描写景作文

实用的描写景作文锦集七篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的描写景作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

描写景作文 篇1

　　故乡在安徽，安徽的小村子。村子里柳暗花明处，一方挂满令人馋涎欲滴的柿子的角落里，那是我爷爷生长的地方，一个偏僻的地方。

　　这里的风景，这里的人，没有灯火辉煌的情调，却也别有一番值得咀嚼的滋味。

　　俗话说：一方水土养一方人。小村子里只有两排房屋，对峙着，中间被一条南北贯通的河流脉脉地分开了一座小桥的距离。置身于此，自然让人想起马致远的“小桥流水人家”的意境来。去岁返乡，几个看似五十开外的妇女一边在河边搓着衣服，一边隔了十几米的距离拉家常。一见到我爸，其中一个头上裹着花头巾的，便用充斥着乡土味的方言热情地寒暄道：“丰收，你家来了。”然后，抬起湿淋淋沾满泡沫的手臂，指着我，“这是你娃娃不？”丰收，是我爸的乳名，奶奶给起的，说是讨个吉祥。“丰收”_我爸_也操着一口流利的安徽方言笑呵呵地回应着。这场景，我在一部老电影里倒是见过，没想到如今它就在眼前上映了。我第一次感受到脱离城市喧嚣之后，融入乡村的宁静与纯朴_那一份难能可贵的热情与真诚。我视听中的“多媒体”不是“落后”“破败”的景象，而是触动我心灵的质朴民风。

　　哦，这里的风景，这里的人。

　　奶奶家不大，朴素得有些简陋。房子有扇后门通往没有栅栏的后院和爷爷种植的庄稼地。后院有一颗柿子树，树下一群母鸡踱着小碎步啄食。树上的柿子不多，长得也不美观，地上零零落落地有一些烂掉的染了白霜柿子皮。奶奶说，从来没打过农药，这柿子啊是村里人共享的，谁爱摘谁就摘，那高处人搞不到的，被麻雀啄了，也是自然的事。的确如此，我因为贪吃而想摘别人家树上那个摇摇欲坠的大柿子时，主人知道了，就笑着走出来，说：“你想吃呀，大伯帮你取呀。”于是一根绑着网兜的竹竿高高扬起来。

　　稻田的麦秆早已被烧荒的`火焰烧得精光，只剩下焦黑的短短的一小段。站在村子稻田梗上，眺望家乡的小村子，一桥，一河，连着的房子和那黑黄的田野，与那热情的村民凝成了一幅乡村水墨画。

　　哦，这里的风景，这里的人，一定会久远地晕染在我记忆的卷轴上。

描写景作文 篇2

　　六（5）王欣钰 袅袅炊烟在我身旁升起，我翱翔在天空中，最后看了一眼那个提着鸟笼站在露台上的女孩，思绪又回到了以前。 我本是一只居住在绿荫环绕的树林中的金丝雀。每天和伙伴们在天空中、在云朵间玩着捉迷藏。可是那一天，当我在树奶奶怀中撒娇时，一颗弹珠趁我不备，将我从树枝间打落。随即，有一只大手立刻接住了我，随意地将我塞进了一只做工精致的木艺笼子里，被人拎着向森林外走。我惊恐万分，回头看向湛蓝的天空，却只看到了几片我脱落的羽毛。

　　我被带到了一间楼房里。刚打开门，就有一个小女孩出来迎接我。原来，那个将我关进笼子的男人，是她父亲。当她看到我时欣喜若狂，一把夺过了男人手中的笼子，亲昵地摸摸我的羽毛，想要逗我玩。我躲开她的手，习惯性地仰望天空，却只看到暗灰色的天花板，我顿时沮丧极了。

　　这以后的每一天，我都生活在这座“监牢”中。小女孩每天都会给我喂食，喂水，还会亲切地跟我讲悄悄话。有

　　时，我也会应和地给她唱一支歌。她给了我温暖，让我在这座“监牢”里有了唯一的.快乐。可是，我终究

　　忘不了那片湛蓝的天空。每当我清晨醒来，我就会透过笼子望向窗外——窗外有我向往的天空、绿野、山岗每当有同伴从我的视野里掠过，我便不由得黯然神伤。我本该是翱翔蓝天的鸟儿，为何只能在此忍气吞声？我的天空、我的憧憬、我的飞翔之梦，为何在此夭折？渐渐地，我发现我的嗓子再也唱不出以往婉转的歌声，我的眼睛再也焕发不出以往的神采，只是呆滞地望着窗外的那一角天空

　　小女孩终于读懂了我的悲伤。有一天，她趁父母不注意，偷偷将笼子带上了露台。她缓缓地打开笼子，我一个激灵从笼子里钻出来，扇动起有点生硬的翅膀，“鸟儿，飞吧！天空任你飞，你快飞吧，飞向你自由的天空！”小女孩深情地望着我。我感激地朝小女孩拍拍翅膀，飞向湛蓝的天空。我又闻到了花草的芬芳，又听到了风儿的歌唱，我终于找回了自己的尊严，在大自然的怀抱中自由地飞翔

描写景作文 篇3

　　日的傍晚，寒风呼啸，天渐渐黑了下来。操场上，一个身影，左右晃动着。

　　走近一瞧，满头的银丝，满脸的皱纹——那个打扫校园卫生的老太太。

　　每次体育课，都能见到她那挂满笑容的嘴角。尽管已是年迈，可她似乎仍具有一颗少年般的内心：工作之余，总会来看看我们踢球。或有时，她也会帮我们将踢出界的球踢回来，她的脸上无不洋溢着喜悦。

　　除此之外，她身上总会带着大的塑料袋，在操场上四处寻觅丢弃的瓶子。当然，如果有了空瓶子，大家也会主动地递给她。那一次，我刚喝完一瓶水，只见这位老人蹒跚地走了过来，身上的塑料袋只装了一半，她嘴里喘着气，弓着腰，低着头一步步向前走着，我见了她，即刻将瓶子放到她的袋子里。她抬起头，咧着嘴对我笑笑，又点了点头，迈着缓慢的步伐一直向前走，似乎要走到这条路的尽头。

　　她很少言语，可她最美的语言就是笑。操场上，寒风吹得更加猛烈了，那只布袋也已被撑得鼓鼓囊囊的了。往日空瓶成堆的操场也已被清理的干干净净了。她，一个默默无闻的.清洁工，却是整个校园最美的风景。一个老人，一个操场，一颗乐观的心，我不禁肃然起立。写自然景物的作文写天山景物的作文4000字写怎样描写四季景物的作文1000字

描写景作文 篇4

　　校园里唯一令人赞叹不已的就是校园的竹林了。

　　在校园的教学楼右边，有一片竹林。竹林里的竹子是数也数不清。那里面的竹子有的'粗粗的，有的细细的，有的矮矮的，有的高高的，有的还是小竹笋呢，看起来马上就要破裂似的！

　　一阵微风吹过来，竹子们就手舞足蹈，看样子她们是在开舞会呢！舞会可热闹了，有的连手都要摆起来了！风停了，竹子们的舞会好像要结束了。我说：“舞会就这样结束了？你们跳够了，可我还没跳够呢！你们是把我当空气来看吗？”

　　竹子们点点头，这一点头啊可把我给气坏了！

　　这就是校园里的竹林！这就是我们校园的竹林！

描写景作文 篇5

　　大自然所发出的声音，自然而美妙的声响，非常触动心弦优美的音乐，就是“天籁”。每个人心目中的天籁都有所不同，但相同的是，天籁可以感动自己、激励自己……。

　　在大自然中，流水清澈的声音，小鱼游动的声音，青蛙鸣叫的声音及清凉的风，吹动着树叶的声音，叫做天籁；边闻着芬多精，躺在釉绿的草地上，看着鸟儿，拍打着翅膀，乘着旋风，向天空飞去，配上大自然优美的声响，犹如天籁般的享受，非常的愉悦；在音乐厅演奏的交响乐，在交响乐中，由低沉的铜管所奏出的和弦伴奏，这些和弦，抚慰了我痛苦的灵魂，这些和弦，恢复了我的安静、坚定、欢乐……，这些和弦，让我感受到了天籁之美，天籁之美不一定是乐曲的主旋律，背后的伴奏也非常值得享受。

　　天籁，可以疗我心灵的伤口，它，可以打破寂寞之门，它，可以让心中的不愉快灭亡绝种，它，可激起士兵们的斗志……非常的重要，对我来说，天籁，就是力量，就是战斗的'号角，就是人们思想的火花，更是全万物的共通语言，不仅能抚慰人心，更能平息动物的嘶吼声。

　　大自然中自然演奏的交响乐，及触动心弦的声音，就是“天籁”，每个人心中的天籁都不同，你听见属于自己的天籁了吗？

描写景作文 篇6

　　秋是一个害羞的小女孩，她一见着了冬哥哥，就胆小的躲了起来，但她又十分的善良，为稻田妈妈接生了孩子，为草弟弟带来了黄色的衣服，还让我们品尝到果实的甘甜可口。

　　秋是一个善良的小女孩，她看见了蚂蚁的辛苦，就忍不住的把刚刚接生出来的'果实给了蚂蚁，她看见风哥哥再为农民伯伯散去热流，就又忍不住的接替风哥哥的任务来帮风哥哥。

　　秋是一个爱做恶作剧的小女孩，她看见了小鸟的懒惰，就故意把这里的天气弄得非常非常坏，小鸟知道了，连连说不敢了，不敢了，弄得秋笑的哈哈大大笑。

　　秋就是这样的小女孩，我们也喜欢她的害羞，喜欢她的善良，喜欢她的爱做恶作剧的性格，我爱这样的秋。

描写景作文 篇7

　　来到内蒙古的第四天，我们去神奇美丽的响沙湾游玩。路上，导游阿姨给我们介绍了响沙湾的由来，据说当人们在玩沙时，被埋在沙漠下的小喇嘛以为有人来了，就敲响了木鱼，所以取名为“响沙湾”。

　　到达响沙湾已经是下午四点多了。我们坐索道进入，放眼望去，沙漠在阳光照耀下，金灿灿的，像成熟的稻田，金黄黄的一片。沙丘连绵起伏，一座连着一座。

　　第一个项目就是骑骆驼，哈哈！在草原骑马把我的屁股都骑痛了，看看骑骆驼有什么感觉。这些骆驼非常温顺，听从驯养员的口令，把四条腿都跪在地上，让我很容易就坐在两个驼峰之间。我很幸运，骑得是领头的.骆驼，我用手抓住驼峰，因为有了骑马的经验，所以骑骆驼我一点也不害怕，反而觉得挺好玩的。一路上骆驼时不时的用鼻孔喷着气，我在想是不是骆驼每天都要迎接那么多的游客，累得直喘气。我发现走在我后面妈妈骑得骆驼的驼峰是耷拉着，我问驯养员叔叔，“为什么有些骆驼的驼峰会倒下”？驯养员告诉我：“骆驼是沙漠之舟，常年在沙漠中奔波，靠得就是驼峰储存的营养，驼峰缺少营养就会倒下”。听后，我一直沉思着。

　　骑了骆驼，我们还玩了冲浪车，滑沙。冲浪就是坐上吉普车，从一个沙堆冲向另一个沙堆，这真是既紧张又刺激。滑沙就是坐在一块板上从又高又陡的沙堆滑下去，那感觉比游乐场的滑滑梯可棒多了。

　　黄昏，夕阳西下，太阳红得像火球，把白云都染成了桔红色，但不像白天那么刺眼。我们披着晚霞，坐上吉普车依依不舍得离开了响沙湾。