【通用】三年级写景作文8篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的三年级写景作文8篇，欢迎阅读与收藏。
三年级写景作文 篇1
寒冬来了，怕冷的昆虫已经冬眠了，候鸟也飞到了南方。小河也停止了往日的喧闹，结冰了。一场大雪盖住了茫茫原野，把大地涂白了，像铺上了银色的地毯。天气虽然寒冷，工人们每天照样奔到工厂去上班，农民伯伯积极施肥，准备着来年的春耕。小学生在雪地里欢快的嬉戏，堆雪人，这是一幅多么迷人的`画卷啊！
“瞧，那边还有四个小朋友呢！”“不，不对，是三个小朋友和一个小雪人。”
小雪人头上戴着红色的小帽子，帽子上面有两个馋人的“肉丸子”。它有着“面包”似的鼻子，馋的小朋友直流口水。它的眼睛像成熟的“葡萄”，光滑圆润。还有它的嘴，长得比“河马”的嘴还大，不知道要吃什么好东西。小雪人全身上下都是银白色的，如同“小人国”住的冰房子。我来给它取个好名字吧，就叫它“白胖子”吧！
咦，小雪人后面还有一个“小不点”呢。他的脸冻得通红，像个成熟的“红苹果”，手里还拿着雪球准备扔出去，他边做准备边说：“哈哈，你们是打不着我的！”刚准备扔，却“扑通”一声滑倒了，其他小朋友哈哈大笑起来，甜甜的笑声在空中久久回荡。
寒风仍然呼呼地刮着，大雪仍然在下，松树还是那么潇洒、挺秀，像是些保卫祖国边疆的“战士”。
三年级写景作文 篇2
一、教学目的：
消除习作的神秘感，使初次接触习作的学生感到习作并不难，增强习作的自信心，
三年级写景作文教案。激发学生习作的兴趣和动机，让学生拥有放松的习作心态，易于动笔，乐于表达。
二、教学重点：
学写作文，明确作文基本要求
三、教学难点：
把文章写通顺，意思表达清楚
四、教学时间：
二课时
五、教学过程：
第一课时
一、谈话激趣，导入新课
同学们，我们已经升入三年级了。从今天起，我们要学习写作文这项新本领了。与写话一样，写作文并不难，只要把自己做过的、看见的、听见的、想到的写下来，让人看明白了，就是作文。其实，有好多同学上学期的写话，就已经是作文了。所以，作文并不神秘，也不可怕，相信你们在今后的日子里一定能写出非常精彩的作文来。
二、阅读例文，感受作文
1阅读例文
(1)阅读《好阿姨》。
A自由读一读《好阿姨》，想一想，小作者笔下的阿姨“好”在哪里?
B交流、讨论。
好阿姨是怎样给小作者留下“热情”的“好”印象的呢?再仔细的读一读，与同桌讨论讨论。
小结：小作者留心观察生活，真实有序的'写下了自己去商店买牙膏时的见闻和感受，动作、语言的描写反映了阿姨热情待客的特点。由此可见，作文是十分简单的，只要留心周围的事物，就能写出作文来。
(2)阅读《假如我是一支神笔》。
A自由读一读，边读边想，小作者有了神笔以后，他想做些什么?
小结：小作者展开了想像的翅膀，写出了这篇生动有趣的作文，而且字里行间流露出小作者的美好心愿。由此可见，作文可以写自己想象的世界，只要大胆想象，也能写出精彩的作文来。
2畅谈感受：《好阿姨》《假如我有一只神笔》后，你对作文有了什么感受呢?
三、明确要求，确定内容
1确定内容
2内容要求：今天我们就来试着写一篇作文。写什么呢：起床啦，刷牙啦，打电脑啦，和小朋友一起玩拉……什么都可以写。你准备写什么，仔细想一想。
3交流构想：小组内交流各自的写做内容，拓展思路
4其他要求：本次习作出了对作文内容的要求外，还有什么要求?(先打草稿，再朗读修改，最后誊写)
四、行笔成文，相机辅导：学生根据自己确定的内容自主写作。教师巡视时，及时给予个别辅导
第二课时
内容：修改习作
一、自主修改
请同学们把自己写的文章认真的读几遍，把错别字改正过来，把不通顺的地方改通顺，把需要增加地方加上去，删除不必要的语句。
二、相互修改：自己修改满意的作品读给同座听，征求别人的意见。
三、交流习作，师生评议
四、朗读习作：请愿意将自己的习作读给大家听的学生读自己的习作，其他同学认真听，看她哪些地方写得好，哪些地方还需要修改。
五、评价方式
1学生自评：让读习作的学生自我评价，体验习作给自己带来的快乐。
2师生评价：教师与学生一起参与习作的评价，注意引导学生公正客观的评价他人的作品，分享他人习作的快乐。
三年级写景作文 篇3
我的家乡——毗屯村，里面有许多美不胜收的美景，把毗屯村变成了一幅炫丽多彩的画，让我们进入这一幅美丽的画吧……
现在是秋天了，我们村稻田里的小宝贝们跟着秋天的脚步长大了。你看！那一群稻子，被风姐姐讲的笑话笑弯了腰，远看过去好像是金灿灿的大海漾起了层层的波浪呢！再看看一旁，蔬菜们正在跳舞呢！白菜们悠闲地跳着波浪舞;花菜们也不甘示弱，跳着“天女散花”……每一种蔬菜都以最优美姿势跳着舞。家乡的稻田真美呀！
欣赏完了稻田，我们再去那座在亭后面的山吧！这山虽然没有名字，可背后可是缤纷多彩呢！你走在山里的小路上，是不是有“喀吱喀吱”的声音呀？不要惊讶，每当到了秋天呀，这些树上的树叶宝宝也长大了，它们就会一个接一个地往下落，在地上盖起了温暖的家。这里还有棵苍天大树，到了现在，它还是没有枯萎，还是挺直着腰板，像巨人的'手指指向那天空。我听说这大树都活了五百多年了。所以我每一次见到这一棵苍天大树，都会赞叹道：“好一个富有生命力的树啊！”
我的家乡的景物多得数不清，我也就不一一列举了。如果你有时间，来我的家乡看一看，奇异景色等你来发现哦！
三年级写景作文 篇4
冬爷爷走了，春姑娘穿着一身绿衣裳，迈着轻轻的脚步飞过高山，跨过田野，越过森林来到了我们的校园。
和熙的春风吹过来，蒙蒙的细雨飘过来，让人们觉得格外舒适。此时，春姑娘真象一位画家，她挥动大笔，一抹红，一抹绿，一抹蓝，一抹黄，再添上几笔斜风细雨，校园在她的笔下是如此的美丽，如此多情。
你瞧，那宽阔的足球场上，小草正在钻出嫩绿色的小脑袋，享受着阳光和春风温柔的'梳理，再抬头看看挺拔的樟树，它吮吸了贵如油的春雨后，抽出了新枝，发出了嫩绿的叶芽儿，叶片裹在一起，就象一束束青绿色的朝天椒，可爱极了！
跑道的边上，围着一圈嫩绿色的小草，似乎给跑道镶上了一圈美丽的花边。
花坛里那粉红色的桃花开了，开得那么热闹，简直成了花山，远远望去，好象一片美丽的朝霞，最引人注目的要数红红的茶花，它朵儿大，颜色鲜，黄黄的花蕾，椭圆型的花瓣，一层一层叠着，仔细一数，有20多层。
啊！让我们在校园里屏息感受春的美好，绿的生机吧！
三年级写景作文 篇5
我的校园——临山镇中心小学。这里鸟语花香，景色宜人。
春天，池塘边的一排柳树抽出了嫩绿的芽儿，微风吹来，轻轻飘荡，犹如一位位少女正在梳理头发呢。池水中，成群结队的小蝌蚪游来游去，正在找它们的妈妈呢。草坪里，小草们从地里探出头来，东张西望好不热闹。花坛里开满五颜六色的小花，有红的，有黄的.，有白的，有紫的……风儿吹过，花儿翩翩起舞。
夏天，烈日炎炎，大地滚烫滚烫的，蝉热得在大树上叫着：“知了，知了。”同学们在茂盛的树枝下乘凉、看书、游戏，自由自在。
秋天，花坛里桂花正开得兴旺呢！你一到校门口就能闻到它的芳香；枫树红得厉害，像一片火烧云。
冬天，雪花在空中飞舞着，校园一片洁白，小伙伴们在操场上热闹开了，有的打雪仗，有的堆雪人，还有的掷雪球……腊梅花不怕冷，绽开了她的笑脸。大花坛中的那颗高大的雪松仍身披绿衣，昂首挺胸，耸立在校园中间，可威风了。
我们的校园一年四季都很美。我在这个美丽的校园里快活地成长。
三年级写景作文 篇6
我的家乡在临泽，这里盛产水果，有桃、梨、葡萄等。但我最喜欢家乡的枣。
春天来了，万物复苏，小草发芽了，河里的冰化了，花也要急着出来看看这大好世界。可枣树却像冬眠还没醒似的，站立在枣园里。干裂的树枝上露着几根小刺，又像一个个卫兵在保护着枣园的一切。可到了夏天，枣树就大变样了。原来的小刺现在变得又尖有长，原来光秃秃的树枝上椭圆形的叶子熠熠生辉，叶丛间添了朵朵淡黄的小花，引得蝴蝶和蜜蜂围着它翩翩起舞。如果你站在枣园间，微风一吹，一股清香扑鼻而来。
秋天到了，红枣也熟透了，像一颗颗红宝石藏在绿叶间露出笑脸，让人直流口水。伸手摘一个，送到嘴里，真甜呀！
枣的`营养价值很高，具有调肠补气，健脾开胃的功效，同时也是我们送给远在他乡亲人的最好礼物一颗枣，一个心。这一颗颗小小的红枣，代表着我们对亲人无尽的思念。 我爱家乡的小枣，更爱我的家乡！
三年级写景作文 篇7
我未来的家乡有清澈见底的河水，有湛蓝深远的天空，有空气清新甜润的环境。
我未来的家乡建着高大的房子，房子很大，我们家有架飞机，飞机就停在我们家的后院。我家左边有一个公园，叫新苹公园，一进去就看到一棵棵的大树像一排排哨兵守护着新苹公园，如果你走进花丛里去，蝴蝶就会飞到你的头上和你嬉戏。
我家的前面是一座山，山上的树郁郁葱葱的，人们都不去砍那些高大挺拔的树。山下有条清澈见底的小河，有很多小朋友都喜欢在夏天跳下去游泳。小溪的水很甜，人们口渴了就去那里打水喝，这水甜的让人喝了后就想多喝几口。
我家后面有一个植物园，那里有各式各样的`树和花，花丛中有许多七星瓢虫，那些七星瓢虫在花丛中动来动去，多么可爱啊！回到家，妈妈做饭不用生火，用太阳能煮一下就能吃到美味的晚餐了。
这就是我未来美丽的家乡，那时的人们保护环境，优美的环境是我们儿童的乐园，我们未来的家乡是多么美啊！只要我们人人保护环境，就能有这样的家乡！
三年级写景作文 篇8
我爱湖。爱远近闻名的玄武湖，爱碧波荡漾的西湖;爱碧波荡漾的西湖;爱烟雾迷蒙的太湖;但是，我更爱小区旁边那美丽的莲花湖。
莲花湖是静的，静的像一面硕大的银镜，也像一颗镶嵌在南京大地上的翡翠。莲花湖是软的，微风习习，在湖面上泛起了层层银色的.涟漪，就好似一条条白色的蚕丝。
莲花湖不仅是静的，软的，还是美丽无比的。
看，荷叶挨挨挤挤的，像一个碧绿的大圆盘。青蛙把它当舞池，飞虫请青蛙K歌。小鱼儿导游带着小虾们到处游玩。
“哎呀!快跑!”小虾米们大叫着跑开了，原来是不远处几只野鸭正嬉戏着向这边游来。结果它们跑进了芦苇丛迷了路。小鱼儿急了，让月亮姐姐帮个忙，月光带着它们找到了回家的路。
这时，在月光下，荷花开了。她冲月亮微笑，她们都笑了。曲折蜿蜒的小木桥上，人们在漫步，累了坐在小桥上纳凉、聊天。
时间已经晚了，我也该回家了。再看一眼莲花湖。啊!美丽的莲花湖，我爱你!
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