实用的春天写景作文汇编九篇
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的春天写景作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
春天写景作文 篇1
冬夹着雪花随风而去，春裹着雨丝如期而至。
路边的泥土带着点点绿意，一场春雨的浇灌让小草带着希望破土而出。入冬以后灰蒙蒙的天空也被春雨冲刷的干干净净，碧蓝的天空仿佛也渗透着嫩绿，好一片希望的天空。刚冒出土的小草也在努力的吸收养分，积蓄力量好蓬蓬勃发，向往着夏天的火热。竹林中的春笋也不甘落后，一场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出了头，放眼望去，满眼嫩绿。一些树枝上也挂上了同样的希望。春雨带来的是希望。
冬眠的生物被雨滴的歌唱唤醒。那松树上又多了那调皮的身影，丛林间又响起了蛙鸣。兔子们褪去了灰色的大衣，穿上了白色的西服。饿极了的水獭在林间觅食，熊妈妈带着熊宝宝们在河中嬉水。南归的鸟儿们开始筑巢，等待着新生儿的到来。雨丝又一次覆盖了天空，带来的是一片祥和与新生。
山被轻灵的雨披上了一件粉白的纱衣。桃花一朵朵竞相开放，梨花洁白如雪，汇成了一片花的`海洋，一阵阵清香，一片勃勃的生机，一片娇美鲜艳。花的笑脸无疑是春天最美的风景，但若没有雨丝飘洒，何来花儿的轻灵动人。春雨带来的是美丽的奉献。
在生机勃勃，万物复苏的春天里。最抢眼的无疑是花朵，动物。但是这些生物的美丽与生动都是雨带来的希望，新生与贡献。我爱春，但我更爱春天的雨。与春天的雨邂逅，无悔。
春天写景作文 篇2
人们说，春天的山林闻也醉人，品也醉人。在这个万物复苏的阳春三月，我和爸爸乘着这个大好时机决定去游玩一番！
爸爸骑着摩托车带着我在田间小路上奔驰着，春风嘘嘘地吹拂着，像母亲的手在轻轻地抚摸着。周围的大树棵棵挺拔，葱翠，像一把把绿绒大伞直插云霄。车在路上行驶着，一幅幅风景画从跟前闪现过，令人陶醉。
瞧！那朵朵洁白无瑕的柚奈花点缀在绿树上，多么一条绿油油的纱巾上星星点点的美丽花纹。从山腰传来溪水哗哗的响声，近看是一泓清泉从半山腰上划泻而下，缓缓流淌，仔细倾听，忽觉是一曲动听轻快的歌儿，听着听着，都快入了迷。终于到了沙州尾，下了车，踏着满是石头的路，不时发出咯吱咯吱的响声。这时的湖面静得出奇，没有涟漪，没有小燕，宛如一潭陈酒静静地躺着，散发出醉人的酒香，又像一块幽绿无瑕的大翡翠。
过了一会儿，几只轻盈，尾翼似剪刀的小燕子从山腰猛的'飞向湖面，用翅端迅速地一点，湖面便荡起了一圈又一圈的圆晕，看来是成功了。它们似乎是在学蜻蜓点水的技巧，又好像是在玩这种新型的游戏。我沐浴在明媚的阳光里，享受着春风温暖的抚摸，聆听着小鸟美妙的歌儿，才是不一样的享受，感觉一切一切的烦恼都抛到了九霄云外。
这才是真正的春天！
春天写景作文 篇3
我喜欢江城枝繁叶茂的夏天，喜欢硕果累累的秋天，喜欢冰天雪地的冬天，但我最喜欢鸟语花香的春天。
周六，我们来到江边欣赏春天的美好景色。漫步江边，江面波平浪静，像一面镜子。小鸟在天空中飞着，看，那边有一只黄色的小鸟了，落在前面的小树上，好似在说：“我飞累了，欣赏欣赏这里的美景再飞也不迟。”一只青蛙叫了几声“呱呱”“呱呱”……好似在唱春天的歌。
一个花坛，吸引了我的注意。花坛里的.三叶瑾，有白色的，有黄色的，有紫色的……五颜六色，竞相开放，真让我眼花缭乱啊！突然，一个像毛毛虫一样的东西落在我身上，仔细观看，原来是柳树的种子啊！
草地上好多三叶草啊！我采摘了一片，拿在手里，它真像一个小风扇，由三片小叶片组成，每一片小叶片都像一颗心。有人说四叶草会给人带来幸运，我蹲下来仔细寻找，好久都没有找到。我相信这里一定会有四叶草的，于是闭上眼睛，许下了一个关于美好春天的愿望！
江城的春天太美了！
春天写景作文 篇4
每天早晨，我都会一如既往骑着自行车踏上我的“求学之路”。
走在河堤上，两边是开得正盛的桃花，飘飘落下几片芬芳，耳畔总是萦绕着老人们晨练的声音，空气中凝结着雨露。曙光悄无声息地爬到了脸上，这一刻，周围那么静，只剩下车轮旋转的声音。
一位老爷爷蹬着老式自行车，后座上坐着一位娇小的男孩，车子那么高，他的小脚在空中摇啊摇，摇啊摇，仿佛连空气都镀上了一层顽皮。爷爷用那大而有力的手扶着男孩的背，手中夹着慈爱和怜惜。时不时的向后望上几眼，一个劲儿的叮嘱着“在幼儿园要听老师的话;不可以跟小朋友打架……”男孩自然是左耳朵进右耳朵出，恐怕他在意的'，也只是能维护正义，骁勇善战的奥特曼吧。
这样想着，我便越过了他们。
穿过斑马线，再走一段是火车道。走过时车子的颠簸总是让人厌恶。可一个小学生却饶有兴趣的踩在铁轨上从另一头慢悠悠的晃过来，她的身后是奔跑着的中年妇女，手中拿着热呼呼的早饭，边跑边叫喊着：“闺女，慢点儿!拿着路上吃，别在火车道上，快下来!”女孩不情愿地下来接过早饭，等妈妈走远后，再一次回到了铁轨上。
哎!真是朽木不可雕也，我像个过来人似的摇头叹息。
往前走点儿，便到了十字路口。每次，我都不偏不倚地碰上红灯，却也只能在心里埋怨。
活力四射的少男少女总是迫不及待，还有几十秒便横窜过马路冲到对面。身边少了亲人的唠叨，开始不吃早饭，忘带雨伞。因为他们都大了，应该学会自理。于是，大人们便让他们自己照顾自己，不再过问。
快到学校时，我会路过一高，这个全市最棒最好的高中门前总会停着大片大片的自行车。车上有着不为人知的艰难和辛酸。还有家长和老师的期望。
踏入校门的第一步，常常是七点刚过，一路上我重温了我的童年，还有以后要走的高中，路上总是伴随着唠叨和我们的满不在乎。
当曙光降临到校园的一刹那，我顿悟，那些叮咛都是春雨里洗过的太阳，不论听众作何反应，却依旧那么新，那么亮。
所谓亲情，如人饮水，冷暖自知。
春天写景作文 篇5
北风呼啸的冬天已经过去了，不久，春姑娘就驾着五彩斑斓的云来到了人间，春天来了，柳树长出了嫩绿的小芽。花儿也争先恐后的绽放出自己的五颜六色。小草也从土里探出了脑袋。它们一起把春天打扮的更加光彩夺目。
你看，柳树长出了更多的绿叶，这真是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”的景象。柳树摆弄着自己的枝条。小朋友做一个柳笛吹出了春天的.喜悦，田野里的小花发出醉人的清香，花香引来了勤劳的蜜蜂。蜜蜂采了花粉回到蜂箱，把花粉酿成最甜的蜂蜜。
小草给大地母亲带来了无限的生机，那绿色的草坪像一块块绿色的大地毯。小朋友们在草坪上玩游戏，你追我赶洒下了一阵阵的笑声。把草儿都惹笑了。还有的小朋友在花丛里捉蝴蝶。蝴蝶也在翩翩起舞，和小朋友玩捉迷藏呢。
春天是绚丽多彩的季节，春天是生机勃勃的季节，春天是小朋友喜欢的季节，春天是令人着迷的季节。
春天是一幅美丽的画卷。我爱着美丽的春天。
春天写景作文 篇6
“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”这句诗是描写春天的代表作之一，写的真美呀！最近大家都喜欢说“时间都去哪儿”？我的时间都拿去寻找春天了，美丽的春天总是总能给人留下美好的印象。
蓝天、白云、柳树、花儿……这些东西只有善于观察的人才能发现它的美，所以作文老师带我们去到了春之天堂—宽庭寻找春天。
刚到宽庭大门口时，一大片的竹子映入眼帘。那嫩绿的颜色并不明显，意味着春天才刚刚到来。
进入宽庭时，春姑娘也来迎接我们，一片片小小的米黄色叶子吸引了我的注意，从远处看它更一朵淡雅的小花。那时它好像才刚刚从睡梦中醒来，好似在问：“春姐姐来了么？”
透过树叶的空隙，我发现了一朵含苞待放的花骨风，小巧玲珑的，真可爱。希望它早日开出白色的“雪花”。
一阵风吹过，垂柳的每一根“头发”都在随风飘扬，仿佛热情地对我们打招呼！又一阵微风吹来，柳条像站不稳的小宝宝摇来摇去。我拨了一根长满柳叶的长柳条，做了一个柳环戴在头上。我发现一些迎春花，我想：“迎春花代正是春天的最好的`代表之一吗？那不如摘几朵插在柳环上，一定很漂亮。那些迎春花可怜兮兮地望着我说：“不要摘我，求求你！”突然我对自己的想法和之前的行为感到可耻，美丽的环境需要大家的维护，如果人人都像我一样，美丽的春天也不会存在。
时间过得很快，也到了快要离开的时候。但我用我的眼睛把诗意般的春天照下来，然后用心把美丽的春天书进我的文章。告诉我身边的每一个人春天来了，春天来了……
春天写景作文 篇7
爱发脾气的冬爷爷走了，他没留下一丝遗憾，而是满怀欣喜地离去了。温柔可亲典雅大方的春姑娘一路欢笑着来了，她带来了一支神笔，迈着轻快的步伐来到了原野。她用神笔轻轻一点，草儿、树儿绿了，小河两岸的花儿开了。小草探出了好奇的脑袋和伙伴们手拉着手，肩并着肩，一同铺开了一片绿色的“地毯”。踏上去软绵绵的。花儿们争芳斗艳，淡淡的清香引来了一群群小蜜蜂，蜜蜂“嗡嗡”地叫着，辛劳地采蜜，欢快地舞蹈。小河里坚固的冰已化成了缓缓流淌的河水，它们一路欢歌，奔向海洋，跑向湖泊，没有留下丝毫的悲伤，而是留下了甜甜的喜悦。因为它们知道自己还会来的，还会见面的。鱼儿在水中自由自在嬉戏玩耍，又给春天增添了亮丽的风景。
春雨已不辞而别，留下她一夜精心滋润的万物，空气中飘荡着新鲜泥土的.气息，一颗颗高大挺秀的柳树也睁开了朦胧的双眼亭亭玉立在水边，梳理着自己美丽的秀发，芽宝宝好像在说“妈妈真美丽！妈妈真漂亮！”微风中柔柳摇曳，好像在为春天到来起舞！春风一次次拂起，绿色的叶子渐渐地饱满、水灵了，正如唐代诗人贺知章《咏柳》中的诗句，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”枝头上小鸟婉转地歌唱，似乎要把春天的美尽情展现。
水天相接的地方，隐约是可见连绵起伏的群山，与蔚蓝的天空合为一体。几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝天下电杆之间连着几痕细线多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。万物都是在倾听，小草在风中听的陶醉了，桃花被动人乐曲打动了，不时落下了几片粉泪……
田野里，秧苗返青，贪婪地吮吸着阳光、雨露，茁壮成长起来，农民伯伯忙碌的身影播种着春光，播种着希望，春风刚刚离去，一片片金黄色的油菜花荡起层层涟漪。
啊！春姑娘来到了人间，久违的春天来了！让我们张开双臂，去迎接她吧！
春天写景作文 篇8
春天在哪里？有人说，春天在流动的小溪里，在飞舞的蝴蝶里……我说，春天在新生的植物里，在花香弥漫的空气里，更在孩子的心里……
春，新生的植物都开始跃跃欲试。小草从土地里钻出来，那嫩嫩的芽，青翠欲滴，十分可爱；花儿有的已经绽放，有的正含苞待放；柳树长长地垂下带着绿叶的枝条……
我最喜欢白玉兰了。它远看像一只白色小鸟，近看有点像六角形。它的花瓣大部分都是白色的，只有下面的一点是淡紫色的；它的枝丫是绿色的，中间有一些毛茸茸的绿色花萼；它的花蕊是有一点像迷你的铁树，只不过下面像一个小刺球。白玉兰的花朵朝上，给人一种坚韧不拔的感觉，我喜欢它不仅是因为它很美，更因为它有着积极向上的精神。
此时，柳树已经默默地吐出了嫩绿的小芽。它是一天一个样，昨天它还是只是干枯的树枝，而到今天，它就已经爆了青。它弯下腰来，似乎在迎接春天的'到来。
正在迎接春天的植物，还有迎春花。它的花瓣有六瓣，还有七瓣的，有点像喇叭花，金黄色的花朵很是让人喜爱。此时的迎春花，有的还是花苞，有的已经怒放，一簇簇的挂满了街头巷尾。
春天到时，最开心的是孩子们。春天来了，孩子们换下了厚厚的外套，穿上了夹克，到处可见孩子的身影。公园中、草地上、学校里……这可正如冰心说的“游人不解春何在，只拣儿童多处行”啊！
春天就这样悄悄地来了，我爱这美丽而又活泼的春天。
春天写景作文 篇9
不知什么时候，春天悄悄来到了我们的身边,早开的花儿点辍着校园的每一处角落，课间是孩子们银铃般的笑声。这时，我决定把这节品德与生活课搬进美丽的大自然，让学生走进大自然，感受大自然的无限魅力。
主意一定，我便带着全班同学兴致勃勃地到出发了。一走进植物园，只见小路两旁盛开着朵朵鲜花，晶莹剔透的露珠在微风轻拂下显得顽皮极了，忽然，从前面传来一阵阵的欢笑声，只听见前面的孩子大声叫道：“老师，你快来呀，我们找到春天啦！她藏在小花瓣里；她藏在草丛中；她还藏在树枝上，树枝发出新芽了”。我惊奇地发现，在每个孩子的眼中，都藏有各种各样的春天，而每一种春天都是那么的奇妙，那么的美丽，是啊！教学的空间不应局限于学校与课堂，把学生带进美丽的大自然这个大课堂，能让孩子们有更多的感受和体会。
这时，我抓住时机引导孩子们用自己喜欢的形式来记录找到的春天;学生们自愿结成了探究小组；有的.想用语言来描述春天，有的想用双手制作春天；有的想用画笔描绘春天；还有的想有舞蹈来表演春天。
讨论完后，组长带领组员分散去树丛，小河边认真观察。他们在花从中跑来跑去，你追我赶，寻找春天的种种迹象。
“春天的植物园是怎样欢迎我们的”王裴裴用稚嫩的声音提出了这个问题。红的花，绿的草，新鲜的空气，美丽的风景，还有欢快的小河。紧接着，大家你一言，我一语，议论开了。“大家快来看呀！”张腾兴奋地叫到，“花儿为什么跳起了舞蹈”“春天要和花儿比美呢！花儿在迎接春风姐姐，因为跳起了舞蹈使花儿更美丽。”罗娜娜回答到。平时最不爱提问的周思佳今天也不甘示弱：“老师，老师，蜜蜂为什么那样开心”“傻孩子，因为春天帮它唤醒了花儿，它们又可以采蜜了。”
那边的同学更是兴奋的打开画板围拢在一起，一边议论自己找到的春天，一边着急把春天的景色描绘下来。他们用稚嫩的双手，快乐的心灵描绘出灿烂的春天。多么美丽的画面呀！一张张都包涵着孩子们对春天的热爱之情。
看!在公园的大草坪上，一部分同学在一片欢快的采集声中，进行了“小巧手比赛”，他们互相交换着春天的叶子，小花，果实。互相协作，表现了浓厚的生活情趣。拼摆出一幅幅有创意的作品。
表演的同学更是活跃，孩子们追随着春风，蝴蝶，柳条，又是唱又是跳，他们用肢体语言表现了植物的生长过程。蝴蝶传播花粉，蜜蜂采蜜，花儿开放，柳条飘舞，春风吹拂。每个孩子都是那么的专著，认真。我被感染了，深深地体会到：这样的课堂能让大树底下的小草也得到阳光，这难道不是我们所期望的吗？记得苏霍姆林斯基曾经说过：“每个孩子都是一个完全特殊的独一无二的世界”。是啊，我仿佛听到孩子们诗一般的声音，如山间的泉水丁冬，如月下的微风轻柔，我还仿佛看到画一般的色彩，似阳春三月的灿烂，似晨曦泛起的明亮。我突然间发现簇拥在我周围的是一群灵动的孩子！他们用自己真正的感情显露着内心生活的奥秘，用一种快乐的方式，拥抱着热情的世界。
看着一个个活泼可爱的孩子，我思绪万千：这不正是一朵朵含苞未放的花朵吗？他们不就是祖国灿烂明媚的春天吗？
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