班里的趣事作文

[精选]班里的趣事作文2篇

　　在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的班里的趣事作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

班里的趣事作文1

　　开学啦！在新的学期里，学校又有了新的面貌。不变的，是我们这个温馨的班集体。这不，一开学就有一箩筐的趣事。大家请听我慢慢道来。

　　每个星期一的`第四节课是体育课，而开学的第一节体育课是在班里上，老师自然不会讲什么，第二节体育也只是复习基本动作。别听我现在说的无聊，好戏马上就要上演了。

　　复习第一项：向左转，向右转。这是多么简单的动作啊！这种动作要是做错了，可就连左右都分不清了。但总是有那么几个人做错，真不知道他们是真搞不对方向还是成心做错。老师批评我们：“你们看看二年级，他们都比你们做得好。”我们转头看了看二年级：转向的动作干净利索，还很沉稳。喊“一、二”的口号时非常非常有力。我们不禁惭愧地低下了头。

　　复习第二项：稍息。因为到六年级，“稍息”的动作会有些改变。现在应该是手紧贴裤线，脚要向着左前方。其中有位同学——庞滢老是做错，怎么也改不过来。老师提出要求：“如果再有人做错，就跑圈儿。”可她还是死性不改，非得错，无奈之下只好跑圈儿。这还不是最惨的，更惨的还在后面。

　　到了第二天，老师又检查，结果庞滢还是错，让我们笑得不亦乐乎啊！而且在二十分钟内连续错了十二次，真是达到了“三双”标准。这时庞滢脸上显出一副哭笑不得的样子，而且又咬牙又跺脚，好像在恨自己为什么老是做错，老师都不敢再喊“稍息”了，生怕庞滢会做错。

　　听到这里大家已经笑得肚子疼了吧！我在这件事中悟出一个道理：不能嘲笑别人。比如我，经常有口误，老被别人笑话，被嘲笑的我脸特别红，真想找个地缝钻进去。其实每个人都有失误的时候。当别人失误时应当给予的是鼓励，而不是冷嘲热讽。为什么大家不反过来想想，被人嘲笑的感觉很爽吗？

　　这就是我们班，每天都会发生一些鸡毛蒜皮的事。这些事会让我们高兴，会让我们悲伤，会让我们愤怒。当然，我们班今后还会发生更多有趣的事，一有空我还会讲给你，让你也好像身处我们这个快乐的班集体。

班里的趣事作文2

　　早上的课程有两节语文课与数学课，而课上是笑料百出！数学课时叶老师发现讲台上有一枚一元硬币，问到是谁的，值日生回答是刚才扫卫生区时在水沟里发现的。于是老师恶作剧的说“你们都不会动动脑子，拿这一元钱去买一瓶矿泉水的……好了，不要管那些烂事，继续上我们的'。”

　　下课后，Lq忙拿着那一元硬币冲向小卖部，买了一瓶矿泉水，端端正正地放在讲台上。

　　上课了，叶老师看见讲台上的一元硬币不见了，取而代之的是一瓶水，笑了“你们还真是傻瓜，我开恶作剧的，你们还当真了。”我们不管，在底下起哄“那都买完了，老师快点喝吧！”老师喝了口杯中的开水“我喝开水就够了，这瓶水就留着下节课上课的老师喝吧！”便接着上课。

　　过了会儿，老师在黑板上写了四道题目，叫了几个同学上去完成，其中就有Lq，看见其他三个同学都已做完下去了，扰扰头说“怎么都下去了？”老师在一旁说道“你快点做就也能下去啦。”突然，Lq粉笔一扔，甩出了一句“不懂做”径直走到座位，叶老师愣了一下，随后喊了声“你快点上来完成，开什么玩笑”没办法，只能上去完成啦。结果是答对了，全班报以热烈的掌声，Lq刚回到座位上，叶老师又把他叫了起来，无奈的表情，机械似地的步调，叶老师拿着黑板檫做出要扔过去的动作，还真的扔了过去，Lq接到了，叶老师指了指黑板，他会意了意思，擦着黑板，但老师没注意到第二题错了，Lq一擦就擦没了，全班在底下喊着“第二题错了”老师故意显露出两门牙：“都是你害的。”那神情逗得全班一阵爆笑。

　　到了语文课，我们把矿泉水给庄老师喝，老师说：“今天咋这么懂事？”说明原因后，老师似顿开名“就说你们没这么安好心，原来是这样。”

　　班级里的趣事每天都在上演着，开心的笑容永远都洋溢在我们青春的脸上！

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