叙事的作文

时间：2022-08-17 13:19:44 叙事作文我要投稿

【必备】叙事的作文合集7篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的叙事的作文7篇，欢迎大家分享。

【必备】叙事的作文合集7篇

叙事的作文篇1

　　叙述是文章的表达方式之一。叙述在表达上首先要做到要把写的人和事件交代明白，使文章线索清晰。叙述在记叙类文章中起着极为重要的作用。叙述一件事会有很多种手法，但是最常用的大体只有两种：顺叙和倒叙。

　　按照顺叙的写法一般是把人物的经历或事件发生、发展顺序进行一个排序来叙述。读者在读这样的顺叙的文章时便会轻而易举的把握住事情发展的来龙去脉。H版教材六年级第二学期课文《弹琴的姑娘》，说的'是一个姑娘勤奋练琴的故事。文章叙述“我”不管是在一天中早上也好晚上也罢，都会在胡同里经常听到“叮咚！叮咚！叮叮咚咚！”的琴声，这样的声音一年四季皆是如此，从未断过。春去秋来、冬白夏绿，小姑娘的琴声从未断过。这篇文章利用时间这个线把所有的事都串了起来，从而说明弹琴姑娘练琴时的执着与坚持，同时融入“我”对琴声的感受和对姑娘的美好感情。由于作者成功地运用了顺叙的写法，故事情节显得清晰自然。

　　在运用顺叙的方式时，要注意用好表示时间或表示事件发生先后顺序的词语。另外，要避免平铺直叙，面面俱到。为此，要注意材料的取舍与详略。

　　倒叙不是按时间先后的顺序，而是将后发生的情况先写，然后再回转来交代事情发生、发展的经过。这种写法不仅能使文章曲折有致，波澜起伏，引人入胜，而且便于突出重点，吸引读者，增强艺术效果。

　　回忆性的文章，一般采用倒叙的记叙顺序，也就是从时间上来说，先写现在，再写过去。

　　倒叙法并不是把所有的内容都倒过来写，只是先叙后面发生的事情，再讲它的由来罢了。这样，就要注意处理好由倒叙转向顺叙时的文字衔接问题。要有一个很好的过渡，才不会给人以过于突然或是前后割裂的感觉。一般可用“事情的起因是……”“原来是……”或者用问句“为什么会……？”把结果与事情的起因衔接起来。

　　总之，叙述方式的选用，要从表达内容的需要出发。尤其是倒叙方式的运用，不要故弄玄虚，为倒叙而倒叙，这样，反而会适得其反。

叙事的作文篇2

　　曾经听过一首歌，里面有一句歌词“那年阳光正好，我也爱上你的笑”。一瞬间，我就想起了你。是啊，那时，你我年少，有你，有你阳光一般的笑靥，仿佛周围的空气都开出了灿烂的花朵。

　　你是否还记得我们相遇的那一天？你转学过来，然后就像电视剧里的情节一样，坐在了我的旁边。之后你笑着，压低声音对我说：“初次见面，请多关照。”嘴角带着一丝快乐的笑。“承让承让。”我回之粲然一笑。“这位仁兄，请问贵姓？”“鄙人姓周，阁下贵姓？”同样调皮的回答。“乖乖，我俩可是本家。”“原来你就是我失散多年的妹妹呀！”“姐！”接着又是一阵爆笑。一段友情，就在这样搞怪的一问一答中萌出了幼芽。

　　从那以后，我俩就好像是彼此的影子，每一天都有无数的话题，无数的表情，无数唯恐不够近的距离。用一个词来描述，就是“闺蜜”。我们知晓彼此所有的小秘密，有时甚至不需言语，就能知道对方的想法。我甚至常常在想，你或许是被上天安置在世界另一个角落的我。彼此的心电感应，就像一根无形的线，将我们拉到了一起。一颦一笑，都牵动着对方的心弦。你的笑，如雨后彩虹，如山间清清凉凉的风，看到你如花的笑靥，上扬的眉角，任何悲伤的情绪，都会随风消逝。

　　本来，我还满怀希望地以为能和你成为一辈子的'朋友，可是后来，你告诉我你又要转学了，就像当初闯进我的世界一样，又将匆匆忙忙地离开。落寞的感觉在心中滋生，真的好想再看到你的笑。我们还有好多故事没有讲，好多美食没有尝，好多歌没有听，还没有从诗词歌赋聊到人生哲学，怎么你就要离开了呢？离别无法避免，尽管心中如此不舍。

　　你走的那一天，我没有去送你，我怕我会哭。我想，你也会很不舍吧。我永远会记得你的笑，记得我们一起在风里奔跑的日子，在阳光下唱的歌--《记得你》。既然不忍说出再见，那就像歌词里唱的那样，“别说再见好吗？自己转身走吧”。去找你的未来吧，别忘了这里还有个我，永远记得你灿烂笑容的我。

　　耳边又响起了那首歌的旋律，“那年阳光正好，我也爱上你的笑”。我又想起了你的笑，你呢？

叙事的作文篇3

　　明天是王跞嘉同学的生日，杨老师祝贺她生日快乐！祝贺她年满10岁！也希望同学们一起祝贺王跞嘉生日快乐！

　　出生在金秋十月是很愉快的！

　　热烈祝贺戴嘉佑同学在大队委竞选中成功卫冕副大队长的职务！

　　热烈祝贺王彤旭同学在大队委竞选中获得劳动委员一职。

　　陈润仪笑眯眯地站在门口，她告诉杨老师一个好消息：中国作家莫言获得了诺贝尔文学奖！虽然杨老师已经从余老师那里得到了这个消息，但听到她的报告心里还是非常高兴。陈润仪说：“这是中国人第一次获得诺贝尔奖。”看着杨老师望着她笑不吭气，她又想了想，补充说：“也不是，以前有中国人得过诺贝尔奖，比如那个82岁娶了28岁的那个谁谁谁，哈哈，名字忘了。” “杨振宁。”杨老师替她说了。陈润仪就纳闷了，以前有过华人得过诺贝尔奖，可是为什么说莫言先生是第一个获此殊荣的人呢？

　　杨老师为什么在昨天日志中有那么多的错误？原因找到了：是莫言害的。他老人家一得奖，冥冥中就让杨老师心里发颤，手上发抖，结果自然是打错了字！感谢邱昱铭、张熙、陈习申、陈润仪、王伟等同学，他们发现了这些错误并指出来让杨老师改正。当然，实际情况是昨天走得比较匆忙，没有来得及好好检查一番。希望同学们接受杨老师的教训——写完文章后一定要好好检查检查，尽量少出现错误。

　　姜宁手里拿着一个小本子，神秘兮兮地说：“杨老师，我把校园门口的几个雕像研究了一番，发现有爱因斯坦、牛顿、居里夫人、贝多芬、列夫·托尔斯泰……可是第五个我不知道是谁？”这就让杨老师想起昨天只有彭毅答出校门口是7座雕像的正确答案，姜宁和彭毅都是善于留心的好学生。那么，第五座雕像的秘密谁能解开呢？

　　王彤旭非常高兴地报告了一个好消息给杨老师听，她在做一件大工程，具体内容还需暂时保密。王彤旭和助手李滢已经开始着手，而且有了一个令人振奋的开头。再接再厉，一定会成功！

　　林子涵的书法作品“清风、明月”往教室里一挂，显得我们班很有点儿文化色彩了。林同学说：“我还要补上‘幽谷、流泉’。”大家知道他的意思吗？

　　语文课我们学习完了第10课《别饿坏了那匹马》。助人为乐，关心他人的人性美在本文中有着深刻的体现。詹维浠、陈润仪、吴蓉、姜宁、张熙、黄珂、林婧涵、李滋等同学意犹未尽，都在下课后找到杨老师继续探讨。这些同学真是爱学习，善于动脑啊！林健武的坐姿很好。叶贵川要求举手发言，让杨老师感到欣慰。

　　课后，布置了一个任务：下周一进行一次辩论会，男同学的主题是“诚实是最重要的，人不能撒谎”，女同学的主题是：“可以有善意的谎言”。杨老师希望到时候会有一场激烈的交锋，胜负不重要，重要的是智慧的碰撞和精彩的论述。我们都期待着六（6）班最厉害的“辩才”诞生！

　　昨天下午，王彤旭很高兴地告诉老师：“我们把保洁区的一大堆垃圾清扫得干干净净的。”今天中午，他们再次去清洁，王彤旭还是那句话：“我们扫得很好，操场边上干干净净的了。”感谢这些早上中午认真打扫卫生的.同学：王彤旭、陈钰洁、王跞嘉、王伟、张熙、刘晨阳。

　　今天是本周最后一次早读，杨老师本来到德挺早，可是你们的师弟杨雨山忘带语文书了，杨老师只好郁闷无比地陪着这个胖子回家去取。虽然杨老师不在教室，但是照样有很多同学认真自觉地读书，他们是：李开元、李滢、曾敏仪、林子涵、李晓茹、邱昱铭、张豫龙、文童、何宛凝、林婧涵、朱婉月、孙浩翔、姜宁、叶凡琛、陈康、陈习申、吴蓉。

　　李开元同学魔方水平高呀，他可以转出六面来，用几分钟？邱键泓、李晓茹和许嘉晨是不是也能快速地转出六面呢？

　　品德和社会课上，王伟、许嘉晨、曾敏仪、邱键泓给大家带来了一场精彩的表演。他们讲的题目是《文明的摇篮》。可以看出他们组做了精心的准备，把四大文明古国的历史讲得很清晰。在听讲过程中，曲诗陶、李滢、李志国、朱婉月、彭毅、林婧涵、小妮、李滋、陈钰洁、陈康、邓安、陈习申、林健武、王彤旭、文童、黄珂等同学表现的非常认真。看到他们的良好表现，杨老师怎么能不高兴呢？

　　邱键泓说：“我基本会背《出师表》了。”他答应周一早晨背诵给同学们听。

　　洪文琪丢了五块钱，有人捡到了吗？前天陈康捡到了5元钱，马上交给了失主覃驰，他真是拾金不昧啊！

　　陈康昨天的班级日志早早地发上来了，

叙事的作文篇4

　　那一天，我弹古筝的老师跟我说:“小蝶，我们琴行明天要去比赛，只是弹古筝的去，其它的都不去”。但是想要去比赛，必须弹好古筝，弹好了之后让我们这些老师来选一选。我希望你能参加进去，并拿得第一名。我说:“好”。老师讲完了话，我就开始练习弹古筝，过了好一会，老师开始选了，第二个是选我的。老师和我讲只有四名弹古筝的.能去，过了好一会，老师们在谈一谈到底该先哪四名呢?最后还是选了我和那三名姐姐。到了明天，我走到了比赛的地方开始排对。那天，天气晴朗，小鸟在枝头欢快的叫着，我想，我今天一定要拿第一名。过了一会，那三位姐姐都和不同的琴行比完了赛，只有我和最后一个琴行的比赛了，我的心很慌张，怕自己得不了第一名又给琴行丢光了脸。但我还记得妈妈和老师说过的话。妈妈说:“赢了说明你已经弹得很好了，输了说明你弹得还不够好”。老师说:“不管赢了还是输，只要尽了自己的能力，都是弹得最好的”。我一想起这两句话就信心十足的去比赛了，最后评委讲了，我是第一名，那时的心情我也无法形容。

　　一次意外的成功，让我明白了不要半途而废，我今后不管学什么我都不会半途而废。

叙事的作文篇5

　　这次学校的秋游实践活动是去巴南区的羊鹿山,听说山上真的有羊和梅花鹿,,对我这个动物迷来说,这已经足够吸引我了.

　　我们一坐上大巴车,同学们就像一只只小麻雀叽叽喳喳的议论开来:羊鹿山上的羊多吗?梅花鹿可以摸摸吗?......就这样满怀着期待,经过2个小时左右的车程,我们来到了秋游的第一站居然是没有动物的琵琶洞。

　　琵琶洞其实就是一个溶洞,洞中寒气逼人,高悬着的那些坚硬的钟乳石在不断滴水,整个洞中一片“滴滴答答”声，像一个个仙子弹奏着琵琶，所以它又有一个好听的名字“音乐溶洞”。洞中还有一处圆形的水潭，虽然面积不大，但圆得十分规正，像巨人用圆规画出来的一样，潭里的水清澈见底，这就是龙泉井。

　　秋游的第二站就是我期盼已久的羊鹿山的主角之一的—小羊羊接力赛。

　　小羊们真是太可爱了！我数了数，参赛的一共有4只小山羊。其中有三只全身都是乌黑乌黑的，在阳光的照耀下闪着光，像才刷上了一桶黑油漆。另一只我更喜欢，它身上的羊毛有黑、有灰、也有黄，像披着一件花外套，配上头上那一撮白羊毛，在羊群中显得特别时髦，真是“羊气十足”，头上足有一分米长的棕色羊角也格外引人注目。我毫不犹豫的前牵走了这头美羊羊去参加比赛。可当比赛结束后，我才后悔莫及。

　　比赛开始后，我和同学牵着羊信心满满地走在赛道上，开始一切还算顺利，眼看就要到终点了，这是意外发生了。小羊突然跪在地上，死赖着不走了！我又气又急，一会在前面拉羊绳，一会到后面拍羊屁股，可小羊就是不走，时不时还发出带着哭腔的“咩~”“咩~”声，仿佛在说：“我好累呀，好饿呀！累得腿都抬不起来，我难道不能休息一下吗？呜~”。我看见其它组已遥遥领先，心里很着急，使劲拽起绳子来，过了一会，小羊见我没有放弃的打算，它才懒洋洋的站起来，才往前走了两步，就听到其他组传来胜利的欢呼声，我很沮丧，看来也不能“以貌取羊”。

　　第三站是是今天的另一个主角梅花鹿的家——梅花鹿保护区。保护区里生活着许许多多大大小小的梅花鹿。它们悠闲的在山坡上寻找食物，十分温顺可爱。我们靠近一头母鹿，只见它的耳朵长满细密的绒毛，两只眼睛像琥珀一样美。我轻轻的抚摸它土黄色的毛，感觉它的皮毛要比我家小猫的皮毛要硬许多。我小心翼翼的拿来食物喂它，也许是人太多，太吵闹，它胆怯的'往山坡上走去，我不想打扰它，就远远的跟在它后面。在山坡一侧的铁笼里，关着一头成年公鹿。它的身材健壮魁梧，鹿角直直的指向天空，足足有我一半手臂那样长，显得非常的威严，让我不敢靠近。

　　观赏完梅花鹿，就进入秋游的最后一个“寻宝”环节——捡鸡蛋。

　　在乱石、草丛中搜寻鸡妈妈的蛋，谁找到了就可以带回家。这真是大大的提高了同学们的积极性。他们一个个像一只只饥饿的小猴子胡乱的到处寻觅着。运气好的捡到十几个，有的同学忙活了半天却颗粒未收。我还算幸运，在杂草丛生的石头缝里找到一个白白净净的小鸡蛋，我高兴得不得了，小心翼翼的将它包裹好，打算带回家和妈妈一起分享。

　　一天的旅程很快就这样愉快的结束了，同学们都舍不得走，我也真想住在这有羊有鹿的羊鹿山。