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【实用】描写景作文汇总十篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的描写景作文10篇，希望对大家有所帮助。
描写景作文 篇1
家乡的风，多姿多彩，把大地装扮成了一个五颜六色的童话世界。
春天的风是绿色的，把小草染绿了，把柳树染绿了，把孩子们的`梦想，悄悄的染绿了。
夏天的风是白色的，风从爷爷的扇子里跑出来，给人们带来了凉爽。
秋天的风是金色的，风给树木换上了新衣，并把它们的叶子带去。
冬天的风是银色的，风带起了白色的小精灵—雪花，用它给大地穿上了棉衣。
家乡的风，不是绿色，不是白色，不是金色，不是银色，而是彩色。
描写景作文 篇2
去年夏天，我和我的父母以及朋友，一起去了中国的大西北——西藏。
西藏，有着雄伟壮观的布达拉宫，民俗风趣的八角街，古老神秘的大昭寺，波涛滚滚的雅鲁藏布江，但令我印象最深的，还是那片圣湖——纳木错湖。
纳木措湖是中国第二大的咸水湖。位于西藏中部，湖面海拔4718米。湖的形状近似长方形，东西长70多千米，南北宽30多千米，面积1920多平方千米。湖水最大深度33米，蓄水量768亿立方米，为世界上海拔最高的大型湖泊。
走出停车场，不由得惊叫一声，赞叹一句。纳木错湖，它不像西湖，绿似翡翠，也不像九寨沟，五彩缤纷。它是那么的.蓝，就好像上帝创世时，一不留神，把所有的蓝色都倒了进去。说它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；说它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉。纵是名师高手，也难以描摹。渐渐地，走近了，极目远眺，只见湖的那一边，是念青唐古拉山，高大挺拔的主峰直插云霄，而另一边，倚偎着和缓连绵的高山丘陵。水鸟贴着湖面飞翔，牛羊在湖边喝水
闭上眼睛，享受着这份宁静，脑海中却想起了那个在西藏古老的神话里，在当地牧羊人和狩猎者的民歌和传说里，念青唐古拉山和纳木错湖不仅是西藏最引人注目的神山圣湖，而且是生死相依的情人，念青唐古拉山因纳木错湖的衬托而显得更加英俊挺拔，纳木错湖因为念青唐古拉山的倒映而愈加绮丽动人，它们相偎相依，成就了人们的想象，成为永恒爱情的象征。
深呼吸一口，慢慢睁开眼，感觉这就好像一副画卷，画着念青唐古拉山和纳木错湖，旁边提着那个令人牵肠挂肚的传说，而我、我们，则是走入了画中。
离开的时间要到了，我一步三回头，多么想把这美轮美奂的景色尽收眼底，牢记于心啊！
描写景作文 篇3
华山是五岳之一，位于陕西西安以东一百二十公里的华阴市，海拔二千二百米，“还享有天下第一奇险山”的美誉，令我向往。我有幸在旅行中来到了华山，这令我兴奋不已。
为了看华山日出，我和爸爸早上四点就来到了华山。
我站在山脚下抬头仰望华山，蜿蜒曲折的山路犹如一条石头巨龙，盘在这一座山上，那气势直冲九霄，让人感觉如神来之笔。云雾白茫茫的`一片，像一条雪亮的缎带，围绕着华山，若隐若现，时明时暗，犹如仙境一般。
我们随着看华山日出的人群登上了华山。天空碧蓝碧蓝的，几朵白云飘在天空在天上之处一片片云缎，使人如痴如醉，太阳还没出来，华山早已人山人海，大家昂首东望，等着，盼着。
凌晨五点左右，天空的颜色逐渐变红，我们踮着脚往东望去，天空被染得通红通红的，好像着了火似的。过了一会儿，太阳露出了小半个脸，顿时，人声鼎沸。
又过了一会儿，一轮红日冒出了半个脑袋，金光照耀着大地，在空中铺成了一条“金光大道”，仿佛循着这一条路就能走进太阳里。随着人群的欢呼声，朝霞的颜色逐渐变深，从淡黄到金黄，从粉红到大红，真是绚丽多彩。一眨眼，这一个红彤彤的大火球蹦上了天空，太阳出来了！
霎时，大地被照得金黄金黄的，我成了一名“金童”，华山成了一座“金山”，处处充满了光明，气势惊人，震撼人心！不一会儿，大地上的万物又恢复了平静。
描写景作文 篇4
外婆家门前有一个大大的的荷塘，它一年四季都非常美丽。
春天，荷塘里的`水又清又绿，荷塘就好像一面大镜子。水面上扶浮着一个个绿色的大圆盘，那是什么呢？原来是刚从水底冒出来的荷叶，稀稀拉拉的。夏天，天气一热，荷叶把整个池塘都铺满了，一片碧绿。傍晚，我们常常在荷塘边一边散步、游戏，一边欣赏荷花，倾听蛙鸣。秋天，天气转凉了，荷叶也渐渐变化了，枯萎了，就像一张张老婆婆的脸。冬天，荷叶都落了，只剩下几根光秃秃的秆子，妈妈说这叫“残荷”。
我问妈妈：“为什么我们这里只看见圆圆的荷叶，却看不见美丽的荷花呢？”妈妈说：“我们这个池塘只产藕，和西湖里工有人观赏的荷花是不一样的。”我终于明白了，怪不得夏天的傍晚，我经常看见大人们穿着下水裤把藕一条条地从池塘底下挖出来，大的藕有一米多长呢！大家都好开心呀！
荷塘真美！我爱家门口的荷塘！
描写景作文 篇5
西湖自古以来被称为人间天堂，而且白居易和苏东坡也写下了不少赞美西湖的诗句。
春天的西湖，岸边的桃树开满了桃花。粉红的桃花在刚长出来的嫩间显得格外美丽。两旁的柳树好像正在给自己扎辫子，打扮打扮。树下的野花也欣然怒放，香味迎面扑来。来玩的游客都被勾住了脚，拿起相机与这美景合影。
夏天的西湖开着美丽的荷花和荷叶的。一朵朵荷花，有白色的，还有粉红色的。白色的荷花像一位位穿着白沙裙的小娃娃。荷叶碧绿碧绿的，挨挨挤挤，像一个个大圆盘。
秋天的西湖，引人注目的是湖边的枫树。红红的叶子像一只只花蝴蝶，它们从树上飞下来落到地上，像铺成了红红的'地毯，仿佛在说：“欢迎你们来到西湖，欢迎你们来到西湖！”
冬天的西湖漫天飞舞着白色的雪花，像给西湖送来一件白色的棉衣，西湖转身一变像洁白如玉的仙女。隆冬季节，西湖的水变成薄薄的冰，风婆婆就会快乐地在上面溜冰。
啊，西湖的四季是多么迷人啊！
描写景作文 篇6
海的美丽，在于他的碧蓝，他的狂妄，他的灵魂。
站在陡峭的岩石上，望着平静的海洋——啊，澄澈的海水，平静无波。蓝湛的天空，一碧如洗。海天相间之处，隐隐约约，似有似无。好像是碧玉，纵穿了天上地下。可能是天空的宠儿拉斐尔不小心打翻了深蓝的调色罐吧，于是把这一番天色，染绘成了这般景象。投一块石头下去，泛起阵阵涟漪。打搅了海底的虾蟹，惊扰了沉睡的海草。清风拂过，将咸淡的气息捎给了一旁青山上的'居民们。破旧的木船停泊在海港中，随着波浪，平缓地起伏着。
渐渐地，渐渐地，乌云聚拢起来了。明媚的阳光被迫藏在了厚厚的积云中。缓缓地，缓缓地，海波不再只是轻微地摇摆，他开始翻腾，开始咆哮。嶙峋的岩石在阴测测的环境下显得越发地可怖。冷风吹吼，山上的树木纷纷弯下了腰。清亮的海水不复存在，只剩下了黑暗的海波。还在海面上行驶的船只，纷纷收桅杆，降帆布。船上，人们的脸色不再是洋溢着笑容，而是充满了惊恐，慌张。
终于，起伏的波浪翻涌了起来。大片大片的，泛着黑色的浪头恶狠狠地击打着山岩。一下一下，似是永不停歇。污浊的浪花在呼啸的海风中，一跃而起，冲向天空。犹似是要摘下唯一的闪着亮光的雷电，将它拖入无边的深渊。大海澜翻絮涌，其上的狂风如虎啸猿啼般在怒吼着。周边的生灵早已躲藏了起来，仅露出一对闪烁不定的眼睛，望着这一番恐怖的景象。
而却又是在这雷鸣电闪中，一个毫不起眼的黑色身影，无畏的翱翔在海天之间。他鸣叫着，竭尽全力地嘶吼着。闪电落下，他只是堪堪避过。巨浪腾起，他仅仅俯身冲去。他用锐利的眸光冷冷地扫视着大地。似是在其眼里，这番情景不值一提。也许是被他这种君王般的气势所压倒了吧。大海不再愤怒，而是慢慢趋于平静。
那傲视苍生的君主见此，也不再多做停留，环绕着沙滩上转了几圈，就离去了。
躲藏的居民陆续出来了。他们望着重归平静的海平面，幸福又再次展现在他们的面庞上。他们双掌闭合，至于胸前，怀着几近虔诚的口吻说：平静的海洋赐予我们幸福安康，狂躁的海洋我们无法阻挡。但是，勇猛无畏的海燕，总会撕破这一表象，即使有可能会死伤灭亡。大海的灵魂，外显于其丰硕的资源矿藏，内蕴于那高傲飞翔的海燕之上。
描写景作文 篇7
1.读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
2. 运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满充实。
3. 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
4. 抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。
5. 描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
6. 把看到的.听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
7. 放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
8. 通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。
9. 抓住春天的草树花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
10. 传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
11. “ ”;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
12. 对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
13. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
14. 观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
15. 这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
16. 找出错别字，并改正在旁边。
17. 找出好词好句，画上波浪线.
18. 找出不通顺的句子，改通顺。
19. 找出用错的标点，并改正。
20. 用词准确，描写生动，反映出传统春节的热闹与人们
描写景作文 篇8
走过山头，坐在夕阳勾勒的黄昏里，吹一缕向晚的凉风，听树叶婆娑着沙沙的声响。望着天边绯红的落日渐渐西沉，透过头顶的树隙，仍有一抹余温爬上微热的脸庞。
曾无数次的看着落日沉去，竟没有一次这样倾心的置身其中。拂过满腔思绪，在落日洒下的余晖里。任晚风驮着我的遐想追逐着它西去的方向远行。
此刻，我的思维如潮落时遗失的一枚贝壳，在充满新奇中，看着这个陌生的天地。转瞬间，所有的意念在幻想中剥离出来，我又走回活生生的现实，继续惊诧落日带给我的惊奇。
独自漫步在夕阳里，看浮云涌动，听鸟虫鸣唱。偌大的世界里，仿佛只有我一个人在呼吸。我推开落日之门，舒展僵硬的四肢，我听见我的骨骼在咋咋作响。
我久久的注视着落日的方向，我像一棵静止不动的老树，用庄严的神态，跟时间做着赛跑的.游戏。闭目想象朝阳升起的瞬间，我不由得感叹时间的脚步匆匆。花开花落也只是走过一个瞬间的过程而已。
黑夜渐渐地拉开帷幕，我在沉溺的时间里出发，在黄昏的路上走回属于我的空间。街上的路灯已竞相开放，我却丝毫没有那种青睐于落日的神情。
落日沉去，我心依旧跟着西下的辉煌，定格在相拥的瞬间。作文
描写景作文 篇9
清晨，浅蓝色的天空如同一面大镜子，一朵朵白云像鸽子的羽毛，又像画家涂在蓝布上的白油彩，洁净透亮。白云们结伴而行，缓缓地移动着，仿佛在低头欣赏着地面上小树林里的风景。几只鸟儿欢快地飞过，“唧唧喳喳”叫着，好像也在赞美小树林的美丽呢！
小树林的确美呀，树木枝繁叶茂，风儿吹来，树叶发出“哗哗”的声音，仿佛在唱一首快乐的歌谣。大树脚下，小草青青的，像给树林铺上了绿地毯。不知名的野花赶集似的聚在一起，竞相开放，摆出各种姿势，好像在等待白云的赞美呢。远处的山峰连绵起伏，更为小树林增添了几分气势。
一条清澈见底的小河穿过树林缓缓地流淌，阳光照在水面上，像洒了满河的金子，直晃人的`眼睛。一群活泼可爱的小鱼在水中窃窃私语，有的还在捉迷藏呢！小蝌蚪也来了，它们摆动着小尾巴游来游去，多像一个个小逗号！鸭子们可开心啦， 一会儿钻进水里，一会儿又露出水面，不停地甩着头上的水珠，还“嘎嘎”地叫着，那是在呼唤同伴吧。
小河的这边，羊儿们吃着鲜嫩的青草，细嚼慢咽，好像在品尝小草的美味。不远处，两只小猫在嬉戏，它们一会儿追蝴蝶，一会儿在草地上打滚儿，一会儿闭上眼睛晒太阳，一会儿“喵喵”叫几声，好像在说：“在这里玩，真惬意！”
小树林这么美，能不让大家着迷吗？
描写景作文 篇10
今天妈妈带我来到了这个美丽的大安森林公园玩，这儿有漂亮的花儿和绿油油的树，草，看起来像一个我好想好想要的花园。树上有小鸟儿在唱歌，有蝉声在帮忙和弦，树下有小朋友再安静仔细聆听着这最自然的交响曲。
平常待惯了城市里的生活，偶而去公园里面走走，运动一下有种舒畅的感觉，对於忙碌的功课和考试生活，顿时觉得…好清爽，暂时把压力通通抛在脑后，对於现在的人都不注重自己的身体健康，感觉自己好幸福要珍惜这一份得来不易的小小幸福。
看着比我小的小朋友在那边嬉戏玩耍，让我不禁想起过往的`我也是这样地，不知道以后的我是怎样的，现在的我虽然还小，要学的事情还要多，面对未来和自己要对自己负责的事情很多，要扛起自己的责任要跟别人学习的事情还很多，希望大家有耐心的教教我。
寒假已经过去了，新的学期即将开始，自己也有新的计画，就是为对未来新的一学期要好好加油，不可以像上学期一样混，被妈妈唠叨过后我知道要好好加油。
大安森林公园一游，让我感触很深，即使只是短短的两小时，在公园内看尽这社会人种百态，老师和家人给我的教导都不胜感激。
饮水思源是很重要的，即使是一点点事情，我也都相信要感激，感激这美好的一切让我看到了，感谢这世界上让我看到这麽美好的事物。我爱这地球，若可以和平我想会更好。
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