青春叙事作文

青春叙事作文集锦六篇

　　在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的青春叙事作文6篇，欢迎大家分享。

青春叙事作文 篇1

　　那时的我们还年少，还有梦想，有说不完的笑话和满嘴的脏字。我们不用担心时针不停的转动，以为青春还有大把的光阴。我们可以在冬季下过大雪的深夜里，穿着小短裙和长靴，走在昏暗的灯光的街道上。手拉着手，哼着不知所谓的音乐。风吹得我们瑟瑟发抖，我们就跑起来，鞋跟深深的'扎进雪里再拔出来。雪地上就留下了一长串美丽的印记，那是青春的印记。

　　伴着下课的铃声，校园里的学生都慢慢散了出来。我们正要回家，有个高高的男生把你叫到一边，满脸通红的交给你一封信和用桃心盒子装起来的巧克力。我们嬉笑着吃掉了那盒心意满满的巧克力，打开情书大声的念着。夕阳照在我们年轻的脸上，没有浓厚的粉底和艳丽的唇彩。奔跑中风吹过了校服的裙角。

　　是的青春的印记，留在那条山路上，留在花前影下，留在那午后的一抹阳光下，留在久远以前的波光里，是的青春，那必定是一去不返的青春！

　　是的谁拥有过青春，那么他的一生就是无悔的，他就不会再不往前走，他就会踏实下来，尽管挥泪，但是会变得更坚强。那就是青春的印记。

青春叙事作文 篇2

　　青春就像羽毛球，它需要的是更高远、更广阔的天空，只有在空中翱翔，才是它最美的姿态。

　　——题记

　　“能玩吗？”“呃，写完作业吧。”“不能。”在接到一连串或委婉或直接的拒绝后，我终于凑到两个同我一起打球的朋友。

　　地点在公园的藏经阁的空地上，地广人稀，阳光充足，是一个打球的好地方。随着一声清脆的声响，白色的羽毛球飞向空中，在阳光的`照耀下显得格外光亮，像一颗白色的宝石，散发着美丽的色彩。在来回的击打下，球速也变得越来越快，像是受到了我们的感染一样，变得活力无穷，富有生机。它变成了一个白色的旋风，在我们的球拍下来回飞舞着，像是在传递着什么，又像是在追求着什么。或许青春就是生命之间相互传递的一个信号，我们还年轻，我们还有力量；或许青春是在追求更高远、更广阔的天空，让它飞舞，翱翔。

　　随着我们比赛的激烈，羽毛球的来回更加频繁，白色的球不停地上升、下落、再上升，像是一个小小的太阳，不断地进行着昼夜更替。拍子也在不停地挥舞着，有时还能隐隐听到锐利的破空声。虽然正值寒冬，但朋友的头上却冒出些许热汗，足以见双方实力相当，难分上下。望着还未落地的羽毛球，我突然感到青春就像这样，在不断地高潮与低谷中反复，看似重复，其实每一次的经历都不一——是一笔宝贵的财富，而这笔财富只能用汗水来换，而且时间有限。

　　想罢，朋友的另一局球早已开始，虽然不知道孰胜孰负，但丝毫不影响朋友在这次交手中的状态与发挥。只见他挥汗如雨，步伐矫健，每一次击球的力度都恰到好处。羽毛球又一次高高升起，在它柔滑的表面上，闪烁着青春的光泽——顽强和不屈。我忽然感悟到青春不在科胜负与输赢，青春没有输赢。青春代表着可以疯、可以闹，代表着可以随心所欲，代表着要以推倒重来，输一次可以再打一次，输一千次可再打一千次，理由只有一个，我们正青春，我们有时间。

　　有人说，青春代表任性，我想这说的没错，因为我们正青春，所以我们有潜力，可以飞向更高远的天空，寻找属于我们的全新的世界，这就是任性！

　　扬起球拍，看羽毛球指向的地方就是我们的航向。

青春叙事作文 篇3

　　如果你改变不了你的出生，那就去改变你的人生。走出去吧！像翱翔的雄鹰一样。

　　题记

　　他说是我照亮了他前进的方向，是我让他的梦想有了希望。

　　刚识他时，幼小的他在门前迎着阳光慢慢的摸索着课本上陌生的汉字。他很聪明，我仔细地告诉他每个字的读音，他一教就会。我轻抚着他的脑袋：“你的梦想是什么？”他抬起头一脸茫然的看着我，我笑了笑：“你长大以后想成为一个什么样的人啊？”他裂开了嘴冲我笑，手里紧紧拽着课本说：“我想做一名老师，让弟弟妹妹们走出大山！”我说：“那你就自己努力让自己先走出去！”

　　第二年，我又去看了他一次。劳作在他的脸上和手上早已留下了痕迹。听人无意说起，他的母亲疾病复发，父亲想让他辍学，他哭着不依，嘴里还不停的念叨着“我要走出去”“我想走出去”。我又走到他的面前问着：“你的梦想是什么？”他抹了抹头上的汗水依旧笑着对我说：“我要做一名人民教师，我想把知识带回到这里！”临走前我给了他一个信封，里面有我几年攒下的积蓄和一张卡片。他推搡着硬是不收，我摸了摸他的头说着：“就当是我借你的吧，我信你能走出去，以后见到我再还吧！”

　　后来的几年里我仍然会收到他的信，“我母亲的病渐渐好起来了”“我考上县里高中了”“家里的玉米成熟了，有空来看看吧”“谢谢你的.钱，再过几年我就可以还给你了”······

　　忽然有一天，妈妈淡淡的对我说他考上梦寐已久的师范大学了，而且还有奖学金可以拿。我高兴地蹦了起来“太棒了！他成功了！”妈妈看了看我又摸了摸我的头说：“在回家的路上，他遇上了一个溺水的孩子，他奋不顾身的跳了进去，但是······孩子起来了他再也没有······”当我赶过去参加葬礼的时候，我看见了那个没有一丝波澜的江面。

　　为他整理遗物时，一张泛黄的纸引入眼帘。他刚劲的字体浮现在上面：“我吴里韬愿意用这十几年的青春去完成我的梦想，我想让大山里的孩子们都像我一样，走出去！”反面却写着当年我为他留下的一行字：“没有什么做不到，只看你想与不想，一切皆有可能！”两行清泪从我脸上划过，我苦笑着：“至少你努力过，你已经不留遗憾了！”

　　外面的阳光依旧灿烂，仿佛一切都是梦境。那片江水依旧平静，惊不起一丝涟漪。

青春叙事作文 篇4

　　用一种颜色来形容我的青春，那是一种很艳很艳的红，娇嫩欲滴…

　　晨

　　这是一种含苞待放的美，我的青春也就是从这一切开始了启程—

　　晌与幕

　　就像化茧成蝶，青春在这里为我铺上了红地毯，我可以骄傲的，往前不断飞着，就像野草的无处不在。自认为可以为所欲为，可以不顾一切，青春的叛逆与激荡可以表现得淋漓尽致。这时的我，会因为任何小事而感到伤怀，也会仅仅几天就忘得一干二净，会在耳朵上打好多耳洞，会穿很艳的衣服，会跨很大的包，画着很浓的妆去逛街，会在开心时肆无忌惮的笑，全然不顾路人投来的异样眼光，会把翘课看成是展示自己个性的机会，自认为这样很潇洒。终于明白，这就像麦当劳和KFC，速食的东西在身体里日益积累成毒素，但就是乐此不疲。十七岁的年龄，让那些骄傲的长久的喜欢，在年少的天空下，变得那样晴朗和透明。

　　夕与夜

　　早上五点多就要从床上爬起，窗外是永远没有亮透的清晨。从夏天的晴蓝，渐渐变成冬天的.漆黑，拿着脸盆挤在洗漱间的那几个水龙头前，心里的种种抱怨都幻化成一句：学校的水真凉。那种像是抽丝剥茧般缓慢而目标明确的压力愈来愈多。像是空气里浮动的尘埃，走过那段时间，就如影随形地粘在身上。

　　曾经把发到手上的一张张卷子揉皱扔到垃圾筐，然后在老师宣布要检查时，从垃圾筐里扒出，铺平，然后狂补…窗外，阳光依旧。

　　这就是我的青春。哭过，笑过，懊悔过，但它是那样的生动，那样充满色彩…青春的天空下，我为它画出一副美丽的画卷。

青春叙事作文 篇5

　　谁能让我知道，青春是一个多么美好的东西?让人感到很怀念，让人感到很悲哀，让人感到很快乐，似乎就是是我们往上仰时一颗最闪亮的北斗星，谁能猜到，未来是怎样?

　　她曾有一个娃娃，叫爱丽丝，她总是抱着它，在宁静的乡村下，夏天，拿把椅子，微微凉风吹过，坐在树下，天上满天星，闪烁，她抬起头，望着：什么时候才能到城里上学?她想，她在电视里看到，城里是高楼大厦，汽车滴滴的叫。她傻乎乎的笑，笑够了，不禁想起了妈妈，妈妈在哪呢?爸爸说，妈妈去了一个很漂亮的地方，“妈妈会回来吗?”她仰起小脸问，那双大眼睛里闪烁着一种光芒，不，我也说不出。

　　后来，她在邻居房子前玩，听到里面说“唉!梦梦这孩子真可怜，这么小就没了妈，现在就只有她爸，唉!”她的心一震，眼睛里流下了苦涩的泪，“妈妈”她无法想象，她虽然还没上学，可她知道，“没了”什么意思。她忍受不了了，哭着冲进去，“不，我有妈妈，你们乱说!乱说!”邻居奶奶吃了一惊“梦。。梦梦”她冲出去，跑进了雨帘中，她突然知道那个美丽的地方是什么了“妈妈，你为什么要走，为什么要离开我，你在那个地方难道过的很好吗?你一点都不想我和爸爸吗?妈妈，你快回来啊!呜呜”。她想回到从前，可是不能。“梦梦”传来叫她的声音，她没理，她的心里真的很乱，“我回去吗?她问自己，爸爸发现了她，“梦梦，你在这，爸爸找你好久，快跟爸爸回去”她挣开爸爸的'手，哭着说“你是个大骗子，你骗我，你为什么不告诉我妈妈走了，去了一个美丽的地方!”“爸爸怕你伤心，梦梦，快跟爸爸回去，好吗?”“不，我不回去，我要找到妈妈”“梦梦，你冷静一点，妈不在了，爸爸也想妈妈，可妈妈能回来吗?不能，梦梦，你有爸爸，爸爸好好疼你，梦梦”她往天上看了一眼“妈妈，你放心，我一定好好学习，好好孝顺爸爸，好好的，一切都好好的……

　　现在，她每天仰望天天空，对着妈妈笑，开心的笑，她在梦中，会梦到妈妈，妈妈张开手臂，她高兴的拥过去，可醒来，才发现，只是个幻觉。她经常在梦中醒来，哭着，总想起妈妈，她好希望有一天，能够突然看的妈妈站在她眼前，一家人高兴的玩耍。

青春叙事作文 篇6

　　望着书架上的陈列，出神。

　　抬手，划过那一列列书皮，落定，一拨、一推、一挑，一本书便跃然掌上。翻开，几许淡灰的笔迹显映出来。这么些年来，我还是惯用铅笔。许是不自信和不舍的缘故，也许是比水笔更得心应手，我还是偏爱铅笔。

　　我有两个改不掉的坏毛病，已经积累了有些时间。

　　其中，惯用铅笔给作文打草稿是人人皆知的。瞧着吧，但凡语文作文课，我总会不由自主翻出笔记本，拿起铅笔，抵在下巴上思索。下意识的，我便这么做了，自己都未曾察觉。怕是与小学累计下来的肌肉记忆有关吧。倒是老师和好友，一看见我拿起铅笔，便愁了。因为啊，我总是纠结于一些字句的选用，在本子上用铅笔反反复复修改，耗费了大把时间，从而导致下课铃响起，我的作文纸只涂满了一面都不到。

　　老师也无奈，好友也无奈，我也无奈，铅笔也无奈。好在，我知道，铅笔还是懂我的，它知道，我追求的是完美。至少，在我斟酌字句时，它总是安静的看着我，顺从地在纸上跳出我想的'文字，不需要任何语言作沟通。这一切都归结于我们的心有灵犀啊。

　　另外一个坏毛病呀，就是喜欢用铅笔在书上做笔记。不信你翻翻我的语文书，大部分可都是铅笔的痕迹。看自家书时，每每看到精彩的片段和有趣的词句，我都会拿起那支铅笔，划一条淡淡的线。像什么《茶花女》、《夏洛的网》、《城南旧事》、《小橘灯》等等，都有着一条条淡灰的痕迹。

　　我喜欢《城南旧事》中的"惠安馆"一篇，妞儿那汪汪的泪坑子，又黄又短的小辫儿，还有那脖颈后拇指大小的胎印，都被划上了灰色的标记。我和那只铅笔，早已经看过了好多书，我们一起阅读，一起交流，一起成长，但我还是离不开我的铅笔老伙计。

　　如今再看那些，我只淡笑。

　　我的老伙计啊，你陪我度过青春，我将陪你度过余生。