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桃花写景作文400字汇编8篇
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的桃花写景作文400字8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
桃花写景作文400字 篇1
春天来了，花园里开满了鲜花，有金黄的迎春花，有雪白的梨花，还有我最喜欢的粉红的桃花。
桃花一簇簇，一束束的长在一起，像一颗颗小星星，又像一串串粉红色的烤肉串，还像兄弟姐妹挤在一起唱歌跳舞。刚刚打苞的桃花是椭圆形的，像一个个粉红色的`小灯笼，又像蜜蜂产下的蚕卵，还像在被中睡觉的小宝宝……快要盛开的桃花，像可爱的鸡宝宝啄开小小的蛋壳，又像一个个小姑娘正张开小嘴朝我们微笑着……开放的桃花，有五片花瓣，像五个小船靠在一起，又像五个荷叶拢在一起，还像一个个粉红色的公主裙……在桃花中还有一个神秘的地方，那就是花蕊。花蕊又细又长像一个个小碗里的面条，又像一个个在花心中的绳子，还像一个个小豆芽。我忍不住的闻了一下气味，一股甜蜜幸福的感觉扑面而来。我又轻轻的摸了摸它的花瓣，像妈妈的丝巾一样柔滑。
春天来了，花开的是那么茂盛，那么美丽！尤其桃花最美丽，因为它有独特的颜色和独特的形状，还有独特的外表，所以我喜欢桃花，喜欢这份独特的美。
桃花写景作文400字 篇2
你知道吗？成都有一条“龙”，它在成都市东部，是成都九区之一，它素有“四时花不断，八节佳果香”之美誉，是国务院正式命名的“水蜜桃之乡”，全省经济实力十强县（区）之一，还被称之“成都的浦东”，它就是“龙泉驿”。
每逢春天桃花盛开季节，龙泉驿18万亩、1700余万株桃花迎春怒放，漫山遍野都被重重粉色所覆盖，如同一条粉红的地毯装饰着座座高山。就因为这美丽的景色吸引着许许多多的游人前来踏青赏花，邀友度假，所以仅几天的花期收入就达亿元。每年农历二月，是成都居民外出踏青、春游的最佳时节。每逢此时，龙泉山上桃花便如潮水盛开，灿若红云。山脚下那成片的梨花如白雪铺撒大地，再加上*的奇花异草，将整个龙泉山打扮的春意盎然、姹紫嫣红。五彩缤纷的花朵，如织似绸的游人，使桃花宴会应运而生。记得，上次我和家人去看桃花会，我认为最有特色的项目就是花农们开办的家庭接待站了！我们在花农家中品茶赏花，娱乐悠闲，吃着可口的农村家常风味餐，品着真正的`绿色食品，真是别有一番情趣。
回忆那次我们在龙泉驿游玩，我还念念不忘，想着那美丽的花朵，想着那可口的饭菜，真是多姿多彩啊！
成都的“龙”美丽无比，成都的“龙”壮观无比。成都的“龙”发展的如此之快，那是龙在腾飞，成都的“龙”对自然灾害不畏不惧，那是因为它有龙的脊梁。我爱着条“龙”，我更爱中国人龙的精神、龙的气魄。
桃花写景作文400字 篇3
阳春三月，是桃花盛开的季节。我和妈妈到太白岩去观赏桃花。我带着好奇的心情上路了。
我们踩着笔陡的石阶，周围的小树正在为我们“加油！”，小草小花也向我们“招手”。当我们累得筋疲力尽、满头大汗的时候，终于爬上了山顶。放眼望去，漫山遍野都是桃花的身影，分外妖娆，好像在给人们展示着娇美的身姿。
我迫不及待地向桃树跑去，凑到桃花上闻了闻，好香啊！树枝上的花蕾好像一个个刚刚出生的小婴儿，好可爱啊！我用右手轻轻地触摸了一下，生怕弄疼了它。绽放的桃花有深红的、粉红的、浅红的······它们有的`花瓣全展开了，一丝丝红色的花蕊顶着嫩黄色的尖尖，调皮地探出头来；有的还是花骨朵儿，看上去饱胀得要破裂似的；还有的花瓣紧紧地裹住自己，害羞极了······娇嫩的花瓣粉红细嫩，如害羞的少女脸上的“红云”。一阵微风吹过，桃花如一只只翩翩起舞、轻盈的蝴蝶。桃花的一阵阵清香，消除了我们的疲劳，让我如痴如醉、不可自拔。
桃花多么美啊！桃花，她给生机勃勃的春天增添一幅美丽的图画。
桃花写景作文400字 篇4
桃花岛风景优美，桃花迷人，如诗如画，简直是人间天堂。
周末，是个明媚的春天的早晨，蓝蓝的天，淡淡的云，轻轻的风，小鸟儿在欢唱。妈妈带我去德化南埕桃花岛，从城关开车不到30分钟，就到达了目的地。桃花岛人山人海，热闹非凡，那里的桃树不计其数，朵朵盛开，争奇斗艳，芬香迷人。桃花岛简直就是花的海洋，花的世界。
走在桃花岛，仿佛走进了连绵不断的桃花魔幻世界中，分不清东南西北了。那里的桃花有白的、粉的、红的……五颜六色，绚丽多姿，桃花一朵挨着一朵，一簇连着一簇，密密麻麻，真是美不胜收。桃花散发出一股浓浓的香味，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，那五彩斑斓的`蝴蝶呀，简直迷乱了我的眼睛，在花丛中，那么悠闲，那么自在，我想，或许只有神仙才比它们更快活了。
我像一只小猴子跳来跳去，拿着妈妈的手机在玩自拍，我爬到桃树上拍了一张照片，嘿！照片中的我像“桃花小子”，我摘了两朵桃花插在妈妈头上，爸爸说：“啊！你妈妈是‘仙女下凡’。”我摘了两朵桃花插在爸爸的头上，妈妈开玩笑地说：“那是鲜花插在牛粪上。”惹得我们哈哈大笑。
夕阳西下，我们依依不舍地离开了桃花岛。
桃花写景作文400字 篇5
桃花岛是兴化的一处美丽的风景。它位于陆横村与三王村之间。
进入桃花岛，便可以看到两排长得十分茂密，有桃树、红叶石楠，还有不知名的灌木和野花。前面还有一个超大的骑马场呢!
再往前走60米左右，出现了一个温泉酒店，里面应该很大，人很多吧!再走五六十步便出现了一座“木桥”，走近一看并发现这不是木桥，而是用水泥做成的。我真佩服他们，竟然可以做得那么真!过了桥，就到了另一座岛上了。
这坐岛的风景更为美丽更为雅致。沿着一条小路一直走，你可以看见一座小亭子，应该已经有好多年了，上面的油漆都脱落了，如果在几年前，在这里结缘，那就是长长久久了!在亭子中俯视下面，十分壮观，仿佛一切都掌握在我的手中，有一种当了皇帝高高在上的感觉。
再沿着这条小路下去，又可以看见一座和这座亭子一模一样的.亭子。我想：既然桃花岛是由4个岛组成的，那么，是不是一个亭子就代表一个岛呢?我反复思考，终于想出来了，不是一个岛一个亭子，这些亭子只是让人休息的，并没有什么用意。
顺着路下去，在离我们10米左右的湖边，发现了3个拱菜的拱桥，这座桥很壮观，像一条白龙卧在湖面上，十分宏伟。
走着走着，我猛然发现我们又回到了一开始的岛上。哎!人生处处是相通呀!这座岛也能绕到那座岛。
最后，我们回到了停车场，我最后看了一眼桃花岛，就依依不舍地离开了。
桃花写景作文400字 篇6
桃花源是陶渊明笔下的理想社会，没有阶级没有剥削的理想社会，人人平等而自由，无论和当时的东晋社会还是现在的当今社会，都是不可能的，有越来越远的.感觉的。
现在人生在竞争环境下，自己做的每件事基本都是为了让自己更强并获取利益，人可以说基本就是一个赚钱并挥霍钱的过程，能把这两件次做的好的，基本都是朋友圈的热门人物。
我们交朋友是为了关键时刻能有人帮我们、借钱给我们；我们找对象必须得有房车才可以，我们出去玩也必须得玩的好，我们得让朋友圈的人知道我们比别人过的好，所有的事情都能变成比拼，每天看的内容就是加深印象，让自己相信自己是对的。
有一次玩游戏，我背着一个女孩，我觉得我背不了她，就说我可能不行，她回我了一句，你要相信你什么都能做到，我被鸡汤噎到了，后来因为玩的太大，她还是从我后背上掉下去了……
如果我们做的事情都是带着目的和利益，我们真的实现我们的梦想吗？思维模式全部都在权衡利弊，交个朋友都会因为他的身份而区别对待，累吗？
我也希望来到一个桃花源，人人都不用为了生存而烦恼，都去做自己喜欢的事情，追求自己真正喜欢的人就好。
桃花写景作文400字 篇7
星期一，我和爸爸一起来到了松山湖桃花林欣赏桃花。
桃花林里香气扑鼻，走到门口都能闻到淡淡的香味，整片林子都浸在桃花的香气里。我和爸爸迫不及待地停了车，进去。我一看：呀！路旁栽了许多桃花树，一朵朵桃花都展开了笑脸，似乎要把最美丽的笑容展示给人们观看。桃花像小姑娘的脸，有的迎着春风最先开放了，正像那活泼可爱的小姑娘一样，嬉戏玩耍着，发出了一串串银铃似的笑声；有些还没开放，看到美好的春光，看到那天真可爱的小姑娘，跃跃欲试，想笑，又紧紧的咬着嘴，羞答答的不敢笑……
人们除了观看桃花以外，还可以去马场骑马。顺着楼梯一格格地下，终于到达了马场在马房里有一头灰色的马儿，正在津津有味地吃着鲜嫩可口的青草.还有的马儿们在铺满沙子的沙场上奔跑。在蓝天和白云的衬托下，马场显得十分广阔，形成了一幅美丽的图画。
这时天暗下来，下雨了，我们赶紧奔跑起来。突然，我被一些美丽的.花环吸引住了，站在那停了下来。爸爸似乎看出了我的心思，给我买了个花环，看着粉红的假桃花，我开心的笑了！
松山湖的桃花林是个美丽的地方，我下次一定会再来喔！
桃花写景作文400字 篇8
桃花源因桃树成林而得名，她在湖南省常德市的桃源县。 每年桃花盛开,这里到处弥漫着浓郁的醉人花香。许多游人便成群结队的来到这里。这样多的'桃花恐怕一生都很难见到,踩着石卵路,慢慢地在桃花林穿梭。桃花正艳,枝头上都挤满了大大小小的桃花,有的还只是花骨朵,有的却已在争奇夺艳，有的花只是粉色,有点花却已是红的耀眼!看!这一朵花儿真像一张可人的小脸,粉嘟嘟让人心动得想去捏捏,但又怕震落花瓣儿。
桃花源还以诗人陶渊明的《桃花源记》而驰名中外。读过陶源明《桃花源记》的人都记得，探得先秦遗民，终识桃花源的陶渊明就是借助一个秦人古洞而大功告成的。只见古洞前凉气飕飕，洞内灯光暗淡，洞宽起初只能容下一人摸索前行，但走着走着，一会儿变宽、一会儿又变窄，曲曲折折颇有探险韵味了。行走间敛气静听，周边似有泉水滴答，但分辨不出究竟来自何方。这样走了不到3分钟，眼前豁然开朗，呈现在眼前的是另一番天地，不远处是一个被四周山体层层包裹的山坳。放眼打量，水田、茅舍、竹楼、土鸡、家犬，一切都是原生态模样。 千百年来,桃花源这超尘脱俗的人间仙境,吸引了许多文人墨客,政坛要人和成千上万游客来观光游览.朋友,百闻不如一见,请到这里领略桃花源神奇迷人的景观吧! 指导教师：罗慧敏
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