(荐)三年级写景作文10篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的三年级写景作文10篇，欢迎大家分享。
三年级写景作文 篇1
春天来了！小草从地下探出头来，迎春花和桃花绽开了笑容，小河叮叮咚咚地唱着歌，它的歌声惊动了小鸟，小鸟从被窝里钻了出来，一边用清清的河水洗涮翅膀，一边唱着歌，好像在对小河说：咱俩比一比看，谁的歌声最好听！小动物们从洞里跑出来，好像看到什么东西都很新鲜。狗熊揉了揉惺忪的眼睛，说：“外面的世界真朦胧啊！让我用河水把它洗一洗吧。”旁边的黄牛、白马、山羊笑的眼泪都流出来了。
春天来了！孩子们向冬妹妹告别，向雪人告别，向不怕冷的`梅花告别。
春天来了！森林里开起了给狗熊打扮的嘲笑会议。孔雀先来，它说：“哟！熊大哥，您是越来越瘦呢吧！那这是我送给您的裙子。”小白兔说：“这是我送您的花环。”大老虎说：“这是我送您的兔帽子。”大象嘲笑道：“你这么胖，得用世界上最大的香蕉才能挡风、挡雨、挡雪、挡太阳呢！”蝴蝶说：“你的头那么大！必须用50朵花编成的花环才能戴到你头上。”小鸟说：“你那笨拙的手脚，三天三夜才能走回家。还不如安上翅膀飞过去呢！”话音刚落，小动物们哈哈大笑。
春天把快乐散播给大家，春天把芬芳送给人们，春天把有趣的事情传播给每一个人。
三年级写景作文 篇2
秋季是一个浪漫的季节，是一个让人遐想万分的季节，凉风徐徐，吹动着树叶哗啦啦地想，有闲空的时候仔细倾听，似乎还可以听到喜悦的笑声。树上的叶子不再是一片绿色，而是一种很有层次的黄绿交相辉映的景象，给人既留恋又有一种想要亲切的感觉。
秋天的早晨是一天中最冷的时候，那刺骨的冷风毫不留情地窜进领口和衣袖里，风里时儿夹杂着一些清新的叶子的味道，给人一种充满希望的感觉。天虽然还是灰蒙蒙的，不过遥望远方，还是隐约可以看见一片淡淡的红色，那红色虽然和灰黑色的`天空比起来是那么的渺小，但是随着时光的迁移，它不断地向四周扩张，它充满了生命力，那种渴望向世界证明自己的存在的激情引领着它向前，无所谓惧。这种红色让人从心底里感受到了一股强烈的、发自肺腑的喜悦。
秋天的中午是一天中最炎热的时候，火辣辣的太阳光可以和夏天的阳光相媲美，它毫不保留地向世间给予自己的光和热。它不知疲倦，勇往直前，它信心百倍，誓不罢休，它挑战自我，知难而进。它是最富有活力的时候，它使得玻璃反射的是黄色，地面映衬的是黄色，人们的脸上洋溢的是黄色，一切的一切都是迈向成功的颜色。它想向世界展现自我的能力和自身的价值。虽然时而层层的白云会遮住它的光辉，使一切恢复平静，但它不甘落后，面对挫折乐观向上，永不气馁，很快它的光芒又会透过云层，穿过宇宙，射向大地。
秋天的午后是一天中最神秘的时候，太阳光虽然已经很淡了，但它仍想给世间留下自己最后的余光，那种毫无保留的奉献精神是多么可贵。天空又恢复了灰色，遥远的西方却还是有着一片红色，那是一种坚持的美，奉献的美，在灰色的天空中是那么的夺目、耀眼，它为新生的力量指明了方向，完美地传好了最后一棒。
秋天的晚上是一天中最悲伤的时候，空中黑漆漆的一片，几颗不亮的星星无力地点缀在空中，给人一种想哭的冲动。风刮得更狂了，时而还夹杂着一些水珠，秋雨刷刷地下着，细蜜的雨丝在天间织起一张灰蒙蒙的幔帐。
“不要哭，第二天的早晨，太阳还会升起来的！”
三年级写景作文 篇3
秋天到了，果实全都成熟了。有挂在树上的柿子，红得像一个个小灯笼；有扬着红通通小脸蛋的苹果；有黄澄澄的梨子；还有橙色的橘子……
五颜六色的菊花争奇斗艳，有黄色的大菊花，它像一个毛绒绒的球，花香在秋风吹动下，随风飘来，又随风飘去；串串红和它的.名字一样，一串一串的红得就像一根根火棒。
柳树的叶子虽然还没有全部落尽，但是它们缺少水分，像个有气无力的老人；橘子树上的橘子好像在谈话，等着人们来摘它们；苹果树上的苹果乐呵呵地笑着，像是在说：“看看我红通通的小脸蛋。”枣子树上的枣子就像一颗颗黑红色的豆子；石榴姐姐家的门开了，里面的宝宝一个个好像都急着要出来了。
豆子成熟了，夏天的时候它们绿绿的，是绿豆，到了秋天它们变成了一颗颗的黄豆了；田里的稻子也成熟了，金黄金黄的，远远望去像是一片金色的海洋，成熟的稻穗像害羞的小姑娘弯下腰，遮起了自己的脸。
天空一碧如洗，仿佛用清水洗过的蓝宝石。
一阵秋风吹过，我顿时觉得身上凉滋滋的。真是天凉好个秋啊！
三年级写景作文 篇4
春天到了，和风煦煦、阳光融融。我拿起笔记簿，去寻觅春天的足迹。
你看，公园里小草从泥土里探出头来，想呼吸新鲜空气，用手一摸，尖尖的、刺刺的；不过，还挺舒服，有的小草底下是嫩绿的，上面却是枯黄的，可能是一个冬天没补充到营养，饿了吧！一只蝴蝶落在了一朵花上，我在旁边静静的看着，它好美啊！黑黑的身子，翅膀上有蓝色点缀，简直就是春天的仙子；过了一会儿，它不动了，可能是在温暖的阳光下睡着了吧！
瞧！柳树吐出了嫩绿的叶子，不过有还未完全展开，成了一个圆鼓鼓的绿球。远看，就像巧手的姑娘细心地编成的一个个精美的绳结。不过，最吸引人的，是哪些不起眼的野花了！远看，一片彩色，大片大片的绿叶中，想着一颗颗耀眼的紫宝石。近看，一朵泛着淡淡紫色的花，正朝我微笑呢！勤劳的小蜜蜂拍打着它那飞东飞西的翅膀，采着蜜，这么多花呀，根本就采不完，所以它呀忙的不亦乐乎！还有那含苞待放的白玉兰，冒出了一个个可爱的小花苞。一摸，毛绒绒的`，那细细的小毛，弄的你手心直痒痒。
快看，我家的风信子开花了，它一开花，就意味着——春天来了！瞧！它那紫中透红的花朵中，是一丝丝金黄的花蕊。闻一闻，那种沁人心脾的芳香，止不住往你鼻子你钻。连小鸟也在伴奏，唱出一支春天的歌。
我发现了春天的足迹，你呢？可爱的春天作文找春天作文200字我的世界为你留住春天作文
三年级写景作文 篇5
我的家乡在山脚下，这里的风景十分优美。春天，树木茂盛，百花盛开，百鸟争鸣，清澈的河水哗哗的流着。远处一座座连绵起伏的山峰，云雾笼罩，非常秀丽；夏天，树木葱葱，天气也不是那么的热，微风习习，人们在树荫下乘凉，有时会有倾盆大雨；秋天，是丰收的季节，一切都是黄色的.，玉米露出了金黄的牙齿，向日葵垂下了头，好像害羞的小姑娘，稻谷被风一吹，此起彼伏，好像波浪一样，好看极了；冬天，白雪皑皑，小朋友们争先恐后的跑出来，滑冰、滑雪是孩子们最喜欢的户外运动，虽然北风呼啸，却挡不住人们运动的热情。
这就是我美丽的家乡，一年四季都充满生机，希望大家来我的家乡作客，我爱我的家乡。
三年级写景作文 篇6
春天来了，春天来了!春天像个害羞的小姑娘，来到了我们的世界。把原本雪白的地换上了新装。
小草从地下悄悄地探出头来，碧绿的树木吐出了点点嫩芽;路边的'花朵争奇斗艳，粉色的桃花、洁白的木兰花、黄色的迎春花……好看极了。
燕子从南方飞了回来，可爱的小鱼在游来游去，绿绿的青蛙从洞里跳出来找虫子吃;勤劳的小蜜蜂到处忙着采蜜呢……
春天真美，我爱春天!
三年级写景作文 篇7
一踏进校门，绿意盎然的大树举起双手向我打招呼，仿佛对着我说了一声“早安”!五颜六色的花朵就像喷了香水，全身散发出芬芳的香气，令人心旷神怡。
校园里有一座漂亮的莲花池，莲花池上有一座木桥，从桥上往下看，会看到水波荡漾的池塘里，有一只只小鱼婀娜多姿的跳着舞，真是美丽极了!还有一朵朵漂浮在水面上的睡莲，仿佛睡美人正安详的熟睡着呢! 池塘旁有一座花团锦簇的花园，里面种着各式各样的花朵，每种花朵都穿着鲜艳又美丽的.衣裳，让人看了目不暇给。校园中还有一个大操场，是小朋友的游乐天地，每天陪着我们运动、玩游戏，使我们成为健康宝宝。
我喜欢走在花廊下，让阳光洒在身上，并欣赏六年级学长姐制作马赛克拼贴，每一张都做得很精致。我也喜欢到精致楼的图书馆看书，因为书本就像一位位学识渊博的博士，只要与“博士”成为好朋友，不仅能拥有丰富的知识，更可以增广见闻，成为博学多闻的小朋友。
学校仿佛一座巨大的山，每天守护着我，我跌倒时，它扶我起来；我哭泣时，它陪伴我；我遇到挫折时，它鼓励我。它永远是我的家，我会好好爱护它，让它永远都是一座强壮的“山”。
三年级写景作文 篇8
春天到了，家乡的小河变得更有生机了。叮咚叮咚的声音显得更清脆了，小鸟叽叽喳喳地叫着。小河边的柳树吸取了水分之后，长出了绿绿的嫩叶河边成为了生物们的欢乐小天地。
在河边，一些小朋友正在河边玩老鹰捉小鸡的.游戏。一些老人坐在草地上摆上棋盘对弈起来。你瞧，那些老人下棋时像小孩似的，争得面红耳赤，互不相让。小河仿佛正在观看小朋友们在玩游戏，时不时溅起一些河水，水珠落在小朋友的脸上，那些小朋友便感到清凉，不再那么热了。
在河里，水是那样的清，又那样深，清得能看见河底的鹅卵石，水里有很多小鱼和小虾，偶尔会出现一两只大螃蟹，一些小孩踏到水中，捧起一捧水，水中就有一些小鱼和小虾，于是，他们便飞快地跑回家，把它们放进鱼缸里养起来，让它们吃得饱，睡得好。
啊！我爱美丽的家乡，更爱家乡的小河！
三年级写景作文 篇9
我的家乡在庆元，这里的天最蓝，空气最新鲜，其是生态公园，风景优美。
生态公园在石龙街，它的对面有一条河，叫松源河。隔着江滨路走进大门，就能闻到一阵清香，我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，有的才展开两三片花瓣，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要裂开似的。荷花池旁是长廊，长廊的尽头都是石桌石凳，有许多老人在石桌石凳上打扑克、喝茶，一副悠然自得的.样子。长廊的上面有许多健身器材，压腿器、跑步器、臂力器等。不管是大人还是小孩路过，都会过来运动运动，不仅健身还很有趣味。健身器材的右边是香菇博物馆，那里面可好玩了。有一个多媒体照到地上，我们脚踩到哪里，蘑菇就会从哪里冒出来。我们仿佛是春姑娘，走到哪里，那儿就万物复苏。
庆元风景优美，除了生态公园，还有水上公园、巾子峰森林公园、百山祖……欢迎大家来我的家乡游玩！
三年级写景作文 篇10
人教版三年级下册第一单元作文是写景的，一般认为这类作文容易写，但是，对于学生来说，却很难写。我分析了学生习作，大致有以下几类问题：
一、文章干巴巴，毫无文采；
二、文章太短，不会具体写一处景物(一种景物)；
三、写景中，写事占的篇幅还太多，还夹杂着一些与内容无关的事情；
四、段落的衔接不好，段落中间的逻辑顺序也有些乱，如写了花，又写其它，再接着写花。
针对以上问题，我认为可以教师采取以下策略：
一、广泛阅读，摘抄好词好句。每天建议学生看半小时书，分门别类的摘抄好此好句，可按花、草、树、山、水等分类摘抄，教师采用鼓励的方法，让学生坚持一段时间做好此项工作。
二、仔细观察，学会观察的方法。带领学生多次观察学校的花、树等景物，指导学生按一定顺序观察，有特色的地方，重点地观察。
三、言之有序，注意段落内部的逻辑顺序、段落之间的.衔接。读优秀范文，让学生明白用先总后分、先分后总段的基本构造方法；找出范文每段之间的衔接语，让学生领会段落之间可以按时间推移、按地点转换来衔接段落。
四、点评习作，懂得如何修改。读学生有典型性错误的文章，教师和学生一起说说文章不好的地方，大家一起来当场说说自己是怎样改的。
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