实用的叙事的作文【范例6篇】
在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的叙事的作文6篇，欢迎大家分享。
叙事的作文 篇1
“噼里啪啦，噼里啪啦”，随着此起彼伏的爆竹声，春节的脚步越来越近了。趁着天晴，家家户户就不约而同地晒起了酱鸭舌，我们家也不例外。
听妈妈说，酱鸭舌的做法十分简单。先去市场买来几包鸭舌，搓洗干净，加上葱姜放在热水里焯五六分钟，这样处理过的鸭舌非常干净。接着把鸭舌捞出放在盘里，倒上酱油、料酒、白砂糖、盐，调上葱姜等调料，腌制30来分钟，就可以开晒了。注意，不要放在阳光下曝晒，只要放在架子上风干就可以了。特别要提醒的是，鸭舌要避开雨，不然会坏掉的。两三天后，拿出来，烹饪几下，一盘美味的鸭舌就出炉了。我猛吃了几个，太好吃了，真是“此味只应天上有，人间能有几回吃”，怪不得这是温州名特产呢！
美味无比的酱鸭舌还有一个神奇的.来历呢！很久很久以前，温州就开始有鸭舌了，不过，这鸭舌是烧起来的，价格很贵，又容易生虫子，放久了味道就不好了。这鸭舌，穷人吃不起，富人也不能天天吃，而是偶尔吃几次。于是，人们就想把鸭舌腌制起来，留待重大日子时享用。说干就干，他们把鸭舌放在水中洗了洗，放在酱油中泡了泡，放在架子上晒了晒，放在火上烧了烧，鸭舌就做出来了。他们尝了尝，味道不错，放了几天，味道仍然很好。从此，酱鸭舌的做法就火爆传开了。
听了我的介绍，你们肯定口水直流了吧！那春节的时候，欢迎你们到我家来，好好地品尝一下我们温州的特产——酱鸭舌！
叙事的作文 篇2
当我又看到野草丛里又有被人遗弃的狗时，心里面会怜悯又悲伤，又回忆起那次我拾捡的小狗来。它还未曾睁开眼，是世界又一个新的生命。它只会嗷嗷地乱叫，被抱着的时候才会安静。每天我都会细心照料，按时喂奶，按时换保温瓶。因为那时候是一个冬天，最冷最冷的冬天。甚至我都会抱着它睡觉。我发觉这个生命打动了我的内心，我非常爱它，所以我给它取个名字叫“大巴”。大巴的四只脚丫都是白色的。肚皮上也是白色的，肚上的`白色就像一条小领带一样，我常常对人夸它帅气。没过几天我期待它睁眼，因为动物们第一眼看到的就会认为那是“妈妈”。不久大巴就睁眼了，睁眼后变得很神气。不再用头拱这我胳膊，而是从我身上爬来爬去。调皮的大巴终于会走路了，我更是高兴了。渐渐的我对大巴有了了解，我看它的胡须像三个“八”字一样整齐地摆在一起，我的大巴原来是只狮狮狗。在晚上我听到它哼哼地叫，原来它在给我说“我饿”。我感觉到它不安的乱动，原来它在给我说“我冷”。
它不安时会哼哼，我就知道它想小便，这是我的对大巴经验。一天下午我出去不在家，忘记给大巴换保温瓶。到我回家候看它动也不动，把奶烫热了也不喝。晚上我抱着它睡觉时，我发觉异常的安静。它那晚从来不乱哼哼也不乱动。在给大巴喂奶时又不肯喝，我又摸摸被子里的温度，并不凉。我以为它有些呆了。次天清早醒来我留会摸摸大巴，唤它起床，结果一动不动。我迅速扯开被子，在用手摸摸大巴，还是不动。我后怕了，我不敢用手摸它的肚子，结果心脏不跳了，我万分的伤心，坐在床上没有思绪的沉默着，自责自己没有看好大巴。我心里从此非常歉疚，歉疚有多深，爱就有多深，总是正比。
叙事的作文 篇3
有人说，人一生下来就开始透支母亲的生命。可我一生下来就是为了报复父亲。我永远不会忘记他和妈妈离婚的情景。判决时，我最终还选择了父亲，我要让他难过一辈子。没过多久，父亲又结婚了，这更加深了我对他的仇恨。 虽然继母总是竭力地想讨好我，我却从来没有对他笑过一次。父亲常被我气得青筋暴起，每每这个时候，我的心里总会燃起一丝可怕的喜悦。几年后，他们有了自己的小孩，不过他只是个病秧子，三天两头得送医院，我经常半夜醒来，看见父亲开车送弟弟去医院，继母在门前鬼哭狼嚎的场面，我变成了一个麻木的观众，没有一丝担心。
那天，我接到了重点中学的通知书，这是我十几年来除了报复父亲之外最大的心愿了。回到家，我把通知书朝桌上一扔，“我考上重点中学了，明天报到，先交三千！”父亲拿过通知书，眼角稍微扬一下，但马上又恢复了沉重。我知道，这几年来，弟弟的病几乎花光了家里所有的积蓄。但我是无论如何都不会放弃的，只见父亲慢慢地起身，来回地踱着，最后他下决心，走到继母面前说：“小伟的病要治，萌子的书也要读”。“家里就剩这三千了，医生说小伟随时可能要动手术，这钱可不能用啊！”继母哭着说。“可咱也不能误了萌子的'前程啊！”说完这话，
父亲冲出了家门。看着这一切，我有了一点心酸。
第二天，医院来通知说，弟弟可能不行了，要我们有心理准备，那一刻，我第一次有了一丝震撼，那一天，我怀着一颗惭愧的心看了弟弟一眼，是分别后的第一眼，也是最后一眼。
我去重点中学的前一晚，父亲把我叫进了他的房间，语重心长地说：“萌萌，其实我不是你生父，当初他抛弃了你们母女俩，我为了保住你母亲的名声才跟她结婚的，我们约好等你长大一点后再离婚，没想到你当初选择了跟我……” 这番话犹如晴天霹雳，我怎能相信自己一直报复的父亲，居然是我最大的恩人，是一个与我毫不相干却白白养了我十几年的人……看着眼前未老先衰的父亲，我的那些仇恨变得不堪一击了，我扑进父亲的怀里，大声哭着说：“爸，我对不起你！”
父亲拍了拍我说：“父亲是永远不会责怪自己的儿女的！”
原来，这十几年我白活了。只有今天，才真正找到了自我。
叙事的作文 篇4
早就听说漂流很刺激，今天，我和妈妈来到了千岛湖，坐上了去漂流的车，在路上隐约听到一两声尖叫，我心里又激动又害怕，激动的是这么热的天可以痛痛快快地玩水，害怕的是万一水很深，船翻了怎么办？想到这儿，我拿紧水枪，心儿砰砰跳。
轮到我们了，我一看：这么大一个坡，比我想的要陡。“下去时一定要抓住带子。”妈妈说。“哗”巨大的水花溅了我和妈妈一身。好好玩，像坐滑滑梯一样。到了平稳地带，我一把抓起水枪，向别人发起进攻。“快坐好，马上就要下去了！”我马上停止进攻，一看坡，比刚才还要陡，我吓得闭上了眼睛，两只手紧紧握住带子，“啊！”我大喊一声。船过了坡，我心中的大石头才落了地。
接下来的漂流旅行中我的心不再砰砰乱跳。
一个多小时过去了，尖叫声一下子此起彼伏，一看前面，一个几乎成“L”形的坡，“不是吧！还有！”我在心里想着到了滑台，船立刻被波浪冲了下去，谁知船头撞上了滑台的'边缘，我马上震得向船头扑去，辛好没掉下去。我胆战心惊，生怕再来一个这样的坡······
到了终点，下了船，我便一头栽倒在地上，漂流果真名不虚传，使我终生难忘，真想再玩一次！
叙事的作文 篇5
“阿嚏……”我敢发誓，今天是我这十二年来最最倒霉的一天！不信，你看看我现在这个用手巾擦着湿漉漉的头发的倒霉样……
昨天晚上妈妈答应好了今天带我去银座吃意大利炒面。结果本来想“大开吃戒”的我，在凌晨3：00左右就听到了“滴滴答答”的雨声。我本来以为这点雨算不上什么，哪知——这雨下的雨来愈大，没过多长时间，“滴滴答答”变成了“噼里啪啦”，那毛毛细雨自然就变成了倾盆大雨……不出我意料，今天早上一起床，就听老妈喊：“宝嘞，今天下雨，不出去了！”哎，欲哭也无泪啊——这炒面我盼了整整半年呐！
“罢了，过几天再去吃吧！”我摸了摸“受伤”的肚子，自我安慰道。妈妈端着一盘香喷喷、热腾腾的排骨走到了我面前，“宝嘞，为了让你不那么沮丧——吃排骨吧！”我顿时垂涎三尺，心想：哈哈，老天爷对我还是很“厚道”的！哪知，真正的`“霉运”也随之即来了……
正当我细细品味排骨的时候，“嘎嘣”一声，我有个不好的联想——妈呀！牙要掉了！我试探性的用筷子戳戳它，那牙就仿佛是峭壁上一块的石头一样摇摇欲坠，再看看筷子，上面是些斑斑血迹。
我连忙穿好衣服向一家牙科医院奔去。我穿着一双很滑的运动鞋，那裤子时不时地就陷进深深的泥潭里；再加上雨点的打击，我的裤子上很快布满了大小不一的点子。我想当时我的样子一定很狼狈，应该就像一只被雨浇湿的小斑点狗一样……
好歹到了，定睛一看，“MyGod！人太多了！”我喃喃自语道。我只好慢慢挨号了，看看手机，转眼间已经是9点多，怎么办——10：30我还得上辅导班呢！……终于，轮到我了。那医生看了看我的牙，说：“要打麻醉拔掉！”接着，那明晃晃的针管就扎进了我的牙龈……
出了医院，我才发现我的雨伞丢了。那把折叠伞可是很贵的！哦，苍天啊……我急得在原地直打转，“啪”，我回头一看——手机掉水里去了！我马上来了一个“猴子捞月”捞起了手机，唉，手机进水关机了……
我瞥见高架桥上贴着的一张极小极小的纸条，十分好奇的想要看看到底是什么，于是一步一步向那儿挪去。谁知——脚一滑，一只腿别在了高架桥两旁的的栏杆里。“1、2、3……”我喊着口号把那条腿拽了出来。然后，我看清了纸条上写的内容：“办证：150××……”。这可恶的小广告！让我见到贴小广告的人，我一定把他“送”到有关部门！气死我也，我顺手撕下了它。
在赶回家的路上，有一辆汽车从我后面直直地驶过来，我撒丫子向前跑，可能劲儿使猛了吧，“刹不住车”的我险些就要撞上一辆停在路边的银白色面包车！我急中生智，连忙抓住了一旁的树枝。
我还没来得及得意，一阵钻心的疼痛随之而来，额的神啊，那分了叉的树枝干嘛非冲着我使劲啊？哎哟，疼啊……
不管怎么说，最后挨到了家，妈妈一脸严肃，问我干什么去了，这么久才回来。我战战兢兢地向她老人家坦白了手机、雨伞的事，可想而知，迎面而来的是一顿比暴风雨还要厉害的指责……
我在北京时间10：40踏入了辅导班的教室，伴着我的是同学们另类的眼光……
哎，大家说，我该不该把这一天定为我个人的“世界倒霉日”呢？
叙事的作文 篇6
公开课《妈妈的帐单》的课堂上，老师引导学生讨论，“小彼得该不该向妈妈要报酬？”大多数孩子都说不该要报酬，这时，有一个男孩站起来说应该要报酬，出现了“创新答案”，老师非常兴奋，问他为什么，那男孩说，小彼得付出了劳动，有付出，应该有收获。老师带领全班同学给了这位男孩热烈的掌声……
有老师说，这就是新课标倡导的课堂，诗意栖息的课堂。诗意即有情感，掌声、孩子独特感受的表达，就是孩子真实情感在课堂上的体现。
我说不清何谓新课堂，何谓诗意语文，也不想评判什么，只是《妈妈的帐单》这篇课文应该是让孩子们感受文章中母亲对子女的无私深切的爱，进而感受亲情是无法用金钱衡量的。那么，这掌声到底能带给孩子们什么呢？这语文课堂又到底会带给孩子们什么呢？
我脑中不由自主地掠过了这样的场景——
课堂上，诗意浓浓，“谁言寸草心，报得三春晖！”
公交车上，孩子与爷爷奶奶共同上车，总是爷爷奶奶背着沉重的书包，拿着大包小包，孩子要么两手空空，要么吃着零食，如果车上只有一个空位，入座的`肯定是孩子，自然习惯得令人心痛！
课堂上，诗意浓浓，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
食堂里，吃剩的饭菜馒头随处可见，“真难吃！”“啪”——毫不犹豫。
……
我总觉得，语文教学，重点应该弄清我们的语文教学到底为了什么？到底要带给孩子们什么？由语文教学的目的，以及语文教学的内容、对象、时间、地点等实际情况来决定该诗意还是自主，亦或是合作探究等。语文教学的目的能统一，但内容、对象、时间、地点等实际情况千变万化，绝对不会是一种诗意语文适合所有的语文教学。
教学，还是朴实实效更重要。
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