叙事的作文

时间：2024-12-06 10:10:44 叙事作文

实用的叙事的作文5篇[必备]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的叙事的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

实用的叙事的作文5篇[必备]

叙事的作文篇1

　　童年是愉快的，是美好的，又是温馨的。童年的一件件往事随着时间的流逝，都渐渐的被淡忘了，可惟独那件往事是我至今仍记忆犹新。

　　在我小时候，我记得我最喜欢玩的就是便炮了。每到过年时我就特别兴奋，特别是在大年三十的晚上十二点钟声想其实我总会看到一朵一朵的“七色花”在天空中盛开。当然，我也会迫不及待的跑下楼去放鞭炮。

　　我最喜欢买“开心果”放了。它像一个肉丸那么大，上面有一根又长又粗的引线，我拿着一根香，离他很远的点着了引线我生怕把自己给烧着。之后，我赶快跑到离它很远的地方争着眼睛，捂着耳朵非常期待的`看着它会变成什么样的烟花。引线燃完了，突然他发出了耀眼的光芒，并且旋转成了一朵恰似玫瑰的烟花，人啊去年给人看了的确很开心。

　　香没有了，我直接用打火机点燃，可是我的手指甲。居然烧黑了。不过还好处理得当，不然的话我的手指甲都烧没了，这一次是我都对鞭炮产生害怕了。

　　過了一天，晚上我依然出來開開心心的放鞭炮，街上的人还是一样多，不过我这次不敢再买“开心果”了，虽然他转起来的确很好看不过我可不想再发生像昨天一样的悲剧了。

　　今天，老板给我推荐了一个很好玩的，它只有两粒米粒那么大不过它的确是没有“杀伤力”的东西。我试了一下，我把引线点着后马上扔上天空，它似流星雨一般从空中坠落。

　　……

　　以前我真的觉得我自己很胆小，不过我现在应该更害怕吧！这个教训深深地映在了我的脑子。

叙事的作文篇2

　　北风萧萧，橘子花悄悄攀上枝头，大地褪下一袭碧绿的衣裳，披上了寂寥的色彩，落叶归根，只留下了光秃秃的枝桠抵挡寒风。春节将至，作客他乡的游子归来，回乡与亲人团圆，爆竹一声除旧岁，桃符万户迎新春，冬天的到来，看似终结，实则代表着新契机即将拉开的序幕。

　　火锅店前，排满了前来尝鲜的客人，在冬日里，最享受的`莫过于在飒飒寒风中等待后，吃着一锅热呼呼的火锅，当温暖慢慢解冻你的四肢，其幸福的滋味难以言喻!各式各样的食材陈列在你面前，随意挑拣，搭配上饮料和甜点，食物滑下喉头的剎那，彷彿滋润了每一个细胞，冻结的神经也舒张开活络的分子，心底不禁由衷的赞叹——活着，真好!冬天真是享受美食的好时间啊!

　　冬天的寒意，可以用火锅来暖心、暖口。可是心灵的冬天呢？该要如何面对呢？生活中常常遇到不如意的事，那凛冽的感觉冻得人恍若跌入冰窖，记得有段时间，我陷入计较成绩的低潮，我费尽心思努力去尝试，但往往功败垂成，镇日为了一、两分而计较，成天焦虑的茶不思饭不想，担忧着排行榜上的排名，而落入自我设限的泥淖，生活品质低落，脾气也跟着暴躁，家人成了代罪羔羊，在无数日夜煎熬后，我终于想通了，退一步海阔天空，我不再为一点分数和自己过不去，成绩只代表一时的努力，不代表自己的真正实力，这一刻心中的寒冬也在春阳的温暖浇灌中，寒意一点一滴消逝。

　　冷冷的寒风，依旧呼啸着，在寒流中，我身上的衣物略显单薄，但我丝毫不感到寒冷，伫立在空无一人的街道上，在清晨微冷的风中，自在地漫步，即使多么寒冷，我心中的春阳会温暖着我，不畏任何困难，勇往直前，这看似百废待兴的终结，实则代表着春天新契机即将拉开的序幕，我心底即将拉开的序幕。

叙事的作文篇3

　　刚刚升入初中的我，面对全新的校园、陌生的同学，心中充满了欢喜，充满了好奇，但也不乏紧张和害怕。坐在教室里静等老师的到来，脑子里不停的猜想着：我的班主任是谁？他还是她？他（她）是严厉的还是幽默的？是和蔼的还是高傲的？终于，他出现了，个子不高，戴着一副宽边眼镜，步子迈得不大频率却高。他微笑着走进教室，向大家问好，并做了自我介绍。从此，我认识了他，我的新班主任——张晖，一位年轻的英语男老师。

　　时光飞逝，转眼间过了两年。现在回想起来，心里充满着对张老师的感激。小学的时候，我最害怕的科目就是英语了，每次上英语课，都好想睡觉。到了初中，幸亏有了张老师，英语课不再是睡觉课。他一直在鼓励我帮助我克服学习的畏难情绪。上课的时候他会一次次请我回答问题，即使我回答得答非所问，他也从来都不批评我，而是一遍遍的耐心的重复问题，直至我听懂为止。他一直对我说：“你的底子不好，就要更加认真的学习，付出比别人多的努力才会有更大的收获。”

　　一年后，我的英语，终于不再让我害怕，我能自豪而快速的回答老师课堂上的问题了。谢谢你，老师，是您给了我一双自信的翅膀，让我在英语的天空里开始飞翔！

　　不仅在学习上，在其他的活动中，在张老师的引导下，我也变得自信了。

　　记得有一次学校要开运动会，看着报名表中的诸多项目，“短跑、长跑、跳高、铅球、跳远….”居然没有一样是我拿手的，我垂头丧气，心里沮丧到了极点。我真的是一无用处啊，这么多的项目，我一样也参加不了。运动会和我真的是无缘了。不料到了报名的最后一天，张老师却请我去参加长跑——1500米。我大吃一惊：“我，我，我，….. 我从来没有参加过长跑啊，我跑不完的…”我嗫嚅着。“你都没有尝试过，怎么知道跑不完呢？”“我干不了，我会给班级抹黑的。”“没关系，只要你尽力了，无论结果如何，老师都不会怪你的.。”训练的时间一天天的过去了，虽然在老师的指导下我天天坚持锻炼，可是以我的瘦弱的腿脚矮小的个子，我觉得成功的可能性几乎是零。

　　可是马上就要比赛了，“预备，跑，….” 跑了一圈又一圈，一圈又一圈，我喘着气硬熬着，可是到了最后一圈的时候，我真的熬不下去了，我听到我心脏咚咚跳动的声音，我的腿一步也迈不开了。就在我决定放弃的时候，我听到了同一阵阵呐喊声，那是他们，是张老师和同学们，他们在齐声呐喊着，在为我加油。 “不管怎样，我不能辜负他们，我一定要跑到，坚持，I can do it！”我想起了老师和我们经常一起唱的一首歌《我相信》 “我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线，在日落的海边，在热闹的大街，都是我心中最美的乐园，我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天，I do believe~….”，我的脚步变得有劲了，我气喘吁吁，可是我在跑。我的心脏砰砰直跳，可是我在跑！到了，快到了，冲刺，冲刺！啊，终于结束了，我是第五名，我心里有种说不出的喜悦：“我做到了，我可以。” “不是很不错嘛，你坚持，所以你胜利！”张老师微笑着说。

　　谢谢，谢谢张老师，是你让我在坚持不住的时候有了信心，是你对我的相信鼓起了我对我的自信，让我懂得其实我也可以。

　　“我站在靠近天的顶端，张开手全都释放，用月光取暖给自己力量，才发现关于梦的答案一直在自己手上，只有自己能让自己发光。”

　　张老师，我懂了，我真的懂了。

　　从此后，碰到困难和挫折，我不再退缩，我能迎上前去，尽力，再尽力！

　　如今，因为某种原因，张老师不再教我了，可我不再张皇失措了，因为张老师早就教会了我独自面对困难，要知道迎上前去。迎上去，困难就不再是困难了。

　　张老师——是您，为我点燃了人生道路上一盏最明亮的心灯；

　　张老师——是您，在我跌跌撞撞行走时，为我指明了前进的方向。

　　张老师，千言万语表达不了我对您的感激之情…

叙事的作文篇4

　　天气渐渐回暖了，气温升高了。冬天恋恋不舍的走了，春天在不知不觉中来了。

　　不知何时，我们抬头望天更蓝了;那些枯黄的小草，开始泛绿了；杨树枝头，也开始发芽了；花坛里的花，也静静的开了，那娇羞的神态，好似再说：“你们长大了，我也又长大了一岁，你看我是不是比去年开的更美了。”

　　春暖花开，本是大自然自然的轮回。可是我们却往往更愿意把它想象成大自然赠送给我们过年后的一份大礼。大地上的那些草儿，在去年秋末就开始渐渐陷入沉睡。它们经过几个月的生命沉睡，又开始接受新一轮的生死轮回，从发芽到新的长大，他们期待着，虽然沉睡了好久，可是他们并没有忘记自己的使命，在春天中发芽，成长。

　　春暖花开，在一场春雨的滋润下。我们还是走在那条每天的必经之路上，一个偶然的回眸，仿佛与那些偷偷盛开的花儿，来一场美丽的邂逅。之后总会引来我们的惊讶和赞美之声：“咦，花开了，好美啊！”再然后就是各种各样的'拍照。

　　在春暖花开的某个闲暇的午后，我们总是约上小伙伴，在泛青的草地上，赏花，晒太阳，聊聊那些心里话。我们总是会选择一个时间相约，在阳光明媚中出发，去寻找春天的足迹，去寻找一个与春天的邂逅。

　　春夏秋冬，四季轮回。每个季节都有他们独特的记号。我不知道你们喜欢那个季节，但是我知道，自己喜欢春天，喜欢春暖花开的样子，喜欢一直代表希望，一直代表重生的春天。记得在20xx年的春节联欢晚会上，歌唱家那英唱过：“春暖花开，这是我的世界，每次怒放，都是心中喷发的爱......”

叙事的作文篇5

　　20xx年最后一天，我们东风西路小学举行全校游园活动，游园活动在每个班的教室里举行。

　　每个班的同学都带了许多装饰品回教室，把教室装扮得非常有新年气氛，如众星拱月般环绕着教室。

　　在我们班，活动项目是—“贴鼻子”。游戏规则是：参加游戏的同学要先把眼睛蒙上，然后在预先画好的地点原地转五圈，转完圈后，自行走到黑板前把预先准备好的“鼻子”贴到另一处“人头”的鼻子部位，最后，看是否能贴得准位置。活动过后同学们告知我，当时我的动作是非常搞笑的。活动开始后，我带上眼罩，什么也看不到了，这时，蔡育抓着我的肩膀，拼命地把我整个身体转动起来，转五圈后，我已经头晕脑胀，分不出方向，这时，只能凭感觉伸着双手，像个僵尸一样慢慢的向前走，走到黑板上的“人头”位置前，我先把手里的“鼻子”放在一个地方，后面的同学就提示我说“右一点、左一点。”这时，我的'手左右移动着，等同学们说：“对，就哪里”，我才把“鼻子”贴上去。在整个活动中，我仿佛看到许多了小“盲人”。而同学们的动作奇型怪异：有的淡定自如，有的跳来跳去，有的满头迷雾，有的转完圈后已分不清方向。

　　在这次活动中，同学们玩得很开心，20xx年就在这笑声中画上了句号！在新的一年即将到来之际，祝老师和同学们都开开心心！

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