有关叙事作文集锦五篇
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的叙事作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
叙事作文 篇1
自从家里灭了老鼠之后，夜里我们家里再也不会有奇怪的吱吱声了，父母和我都能睡的踏实。
爸爸的手机充电器被老鼠咬断了，我便趁去街上逛逛的时候给他买了一个新的。因为质量和功能的原因，价格上也要贵点，一共要25元。不过我还是觉得比较值得的，新的充电器有四个插头，我的IPAD也可以充电，真正的物有所值了。
我买回去给爸爸看了看，他也眉开眼笑。因为之前的灭鼠行动之后，再也不怕有老鼠会来夹断电线。依然将手机充电器放在沙发边的插座旁，这都已经养成了习惯了。大约一个礼拜之后的一天晚上，我的IPAD突然没有了电，而我的充电器放在学校了，于是我去爸爸的`房间充电。
晚上十一点半的时候，我的IPAD充满了电，睡觉前我还想看会电视剧，便去爸爸的房间里拔下插头，拿回了我的IPAD。第二天一早，我就听到爸爸在唉声叹气：“你这丫头，好好的充电器买来才几天，就被老鼠咬得粉碎，你充完电应该把充电器从插座上拔下来嘛，这老鼠还很贪玩，专挑拣垂下来的细细的电线咬，看来咱家的老鼠还没灭玩，得开始新一轮的灭鼠计划了。”“我不可思议的跑到爸爸的卧房，真的看见充电器被咬得断了七八段，真的是让我对老鼠无语了，这仇看来是真正的结上了。唉，好心痛啊，我的25元钱啊！怎么会这样，该死的老鼠！
我发誓：不灭老鼠，我就把自己的名字倒过来写！
叙事作文 篇2
记得暑假的一天，奶奶带我去垂钓园钓鱼，那可是我第一次钓鱼啊！
来到垂钓园，首先映入眼帘的是一个大大的池塘，周围有好多人静静地坐在那儿，眼睛都死死盯水面，水中不时有漂亮的小鱼游来游去。
我们抓紧时间租了鱼杆找个位置坐好，急忙把鱼食挂到钩上，然后学着别人的样子用力把钩甩了出去。紧紧地盯着鱼漂，过了一会它动也不动，我有点急，又过了一会还是没动静，我就忍不住抬起鱼杆看看有没有小鱼上钩，奶奶看见了笑着说：“钓鱼可不能心急，你如果总是在动的话，鱼儿才不会咬你的钩呢！只有鱼漂往下沉了的时候才会有小鱼吃鱼饵了，这时你再往上拉，就对了！”
我听后就静静地坐在那儿两眼死死盯着鱼漂，过了一会果然鱼漂往下一沉我赶紧把鱼杆拉起来，咦？怎么不仅没有小鱼，连鱼食都没了。奶奶说：“噢！小鱼真聪明呀，吃了饵又溜走了，哈哈！惠惠，你动作太慢了，应该看到鱼漂刚往下沉的时候就拉钩才行呢！你一定比小鱼聪明，再来一次！”我又试了几次，可不是拉得快了就是拉得慢了，就是钓不上来，我生气的把杆一扔：“不钓了真没意思！半天都钓不上来！”看着我气呼呼的样子，奶奶语重心长地对我说：“其实钓鱼最锻炼人的`耐心了，你平时马马虎虎，干什么事没有毅力，现在就是磨炼你性格的时候，记住，无论做什么事都要有耐心，坚持就是胜利。加油！”听了奶奶的话我惭愧地低下头。
我静下心来一丝不苟地挂鱼饵，抛鱼线，然后就静静地等待。时间一分一秒地过去，只见鱼漂动了一下，我不动，又动了一下，我还是不动，因为我知道那是小鱼在试探我，果然小鱼上当了，当鱼漂再次沉下去时，说是迟那时快，我快速地一把拉起鱼杆，一条带着水珠，闪着金光的小鱼跃出了水面。我快乐地大声叫了起来：“我成功了，我钓到了！”
今天收获很大，不仅钓到了好几条小鱼，还明白一个道理：做任何事都要有耐心，坚持就是胜利！
叙事作文 篇3
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已经十一岁了。在这十一年里，发生了许许多多的事情，它们就像柏油马路上的小石子，数也数不完，道也道不尽。其中，有一件事它最有趣，也最令我难忘。
记着那是我5岁时，爸爸在外地出差时带回来了一个小泥人。它小巧玲珑，有两个大眼睛，有一个樱桃般的小嘴，还有一头乌黑发亮的.头发。它是用泥做的，非常坚硬，可是一碰上水，就会马上化掉。
有一天，我正在做作业，忽然发现在书桌上的小泥人身上已是布满灰尘、狼狈不堪了。一个大胆的念头从我脑子里闪过：为何不给它洗洗澡呢？那时我还小，没有判断能力。
说干就干，我也不做作业了，马上拿着泥人跑到了洗手间，把泥人泡到了水里，泡了一会后，泥人小了一些，但我没有发现，又用我自己的沐浴露倒到了水里，然后又把小泥人放到了水里。干完这些后我又欢天喜地地跑到我屋里做作业去了。
过了很长时间，我做完了作业后，跑到洗手间看看我的“成果”，啊！只有一滩泥水了。我把整个卫生间翻天覆地地找了一遍，还是没有找到，我哇哇大哭起来。
哭了很长时间，直到哭到我妈妈来了。妈妈告诉我：“泥人碰见水会化掉。”我听了以后，才破涕为笑。
这个泥人洗澡记记载了我童年的天真无邪，盛满了儿时的幼稚可笑。
叙事作文 篇4
一、事件式叙事散文
先阅读作家莫怀戚的《散步》，这是一篇被选入中学课本的短小精悍的叙事散文。
我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的'父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：走大路。
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：还是走小路吧。她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。我走不过去的地方，你就背着我。母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
二、阅读启示：
从上文我们可知，事件式的叙事性散文写作要注意以下方面。
1.确立主题。如上文的对老辈人的孝顺与对生命的珍惜与尊重，而考试时依据材料得出的立意就是主题。
2.要有一个主要事件贯穿全文，即要围绕主题选择一个恰当的事件，如上文的散步，杨朔《荔枝蜜》听老场长介绍蜜蜂酿蜜的过程从而感受到其精神的可贵。
3.注意以主题或情感为线索贯穿全文的描写之中，重点描述事件过程中能反映主题的人物语言、行动等，尤其是人物的心理感受，即要抓住一点散发出去，抓住能反映主题的某一片段着重谈其中的感受，或抒发内心的一刹那的情感，如上文最后一个句子就是最好的例子。我们知道，一般的记叙文常以情节的曲折起伏获胜，常通过设计情节来引人入胜，从而达到揭示主题的目的。如果上文写成一般的记叙文可能就有对母亲的误会或有情节的转折巧合等在里面。
4.表现手法多采用衬托、欲扬先抑、虚实结合、由此及彼等等，如《荔枝蜜》就是采用欲扬先抑、由此及彼的手法，由不喜欢蜜蜂到喜欢赞叹蜜蜂的伟大，再到希望变成蜜蜂，最后歌颂农民。
5.表达上常描述与抒情相结合。
三、片段式叙事散文
这种散文选材广泛，可上九天揽月，可下五洋捉鳖；可说五千年前，可言九万年后。它们可以是几个或数个不连贯的材料，但只要符合主题就可以入文，而且不管材料如何宽泛，都是集中表达一个主题，或服从于一个主题。下面我们就来说说片段式的叙事散文的写作程序。
首先紧扣试题材料确定作文的立意，即主题。
其次围绕主题选择材料。这些材料可以事件不同，人物不同，时间不同，地点不同；古今中外都可有，可时空跨度大。但不管如何，都必须集中表达同一个主题。
再次，围绕主题可边叙边议，也可先叙后议。也就是围绕主题，每描述一个片段就适当地进行议论，最后又集中揭示主题；或是先集中描述每个片段，最后集中议论，揭示主题。
片段与片段之间可以用小标题隔开，使每片段分中心更明确。
主体人称使用可以是我，目的是给读者带来亲切感，拉近与读者的距离，使读者觉得亲切可信，从而受到感染，获得感动。也可以使用你，这样便于与文中主人公或与读者直接对话，直接交流感情，直接抒情。
在议论时，语言运用可适时采用问句以引人深思，适时采用感叹句以直抒胸臆，适时采用对偶以使句子音韵和谐朗朗上口，适时采用比喻以形象生动具体逼真，适时采用排比以加强语气强调观点等。这些句子都带有很强的抒情意味，能很大程度地感动读者。
《求学?高分作文》20xx年第9期登载的《小巷里的幸福》其实就是一篇片段式的叙事性散文，文章的主题是幸福就是懂得热爱生活，纯真与知足。文章选取了小巷里一家三口各自的日常表现，共三个片段：女人善打理爱养花并乐意与邻居分享，男孩礼貌并乐意与人分享自己的礼物，男人温和知书达理。叙述完三个片段后适时议论：
我想，无论下班回来有多累，他一到家便会有温暖的感动吧。他的感动来源于他的家庭，他的妻子就是那个小店女人。他的孩子就是那个纯真的小男孩。他的妻子并不美丽，他的孩子不是最聪明的，他的工作也不能带给他富贵的生活，但我想，他一定很幸福。
幸福，不过是简简单单、平平淡淡的一种味道，而这种滋味只有用自己热爱、纯真、知足的心灵才能体会得到。
这种方法容易使作文内容充实丰富，主题突出，结构完整，容易操作；如各片段之间配以小标题间隔，更会使文章眉目清晰；但围绕主题选材是关键，否则容易杂乱无章。
叙事作文 篇5
今天上午第二节是作文课。老师刚走进教室，同学们就惊讶地叫起来。你猜怎么着?罗老师手上竟然拿着一只热水瓶、一个透明的玻璃杯，还有一袋像茶叶的东西。同学们都感到非常奇怪，这节课不是作文课吗?老师怎么拿这些东西呢?谁也不知道罗老师的葫芦里卖的是什么药。
罗老师说：“有没有人知道这袋子里装的是什么?请大家来猜一下。”没等老师把话说完，教室里就炸开了锅。有人说是茶叶，有人说是向日葵壳儿，还有人说是树叶。总之，关于那袋像茶叶的东西的说法是五花八门，众说纷纭。当然，大家谁也没有猜出来。
罗老师见我们猜不出来，转身在黑板上写下四个大字——“大麦青子”。罗老师说这种东西叫“大麦青子”，在麦田里生长，当麦苗长到一尺来高时，用刀割下来切成段，经过脱水加工后，就成了能够泡茶的大麦青子。大麦青子夏天饮用可以清热解暑。喝一口大麦青子茶，凉丝丝的，沁人心脾。大麦青子在生长、加工过程中不施加任何化肥、农药、添加剂，属无公害绿色食品，深受韩国、日本等国家人民的喜爱。
要想喝到清香宜人的大麦青子茶，还得注意饮用方法。先取适量的`大麦青子，放到杯子里，倒上开水。凤凰三点头，茶倒八分满。之后，把盖子盖上，焖1～2分钟。这时，可以看见大麦青子在杯子中上下翻滚，像鱼儿在水中嬉戏，又像水草在湖中舞蹈。待时间到了，把盖子打开，一股清香便弥漫开来，直钻进你的鼻子，使你仿佛来到了春天的田野。
听了我的讲述，你对神奇的大麦青子有全新的认识了吧?
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