年级写人的作文必备7篇
在日常学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家收集的年级写人的作文7篇,欢迎阅读与收藏。
年级写人的作文 篇1
我有一个好奶奶,她今年69岁了。她有一头花白的头发,脸上满是皱纹,一双眼睛不大但炯炯有神。奶奶小时候家里穷,只上过一年的学,所以她的`文化知识比较少,但她非常勤奋好学,只要有什么不懂的就会来问我。
在我上三年级下学期时,有一次作业非常少,我用了不到十分钟就把作业做完了。这时奶奶说:“我考考你,‘中华人民共和国’这几个字怎么写?”我说:“小菜一碟,看我的吧。”于是我在纸上写上了“中华人民共和国”这七个字。奶奶一看连忙说:“不对,不对,应该这样写。”奶奶在纸上写下“中华人民共和国”。我看了说:“奶奶,你‘华’和‘国’写错了。”奶奶和我争执不下,于是我决定查字典来证明奶奶错了,心想:这下你就要认输啦,哈哈……查了字典后发现,原来奶奶写的是繁体字,我写的是简体字,我们两个都没错。我问奶奶:“你怎么知道‘华’和‘国’的繁体字?”
奶奶骄傲地说:“我上小学时,看见老师写了这几个字,就把它抄下来练习。”奶奶真好学啊。
20xx年时,奶奶去参加小区舞蹈队学习跳舞,奶奶那时都65岁了,腿脚已经不灵巧了,记性也不好。但奶奶学得非常认真,有什么不会的就向舞蹈老师请教、学习,回到家还刻苦练习。她常常在家随着音乐节拍做动作,还经常在我睡觉后对着镜子练习舞步。经过几年的学习和练习,奶奶进步很大,现在已经是小区舞蹈队的重要成员,经常和小区的爷爷奶奶们去参加老年舞蹈演出。奶奶常对我说:“不会并不可怕,只要勤奋好学,什么都会变得简单,你在学习上也要注意这一点。”
我非常开心,因为我有一个勤奋好学的好奶奶。
年级写人的作文 篇2
我的妹妹今年6岁,她眼睛小小的;眉毛小小的,像弯弯的小月亮;嘴巴大大的;耳朵小小的。很可爱。
妹妹它很爱学我。有一次,我要上厕所的时候,妹妹说:“我也要上厕所。”我只好让她先了。还有一次我要去超市买棒棒糖,妹妹说:“我也要跟着去卖棒棒糖。”
妹妹总是和我抢东西。有一次我吃薯片的时候,妹妹一下子就抢过去,自己吃了。还有一次,我买了一个陀螺,妹妹买了一个娃娃,但是她后来又想玩我的玩具,又把我的抢走了。
她的`爱好就是爱看手机。有一次她想看手机,就问妈妈能不能给我看一会手机,妈妈就给她看了。她不是看了一会儿,是从上午看到下午,一直没有停过。妈妈说:“不许看了,你已经看到下午了,快把手机还给我。”
妹妹的缺点就是写12345……写不好。有一次,老师布置作业把1—100写一遍,妹妹写得很不好,被妈妈撕掉好几次。
妹妹很听我的话。有一次,我说:“把我的钢笔拿来。”她就帮我拿来了,我让她把水给我端过来,她又帮我端过来了。
我真喜欢我的妹妹。有了这样的妹妹,我真是幸福。
年级写人的作文 篇3
奶奶就是我幸福的源泉。你们会觉得十分奇怪吧,奶奶一个50后的人,离我这个00后的人,隔得可不是一个沟,而是一条海啊。那她为什么会成为我幸福的源泉呢?不少人肯定都觉得自己的奶奶特别烦吧,总喜欢唠叨你,你肯定十分的烦恼,也对自己的奶奶没有多少好感吧。可是我的奶奶却不一样!
我反而特别喜欢听她的唠叨。因为她的唠叨都是金玉良言啊,每一句都说到我的心坎,她对我的教诲我也是终身难忘的,总是句句在理,每一句都能告诉我一个道理。她的唠叨中还包含着对我满满的爱,一句一字都是爱的奏章,我们为什么不好好珍惜奶奶的`唠叨呢?他们年纪很大了,喜欢唠叨也是常事,如果有一天奶奶突然不在了,你还会觉得十分的空虚呢,因为再也没有一个人还会不停地和你唠叨,不停地教导你了。是的有时候我也会觉得很烦,可当我一接触到奶奶那充满着温暖,慈爱的眼睛,我就愣住了,那是多么伟大的爱啊……
那个时候,你可能想听到奶奶的教诲都听不到呢,那么,现在奶奶还尚在的时候,我们为什么不好好珍惜奶奶对我们的爱呢?千万不要等到失去,才知道要去珍惜……
年级写人的作文 篇4
“啪——”厨房传来瓷碗打碎的声音,我已经快要斯歇底里了,怎么摊上这么一个表哥啊!你当然不知道发生了件什么事,我就告诉你事情的起因吧!
周末,妈妈出差,就让表哥来“照顾”我,然后,就留下十四岁的他和我在家里度过“可怜”的一天。中午,我上完补习班回到家,大喊:“哥!我回来了,快做饭,我要饿死了!”他从沙发上一蹦而起,说:“好嘞!你就等着享受我‘大厨级别’的饭菜吧!”说完,自信满满地走进了厨房。我心想:但愿他真有这么厉害吧!便也不再多想,躺在床上看电视了。大概过了1个小时后,我肚子开始“咕咕”的抗议了。我小声嘟嚷:“真是的,怎么这么慢啊!”隐隐约约的,有一股怪味飘了出来。表哥在搞什么鬼?这是什么味……惨了!不会是饭焦了吧?我冲进厨房,只见表哥躺在椅子上,玩手机玩得正不亦乐乎呢!我气得“七窍生烟”,把表哥从椅子上“揪”起来,他哇哇大叫:“哎呀!你干嘛!”我更气了,说:“看你干的好事!饭都焦了你还玩!”他“啊”了一声,马上去“抢救”米饭。
当他端着黑的像原子弹一样的饭出来时,我顿时连食欲都没了,二话不说地拿了钱到楼下去吃面了,留下他自己享受自己的“大作”。
当我回来时,他满脸堆笑地又帮我拿鞋又帮我倒水,尽力讨好我。我知道他是想我别告诉妈妈关于他厨艺“精湛”的事,我伸了个懒腰,打着哈欠走进电脑房想玩会电脑,便对他说:“这次先放过你,我玩会电脑,你去洗碗吧!”他像得了什么天大的恩惠似的,马上又冲进厨房洗碗。结果不用我说你也知道了吧?他不但没能帮我把碗洗了,还白白“牺牲”了一个碗。在我对他的印象里,我在心里把他和“仔细”一词打上了一个大大的“叉”。
晚上,我“吸取教训”,坚决要到楼下的.餐馆吃晚饭,他拗不过我,只好拿着钱带我到楼下吃饭。当我吃完饭,拍着圆鼓鼓的肚皮准备买单回家时,他摸摸钱包,脸色 “刷”一下变了。我顿时惊恐起来:“你不会是没带钱吧?!”他尴尬地冲我笑笑,缓缓地点了点头。我当时是真的欲哭无泪,怎么他这么粗心啊!服务员已经等的不耐烦了,最后,我只能被留下当“人质”,等待他回家取钱了。回到家门口,只见他磨磨蹭蹭不开门,我生气了:“怎么还不开门啊,我要回家向老妈‘投诉’ 你!”他像个被训孩子似的,低下了头,弱弱地说:“我……我好像没带钥匙……”我绝望地蹲在家门口,真是“有家不能进”啊!要不是妈妈及时赶回来,我可能就要睡在家门口了。
哎!我的表哥可真是粗心大王啊!
年级写人的作文 篇5
亲戚朋友都说我是一个在蜜罐里长得的孩子,因为我有一个非常疼爱我的好妈妈!!
在我小的时候,有一年冬天,下了大雪,我可高兴啦,拉着我的好朋友陈若瑜去楼下玩雪。本来跟妈妈说好的.不把雪弄到身上,可到后来,由于太激动,把这码事忘得一干二净,直接把雪团成球,往对方身上砸。许多雪呀,都跑到我们的身上取暖啦!可能因为那时候我们太小,哪管什么冷不冷的,只顾着玩啦,手都冻成小胡萝卜了,却毫不在意。过了一会,妈妈叫我回家了,我只好恋恋不舍的和陈若瑜告别。回到家,妈妈看见我羽绒衫上都是水,赶忙帮我脱掉衣服,抱到浴室里,准备给我洗澡。可我就是不愿意洗,赖在妈妈怀里,不肯下来。妈妈拿来我的小玩具,连哄带骗的帮我洗好澡,擦干后放在暖烘烘的被窝里。我抱着小熊,很快就进入了甜美的梦乡。可是我没有看见妈妈,由于忽冷忽热,得了重感冒…………
现在我长大了,可妈妈对我的爱却一点也没减少。有的时候我的作业太多,都能写到夜里,妈妈就一直陪着我,还不忘给我冲一杯热牛奶。因为我已经六年级了,快要考试了,妈妈总是找各种各样的题目给我做,我遇到不会的了,妈妈总是耐心的给我讲解,直到我会做。我平时不爱吃饭,妈妈就变着花样的做饭给我吃,照着电脑上的食谱,书上的食谱,许多好吃的出现在我们家的餐桌上。
你们说向这样的好妈妈,应不应该感谢?
年级写人的作文 篇6
我的家里,总是有那么一个人,虽然有候会打我,但还是会深深的爱着我的人。他,就是我的父亲。他像一座山,让我站的更高,看得更远;在我失去信心时给我最温暖的怀抱。
以前,身强体壮的他可以一手抱起我,让我坐在他的脖子上,高兴的玩着坐飞机,只有我们的时候,他总是可以带着我,骑着摩托看夜晚的风景,还停下来看着高楼大厦对我说:“我们以后也造这样的房子!”
我那时候天真的以为,以后我依然可以和他过着那样的日子,他,却渐渐地老了。
他的头发,不再黝黑发亮长出几根银丝了;他的摩托也不再崭新,变成一辆十足的“老家伙”了;他的.话语,也逐渐的变少了,挺拔的背也弯了下来,是这个家太重了呢?还是我这个女儿让他失望了呢?
望着他不再年轻的背影渐渐地模糊在夕阳的余晖里,我不禁惭愧地流下了眼泪。
年级写人的作文 篇7
我的班主任我上五年级时,我们班来了一个新的班主任彭老师。彭老师的眼睛近视了,但她不是总戴眼镜,一头乌黑光亮的头发披在肩上,衬托出了老师的神采奕奕。照惯例,一进毕业班,老师就不准学生做与学习无关的`事。这是有些学校的“传统”规矩。然而,彭老师却鼓励我们课间开展课外活动,比如:下棋、打牌……虽然彭老师允许我们开展课外活动,但是她还是表情严肃而亲切地对我们说:“必须完成作业后才能开展活动,先试一个星期,如果你们上课不认真听讲,做作业不仔细的话,那么就取消这项活动”。
虽然彭老师附加了几个条件,但是老师准许我们开展说动,全班同学都兴奋极了。彭老师也笑了,笑得像一朵金灿灿的鲜花,确实像辛勤的园丁。我们的班主任彭老师是一个非常有责任新的老师。我是班里的语文学习委员,跟语文彭老师的接触机会很多。有一次,我和另外一个语文学习委员付韫帮老师写“家庭联系卡”。发现了彭老师把作业做得不好和近期上课不听讲的同学留了下来,然后跟他们谈话。首先彭老师严肃地对他们说他们自己犯的错误,然后脸色“阴转晴”,和蔼可亲地对他们说让他们以后不再犯错误,并耐心地角他们怎么做好。彭老师边说边抚摸着他们的头,并且不时地拍着他们的肩膀,使人感到亲切、有亲情,使人会觉得是母亲在批评和劝慰自己的孩儿。后来,我还发现了彭老师总是最后走的一名教师。与彭老师相比,有些不负责的老师就差多了。这些老师只知道给学生“加负”,罚学生重做50、100遍等。而这些老师根本就不管学生懂不懂。而彭老师却注重这一点。
我觉得彭老师不仅值得其他老师学习,也给同学们树立了好的形象。这就是我的班主任彭老师,一个与众不同,有责任心的好老师。
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