小学生写景作文600字

时间：2022-02-28 11:38:02 写景作文我要投稿

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小学生写景作文600字九篇

　　在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的小学生写景作文600字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学生写景作文600字九篇

小学生写景作文600字篇1

　　看到古今咏西湖的诗文，无限神往。游了西湖，才知道西湖之美怎能落于笔下！

　　游湖那天，正值梅雨季节的末日，空中虽说是细雨绵绵，但只能湿润湖中的莲子。走到湖边，跨上西汾桥，望着湖中迷蒙的雨雾，望着桥下绿得可爱的杨柳，心中不觉沉吟：“若解多情寻小小，绿杨深处是苏家。”现在，虽然苏小小墓和墓上的那座墓碑亭已荡然无存，但苏小小那脍炙人口的诗却流传下来，也算得上“千古芳名留往迹”了。下了桥，便是西汾印社。西怜印社，依山势而上，树木青青，鸟语花香。我信步走入白墙绿瓦簇拥的小月门，绕过竹阁、柏堂，走在弯弯曲曲的小径上，口中呼吸着清新的空气，两旁是葱郁的树木，小巧别致的建筑，感觉分外舒畅。

　　过了西洽，翻过有“小流洲”之称的孤山，便游览了孤山园林。随后，我在平湖秋月登上了驶向湖心亭的小汽船。

　　耳旁是哗哗的水声，身边是幽幽的.湖水，举目远眺，朦胧的湖水与天相接，水天一色。湖的四周，便是若隐若现的山峦，南北两座高峰依稀只能看见轮廓，南屏晚钟也失去了光彩，朦朦胧胧，美得别具一格。这时，我才真正领悟到了苏东坡诗句“水光激艳晴方好，山色空蒙雨亦奇；欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的美妙。

　　往日争妍弄艳的荷花，现在革上朦胧的轻纱，变得素淡起来。花港红鱼池中的锦鳞往来嬉戏，时隐时现。你若投饵池中，霎时群鱼便会跃起争食，百尾摇芜，有趣极了。

　　当我离开湖心亭，顺着宛如玉带的苏堤往回走，真有难舍难分的感觉，我完全陶醉在绝妙的景色之中了。

小学生写景作文600字篇2

　　“丁零零……”假期的早晨一阵阵烦人的电话铃声将我从暖和的被窝里拉了出来，我生气的囔囔道：“谁这么没有公德心，我好不容易盼到有懒觉睡，却又有电话铃声！”“喂。”我懒洋洋的说道。电话里传来了表妹激动的声音：“表姐，告诉你一个好消息，保证你开心、手舞足蹈、兴奋……”我听得不耐烦了，生气说道：“有话快说，有屁快放！”“今天下雪了！”

　　表妹神秘的说。我听了立即精神百倍，放下话筒，迫不及待的跑向窗户。

　　透过窗户看去，哇，这白雪皑皑的世界真美呀！地，白了；树，白了；车，白了……全部穿上了冬爷爷给他们的.外衣。我想：我期盼已久的雪终于下了，而且这么美丽，我一定要好好地观赏一下。

　　我匆匆忙忙吃完早饭，飞快地跑到楼下。洁白无暇的小雪花纷纷扬扬地飘落下来，宛如一只只白色蝴蝶在空中翩翩起舞。一朵朵小雪花轻抚着我的脸庞，仿佛在骄傲地告诉我：“我们美丽吧！”以前下雪时爸爸总说雪花的花瓣是8个瓣，可是我总是不相信，我便接了一朵雪花，可是还没看见雪花长什么样，雪花就调皮地与我玩起了捉迷藏。

　　小区花园里，可热闹了！有的三个一群五个一伙的打雪仗；有的一家人幸福的堆着雪人；有的小孩伸出时候品味着雪花的味道……就连小猫小狗们也开心极了：它们有的在雪堆里打滚，有的在互相追逐奔跑着……冬天虽然寒冷，但人们、动物的热情将冬天的寒冷完全融化了。

　　雪，像柳絮一般，在空中飘扬着；雪，像蒲公英一般，在大地上随意安家；雪，像糖果一样，让人的生活变得甜蜜；雪，像阳光一样，让人们心中温暖起来……

小学生写景作文600字篇3

　　清晨，一缕阳光照进我的小房间，一股暖流传遍我的身体，我睁开睡意朦胧的双眼，过了好半天，我才意识到：新的一天开始了！

　　妈妈推门而入，喊道：“小懒虫，快起床啦！”我磨磨蹭蹭的穿好衣服，开始了每天早晨必做的第一件事——看小山，所谓的看小山，其实不过是望远，由于最近视力下降，我便开始实行这一新政策，站在窗前，望着远处的小山，绿油油的一片，真是养眼，我相信，如果我能坚持一个暑假，我的视力一定会上升的！

　　咦？今天的小山，怎么比往日大不相同，我思索了几秒钟，突然恍然大悟，前几天刮台风，屹立于小山之巅的大树可能承受不了台风的猛烈攻击，无奈的倒下了，真的是，上天对每个人都是公平的，上天给了大树风光无限的生长位置——山顶，可却会被突然来袭的`台风刮倒。想着这些人生道理，想着想着，不知怎的，思絮飘到了前几天，小山的模样上。

　　前天的清晨，云雾缭绕，小山的山尖，在云雾里若隐若现，虽然明知道看不到，可还是睁大了眼睛，死死的盯住小山所在的方向，云彩姐姐可能被我强横的眼神盯得不好意思了，慢悠悠的，摇摇晃晃的朝旁边飘去，小山很快就露出了“庐山真面目”，看着露出来的小山，我的嘴角不由自主地向上扬了扬，露出了几分胜利的微笑。

　　云雾中的小山，显得朦胧而又神秘，下雨时的小山，更是显得美丽而又神圣，屹立在远处好像有一种不可侵犯的威严。

　　昨天，下起了倾盆大雨，我写完作业后，坐在窗台旁，望着远处的小山，它在雨中，怎么看都像一位男子汉，风来了，他从不动摇，雨来了，他从不哭叫，而是默默地站在远方，接受暴雨的洗礼，不一会儿，雨停了，太阳出来了，金色的阳光洒在大地上，一切都显得暖洋洋的，这时再看小山，沐浴在阳光下，真像一个正在笑哈哈的小娃娃！

　　大自然的造化是多么奇妙，一座不会动的庞然大物，在各种天气里，就像小孩子们阴晴不定的小脸，小山美，我热爱！

小学生写景作文600字篇4

　　我爱校园，我爱校园每一道风景。

　　开学了。早晨7点刚过，校园门前，同学们己经开始排队了。东升的阳光斜照着红棕色大理石墙面砖上雕刻的“上海市通河新村第二小学”11个大字，银光闪闪，耀眼生辉。两扇古铜色的铁栅校门上镶嵌着绿叶和红花，衬托出壮丽和活力。

　　进校了。7:20，象征着知识宝库之门的校门被徐徐打开。校长带着微笑和值日同学站立于校门两侧迎接着，家长们带着殷切的期盼和希望目送着同学们按班级列队进入校园。这是新的求知的一天开始了。

　　“好学生是爱出来的”。在整洁而明亮的教室里，教师在黑板上热情洋溢地写着“欢迎你，我的学生。”这是教师对学生爱的承诺，这是一种奋进向上的动力。教师熟悉每一个同学的学习情况、性格特点、家庭情况。教师根据每个同学不同的情况，因人施教。矢志不渝地将一腔爱倾洒给她（他）所教过的每一位学生。

　　“尊师重教”。通河二小的一群优秀教师代表着一个学校响亮的品牌，这是出色的`品质和良好的信誉长期打造的结果。教师们特别注意加强自己的思想道德修养，守信重诺。时代在进步，学生的情况在变化。教师从不放松自己的学习，总是能与时俱进，共建和谐。不断更新观念，学习掌握新的知识。赢得了学生和学生家长的尊敬和信赖。

　　放学了。下午4:30校门又打开了，学生在校园里一天的学习结束了。同学们列队高呼着“老师再见！同学们再见！”走出校园。家长们怀着喜悦和对老师的感谢之情，迎接自己的小学生回家。

　　学生在校园里受到启迪，开启了一扇扇的知识之窗，构成了一道道的风景线，那“风景”都是天底下最美的、最亮丽的风景。我爱校园每一道风景。

小学生写景作文600字篇5

　　时序已过了春分，可是我总觉得春天还没有来到。妈妈却对我说：“到公园去，准能找到许多春天的信息。”于是，在一个星期天的上午，我跟妈妈来到了公园，寻找春天的信息。

　　找呀，找呀，找到了：春天在杏树上。在公园一角的几株杏树上，长出了嫩叶，还有花蕾。妈妈告诉我：“不久杏花就要开了！”

　　春天也在柳枝上，我发现一排柳树上，挂着鹅黄色的枝条，风一吹，就悠悠地飘荡起来，像挂在门上的帘子。

　　春天还在树林里。松树那暗绿色的枝叶间长出了黄绿色的娇嫩的新叶；高大笔直的杉树枝也长出了米粒大的新叶；更有趣的是法国梧桐的树权上，吐出了半透明的`青里带红的芽，就跟小小的佛手一样。原来，树木到了春天，都要换上新装！

　　春天又在花圃里。月季枝上出现了红色的花蕾，有些快绽开了。还有迎春花，开得很茂盛，有朱红的，有粉红的，还有黄色的，多美啊！更好看的是花圃里用各种花摆成的各种图案，周围长满了柔软的毯子般的草，中间种着许许多多的花苗，有的花苗我连名字都叫不出来。忽然，我看见喷水池四周的草坪上停着无数只蝴蝶。我很奇怪，现在怎么有蝴蝶呢？走近一看，原来是五颜六色的蝴蝶花，有紫的，有黄的，有红的，也有黄里带青的。春风一吹，它们就摇摆着，像一只只蝴蝶在花草中飞舞。

　　我跟妈妈继续一路找，又找到了——春天在儿童乐园里。天真活泼的小朋友穿着各种色彩的衣服，多像百花齐放啊！我觉得这是最美的了。再往前走，我又看到园林工人正在清除杂草、修整草地，为使人们能更好地欣赏到这美好的春光，他们正辛勤地劳动着。我想：春天也在园林工人们的心里。

　　我望着这春天的美景，不禁心潮起伏，我们的祖国就像这春天的花园，处处生机勃勃，万紫千红。

小学生写景作文600字篇6

　　有人喜欢美丽的梧桐树，后人喜欢高大的柿树，有人喜欢挺拔的银杏树……而我却喜欢默默无闻的柳树。

　　柳树的身躯笔直笔直的，像一群站岗的卫兵，在路两边一动不动的站着。它那长长的“秀发”随风飘舞，披在肩上，像一个美丽的小姑娘甩着大辫子似的尾巴，风伯伯来时它跳起舞蹈婀娜多姿美丽动人。它的“秀发”上又长的了许多小叶儿，密密的，真好看。

　　春天，柳叶发出嫩绿的小芽儿，娇滴滴的，一幅神气的模样，风一吹，柳树的枝条就随风飘舞，像一个顽皮的孩子在荡秋千，发出了银铃般的笑声。路边密密麻麻的柳树，好像亲朋好友，手拉着手，站在一起，永不分离。

　　夏天，柳叶长大了，长成翠绿色的，那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。纳粹绿的颜色，明亮的照耀着大家的眼睛，似乎每一个绿叶上都有一个生命在颤动。对啊，柳树还美化了环境呢！绿是生命的颜色，柳树不但能为大家遮阳，还为大家美化环境，让新鲜的.空气流进体内，有助于大家的成长呢！

　　秋天，树叶发黄了，但是柳树像一个魔术师，把叶子变成金黄色、淡黄色、橘黄色，甚至有的叶子还是焕然一新……风一吹，这些叶子便纷纷扬扬的飘落下来，像一个个美丽的蝴蝶在飞舞，又像天女散花，为大家增添了欢乐。

　　冬天，树叶落光了，但是，它把叶子留给大家，大家把树叶堆积在一起，点燃，这样可以供大家取暖了。

　　柳树啊柳树，你曾经晒着自己，为大家遮阳；你曾经委屈自己，保护环境；你还曾经烧着自己，为大家送来了温暖……大家不是要向那样的人类做榜样，向他们学习吗？我喜欢你默默无闻的柳树。

小学生写景作文600字篇7

　　秋天到了,太阳渐渐地往南方迁徙了。燥热,汗湿的夏天的感觉不复存在,凉爽,

　　干燥的西风渐渐地成了我们的朋友。聪明的大雁展开翅膀,排着‘人’字形的队伍,追赶太阳去了,校园里的小朋友蹦跳着穿上了美丽的秋装。树叶看见了非常羡慕,情不自禁地扑入大地的怀中。当天气刚开始变凉的时候,当秋风还只是轻轻地吹来的时候,梧桐树,垂柳,桃树,枫树,梨树等的叶子已经耐不住寂寞和煎熬了,它们急急忙忙地向树妈妈要了五颜六色的秋装,有金黄色的,鲜红色的,黄中带红的……非常神气,非常自豪。在温暖的阳光的照耀下,它们抖动漂亮的外衣,展示自己的风采,生怕别人不知道似的。

　　有一片黄色的叶子挣脱出了树妈妈的怀抱,飞向天空。它在半空中盘旋,翻滚,自由自在地飞翔。它飘舞着,飞扬着,那么优美动人,那么安逸潇洒。于是,兄弟姐妹们都不甘落后,纷纷飞向半空,它们没有大雁一样的'翅膀,排‘一’字,排‘人’,高而远地飞翔,只能在树妈妈的怀里摇晃,撒娇。有时它们会像彩蝶一样飞,不过飞了一段距离,就无可奈何地坠落到地面上。地面的树叶也不甘寂寞,一阵秋风吹来,它们在地面上奔跑着,

　　追逐着,嬉戏着……它们为秋天增添了许多情趣。gw9080.com公;文=有-'约还有那四季常青的冬青树,樟树,松柏……在愈见猛烈的秋风中,它们依然那么翠绿,那么光亮,那么精神,非常威武.我想,可以用陈毅爷爷赞菊的一句话来赞颂它们/‘本

　　性能耐寒,风霜其奈何/’我爱秋天的树叶,更爱这落英缤纷的热闹的秋天。

小学生写景作文600字篇8

　　夏伯伯慢慢地离开，秋姑娘匆匆到来，我们的校园在不知不觉中也有了变化。

　　我一跨进校门，就看见门口由几十盆菊花摆成了一个圆形的花坛，里层的菊花枝繁叶茂，枝叶间散落着星星点点的花蕾，外部的菊花欣然怒放，花瓣又细又娇嫩，微风一吹，菊花频频点头，在阳光的照耀下，金色的菊花显得更加耀眼。

　　秋天的半月池和夏天相比，清净了许多，那群欢快的红鲤鱼早已不见踪影，不知道藏到哪儿去了，偶尔有几只浮出水面，躲在落叶底下一动不动，不一会儿，便又沉到水底气去了，就连平时最好客的小乌龟也没看见，不时有一两只探出小脑袋，瞪着我们，懒洋洋地划动着四肢，好像在和我们道别呢！

　　穿过教学楼，你会看见一棵法国梧桐，有的叶子是半黄半绿的，枝叶间挂着一个个毛茸茸的小铃铛，有的叶子飘到树妈妈的脚下，给大地披上了黄色的衣裳。

　　再往前走，你会看见一棵紫荆树，它的叶子几乎掉光，一不留神，仅存的几片树叶也被秋风偷偷地送进了大地妈妈的怀抱，落叶不甘心，便在地下调皮的打滚，翻跟斗，跟大地妈妈在捉迷藏呢，到了最后也只得乖乖拥进了大地妈妈那宽广的怀抱，睡着了。

　　走着走着，一股清凉的香味直往鼻子里钻，抬头一看，啊！原来是一棵香樟树。它的'树叶密密麻麻，却不显拥挤，它的果实又小又黑，远远望去，像一颗颗黑珍珠在阳光下闪闪发光。

　　向左看，你会看见几棵女贞树，它的叶子还是那么翠绿，米粒般大小的果实挂在枝头，犹如一串串小小的青葡萄。

　　草坪上的小草已经枯黄了，好像换上了金色的秋装，小朋友们在操场上快乐的玩耍、嬉戏，成为了草坪上一个个跳跃的音符。

　　秋天的校园一片金黄，一片翠绿，我们的校园多么美丽呀！

小学生写景作文600字篇9

　　这并不是今年的第一场雪，但可能是最后一场。

　　早晨，下着大雨，天空阴得厉害。豆大的雨点砸在伞上，伞便像个老人，无力地弯下了腰，衣服也随着伞的无力而湿了个透，临近学校时，隐约听见有两个老人在说：“这天气，下午准得下雪?”

　　不知道是为了应验那两个老人的话，还是怎的，下午，天真的开始下雪了。那时应该是在上课吧，雪就不知不觉开始下了。起初，大家谁都没有发现，一心听老师的第一节课，后来，不知是哪个眼尖儿的同学看见了，结果一下子大家都知道了，那时，雪已经有些大了，洋洋洒洒地飘下来，有股子豪壮的感觉，像战士那么义无反顾。

　　好容易，等到了下课铃响，老师前脚刚出教室门，我便冲到了走廊上，用手小心地接住一片雪花，没等看清它的模样，它便化成了水，再试一次，却又是这样的结果，我不再坚持什么，只是茫茫然看着这些雪花，不明白它们为何在如此义无反顾地冲下来，明明知道自已会化为水滴，却还是如此，为什么？为了看一眼这个美妙的世界，用生命？为了看看孩子们的笑颜，用自己为数不多的时间？为了滋润干枯的泥土，用身躯？它们会得到些什么呢？不过是人们对雪的.惊奇罢了；不过是孩子们一晃而过的笑颜罢了；不过是泥土的疯狂吮吸罢了，但这些，于它们，有何好处呢？我摇摇头，嘴角露出一丝苦笑，身边，一群同学正嘻嘻哈哈地打闹：“看，头屑雨！”“怎么？又不是没见过！”他们不懂我的愁，就像我不懂雪的痴一样。

　　雪，渐渐小了一点，但每一朵都来得认真，来得庄重?

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