结尾与开头相呼应，首尾连贯，一气呵成。

　　46、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，此时结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。

　　47、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　48、文章将…写得细致入微。

　　49、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　50、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　　51、这就是一篇写父亲的文章，文章全篇篇幅较短但行文思路清晰，通过自己亲身经历的事例说出自己最敬佩的人就是父亲。本文虽无过多华丽辞藻的装点，但却流露出作者的真挚情感。

　　52、这篇写人的文章紧扣题目《幽默的数学老师》展开叙述，用幽默风趣的语言描写了上数学课的情形。文章充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，语言流畅，用词准确生动，就是篇值得一读的佳作。