最新一堂难忘的语文课作文
编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：当谢老师手拿着一盆郁金香，应着铃声走进教室，同学们纷纷议论：“谢老师到底要干嘛？”谢老师神神秘秘的说... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！
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作文一：一堂难忘的语文课（叙事/450字）
当谢老师手拿着一盆郁金香，应着铃声走进教室，同学们纷纷议论：“谢老师到底要干嘛？”谢老师神神秘秘的说：“今天呀，我们要学习《神奇的书》这首诗歌，谁最认真我就将这郁金香的花瓣送给他。”大家自信满满，誓要获得小礼物。
首先，同学们齐读了诗歌，谢老师笑着说：“每个小组讨论诗歌都写了些什么。”话音刚落，我的耳里就多了一片讨论声。谢老师走到一组同学身旁，听完讨论后，就指导一组同学：“你们应该从各方面去研究，不能只研究一个一个方面。。。”时间到了，谢老师请小组汇报成果，可没一人举手，大家都东瞅瞅，西看看，最终，我们组举起了小手，同学们都为我们的勇气鼓掌，由我先汇报：“这首诗歌主要讲了书对我们的好处，还……”就连我们组学习最困难的建宇同学也在大家的帮助下发挥出最好的水平，全班再一次为我们鼓起热烈的掌声，谢老师将手里的郁金香花瓣送给了我们。有人欢喜有人愁，其他同学自然不愿意落后，就连平常不爱吭声的同学也得到了小礼物。
“叮叮叮……”下课了，谢老师安慰道：那些没得到小礼物的同学不要灰心，以后的机会多的是。”
这次的语文课不仅让我们学到了知识，还让我们在玩儿中获得了快乐，这节课真是让人难忘呀！”
作文二：一堂难忘的语文课（叙事/700字）
上课铃声响了，这节是语文课。曾经的我并不是我很喜欢语文课，觉得语文课没有数学课那样变幻无穷，也没有英语课那样新奇有趣，更没有音乐课那样轻松快乐。然而随着时间的流逝，我渐渐爱上了语文课，我喜欢听老师声情并茂的讲解，我喜欢书中一篇篇神采飞扬的文章。它们是那样的美那么的感人：或励志或抒情或回忆，读后使人感慨万分，给人以力量和希望。
今天的语文课讲的是前苏联著名作家高尔基的《海燕》。在课堂上老师首先播放了海燕的配乐。班上的几个同学分角色伴随着音乐背诵《海燕》。听着那轰隆隆的雷声，尖儿短促的海燕的叫声，海浪拍岸的巨大响声，我仿佛看到了在波涛汹涌的大海上海燕在于暴风雨勇敢的搏斗着。它不怕狂风乌云，对战胜暴风雨充满了信心。它吼叫着高傲地飞翔着。它就是战胜一切无所畏惧的精灵。而那些胆小的海鸥，海鸭，企鹅，被暴风雨吓坏了，都躲了起来。而海燕却大声的吼叫：“让暴风雨来得更猛烈些吧”。
配乐停止了，背诵停止了，教室里很静，同学们都沉浸在思考之中。这节语文课结束了，可是“海燕”却永远留在了我的心中。我想“海燕”不正是无数革命者的化身吗？
千百年来，无数革命志士，为建立一个平等自由富强的国家前仆后继用鲜血和生命与黑暗势力做着特殊的斗争。从辛亥革命到北伐战争，从八年抗战到三年解放战争，这是一条多么漫长而艰难的路啊！这是烈士们用鲜血铺成的路啊。
我们不会忘记宁死不屈的赵一曼，我们不会忘记“生的伟大，死的光荣”的刘胡兰，我们不会忘记“烈火中永生”的江姐……。我们不会忘记千千万万的人民英雄。
现在我们的国家富强了，人民生活幸福了，但是我们国家还不够强大，世界上还有“乌云”和“狂风”，还要警惕“暴风雨”的来临。我们还不能停下前进的步伐。不管是狂风暴雨，不管是惊涛骇浪，为了实现我的强国梦想，我们要勇敢的去拼搏，去奋斗，像海燕一样冲破一切艰难险阻去实现我的`梦想。
作文三：一堂难忘的语文课（叙事/450字）
当谢老师手拿着一盆郁金香，应着铃声走进教室，同学们纷纷议论：“谢老师到底要干嘛？”谢老师神神秘秘的说：“今天呀，我们要学习《神奇的书》这首诗歌，谁最认真我就将这郁金香的花瓣送给他。”大家自信满满，誓要获得小礼物。
首先，同学们齐读了诗歌，谢老师笑着说：“每个小组讨论诗歌都写了些什么。”话音刚落，我的耳里就多了一片讨论声。谢老师走到一组同学身旁，听完讨论后，就指导一组同学：“你们应该从各方面去研究，不能只研究一个一个方面。。。”时间到了，谢老师请小组汇报成果，可没一人举手，大家都东瞅瞅，西看看，最终，我们组举起了小手，同学们都为我们的勇气鼓掌，由我先汇报：“这首诗歌主要讲了书对我们的好处，还……”就连我们组学习最困难的建宇同学也在大家的帮助下发挥出最好的水平，全班再一次为我们鼓起热烈的掌声，谢老师将手里的郁金香花瓣送给了我们。有人欢喜有人愁，其他同学自然不愿意落后，就连平常不爱吭声的同学也得到了小礼物。
“叮叮叮……”下课了，谢老师安慰道：那些没得到小礼物的同学不要灰心，以后的机会多的是。”
这次的语文课不仅让我们学到了知识，还让我们在玩儿中获得了快乐，这节课真是让人难忘呀！”
五年级:吴慧娴
作文四：一堂难忘的语文课（叙事/600字）
今天，有区里的督导员到我们学校听课，可能是因为五（3）班在鑫园小学名气最旺的原因吧，我们上的第一节课——语文课，就被督导员选中了。
因为陈老师早有准备，所以她信心满满地打开电脑，正要将她用心做的PPT导出来时，却发现电脑总是刚打开就自动关机。这可把陈老师急坏了。她喊来科学方老师、信息潘老师和美术王老师，最后还把网络总管请过来了。可是，这也不是一时半会儿就能弄好的呀！这时，督导员来了，陈老师只好开始上课。
陈老师一上课，就脸色苍白，吞吞吐吐，显然是过于紧张。例如，她词总是说了一半然后改正过来——“请小朋友……嗯，请大家把书翻到第52页。”陈老师这样上课是我们第一次遇到，我差点开口大笑，同桌也是勉强忍住。过了一会儿，陈老师紧张的情绪有所好转，可是，又一件事使她闹出了一个更大的笑话。我们上的这一课叫《推敲》，所讲的是李凝、贾岛、韩愈的故事，于是陈老师便在黑板上写出这三个人物的名字。谁知，老师一时疏忽，把“韩愈”写成了“朝愈”，被学霸朱晨希发现，他对老师说：“朝愈！”顿时，班里的安静被打破了，变成了闹哄哄的菜市场。大家都纷纷议论起来。陈老师满面通红，正准备开口教训我们时看见了督导员，只好说：“大家说得很好！”但总得给督导员一个解释呀，陈老师张口结舌，支支吾吾了半天，才说：“这是笔误，所以同学们在平时写字时要细心，不要像老师这样粗心大意。”
课快上完了，陈老师不能圆满收尾，就只好再讲一会儿。这时，大家反应过来了：督导员的课，陈老师不敢发脾气。于是，大家觉得有机可乘，就不停插嘴，好好的一节课就给毁了。
这真是让人难忘的一堂课呀！
作文五：一堂难忘的语文课（叙事/400字）
每个同学都有自己喜欢的课程，也可能有不喜欢的课程，在学习中感受各门课程的酸甜苦辣，当然有一些让你久久难忘的课堂故事。
“上课。”一只小鸟听见这熟悉的声音，感到十分疑惑，说：“是哪个班级在上课呢？”于是小鸟就飞进教室，这才恍然大悟，原来是二年级55班的同学在上语文课《小诺贝尔》。只听见老师问：“同学们，除了诺贝尔，你们还知道哪些科学家的名字？”这话刚落，同学们都纷纷举起手来回答。
有的同学说：“爱迪生！”有的同学说：“爱因斯坦!”······这时，刘龚欣高高举起右手，一副很自信的样子。老师说：“刘龚欣，看你这自信满满的样子，你一定知道的更多吧!”刘龚欣站起来，大声答道：“爱劳动！”顿时，全班同学哈哈大笑。“刘龚欣，你在讲冷笑话么？”“刘龚欣，你太搞笑了。”看着笑得前俯后仰的同学，刘龚欣也禁不住笑了起来。我想：刘龚欣，这一下子面子可算丢光了。这就是上课不认真听讲的后果。
这件事已经过去三年了，但每当我郁闷时，只要想到这一件事，便会禁不住笑出声来。
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