【精品】小学写景作文汇总六篇
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的小学写景作文6篇，欢迎大家分享。
小学写景作文 篇1
在我们学校的教学楼前，有一个圆形的大花坛。花坛里种了许许多多五颜六色的矮牵牛，就像一个很大很大的调色盘，把我们的校园点缀的五彩缤纷。
夏天，花儿们争先恐后地开放了，有白色的、紫色的、红色的，还有粉红色的。白的像雪一样洁白，紫的像葡萄一样紫莹莹的，粉的像桃花一样娇艳，红的像一团火，一朵比一朵漂亮了。
每天早上，当我迎着初升的朝阳，高高兴兴地来到学校时，牵牛花张开笑脸好像对我说：“早上好，今天上课一定要专心听讲哟!”中午，牵牛花的和我们一样经过午休，又有充分的精神来迎接下午的奋斗。下午放学的时候，牵牛花好像依依不舍的样子对我说：“再见了!今天的'收获真不少。”
是花坛中美丽的矮牵牛花给我们的校园增添了无限风光，也是这美丽的矮牵牛花给我带来了乐趣。我爱这五颜六色的牵牛花，更爱这多彩的校园。
小学写景作文 篇2
我家门前有一棵桑树，那是几年前我亲手种下的。你看，桑树茂盛的枝叶在风中摇来摇去，仿佛在和过往的行人打招呼，又似乎是在风中跳舞，真有趣！看着眼前的桑树，我的思绪又回到了过去。
几年前，我和妈妈到小舅家做客。小舅家门口的桑树十分茂盛，绿叶间挂满了黑色的小果子，那果子可好吃了，又酸又甜的，吃得我直流口水。小舅看着我的馋样，就给我摘了许多桑葚，我一边津津有味地吃着桑叶，一边嚷嚷着要把小舅家的桑树搬回家去。小舅被我缠得哭笑不得，就随手折下一根桑枝，让我回家自己种，还打了包票说桑树特别容易种，保管能种活。回家后，我立即把桑枝种在门口的空地上，还给它浇水，心想不久以后就能吃上甜美的桑叶。
第二天，我一早就去看桑树，桑树没什么变化。第三天，我去看桑树，桑树的叶子有点蔫垂头丧气的站那里。第四天，桑树的叶子枯黄了。这是怎么回事啊？着急得眼睛都红了：小舅不是说桑树很容易种吗？一定是小舅在哄我！哪有这么容易种的树啊！
两个多月过去，有一天，妈妈神秘的对我说桑树有情况了，我好奇地跑出去看，只见淡绿的枝干上爆出了一个个小芽，有几个已经长出了嫩嫩的小叶！我不禁欢呼起来，桑树的'生命力可真顽强啊！
如今，桑树已经长得又高又壮了，每年都有吃不完的桑苌。但是，我对桑树的喜爱，已不仅仅是因为好吃的桑叶了。我从书上得知桑树浑身是宝，桑叶是蚕最喜欢吃的食物，不仅能给小朋友治咳嗽，还能做清热明目的饮料；桑树根能治风湿…
我爱我家门前的桑树！
小学写景作文 篇3
一、顺序
1、空间顺序
由远及近（由近及远）、由上而下（由下而上）、由里到外（由外到里）、由中间到四周（由四周到中间），有次序地写，主次分明、详略得当。
例：你看那春天的天空，为什么五颜六色，使人眼花缭乱?啊，原来是孩子们的风筝。在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡啊!——《春天的色彩》
2、时间顺序
同一个地方在不同的时间有不同的景物，按照一定的时段依次来写可以写出景物的丰富多彩。时间有长短之分，长时段的有春、夏、秋、冬，短时段的有晨、午、暮、夜。
例：几场雨过去，北京的寒意渐浓，早晨去学校已经需要穿着厚外套出门，“嗖嗖”地冷风钻进衣服，让我还会一哆嗦。出门经过自家小院，正是朝阳升起时，还很刺眼但没有什么温度的照着那些藤架，有些已经开始有枯斑的叶片，依然坚强地展示着它的生命。——《秋日随笔》
二、特点
1、形状、色彩、声音、气味
每一种景物都有自己的特征，不必对每一景物的各种特征面面俱到。描写景物，有时候需要写得细致些，一句接一句写出某一景物的一个特征；有时候，只需三言两语把景物的大致轮廓告诉读者。
例：
下起了倾盆大雨，昆虫们连忙躲进了自己的家。荷池中也弹起了动人的琴声。“轰隆隆，轰隆隆”雷公公把大鼓重重地敲了起来，闪电娘娘劈着闪电，使天空裂开了一个大口。雷雨大约下了1小时才停止。太阳出来了，乌云也脱下了自己黑黑的衣服。天边变红了，出现了一位七彩姑娘，把那天空妆扮得格外美丽。——《可爱的夏天》
;像吹落的蒲公英，似飘如飞;像天使赏赠的
小白花儿，忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，不愧是大自然的杰作!——《冬天里的第一场雪》
2、恰当地使用比喻、拟人、排比的修辞手法。使景物描写更加的生动、形象。例：
（1）四季妈妈不停地转动着，把自己的孩子奉献给大自然。这不，调皮的夏天来到了。——《可爱的夏天》
（2）春风把柳树的枝叶吹开，轻轻地一摇一摆，它像是一位理发师，在用一把巨大的梳子和剪刀为这位小姑娘整理秀发。——《公园的春风》
（3）秋天，美如画，红如火，蔚蓝的天空万里无云······就让我们一起走进秋这个美丽的季节吧!
（4）秋天，一片片落叶像满天飞舞的蝴蝶：飞啊、飞啊，送来了丰收的喜悦!树叶像一枚枚邮票：飘啊、飘啊，送来了秋天的凉爽!银杏树的叶子像一把把小扇子：扇啊、扇啊，扇走了夏天的炎热!——《美丽秋天》
三、感情
文章是有感而发的，情与景是分不开。景物描写中如果没有小作者的情感融入，就像人的生命没有血液一样，干巴巴的。如果在文章中写出自己对喜爱景物的`感悟，用恰当的词语表达出真情实感，就做到了情景交融。
例：
1、盼到了，盼到了，春天终于来了。——《走进春天》
2、夏天是多彩的，夏天是欢乐的，夏天是自由的，夏天，我真的喜欢你!——《迷人的的夏天》
3、我爱秋天，爱这美丽的“田园秋图"!——《迷人的秋》
4、有的人喜欢鲜花盛开的春天，有的人喜欢绿树成荫的夏天，有的人喜欢鲜果飘香的秋天，而我却喜欢雪花飞舞的冬天。——《美丽的冬天》
小学写景作文 篇4
星期天，爸爸妈妈带我去白鹭洲公园，一路上我开心地蹦蹦跳跳。
我们走进公园，马路两边，粗壮的树木笔直地站在那里。往前走，看见了美丽的花圃，飘来了诱人的香气。花儿有的是橙色，有的是紫红，还有的是金黄……蜜蜂过来说：“啊！好多鲜艳的花啊，我可以采个够呢”。
来到湖畔。湖水非常清澈，风一吹，水面上的波纹一圈一圈的。时不时有鸭子游来游去，小鱼们也在水中捉迷藏，活泼的.小虾在湖面上一跳一跳的，非常可爱！
绕过湖，沿着鹅卵石的小路往前走，穿过九曲回廊，来到八角亭。有些人在亭子里面下棋、打牌、钓鱼、还有的人在自拍呢。不远处又看见了假山，假山上的石头各种各样，有的像猴子，有的像小狗，真有趣！
到了晚上，公园里的喷泉开了，晶莹的水柱从喷泉里喷了出来，喷射出各种形状的水花，美丽极了！
这就是白鹭洲公园，你说美不美呢？
小学写景作文 篇5
国庆节假期，我和爸爸、妈妈又回到了奶奶家。刚到家，我便带上小表弟来到了田野里，欣赏无限美丽的田园风光。
我抬起头来，看到天空像一块覆盖大地的蓝宝石，被秋风抹拭的格外明亮。
我放眼望去，原来好似一片森林的玉米地，已经大部分被收割了。只剩下几片还没有完全成熟的玉米地，那一棵棵玉米都直挺挺地立在那里，好像等待检阅的士兵，威武极了。那长长的叶子，好像一只只大手，它们手拉着手，肩并着肩，密密层层，微风掠过，窸窣作响。我们继续往前走，发现不少棉桃吐出了雪白雪白的棉絮，棉絮上还有一些小水珠晶莹剔透。
棉花地旁边，有块豆子地，大豆都成熟了。那一个个饱满的豆荚里面有一粒粒圆溜溜的'豆子，这让我想起了每天早上妈妈为我们制作的香浓的豆浆。
我和表弟在河堤上开心地奔跑，脚下扬起了一层尘土好似在腾云驾雾。我们还在田野里挖地瓜、拔萝卜、捉蚂蚱、逮豆虫??我和表弟玩得不亦乐乎。
在这秋天的田野里，我不仅认识了许多农作物，还收获了更多的乐趣。
小学写景作文 篇6
夏天的雨
下雨前，天空阴沉沉的，乌云密布，云越积越厚，形成了一片大乌云。地上的行人急匆匆地往家赶。
一滴如大豆般的雨砸在了我的脑门儿，我自言自语：“好疼啊!”此时，人群中发出了一声骚乱：“下雨啦!”人们的脚步又紧了几分，一滴雨挨着另几滴，变成了雨线，织呀织，织成了雨帘。雨慢慢变大了，眼前一片朦胧，犹如一张纱让我看不清这熟悉的世界。
突然，打了一声雷，大风也在撕吼，雨点扯天扯地落下来，形成了倾盆大雨，雨水越积越高，汇成了一条小溪，一辆车开过去，溅起了两丈多高的银白色的水浪。一个个路口边有许多个漩涡。有的人在雨中尖叫，有的人跑到伞店买伞，有的人还满意的打开伞，犹如一朵朵五颜六色的蘑菇。渐渐地，雨终小了，收了他的脾气，人们兴高采烈地叫：“终于雨停了!”
雨后，空气清新甜润，好似大地洗了一次澡。太阳出来了，出现了一道彩虹，彩虹五颜六色真美丽!
雨有好有坏，好在给大地洗了个澡。
下雪了
今天，我和爸爸去南京博物馆，正准备去看书画馆时，忽然看见外面有许多白色的东西飘下来，我仔细一看，原来空中下起了鹅毛大雪。我高兴的'大叫起来：“下雪了!下雪了!”爸爸说：“我们先过去看书画展，看完就可以玩雪了。”
从博物馆出来，咦?现在怎么到处一片洁白，原来是雪的数量越积越多，就变成厚厚的雪毯了。我在草地拿了一些雪，想做一个球，但不管我如何努力，雪球就是不成形。玩了一会儿，我们找了酒店住下来。吃过晚饭后，我又在酒店的旁边玩起了雪，玩着玩着，忽然看见石狮子的牙齿上有一根冰凌，我拿起雪块就砸，但怎么也掉不下来，最后我就把雪块扔到它嘴里，冰凌还是没掉，我一直玩到天黑才回酒店。今天真是愉快的一天啊!
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