滋味小学作文
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的滋味小学作文，希望能够帮助到大家。
滋味小学作文1
一颗糖的甜，经常会滋润心田；一颗糖的甜，会让人体会到甜的滋味；甜的感觉总是那末耐人寻味。不过，世界上最甜的不是各式各样的食品，而是在经过自己的努力后，那种心里荡漾着欢乐与希望的`感觉。
小时候每当看到他人骑着自行车在大街上自由安闲地飞奔时，我就羡慕不得了。9岁那年暑假，我决定学自行车，妈妈来当老师，妈妈在车右侧帮我扶车，我扶稳车把，双手牢牢握住车头。两脚踩在踏板上。刚跨上车，车子像跟我作对似的，总是向左右向右拐，把握不住平衡。我身子一歪，摔了下来，痛死了，这样二次 三次 四次 都没成功，但我不泄气，吸取前面的教训，一次一次的练。
摔倒后，我又一次上了车。妈妈扶住车的尾巴，一晃一晃地骑着，慢悠慢悠的。妈妈还在后面不停地嘱咐我：不要分神，看准前方忽然，妈妈把手放开了，我并没有发觉，妈妈在后面忍不住喝彩起来。我吓了一跳，回头望了一下，耶！我会骑自行车了。一兴奋，差点又摔了一跤。
滋味小学作文2
有人说友情的滋味如糖，甜蜜到心。有人说友情的滋味如清泉，清澈无瑕。有人说友情的滋味如小草，自然清新。而我品尝到的友情的滋味却是淡淡的花香，回味无穷……
记得在去年夏天，我跟爸爸妈妈一起去乡下玩，在乡下的生活是一段美好的回忆。那次我去草地上采花，我看见一朵美丽的深蓝色的小花，透过微风在向我频频点头。我刚想把它摘下来，突然，一双布鞋踩住了它，我抬头一看是一个比我高一头的男孩，“你赔我的花，你赔，你赔。”“你的花?”男孩说完就把我推倒了。我坐在地上哭，一个甜美的.声音对我说：“别哭了。”说完把一个精致的花环递给了我。“我们做个朋友吧!我叫小乐，你呢?” “我叫萧萧”。从此我们一起玩耍，我给她说城里的高楼大厦，讲述城里的故事。她教我编花环，分享村里的乐趣。
转眼间，到了分别的时候。我上了火车却还没有看到小乐。“都要走了还不来送送我。”火车开动了小乐还没有来，我回过了头。突然我听到了一声熟悉的声音，是小乐，她给了我一个小花环。“叮铃铃”电话声把我拉回了现实，我打开抽屉拿出那个小花环，他依然那么香，也许，这就是我要寻找的友情的滋味吧！
滋味小学作文3
以前，我一直都是坐在餐桌上，等着妈妈把美食端到面前。然而有一天，我突发奇想：做一次糖水，做我最喜欢吃的腐竹糖水。
这天，我好不容易才说服妈妈，让我自己做一次糖水。我走进厨房，想了想平时妈妈是怎么做的`，先放哪些东西，后放哪些东西。想完后，我就开始动手了：我先倒了一壶水进锅里并开火，等水煮开后，我放了一块冰糖进去。过了一会儿，我打了一个鸡蛋进去，搅拌了几下后，把腐竹放进水里再煮了一会儿就关火了。我赶紧把我的成品给大家尝试。
大家试了一下，妈妈说：“腐竹有点硬，鸡蛋有点老，你是不是先放鸡蛋后放腐竹？”“是的。”我回应道。“你应该先放腐竹，再放鸡蛋！”“啊！一招不慎，满盘皆输！”我深深地感叹道。
第二天，我按照妈妈昨天说的步骤又试了一次，这回我增加了汤丸。等水煮开后，我先放汤丸，再放冰糖，煮了一段时间后，我就把腐竹放进了水里，最后才打鸡蛋。我想，这次应该会成功。看见大家吃得津津有味，我就知道这次我做得很好吃，我更是吃得停不下口！
通过这次动手，我感受到了自己动手的滋味。
滋味小学作文4
人有各异，心有所喜。每个人都有不同的嗜好，我也不例外。你猜我的嗜好是什么？
夜晚，黑暗笼罩着大地，一轮明月渐渐升到高空中，几朵晚云好似调皮的娃娃，淡淡地遮住月光。大地仿佛披着轻纱，神神秘秘，朦朦胧胧，如同坠入梦境。晚云飘过之后，明月又发出水一般的清光，冲洗着静谧的夏夜。
蹑手蹑脚地爬下床，再三确认母亲已入睡后，我迫不及待地回到房间，来到书桌前，轻轻地打开台灯，开始了我的夜读之旅。
我的手在一本本书上划过，眼睛急切地寻找着。我边找边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？右边第五排，不错……”从众多书中抽出那本《简·爱》。翻开扉页，一股淡淡的油墨味萦绕鼻尖，密密麻麻的文字映入眼帘。在台灯的照耀下，我津津有味地读了起来。
飞快地翻着书，一页，两页……我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。
我害怕被母亲发现。一开始，我有些“做贼心虚”。每看两页书，我就时不时地回头望望门外，仿佛下一刻母亲就会出现在门前似的。许久，母亲仍未出现，我也就放开了胆子，专心地沉浸在书海中了。
沉浸于书本，我仿佛成了故事里的主人公简·爱，和她一起抱怨坎坷不平的人生道路，依靠自己的.正直品德和聪明才智，坚忍不拔地艰苦奋斗、勇往直前，冲破重重险阻，达到自己的目的。
看着看着，我早已被简·爱的自强自立、敢于抗争、敢于追求的精神所感染。
文字如流水般涌入眼中，似一杯香茗，细细品味，让我回味无穷。月光下，微风轻轻地吹动着窗帘，拂过我的发丝。月光柔柔的，像丝滑的绸缎，台灯泻下的光辉与这素雅的月光构成了一幅绝妙的画卷。
不知过了多久，当我房间的日光灯忽的亮起来时，我才发现自己已经坐在这里读了三个多钟头了。我的眼睛真酸呐，沉重地再也抬不起来。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。
回头望向门外，我发现母亲正站在门外饶有兴趣地看着我，我不禁在心中惨叫，完了！
虽然那次深夜窃读被母亲发现，但我依旧不改本性，着迷地爱着阅读。每次都津津有味舍不得放手，还有什么比阅读更能令人神往的呢？窃读的滋味真好！
滋味小学作文5
大家都讲幸福有酸甜的味道，果真如此吗？大家都说有钱就是幸福，果真如此吗？大家都称赞恋爱是幸福，果真如此吗？幸福到底是什么啊？
我第一次感觉到幸福，大概是刚入学的时候，我听到哥哥说：“能上学是一件幸福的事！”什么？上学是幸福！我每天看哥哥写功课都写到九点多，看不出幸福在哪里。三天后，我要入学了，到了学校，我看了一些奇怪的人，有些长得好丑、有些很高、有些长得好矮，我心想：天哪！我是不是入了培养“钟楼怪人”的学校。两、三天后，我跟一些朋友相处得眼融洽，我终于知道哥哥说的“幸福”的意思了！
我也有一种“幸福”，就是品尝“美食”，我爱喜欢吃学校的.咖哩蔬菜面，我给它取名为“黄绿红”，因为它有黄色的咖哩、红色的萝蔔和绿色的蔬菜面，也有着绝无仅有的美味，让人有上天堂的感觉，这就是我的“幸福”！
原来幸福有很多种，可是能称得上“幸福”，就一定是好的事，你找到你的幸福了吗？如果还没，一定要仔细找，一定就在你的身边，“幸福”很棒的！“幸福”很赞的！“幸福”很赞的！“幸福”是又好又特别的滋味呢！
滋味小学作文6
人人都希望能得奖，如果得奖的感觉不好，那还有谁愿意得呢？我也希望能得奖，穿着漂亮的新衣，一手拿着证书，一手抱着奖品，把手挥来挥去，站在领奖台上大模大样，那神情潇潇洒洒，煞是神气啊!有时还有一群人对着你“咔嚓”“咔嚓”得照相，谁不高兴去拿一次奖啊！
那一次得奖的感觉最好了。我穿着整齐的蓝色印花牛仔裙，拿着我自己的国画作品兴冲冲得准备领奖，一个个从台上下来时都是眉飞色舞，喜形于色，时不时都在笑着。“汪芷晔，《临渊》……”所报到我的'名字了，我跑上领奖台顿时眉飞眼笑，灯光照在我身上也是暖洋洋的，心里比吃了蜜还甜100倍。我抱着沉甸甸的红皮“荣誉证书”，右手还拿着奖品举过头顶，挥来挥去，在灯光的映衬下发出五颜六色的光芒，漂亮极了。我沉浸在喜悦中，高兴极了，笑得喘不过气来了。
得奖的感觉真好，谁不愿意去得呢！
滋味小学作文7
爱，无处不在。爱也许是在考试前父母的一个微笑，也许是当你生病时父母在床边焦头烂额地等待，也许是当你遇到挫折时父母给你一句鼓励。但爱不仅仅是在子女之间，也会在同学之中。
还记得有一次，在学校里时，我突然发烧了，感到头昏昏涨涨的，很难受，四肢软弱无力，一动也不想动，就趴在桌子上。后来陶老师知道后，让我去医务室量体温。我刚要走时，我的好朋友范奕却拉住了我，说：“我陪你一起去吧！”“好啊。”我轻轻地说了句。一路上，太阳十分毒辣，可范奕一直扶着我。刚走出去时，我突然双腿一软，差点要摔倒了，是范奕在后面拉了我一把，我才勉强站了起来。来到医务室，一量体温，“啊，39.5度！那么高！”我惊讶地说。医生给我配好了药后，我们就回教室了。那时虽然已经到吃饭时间了，可她还是帮我泡好药，倒完水再走的。这时我突然有一种心暖暖的感觉，也许这就是爱的`滋味。
让我们去感谢爱你的人，并学会去爱别人。
滋味小学作文8
幸福”？从前，我不明白到底什么才是幸福？看到人家吃好吃的，就说他幸福；看见别人穿好看的，就说他好幸福；看见别人有好玩的，就说他也好幸福。可常说的‘幸福’到底是什么呢？
我便在寻找幸福，走街串巷，询问何人有幸福。听哥说，幸福是有花不完的钱；听姐说，幸福是要有许多人崇拜你，为你疯，为你狂。
可听妈妈说，幸福是一家人开开心心在一起。我似懂非懂地点了点头。
等再长大点，‘幸福’这个词已被我淡忘。直到有一天，我看了(VOA英语网图图)中的一集，叫(幸福是什么)。“幸福”这个词又从脑海中的深处浮起来。
幸福到底是什么滋味的呢？
这次，我决定自己去寻找幸福。
可，找遍了村子，也找不到幸福。还是不懂到底什么才是幸福。妈妈告诉我，说：“孩子，幸福不是你要找就可以找到的。幸福是要你用心去体会的。‘幸福’是个很简单的问题。要知道幸福是什么，很容易，但也很难。要想知道幸福的滋味，必须用心啊！”
这短短的几句话意味深长，可我还是不懂，只知道幸福是要用心去体会的。这几句话和我的感受久久在脑海中漂泊……
幸福到底是什么滋味的'呢？
“妈，幸福是什么滋味的？”有一天，我这样问。妈妈并未说什么，只是笑一笑。也许，这个笑，就是妈妈给我的
提示，她是要我自己去体会幸福。
那天，是我的生日，本以为今天会很美满。可……
今天起来，没有一个人在家，没有一个人为我祝福。早餐吃的很随便，稀饭加白糖；午餐也不咋的，泡面加咸菜；晚餐吃的很难受，稀饭加咸菜外加坏心情。
难道你们都忘了今天是我的生日？晚餐吃过后，便闷闷不乐地上楼看书。我强忍着不让眼泪流下来，可这不争气的眼睛，硬是没有把眼泪挡住，眼泪啪嗒啪嗒如雨点一般滴在书上，桌子上。
不知什么时候，楼下传来了一阵又一阵喧闹声，我怀着沉重的心情下楼看，只见父母和亲朋好友大叫“生日快乐”！
我先是一惊，后是一喜。沉重的心情立即抛到了九霄云外。可这个不争气的眼睛又开闸放水，不知这是从哪个大洋飘来的泪水，为我的脸‘锦上添花’。
可，这次哭，不是因为伤心，而是高兴。这次的生日比以往过的更开心，因为幸福。
幸福到底是什么滋味的呢？
今天，我有了答案。幸福是有人关心你，爱护你，体谅你；使你感到温暖，使你忘记忧伤。
这就是幸福的滋味！
滋味小学作文9
我的童年有两种味道，一种是甜，一种是苦。
甜
有一年的暑假，我去奶奶家玩。中午，奶奶开始午睡了，我闲着无聊便出去玩，我回来时奶奶还在午睡中。这时我才发现，奶奶放在床边的鞋被水打湿了，我悄悄地把奶奶的鞋拿了出去，放在了阳台上，让它晒晒太阳，而我自己则去外面写作业了。不一会儿，奶奶起来了，她想穿鞋，可是他发现鞋不见了，就叫到：“浩然，过来一下！”我把笔停下跑到奶奶身边问：“您有什么事情吗？”奶奶说：“浩然啊，我的鞋怎么不见了？”这时，我才想起了晒在阳台上的鞋子，急忙把鞋拿了过来，为奶奶穿上。奶奶夸我真是个懂事的孩子，我受到了奶奶的夸奖，心里甜滋滋的.。
苦
记得还有一次，我和哥哥姐姐一起去游泳池里游泳，我们到了那里，姐姐像一只小鱼似的在水里游来游去，而哥哥却在认真的地教我每一个游泳的动作。趁姐姐坐在池边休息时，我搞了一个恶作剧，猛地把姐姐推进了水里，姐姐掉进水里后，又爬了上来，生气地瞪着我，我和哥哥则哈哈大笑起来，姐姐趁我不注意，将推进了水里，我呛了几口水，心里苦滋滋的。
这就是我的童年，我爱我的童年。
滋味小学作文10
每一个人都会尝到不同的滋味。有人会尝到酸的滋味，有人会尝到咸的滋味，有人会尝到苦的滋味，也有人会尝到辣的滋味。在生活中，每一个人尝到的滋味是不同的。而我尝到了甜的滋味，那种甜像蜂蜜那样，像糖果那样！
在书中，掌握了不牢固的知识，在课外书中，掌握了更牢固的知识，也掌握了不知道的知识，对我的阅读能力有所提高，课本中的知识，让我学的踏踏实实，掌握了基础的知识，在考试中取得更高的成绩，妈妈鼓励我，爷爷奶奶夸奖我，我的'用工没有白费。我尝到了甜的滋味。
在作文网上，经常看作文，不仅有好的作文，还能给作文博士留言呢！每次，我一有时间就上网看作文，随看随写笔记，把好词好句都给摘抄下来，在写作文中能运用上。我的作文从20分，现在能到25分以上了，在书中看作文，还能叫我们怎么改作文呢！在写作中，我找到了快乐，所以我尝到了甜的滋味。
甜并不代表着什么，而真正的甜代表着你通过自己的努力，所收获到的，这才叫甜！
滋味小学作文11
说到夏天，夏天的味道有很多，有甜的西瓜、酸的酸梅汤，冰的冰淇淋……我最爱在夏天吃那让人流汗的火锅。
再闻闻这香！呀！这里有辣油的醇香、香菜的'清香、酱料的浓香、鱼虾的鲜香，各种各样混合在一起，揪住我的鼻子，往火锅里蹿，让我食欲大增。
我刚把鱼片放进嘴里，咬了几下，就吞了下去，吞下去的时候，一团火“蹿”的一下，从我舌尖一直到我的胃都在燃烧。我心想：我就吃了一块鱼片呀！没有其他的呀！妈妈看我这样，赶快给我一杯冰水，我“咕咚”喝了好几大口，辣味终于输了，被我的冰水压下去了。
有一次，我和爸爸去买冰淇淋，我选了一个香芋脆皮，我剥下包装纸，就闻到散发着巧克力和香芋气味。我忍不住了，“咔嚓”就是一大口，呀！巧克力外表是紫色的香芋，那种味道真是好极了，吃了一口，再吃一口，我“咔嚓”，“咔嚓”渐渐地吃完了。我舔着嘴角的冰淇淋！好像回味似的。我永远都忘不了那冰淇淋冰冰的、甜甜的味道。
夏天好吃的东西有很多，我只写了我爱吃的两种，你也写一写你爱吃的呢！写完了之后，一定会让你垂涎三尺呢！
滋味小学作文12
年轻的朋友，或许你风流倜傥，潇洒热情；或许你妩媚动人，美丽大方，充满青春的美。那么，生活中的你愿意品尝这种滋昧吗？它是冰峰上一朵雪莲花，它是峭壁上傲立的一株孤松，它听任内心世界的思考与独白，不屑于繁花与闹林的喧嚣，在狭小的空间中拥有自己无限丰富的精神世界。这便是慎独的滋味——一种常常为人们所忽略的滋味。
慎独的滋味，不是消极的遁世之法，而是积极的人世之道；不是掩盖和封闭自己，拒人于千里之外，把自己囿于象牙之塔中，而是为了成就自己，为了显示自己真正的人生价值而蓄积力量。慎独也非不要友谊，不要朋友间的真诚合作，它只是摒弃那些耗费青春和生命的繁文事节，那些无聊的扯皮与闲谈。它凝聚时间与空间，因为事业的成功，需要汗水、时间的'保证，需要有一隅属于你自己的天地——包括外部的和内在的。
并非每一个人都能学会慎独，都能品尝慎独的滋味。因为慎独具有很深的哲学意境，它是一种品质，没有献身精神的人，是领悟不到它的真谛的。有些青年朋友壮志不凡，抱负不浅，最终却一事无成，空留一片惆怅在心头。究其原因，他们缺乏坚韧不拔的毅力与韧性，总坐不下来，耐不得这份慎独；更有许多才华横溢的青年，小有成就，却经不住鲜花与美酒的诱惑，热衷于人们廉价的吹捧，穿梭于各种宴会、舞会、座谈会、交流会等活动中，把大把的时光和精力都丢在了酒杯和无聊的应酬之中，最终便露“江郎才尽”之相，实在令人惋惜！难怪一位著名的老作家语重心长地告诫世人，要“耐得寂寞”。
也许有人会说，现在是信息时代，需要的是开放性的人才，交际能力则是这种人才的显著标志，提倡慎独是不合时宜的。交际作为现代人的基本素质，它是获得知识和掌握材料的重要手段。实际上，在当今的世界中，慎独更是一种难得的品质，它同交际共同构成了现代人的两大素质系统。它们不是矛盾的，而是相辅相成的。在交际中，你得到了一些卵石与贝壳，而慎独却能使你真正获得大海的宝藏。
“数古今风流人物”，哪一位不曾有过孤身单影、惨淡经营的漫长岁月？哪一位不曾经受一番慎独、寂寞之苦？慎独，也是我们生活中的一种滋味。
滋味小学作文13
写作文的滋味就像是吃大闸蟹一样，虽然吃起来比较麻烦，但是蟹肉的味道实在是鲜美。
首先，吃大闸蟹之前得把它的壳剥开，这是吃蟹的第一步。写作文也是一样得先积累，这样才能够运用到自己的作文当中。如果壳没有剥好，当然吃不到好蟹肉了。积累的工作没有做好，写出的作文自然也没什么亮点了。
接下来就是调酱。先弄出一些蒜末，再加些酱油和醋，酱就调好了。写作文之前，要想好表达的思想，要酝酿好自己的情感，才能写出好文章。如果你的酱油加多了，那么就会咸的过头；反之又太淡。作文如果表达的思想没表达好，自然不会好到哪儿去。
呵，最好吃的.环节到了。美味的蟹肉，摆在眼前，让人垂涎三尺啊！作文写好了，让读者读的身临其境，很迫不及待地想翻到下一页，自己也觉得很成功。
这三部是吃蟹的关键步骤，也是写作文的三个重要环节。只有做好了每一个步骤，才能吃到好蟹。只有打下三基础，才能写出好作文哦！
滋味小学作文14
幸福的滋味是什么？也许不同的人对幸福有不同的定义，但对我而言，一个温暖而可以安心依赖的家，就是幸福的滋味。
经过学校一整天的疲劳轰炸，回到家已身心俱疲，开门的那一剎那，扑鼻而来的饭菜香，是嗅觉的感动，感谢和我一样劳累一整天的母亲，愿意在此时为我送上热腾腾的晚餐，虽不是山珍海味，却能温暖人心，品尝着妈妈满满的爱，是味荟的'飨宴。成绩不如预期时，我会和家人诉说心事、烦恼，他们有时会静静地当个听众，让我抒发情绪；有时则会以客观的角度分析，并适时给我些安慰及建议，让我在求学的路上不孤单！
初三课业较为繁重，有时必须读到很晚，这时，爸妈便会催促我快点休息，别伤了身子，再不然，就会送上一杯温热的牛奶，温温的杯身和热热的牛奶是父母对我的宠爱与呵护，而哥哥也会粗声粗气地叫我赶快去睡，虽然粗鲁，却是他表示关心的另类方法。
酸、甜、苦、辣、咸，幸福的滋味有千百种，偶尔的小摩擦，并不有损于甜的美好。感谢老天赐给我一个如此温馨的家。在多少人流离失所，餐风露宿时，我们却在这避风港内，安全无虞；在父母的羽翼之下，快乐成长。
爸爸、妈妈和哥哥，我爱你们！谢谢你们让我尝到世上最幸福的滋味！
滋味小学作文15
“啪”的一声，墨水瓶摔在了地上，地面被“画”出了一幅画。幸好妈妈没在家，要不然她会把我打入“十八层地狱”的。
说曹操曹操到，天哪！妈妈居然回来了！我应该老实交代还是撒谎呢？如果老实交代“犯罪经过”，妈妈会不会原谅我呢？如果撒谎，那我还是个好孩子吗？我身上沾满了墨水，呆呆地站在门口。妈妈看到我的样子，立刻明白发生了什么事。“妈……我……不……小心……打蚊子……打……破了墨水……瓶”。我支支吾吾地说。
妈妈温柔地说：“先把玻璃扫走，小心别划破了手。”我原以为妈妈会大发雷霆，没想到妈妈连一声也没吵我。真是个好妈妈！我高兴地赶紧拿起笤帚去扫地。一会儿功夫，我和妈妈就把地面打扫得干干净净，可是墙上还是有墨水迹。“墙就让你爸爸再刷一层涂料吧。”我没说话，只是不好意思地低下了头。
晚上，我问妈妈：“您为什么不发脾气呢？”“谁都有犯错误的时候，只要不是故意的.，就可以原谅。”我心里涌起一阵温暖，感受到了宽容的滋味。
【滋味小学作文】相关文章：
滋味小学作文02-05
生病的滋味小学作文12-20
幸福的滋味小学作文04-09
成功的滋味小学作文03-24
友情的滋味小学作文04-21
劳动的滋味小学作文12-20
读书的滋味小学作文04-18
成长的滋味小学作文05-10
友谊的滋味小学作文01-23
失败的滋味小学作文01-13