我最佩服的一个人作文3篇
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的我最佩服的一个人作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我最佩服的一个人作文1
她，是我们班里的一位女学霸；她，是我们班里一位助人为乐的同学；她，是我们班里一位多才多艺的小女生……她，就是曾连续担任过两年大队长、被我们称之为神童的“张老大”。
她的眼睛虽不大，但总是炯炯有神，好像两颗紫葡萄一样，高高的鼻梁、小小的嘴巴，个子非常高，一条马尾辫儿甩在脑后。虽然她体形有点儿胖，但这丝毫不影响她的跑步速度，她跑得可快了。
她的特长：钢琴、三排键、合唱、打篮球、打高尔夫球和踢足球。论理说，一个会踢足球的女孩子，有的可能学习不太好，因为踢球的时间会占用学习的时间，一般足球训练会用一到三个小时的时间，甚至更多。而她却几乎每次数学考试都会考满分，英语考试每次都会考99分到100分。她的学习成绩，我真是佩服。
她不仅学习好，也很喜欢去帮助别人。有一次，我们语文老师因为发烧生病，所以没来上班，与电脑信息课调换了一节课。听到这个消息时，我们全班同学不约而同地一声尖叫。你们肯定以为：我们很高兴的尖叫了一声。不、不、不，如果你们这样认为，那就大错特错了！我们的`尖叫，那是因为：上电脑信息课要用到鞋套，因为那天没有电脑信息课，所以同学们都没有带鞋套。就在这时，“张老大”站到讲台上，说：“同学们，我带鞋套了！我有30双一次性塑料鞋套，我可以借给大家，不，是送给大家！”同学们立刻沸腾起来了，30双鞋套几乎1秒钟的时间就被大家抢光了。因为我身材比较矮小，所以没有抢到鞋套，而且可笑的是剩余那八名没有抢到鞋套的同学全是小个子。我们没有抢到的都唉声叹气，这时“张老大”说：“没事，我帮你们去向别班的同学去借，不就得了？”听她这么一说，我们开心地跳了起来，脸上顿时挂满了笑容。我们的电脑信息课顺利与语文课进行了调换，为此老师还给我们每人发了五张“积分卡”作为奖励，因为我们全班同学都带了鞋套！我们全班同学都把其中的三张积分卡给了“张老大”，并说了一声：“谢谢你！”。但她却没要，摆了摆手，只是笑着点了点头，开心地笑了。从她那笑容里，我读懂了什么是帮助人、帮助人带给我们的快乐感觉……。
这就是我们班里的“张老大”，我们都非常喜欢她。她既学习好，又多才多艺，还乐于助人，我真得很佩服她！
我最佩服的一个人作文2
那是一个阴雨霏霏的早晨，天空阴沉沉的，小花小草耸拉着脸，整个世界都显得特别沉闷。而我外出游玩，不慎滑了一跤。于是，我只能被老妈送进了医院。
医生处理完伤口后就走了，我在妈妈的搀扶下走进了病房，妈妈还有事，就先走了。我一个人在病床上东摸西看，缓解伤口的疼痛。
这时，走进来一个二十出头的护士姐姐。她长着一对儿杏眼，凸颧骨，厚嘴唇，满脸雀斑，又矮又胖的，活像一只圆滚滚的梨。
她见了我，二话没说开始看我的腿，打量一番后呆呆地笑了笑，冲着我说：“这两天不要到处走动，乖乖地听医生的话。”我点了点头，随后又四处张望起来。她见我无聊，便问：“小朋友，你妈妈呢？”“我妈妈去办事了，一会儿就回来。”“你的腿还疼吗？”我见她一看就朴实憨厚，便实话实说：“疼，疼得很，就像有人硬把它拽断了似的。”她眉头微皱，然后说：“等着，我找个办法让你舒服点。”说完东找找，西翻翻，找了一个靠垫，一脸自信地准备往我腿下垫，见我一脸不放心，她撸撸袖子温柔地说：“放心！肯定不会弄疼你。”随后小心翼翼地抬起我的腿，顿时一种疼痛感在我腿上蔓延开来，我忍不住叫了出来。她更加小心，像捧着个宝贝似的把腿放到了垫子上。然后束了束头发，把病床调高，问：“怎么样，有没有舒服点？”我确实觉得好多了，就点了点头，会心地笑了。看她身材像梨，我顺口而出：“谢了，梨姐姐！”
从那天起，我觉得这个“梨姐姐”是个会照顾人的护士，但我没想到她也有铁面无私的一面。
那天，我隔壁床的一个老奶奶的伤好了，准备出院。她的家属来接她，拉着“梨姐姐”说了半天话，说什么她照顾病人贴心啦，敬业啦，笑得跟花似的，“梨姐姐”看见家属这么开心，也是喜上眉梢。但是马上，我看见“梨姐姐”的脸色忽然变得铁青，原来是老奶奶的家属非要给她塞红包，梨姐姐不要，他就直接塞进了梨姐姐的口袋。梨姐姐立马把红包拿出来，严肃地说：“照顾病人是我的本分，你的.感谢我收下了，但红包我不能收，这是我的原则，请谅解。”家属自知理亏，于是红着脸走了。我望着梨姐姐，那时的她一身护士服，站在小小的病房中，却好似一位真正的为病人着想的白衣天使。
护士这一行业虽不起眼，但梨姐姐却用她的温柔、贴心与敬业，成功地换来了我对她的佩服。她，是我最佩服的人。
我最佩服的一个人作文3
我最佩服的一个人是田老师。
同学们常在随笔中提到田老师，总是吹“彩虹屁”，什么英俊潇洒、玉树临风、冰雪聪明，两袖清风不过，我还没好好地夸奖一次田老师，那么趁着这次写作文的机会，我就来好好地夸夸我们的田老师吧！
作为一名优秀的语文老师，最让我佩服的当然是他那装满“芝士”（知识）的肚子。每一次的语文课总是让同学们最期待的。经过了数学几何、英语词组的洗礼，总算迎来了趣味的语文课。“为什么这个词语不能去掉？”“作者想表达什么？”“这个人有什么特点？”您每每发问，全班总会鸦雀无声，而他又总能答得流畅通顺，让我们心服口服，低下头奋笔疾书记下来。
他这样学富五车、才高八斗是怎么来的？从日常的相处中，我就能得出“真理”。一次，我到办公室交作业，一下就听到了熟悉的声音《诗词大会》！就是田老师让我们寒假看的《诗词大会》！我明白了他精通古诗词的`原因。
又一次，我刚从床上爬起来，就给我爸叫去看微信班级群。噢，这可是“五一”小长假呀，他却隔一段时间就发出一本书。推荐我们各种名著、名著解读等。在大家“梦醒时分”时，他正寻找着好书去阅读、探索。我明白了您能出口成章的原因。
还有一个大清早，我悠闲地品着早饭时，随意打开手机，突然看到他在凌晨回复着一条条家长、学生的问题，一位同学还跟我说了句：“田老师可真拼！”我却沉默不语，品味着这其中的含义。我明白了，我又读懂了田老师为家长、学生所喜爱的原因
就在这场考试前，教室里鸦雀无声同学们正专注地复习。他跨进了教室，发下一张张默写纸，上面写着“六年级最后一次默写”。同学们看了，并没有什么大反应，只是开玩笑的说：“哈哈，搞得怪感动的。”没等大家复习，他就说：“开始默写。”“这一次，”他紧接着说，“我们默全班的名字。”“啊？”这下大家反应就大了。
田老师一声声地喊着我们的名字，将近一年，最熟悉的、最简单的事，每天都会听到、喊到的字，我们竟不会写。他对我们说了几句令我们沉思的话：“以后四年，每年都会默，不要相处了四年，还记不住人家的名字。”
他对学生的用心，体现在每时每刻、每分每秒，他说过，老师是不会放弃任何一个学生的。他做到了。
这就是我最佩服的那个人田老师。他不同于我曾遇到过的所有老师，他的每一个打卡颁奖PPT，他的每一张精美的书法纸、作文纸、默写纸...
“星光不问赶路人，时光不负有心人。”愿您的谆谆教导，不论何时，总会得以回报！
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