校园写景作文300字

时间:2023-03-28 15:24:18 写景作文 我要投稿
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校园写景作文300字集合9篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的校园写景作文300字9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

校园写景作文300字集合9篇

校园写景作文300字 篇1

  走进大门,树木郁郁葱葱,枝繁叶茂,花儿露出了漂亮的脸蛋,向太阳公公问好。一阵风吹来,顽皮的小草偷偷钻探出头来,和风儿玩耍,可爱的小鸟在叽叽喳喳地唱歌,蝴蝶随着歌声在草丛中翩翩起舞,像童话故事的公主。真热闹!学校里还有高高的教学楼,庄严的升旗台、美丽的花园,但我最喜欢的是那一片茂密的樟树林。

  樟树林里树木高大,花儿美丽,还有光滑的石椅子和桌子。一旦下课,同学们像飞出笼子的小鸟冲向樟树林里玩游戏,有的玩独木桥,有的.玩老鹰捉小鸡,有的玩过家家,有的看课外书……这不但是我们的快乐天地,也是老师的“秘密基地”——下课后,老师把没有批改完的作业拿到樟树林里去批改,一缕缕的阳光洒在老师背上,我想老师应该会很温暖。作业改完了,就和一些好朋友聊聊天、说说笑,看着老师开心地笑着,我也甜甜地笑了。

  这就是我的学校,怎么样?美吧?欢迎你来参观。

校园写景作文300字 篇2

  一走进校门,迎接我们的就是那一排枝叶茂盛、高大挺拔的松树,松树下面便是花坛。

  一年四季花坛里总是花开不断。春天,桃花含苞待放;夏天,白玉兰迎风招展;秋天,野百合晶莹似雪……多么惹人喜爱。

  春天,花坛里的花远远看去就像小朋友红彤彤的脸蛋。其中最引人注目的就数那红艳艳的.玫瑰花了,它们竞相开放,好像在参加选美大赛,朵朵怒放,朵朵争艳,真是美丽极了。

  走近细看,才发现桃花是最调皮的了。看呀,她正伸出绿绿的手臂向我们招手呢!你瞧,粉红色的花瓣像小姑娘漂亮的裙摆,徐徐张开。嫩黄色的花蕊犹如一个个小精灵,给桃花增色不少。

  学校里的小朋友都喜欢去花坛边玩耍,花坛成为我们的小乐园。每当我们上课时,花坛里的花儿们便凑着耳朵仔细地聆听我们朗朗的读书声。下课的时候,小朋友则像潮水般涌向花坛。有的在花坛前跳绳,有的在互相追逐,个个满头大汗,但小脸上都洋溢着幸福的笑容,有的则躲在树荫下看书,神情是那样地认真,还有的在那捉蜗牛呢!

  我爱我们的花坛,爱那可爱的花朵,爱那挺拔的大树,爱那一串串欢声笑语,我更爱我们美丽的学校。

校园写景作文300字 篇3

  下午放学回家的路上,我正准备出校门,忽然被眼前的景色吸住不放,我怎么也逃不掉。是大花坛!太美啦,地上长着细细长长的小草,仿佛一张大大的地毯,我真想在“地毯”上坐一坐!

  边上的墙上长着一棵正在努力爬墙的爬山虎,我不想打扰它,于是慢慢从旁边绕开了。可美丽的景色再次把我迷住,花坛边上长着几棵像糖葫芦的小树,大家看到的话会觉得可爱,但我是觉得好吃,我慢慢地流出了口水。

  再往前走,我又不走了,因为前面蘑菇似的.小树,我眼都没眨一下,仿佛看见几只小兔在“蘑菇”下嬉戏,玩耍。

  再看花坛中间,是几十棵小树合成的大飞碟,我好像看见外星人从飞碟上慢慢走下来,我被吓了一跳,连忙向家跑去。

  学校里的大花坛真美丽!我真想再看一次!

校园写景作文300字 篇4

  春天的校园是一个让孩子心中充满快乐的校园,下课了,同学们纷纷像蝴蝶一样飞出教室,飞到操场上,飞到走廊上,他们有的在跳绳,有的在跑步,还有的在看美丽的风景……

  在校园的北面有一棵刚劲矫健的树,据说它是当年刚建这所小学的时候,校长亲手种的,它每天站在操场旁,向同学们诉说着学校成长的历史。树还有很大的作用哦,比如,夏天我们上体育课的时候,它可以给我们遮阴,还可以给我们增添新鲜的.氧气。

  春天的校园是一个让我们懂得珍惜时间的校园,每个孩子都知道,一朵花凋谢了就得等到下一个春天,也许明年开的这朵花不是老花,而是小花。

  春雨哗啦啦的下了下来,放学了,同学们三个一群五个一伙,说着昨晚看的电视剧,就这样边说边说回到了自己的家。

  春天的校园,我爱你!

校园写景作文300字 篇5

  在仙亭山下,有座美丽的校园城三小,那是我们成长的地方,它如花园一般,在我们心中,她是最美的!

  刚进校园,教学楼就映入眼帘。它们像钢铁巨人耸立着,从高处看,教学楼呈“工”字型排列,显得十分雄伟壮观。楼的中央,有个水池,池水清澈,池中有座塑像,上面刻有“科技之星”四个大字。水池四周,绿树环绕,就像镶上一条绿色腰带。我们的教室在三楼,每天,这里都能传出我们琅琅的读书声。

  从教学楼的过道往北走,就来到银杏大道。这里是我们学校最美的地方了,十二棵银杏树分列两旁,像十二名战士守卫着校园。那一片片叶子,就像一把把绿色的小扇子。秋天到了,叶子纷纷在空中飞舞,成了一道亮丽的风景。孩子们在树下追着、闹着,有的把黄叶当成了飞机,有的`把黄叶作成了书签,还有的在黄叶上写下对同学的祝福

  穿过银杏大道,就来到宽阔的体育场。体育场最是热闹!同学们有在红色跑道上跑步的,有在绿色足球场踢球的,有在沙坑里跳远的,还有拿着羽毛球拍在做赛前准备的。他们大汗淋漓,也都不知道疲倦,欢快的叫喊声在校园上空飘着。

  校园景美,人也美。我们在这样美丽的学校快乐地学习,它是我们成长的摇篮。

校园写景作文300字 篇6

  走进校园,首先看见的就是那排婀娜多姿的桃树,整齐地排成一排。桃树的花是小小的、粉红色的,有的含苞待放,好像害羞得不敢绽放;有的还没完全开放,一半身子躲在家里不愿意出来;有的已经全开放了,仿佛在得意洋洋的展示它那漂亮的花裙子。你凑近一闻,一股清香进入你的鼻腔。

  再到食堂边的花坛,一排排的果树映入你的眼帘,有苹果树、樱桃树、橘子树等。我最喜欢的.是樱桃树,这时樱桃大部分都长出来了,有的红,有的青,一幅和谐的画面,你轻轻摘下几颗成熟了的红樱桃,清洗干净,慢慢的放进嘴里,一种又酸又甜的感觉进入你的味蕾,让你吃了一颗还想吃一颗。

  再走到草坪,让你感觉很养眼、很清新。草坪上一片绿色,中间掺杂着一些星星点点的小花,有白的、红的、蓝的,漂亮极了!一阵微风拂来,整个草坪的花和草都一起翩翩起舞。

  再上楼梯走进教室,同学们的笑声回荡在校园里。他们到底在干什么呢?原来在玩游戏啊!在玩什么游戏呢?原来在玩连词成句啊!有些同学的句子特别搞笑,把我们的大牙都快笑掉了,笑得在地上直打滚,笑得肚子都痛了。

  校园里真是欢乐多多,美丽多多,我爱我的校园,希望它越来越美丽!

校园写景作文300字 篇7

  “涡阳二小”的全称就是涡阳县城关镇第二小学,而我就在那里上学,那里环境秀美。

  春天,学校的梧桐树都在努力地发芽,而那高大的松树更是在春天的校园里显得生机勃勃了。同学们下课的时候,都会在松树下面玩游戏,玩累了,会在松树下面乘凉。几只鸟儿躲在松树树叶丛间,叽叽喳喳地叫个不停,好像在和同学玩躲猫猫呢!在松树旁有一丛冬青树丛,一阵春风吹过来,树丛的树叶就“沙沙”地响。

  夏天,梧桐树叶们都长大了,像手掌。松树在夏天的校园中,就是一个遮阳的神器,同学们和教师们都会在下面乘凉。

  秋天,校园里的树叶都黄了,只有松树的树叶没有黄,依然站在那儿。一阵风吹来,把黄叶吹落下来,黄叶好像在跳舞,一会儿往那边转,一会往那边转,然后再完美降落。又来了一阵风,又把刚降落的.黄叶吹了起来,在半空中全体旋转了起来。有的同学把落下的树叶做成标本。

  冬天,大雪下个不停,把所有的教学楼的屋顶都给戴上一顶“秃顶帽”,还下起大雾,要是你在操场散步,都会觉得走进了仙境一般。

  我爱我的校园——城关二小!

校园写景作文300字 篇8

  走进校园一角的樱花广场,一阵阵清香扑鼻而来,仿佛你走进了樱花的世界一般。

  从远处看,一棵棵樱花树像棉花糖一般,真想把它一口吃掉,走近一看,樱花长着粉色的花瓣,花蕊是黄色的,细细长长。

  站在樱花树下抬头看,小花好像要跳到你的脸上来,像天上的满天星星,成千上万颗白色小点,多极了。

  樱花真漂亮,活泼大方,有的花瓣已经全部展开;有的十分害羞,还是含苞待放的花骨朵儿;有的则可爱调皮,一下子从树上跳了下来。

  一阵风拂过,樱花从树上落下,像飞舞的小精灵,它们一个接一个地落到地上,为大地铺上了一层芬香扑鼻的.白茫茫的地毯。

  过了一会儿,下起雨来,小花被雨淋得湿湿的,可它们好像仍然很开心,不住地点头,有的还高兴地跳起舞来。雨停了,阳光出来了,花在阳光的照耀下,显得更加耀眼。

  最后,我们一行人回去了,我不禁感到深深的留恋和感慨,我们校园的樱花广场真的好美。

校园写景作文300字 篇9

  春天悄悄地来到了我们的校园,小草也从土壤里探出了头,好像代表春天在向我们问好。

  草坪旁矮小的灌木顶端冒出了黄绿色的新芽,衬着它青绿色的叶子,仿佛是春妈妈为它戴了一顶崭新的、浅绿的帽子。迎春花也在枝头绽开笑脸,那淡黄色的花朵在告诉我们,春天来到了。腊梅虽已过了最好的花期,看上去也不太有精神,但它仍在春天里向人们展示着最后的身姿。

  一阵清香随风扑鼻而来,令人神清气爽,顺着香味找过去,原来不知何时像仙女一般的玉兰树降临到了我们小学,这些玉兰花如玉般纯洁,有着兰花的清香。有的才展开两三片花瓣。有的花瓣全展开了,像酒杯里盛满了美酒。有的.还是花骨朵儿,像吸满了墨汁的毛笔。我忽然觉得自己仿佛就是一朵玉兰花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里,暖洋洋的。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。风过了我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜜蜂飞过来,告诉我劳动的快乐;蝴蝶飞过来,告诉我花朵的美丽……。

  在这美如秀锦的校园中,老师为我们提供了这么好的学习环境,我们要珍惜春光好好学习,来报答老师。