年级写人的作文必备7篇
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的年级写人的作文7篇，欢迎阅读与收藏。
年级写人的作文 篇1
我有一个好奶奶，她今年69岁了。她有一头花白的头发，脸上满是皱纹，一双眼睛不大但炯炯有神。奶奶小时候家里穷，只上过一年的学，所以她的`文化知识比较少，但她非常勤奋好学，只要有什么不懂的就会来问我。
在我上三年级下学期时，有一次作业非常少，我用了不到十分钟就把作业做完了。这时奶奶说：“我考考你，‘中华人民共和国’这几个字怎么写？”我说：“小菜一碟，看我的吧。”于是我在纸上写上了“中华人民共和国”这七个字。奶奶一看连忙说：“不对，不对，应该这样写。”奶奶在纸上写下“中华人民共和国”。我看了说：“奶奶，你‘华’和‘国’写错了。”奶奶和我争执不下，于是我决定查字典来证明奶奶错了，心想：这下你就要认输啦，哈哈……查了字典后发现，原来奶奶写的是繁体字，我写的是简体字，我们两个都没错。我问奶奶：“你怎么知道‘华’和‘国’的繁体字？”
奶奶骄傲地说：“我上小学时，看见老师写了这几个字，就把它抄下来练习。”奶奶真好学啊。
20xx年时，奶奶去参加小区舞蹈队学习跳舞，奶奶那时都65岁了，腿脚已经不灵巧了，记性也不好。但奶奶学得非常认真，有什么不会的就向舞蹈老师请教、学习，回到家还刻苦练习。她常常在家随着音乐节拍做动作，还经常在我睡觉后对着镜子练习舞步。经过几年的学习和练习，奶奶进步很大，现在已经是小区舞蹈队的重要成员，经常和小区的爷爷奶奶们去参加老年舞蹈演出。奶奶常对我说：“不会并不可怕，只要勤奋好学，什么都会变得简单，你在学习上也要注意这一点。”
我非常开心，因为我有一个勤奋好学的好奶奶。
年级写人的作文 篇2
我的妹妹今年6岁，她眼睛小小的；眉毛小小的，像弯弯的小月亮；嘴巴大大的；耳朵小小的。很可爱。
妹妹它很爱学我。有一次，我要上厕所的时候，妹妹说：“我也要上厕所。”我只好让她先了。还有一次我要去超市买棒棒糖，妹妹说：“我也要跟着去卖棒棒糖。”
妹妹总是和我抢东西。有一次我吃薯片的时候，妹妹一下子就抢过去,自己吃了。还有一次，我买了一个陀螺，妹妹买了一个娃娃，但是她后来又想玩我的玩具，又把我的抢走了。
她的`爱好就是爱看手机。有一次她想看手机，就问妈妈能不能给我看一会手机，妈妈就给她看了。她不是看了一会儿，是从上午看到下午，一直没有停过。妈妈说：“不许看了，你已经看到下午了，快把手机还给我。”
妹妹的缺点就是写12345……写不好。有一次，老师布置作业把1—100写一遍，妹妹写得很不好，被妈妈撕掉好几次。
妹妹很听我的话。有一次，我说：“把我的钢笔拿来。”她就帮我拿来了，我让她把水给我端过来，她又帮我端过来了。
我真喜欢我的妹妹。有了这样的妹妹，我真是幸福。
年级写人的作文 篇3
奶奶就是我幸福的源泉。你们会觉得十分奇怪吧，奶奶一个50后的人，离我这个00后的人，隔得可不是一个沟，而是一条海啊。那她为什么会成为我幸福的源泉呢？不少人肯定都觉得自己的奶奶特别烦吧，总喜欢唠叨你，你肯定十分的烦恼，也对自己的奶奶没有多少好感吧。可是我的奶奶却不一样！
我反而特别喜欢听她的唠叨。因为她的唠叨都是金玉良言啊，每一句都说到我的心坎，她对我的教诲我也是终身难忘的，总是句句在理，每一句都能告诉我一个道理。她的唠叨中还包含着对我满满的爱，一句一字都是爱的奏章，我们为什么不好好珍惜奶奶的`唠叨呢？他们年纪很大了，喜欢唠叨也是常事，如果有一天奶奶突然不在了，你还会觉得十分的空虚呢，因为再也没有一个人还会不停地和你唠叨，不停地教导你了。是的有时候我也会觉得很烦，可当我一接触到奶奶那充满着温暖，慈爱的眼睛，我就愣住了，那是多么伟大的爱啊……
那个时候，你可能想听到奶奶的教诲都听不到呢，那么，现在奶奶还尚在的时候，我们为什么不好好珍惜奶奶对我们的爱呢？千万不要等到失去，才知道要去珍惜……
年级写人的作文 篇4
“啪——”厨房传来瓷碗打碎的声音，我已经快要斯歇底里了，怎么摊上这么一个表哥啊！你当然不知道发生了件什么事，我就告诉你事情的起因吧！
周末，妈妈出差，就让表哥来“照顾”我，然后，就留下十四岁的他和我在家里度过“可怜”的一天。中午，我上完补习班回到家，大喊：“哥！我回来了，快做饭，我要饿死了！”他从沙发上一蹦而起，说：“好嘞！你就等着享受我‘大厨级别’的饭菜吧！”说完，自信满满地走进了厨房。我心想：但愿他真有这么厉害吧！便也不再多想，躺在床上看电视了。大概过了1个小时后，我肚子开始“咕咕”的抗议了。我小声嘟嚷：“真是的，怎么这么慢啊！”隐隐约约的，有一股怪味飘了出来。表哥在搞什么鬼？这是什么味……惨了！不会是饭焦了吧？我冲进厨房，只见表哥躺在椅子上，玩手机玩得正不亦乐乎呢！我气得“七窍生烟”，把表哥从椅子上“揪”起来，他哇哇大叫：“哎呀！你干嘛！”我更气了，说：“看你干的好事！饭都焦了你还玩！”他“啊”了一声，马上去“抢救”米饭。
当他端着黑的像原子弹一样的饭出来时，我顿时连食欲都没了，二话不说地拿了钱到楼下去吃面了，留下他自己享受自己的“大作”。
当我回来时，他满脸堆笑地又帮我拿鞋又帮我倒水，尽力讨好我。我知道他是想我别告诉妈妈关于他厨艺“精湛”的事，我伸了个懒腰，打着哈欠走进电脑房想玩会电脑，便对他说：“这次先放过你，我玩会电脑，你去洗碗吧！”他像得了什么天大的恩惠似的，马上又冲进厨房洗碗。结果不用我说你也知道了吧？他不但没能帮我把碗洗了，还白白“牺牲”了一个碗。在我对他的印象里，我在心里把他和“仔细”一词打上了一个大大的“叉”。
晚上，我“吸取教训”，坚决要到楼下的.餐馆吃晚饭，他拗不过我，只好拿着钱带我到楼下吃饭。当我吃完饭，拍着圆鼓鼓的肚皮准备买单回家时，他摸摸钱包，脸色 “刷”一下变了。我顿时惊恐起来：“你不会是没带钱吧？！”他尴尬地冲我笑笑，缓缓地点了点头。我当时是真的欲哭无泪，怎么他这么粗心啊！服务员已经等的不耐烦了，最后，我只能被留下当“人质”，等待他回家取钱了。回到家门口，只见他磨磨蹭蹭不开门，我生气了：“怎么还不开门啊，我要回家向老妈‘投诉’ 你！”他像个被训孩子似的，低下了头，弱弱地说：“我……我好像没带钥匙……”我绝望地蹲在家门口，真是“有家不能进”啊！要不是妈妈及时赶回来，我可能就要睡在家门口了。
哎！我的表哥可真是粗心大王啊！
年级写人的作文 篇5
亲戚朋友都说我是一个在蜜罐里长得的孩子，因为我有一个非常疼爱我的好妈妈!!
在我小的时候，有一年冬天，下了大雪，我可高兴啦,拉着我的好朋友陈若瑜去楼下玩雪。本来跟妈妈说好的.不把雪弄到身上，可到后来，由于太激动，把这码事忘得一干二净，直接把雪团成球，往对方身上砸。许多雪呀，都跑到我们的身上取暖啦!可能因为那时候我们太小，哪管什么冷不冷的，只顾着玩啦，手都冻成小胡萝卜了，却毫不在意。过了一会，妈妈叫我回家了，我只好恋恋不舍的和陈若瑜告别。回到家，妈妈看见我羽绒衫上都是水，赶忙帮我脱掉衣服，抱到浴室里，准备给我洗澡。可我就是不愿意洗，赖在妈妈怀里，不肯下来。妈妈拿来我的小玩具，连哄带骗的帮我洗好澡，擦干后放在暖烘烘的被窝里。我抱着小熊，很快就进入了甜美的梦乡。可是我没有看见妈妈，由于忽冷忽热，得了重感冒…………
现在我长大了，可妈妈对我的爱却一点也没减少。有的时候我的作业太多，都能写到夜里，妈妈就一直陪着我，还不忘给我冲一杯热牛奶。因为我已经六年级了，快要考试了，妈妈总是找各种各样的题目给我做，我遇到不会的了，妈妈总是耐心的给我讲解，直到我会做。我平时不爱吃饭，妈妈就变着花样的做饭给我吃，照着电脑上的食谱，书上的食谱，许多好吃的出现在我们家的餐桌上。
你们说向这样的好妈妈，应不应该感谢?
年级写人的作文 篇6
我的家里，总是有那么一个人，虽然有候会打我，但还是会深深的爱着我的人。他，就是我的父亲。他像一座山，让我站的更高，看得更远；在我失去信心时给我最温暖的怀抱。
以前，身强体壮的他可以一手抱起我，让我坐在他的脖子上，高兴的玩着坐飞机，只有我们的时候，他总是可以带着我，骑着摩托看夜晚的风景，还停下来看着高楼大厦对我说：“我们以后也造这样的房子！”
我那时候天真的以为，以后我依然可以和他过着那样的日子，他，却渐渐地老了。
他的头发，不再黝黑发亮长出几根银丝了；他的摩托也不再崭新，变成一辆十足的“老家伙”了；他的.话语，也逐渐的变少了，挺拔的背也弯了下来，是这个家太重了呢？还是我这个女儿让他失望了呢？
望着他不再年轻的背影渐渐地模糊在夕阳的余晖里，我不禁惭愧地流下了眼泪。
年级写人的作文 篇7
我的班主任我上五年级时，我们班来了一个新的班主任彭老师。彭老师的眼睛近视了，但她不是总戴眼镜，一头乌黑光亮的头发披在肩上，衬托出了老师的神采奕奕。照惯例，一进毕业班，老师就不准学生做与学习无关的`事。这是有些学校的“传统”规矩。然而，彭老师却鼓励我们课间开展课外活动，比如：下棋、打牌……虽然彭老师允许我们开展课外活动，但是她还是表情严肃而亲切地对我们说：“必须完成作业后才能开展活动，先试一个星期，如果你们上课不认真听讲，做作业不仔细的话，那么就取消这项活动”。
虽然彭老师附加了几个条件，但是老师准许我们开展说动，全班同学都兴奋极了。彭老师也笑了，笑得像一朵金灿灿的鲜花，确实像辛勤的园丁。我们的班主任彭老师是一个非常有责任新的老师。我是班里的语文学习委员，跟语文彭老师的接触机会很多。有一次，我和另外一个语文学习委员付韫帮老师写“家庭联系卡”。发现了彭老师把作业做得不好和近期上课不听讲的同学留了下来，然后跟他们谈话。首先彭老师严肃地对他们说他们自己犯的错误，然后脸色“阴转晴”，和蔼可亲地对他们说让他们以后不再犯错误，并耐心地角他们怎么做好。彭老师边说边抚摸着他们的头，并且不时地拍着他们的肩膀，使人感到亲切、有亲情，使人会觉得是母亲在批评和劝慰自己的孩儿。后来，我还发现了彭老师总是最后走的一名教师。与彭老师相比，有些不负责的老师就差多了。这些老师只知道给学生“加负”，罚学生重做50、100遍等。而这些老师根本就不管学生懂不懂。而彭老师却注重这一点。
我觉得彭老师不仅值得其他老师学习，也给同学们树立了好的形象。这就是我的班主任彭老师，一个与众不同，有责任心的好老师。
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